开放月总结
强化过程管理，提高教育教学质量
现代制造部首届“教育教学开放月”活动总结
根据现代制造部首届“教育教学开发月”活动计划，现代制造部寒风瑟瑟的初冬季节如期举行，此次活动历时一个月，专业部和实训中心共有40位教师承担了部门观摩课公开教学，涵盖了所有文化课、专业理论课和专业实训课，专业部20个在校班级均开展了主题班会，参加听课的老师达191人次（其中主题班会听课72人次），此次活动取得了显著的成效，现总结如下：
一、精心组织，合理安排
1、为了使教育教学开放月活动有序地进行，专业部精心做好具体的各项安排和组织工作。制定了详细的工作计划，在部门召开了专题会议，把计划和活动安排以书面的形式发放到每位教师手中，并及时把计划和安排通过飞秋和电子政务，以便教师及时查看。
2、专业部针对本次活动制定了六表：（1）教育教学开放月公开课、听课人员安排表（2）实训中心教学开放月听课安排表（3）主题班会评委老师安排表（4）主题班会评价表（5）听课人员记录表（6）主题班会观摩安排表，此六表专业部安排了专门的人员及时发放并收集存档。
3、专业部安排了专门人员对每节主题班会课进行摄像留底。4、专业部在每个办公室张贴开课、评课安排表。二、课任教师积极配合，整个活动井然有序。
本次活动，从11月4日开始至11月28日结束，历时整整一个月，40位承担课堂教学公开课的教师和20位承担主题班会开放的班主任没有一位以任何理由向专业部提出调课，也就是说，每位教师完全按照专业部教育教学开放月的安排进行。确保了本次活动的有序进行，这充分说明教师对本次活动的重视，充分展示了现代制造部教师的大局意识和积极配合意识。
三、领导关注，听课热情高涨本次教育教学开放月活动得到了校领导的高度关注。11月4日，校长办公会上，校长专门听取了专业部的汇报，并对此次活动做了指示，提出了“认真策划，务实求真、讲求实效”的工作原则，11月17日、24日，陈金国校长、隋明副校长亲自到08汽修4和07汽修3班观摩主题班会，11月13日、11月17日刘维春副书记到07数控6、08汽修2和08汽修4班观摩主题班会，充分体现了学校领导对“教育教学开放月”的高度重视，也正因为如此，教师参加听课的热情达到了空前的高涨。本次活动中，每节主题班会公开课大都有十几位师生和家长参加听课，08数控3班达到了36位（其中有29位其他班学生慕名来听课）,08数控2班达到了37位听课师生和家长。
在课堂教学上，听课热情同样高涨，共有109人次参加了听课，大多老师是第一次深入实训中心听课，程德宝老师一有空就泡在汽修实训中心观摩学习，体现了一个年轻教师应有的虚心好学的精神。
四、课堂精彩纷呈，各具特色
参加本次活动的教师们都经过了认真准备，精心设计，所有公开课都运用多媒体课件进行，一件件精彩的课件让人赏心悦目，一堂堂生动活泼、精彩纷呈的课让人目不暇接。纵观整个教学活动，有的课大气开放，有的课细腻缜密，有的课循循善诱、深入浅出，有的课结构严谨、引人入胜，有的课幽默、风趣。课堂上，我们欣喜地看到了教师亲切、鼓励的目光和学生自信、灿烂的笑容；听到了教师充满人文关怀的教学新用语；感受到了民主、平等、轻松、愉悦的教学氛围。尤其在参加课改的课堂上，学生真正成了学习的主人，教师成了学生学习的引导者、组织者和学习伙伴。总之，本次公开课既体现了专业特点又彰显了新课标的要求，真可谓是亮点多多，精彩纷呈。
五、家校互动，共同提高
教育教学开放月不仅对本校开放，更重要的是对家长开放，通过文化课、专业理论课、主题班会课、实训课对家长开放，让家长走进学校，了解、理解、认可、支持、拥护教师、学校的工作、困难、理念、目标、措施，体现家校互动，也为以后的家校互动打下坚实的基础。虽然周内正值上班时间，但每个班级或多或少都有家长来校参与到互动中，课后进行了坦诚而热烈的交流，反响强烈，效果良好。
六、积极做好宣传
为了使本次开放月活动能取得如期的效果，部门先后在部门会上进行宣传动员，并制定了详细的方案，给每位学生家长发“告家长书”，同时制作了宣传横幅营造氛围。
七、成效显著，好评如潮
通过教育教学开放月活动，使一大批优秀教师的风采得到了展示，使一大批青年教师得到了锤炼，在一定程度上促进和提高了教学水平。对于此次活动，大家都给予了充分的肯定。特别是家长们，对本次教育教学开放月给予了高度评价，大多数家长认为以前来学校不是开家长会就是孩子犯错误了，家长会又都安排在周末，对孩子的学习和生活环境不了解，和班主任的交流大多仅局限于电话，而本次活动，可以让他们零距离了解学生的学习生活环境，对学校的办学有了更深层次的了解，对本次活动普遍反映有特点、有亮点、有很强的实效性和导向性，热情洋溢地赞扬了授课教师们勤于钻研，善于钻研，乐于钻研的奉献精神和创新意识。
八、百尺竿头，更进一步
太阳有疵，浩月有痕，为了以后的工作开展得更好，我们认为还有如下方面有待改进和提高：
1、教研组的作用和潜能没有发挥到最大，从班级管理、课堂教学等方面进
一步要求教师深入研究，有待提高研讨活动的频次和质量，积极提倡跨组听课。
2、教育教学开放月活动的交流面还局限在本校，有待向着“走得出去，请得进来”的大交流面发展。
3、评课的参与率、实效性有待提高。4、有待建立系统的开放月评价机制。
现代制造部201*、12、
扩展阅读：课堂开放月活动总结
信合小学“课堂开放月”活动总结
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”沐浴着和煦的春光，信合小学历时一个月的201*年春季“课堂开放月”活动在全体教师的辛勤努力下，于3月23日圆满落下帷幕。此次活动不仅提升了教师的教育意识，展示了学生的聪明才智，更为进一步推动我校教育活动走上新台阶提供了一次难得的机会。同时对于我们初涉教育论坛的年轻教师来说也真正达到了取长补短、示范引领的效果。现就本次活动总结如下：1、所有教师都能够尝试运用新课程理念进行授课。
2、备课认真，准备充分，讲解细致。为了上好每一节课，老师们花费了大量的时间和精力，精心搜集整理了大量素材以辅助课堂教学，拓宽学生视野，提高课堂实效，同时注重学生情感、态度、价值观的培养，重视学生品读感悟，充分发挥了学生的自主学习。
3、对教材的重难点把握到位，课堂节奏鲜明，有张有弛，善于把握课堂，在教学的每个环节中都注重了老师的“导”，较好地贯彻了“自主学习”的教学理念，充分调动学生的学习积极性。
4、努力做到以学生为主体，讲练结合。注重加强学生的口语训练，尽可给更多的学生尝试口语对话的机会，循循善诱，让拘谨的学生们敢于大胆地开口对话，培养学生的口语和语感。
5、此次公开课为全校教师，尤其是青年教师提供了一个很好的学习、交流机会。引发了教师们教学研讨的热情，为年轻教师提供了展示的舞台。
本次活动能够圆满完成任务，关键在于学校领导的高度重视、支持以及全体教师的积极参与。开放课堂促进了每一位教师对新课堂的践行，一分耕耘一分收获，在老师们的努力下，我校的教学水平会不断提高。
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