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201*年春季期114班班主任工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 17:46:49 | 移动端:201*年春季期114班班主任工作总结

201*年春季期114班班主任工作总结

201*年春季期114班班主任工作总结

在这个学期里,我班在政教处的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下:

一、培养优秀的学风、班风,加强班级管理,深入全面地了解学生。一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。另一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

二、培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作,努力培养合格学生。为了配合政教处的工作,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

四、抓好基础差学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以胜利者走。及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作基本平稳,没有出现大的问题,希望下学期取得更好的成绩。

扩展阅读:201*年上学期班主任工作总结114

201*年上学期初一114班班主任工作总结

湘渌实验学校蒋慧玲

时光飞逝,一个学期又行将结束,本期我继续担任初一66

班班主任工作,现将本学期工作总结如下:

记得在一本教育类杂志上看到一篇标题为《把简单做到极致》的文章,深有感触,文中说“什么是奇迹,无非是一点一点地积累,循序渐进,不休不止,把简单的事情做到极致。”仔细回味,班主任对学生的管理就是这些简单的事情啊,督促学生上课认真,完成作业、服饰仪表、午休晚寝、两操三餐等等,琐碎繁杂,一个班主任如果真能始终如一的坚持把这些简单的事情做实了,他就是一个出色的班主任了吧。所以本学期我以此为标准提示自己做好这些日常小事,大处着眼,小处着手,力求达到把简单做到极致的境界。

一、目标定位,激发学生学习动力。

开学的第一个月,面对新的生活,同学们大都踌躇满志,利用这个契机,在第一次班会上积极和同学们一起展望美好前景,提示同学们要迈好初中的每一步,就得给自己制定两个目标:学期目标和阶段性目标。学期目标在第一次月考后制定了,内容主要包括:我的奋斗目标(语数英三科分数、班级和年级排名);我的竞争对手;我的座右铭三项。这个目标我们在家长会和家长进行了沟通,同学们还取了一个“群星璀璨”的标题,看得出来同学们那份激情和斗志。阶段性目标在每次月考和期中期末考试的前两周制定,内容主要是:我的奋斗目标;我的复习措施;我的复习安排;完成复习任务的自我评价。这个目标极大的督促同学们考前扎实而有序的复习,取到了较好的效果。二、习惯奠基,落实“现代人素质工程”。

学校德育体系主要包括两大部分:一日生活有秩序和现代人素质工程。在工作中,紧密配合学校工作,在本学期我注重学生习惯养成,提倡学生自我管理,坚持推行每天“自省制”。即让学生每天自问三个问题:1、今天上课积极动脑了吗?(苏霍姆林斯基说:有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事。)2、今天作业独立完成了吗?3、今天不懂的问题解决了吗?每周周一轮流由同学自我小结。然后重点突破做好课前准备、上课听讲、作业完成三块。上课听讲着力提醒上课听讲的专注程度。因为“专心才能发挥智力的最高水平”。提出课堂秩序口诀:保持安静,学会倾听、善于思考。作业完成是这学期贯穿始终的一项工作。每次作业小组长收取,然后交科代表进行登记。未完成同学先由小组长督促完成。有难度的科代表督促,难度最大的交老师监督。在大家的共同努力下,作业完成得较好。

在习惯养成的基础上,我们有序的启动现代人素质工程。形式是利用班会讨论怎样展示名校学生的风采,读报课时间班长负责组织感恩勤奋立志等美文欣赏和思想交流。这种润物细无声的方式让学生有了一把做人的尺子。三、学习为主,创设优势班级群体。

学生的主要工作就是学习,老师的主要任务是帮助学生学习,所以师生其实都是围绕“学习”两个字做文章。如何激励学生学习呢?我们实行“整体推进,榜样引领,同伴互助”。首先师生形成共识:老师不放弃任何一个学生,学生不放弃任何时候的自己。在学习中,本学期继续开展一帮一活动,这些榜样都能很好的带动了成绩好的同学的学习。让他们知道只有灵活的脑子,没有扎扎实实的学习过程是难以有更优的成绩的。班里不懂就问的学习风气空前高涨,在互助中树立同学的自信心。在家长老师学生的共同努力下,同学们学习上进心强,学习风气较浓。在年级中总体成绩较好,得到家长的认可。期中考试中班人均分居全年级第一位。

一学期来,所作的都是琐屑的简单事情,可要持之以恒的做好并不容易。做到极致更是需要继续付出努力,我想:做小事,干实事,不出事仍将是我今后工作的主要方向。让每个学生的潜能更好的发挥更需要我开动脑筋工作,让每一个走进初一114班的同学都成为具有现代高素质的人是我的追求和梦想!

201*年6月

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