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国家学生体质健康测试小结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 17:49:36 | 移动端:国家学生体质健康测试小结

国家学生体质健康测试小结

与儿街中心学校201*年《国家学生体质健康标准》测试小结

《国家学生体质健康标准》测试是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,也是学生毕业的基本条件。为此,我校十分重视《标准》的实施工作。现将我校201*年度贯彻落实《国家学生体质健康标准》的实施情况总结如下:一、积极宣传,提高认识、加强管理。

从学期初开始,中心学校要求各个班级对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育,帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。成立了《国家学生体质健康标准》测试工作领导小组,组长由胡绪林校长担任,副组长由孙业昌副校长担任,组员由教务处、各班主任、体育教师担任,领导小组成员进行了分工,体育组负责整体实施。同时拟定了《国家学生体质健康标准》的测试计划和工作重点,严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。二、注重效果,与各项体育活动相结合。

实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果,更重要的是取决于开展活动的过程,若活动开展的好,学生积极参加效果就好,否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合,取得了事半功倍的效果。三、组织人员培训,确保规范操作。

培训一支业务过硬的测试人员队伍是提高实施《标准》工作质量的关键。根据县教育局先培训后上岗的基本要求,学校组织全体体育教师,主要包括对《标准》及《实施办法》的学习,测试工作的组织和安全措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成绩方法,测试仪器的使用和保养等。在培训工作中注意理论联系实际,确保操作程序规范,测试方法科学,测试数据准确。我们对全校进行了分班测试,由体育教师担任测试人员,各年级体育教师对测试结果进行统计。

四、收集、整理和分析

1、我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定,根据县教育局统一安排测试项目:身高标准体重、肺活量体重指数、投沙包、跳绳、立定跳远、掷实心球、篮球运球、50米×8等。

2、根据《标准》评定等级:90分以上为优秀;8975分为良好;7460分为及格;59分以下为不及格。通过近3个半月的努力工作,完成了全校学生的体质健康测试工作。具体分析数据如下:全校学生人数202人,参加测试人数202人,优秀人数14人优秀率2.48%良好率59.41%及格率34.16%达标率96.03%。

3、这次体质健康测试,标准体重占52.48%,体重偏轻占32.67%,体重肥胖占7.43%,全校女生实心球成绩和男生50米×8成绩较差。体育教学中要引起重视,我们将在新学期加强对学生的训练和指导。五、加强安全教育,保障顺利实施。

安全是健康的基础,在测试工作中我们始终将安全工作放在第一

位。每次测试前,总是先仔细检查测试仪器设备,确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的准备活动,检查和了解学生的身体健康情况,有病或身体状况不好的学生另行安排测试。在测试工作过程中体育教师严格把关,杜绝伤害事故的发生。

六、学生健康档案和材料工作

1、体育教师对测试原始数据和统计资料进行了妥善保存,建立了全体学生《标准登记卡》,记录每学年每一名学生的测试和评价结果,班主任和体育教师签字,毕业后放入学生档案。

2、为了确保学生体质健康测试的正常开展,在学校领导的支持下,通过努力工作,体育老师完成了全校学生的体质健康测试工作,由刘正礼老师汇总和整理上报中心学校,中心学校按时准确地向教育部信息中心发送数据,完成了数据上报工作。

3、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩,体育教师写了一份全校学生体质健康总结材料。

201*年3月10日

扩展阅读:《国家学生体质健康标准》测试上报工作总结

201*年《国家学生体质健康标准》测试

上报工作总结

我校201*年的《国家学生体质健康标准》测试上报工作在学校的指导和督促下,圆满的完成了工作任务,现就这项工作进行总结:一、结合实际,制定实施方案,成立领导组

根据《标准》要求,测试在每一年度的912月份进行。学校结合实际制定适合本学校的实施方案,并对实施中的具体问题加以说明。二、加强宣传教育

在实施《国家学生体质健康标准》时,利用升旗仪式向学生进行宣传教育,深入进行思想发动,帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼,提高体质健康水平;让学生意识到健康对人的一生进步发展的重要性,拥有一个健康的体魄是迈向成功的重要基础,让学生懂得只有坚持经常参加体育活动,养成坚持锻炼身体的良好习惯。三、切实加强安全措施

学校切实树立“安全第一”的指导思想,加强对学生的安全教育:一是对学生日常的体育锻炼提出安全要求,防止伤害事故的发生;二是测试前检查和了解学生的身体健康状况,有病或身体状况不好的学生,不得参加测试,实行缓测或免测;三是测试前要检查场地器材是否符合安全要求;四是测试前要给学生讲清测试细则和安全要求。四、认真组织测试

测试是学校实施《国家学生体质健康标准》工作中较复杂的环节。我学校充分利用体育课的时间进行测试,做到公平、公正、公开的评价每一个学生,并对每一个学生提出努力的方向。五、做好数据资料的收集、整理、分析和保存

《国家学生体质健康标准》的测试结果和评分成绩,既是检查实施《国家学生体质健康标准》效果的重要指标,也是对青少年儿童的身体状况进行追踪调查研究的宝贵资料。学校建立和健全了学生体质健康档案制度,及时上报数据。

虽然完成了今年的工作任务,但还有许多问题要继续研究和探索,建立一套更加完善的方法,促进学生身心健康成长。

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