201*--201*中学学生体质健康测试总结1
201*年九年一贯制学校(中学部)
学生体质健康测试总结
201*年度学生体质健康测试工作在上级与学校领导的关心和支持下,通过全体师生的通力合作,经过9月份的宣传发动;10月、针对性训练;11月测试;12月统计上报四个阶段的工作,终于在县教育局规定的时间内圆满的完成了201*年度体质健康测试工作。为更好的根据中学生的生理、心理的特点,从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出相应的对策,通过各方面的努力,切实提高我校学生的体质健康水平,促进学生的健康成长。现将本年度学生体质健康情况总结如下:从实施“体质健康测试标准”的过程看,我们主要做了以下几方面的工作:
一、领导重视,统一认识。为更好的完成201*年度体质健康测试工作,开学初,学校就成立了实施“体质健康标准”领导小组并由校长亲自任组长,组织了各年级专职、兼职体育教师进行培训,明确各年级测试项目,测试步骤和操作细则,并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育,让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性,学校还把《标准》工作方案复印给各班,让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。
二、通过学校大队部、广播站、宣传栏、体育课教学等的大力宣传实施“学生体质健康标准”的目的、意义,号召全校师生共同学习、共同参与,把实施体质健康标准落到实处并推向新的高度。
三、充分利用体育健康课给学生讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。
四、把“测试”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去,做到有目的、有计划的实施。开展丰富多彩的体育活动比赛,检查训练效果。
五、耐心指导学生,反复模拟测试,测试情况及时反馈给学生,对个别学生进行单独辅导。
六、关心体弱学生的营养和肥胖学生的体重情况,必要时与家长联系,争取家长的支持与配合。
七、贯彻“一小时锻炼”和“四个一”的精神,动员学生利用周末时间,进行锻炼,如:立定跳远、跳绳、踢毽等体育活动,使每个学生锻炼时间有所增加,提高他们的身体素质和锻炼能力。学生体育活动训练常抓不懈,为确保工作的正常进行,还开办家长学校,争取多方位配合,引导学生从小养成良好的生活饮食习惯,加强体育卫生锻炼,为加强中小学生体育运动素质打下坚实的基础。
八、严格两课和大课间的考勤制度。坚持上好“二课”“一操”并严格基本训练。体育课内严格按照学校计划上好每一节课,严格进行站立,行走,跑步等基本步伐训练和上肢,躯体和基本姿态训练,同时要求保持一定的重复量次和正确姿态的持续时间,以建立起良好的肌肉发力控制能力;体育课外每周都安排体育活动课,按课表安排
锻炼,班主任组织学生活动,体育老师负责指导锻炼,做到周周有活动,节节有新内容,课课有收获。
九、加强体育设施的硬件建设。对陈旧老化、精度不高的体育用品进行了整修处理,增添一些常用的体育器械;重修了学校塑胶跑道和操场,规范了学生做操活动场地。
十、规范测试、上报工作。为更好的搞好体质健康测试、上报工作,我校在领导的关心和支持下,利用一个星期的时间,抽调四位专职体育教师、一名医生、一名电脑教师专门从事测试、上报工作,整个测试上报过程教导处全程参与,使测试上报工作得以顺利完成。
201*.1
扩展阅读:201*学生体质健康测试工作总结
xx小学学生体质健康测试工作总结
201*--201*学年度学生体质测试工作于9月开始,体质测试的项目有:身高、体重、肺活量、立定跳远、跳短绳、实心球、投沙包等。体质测试的项目符合国家体质测试的基本要求。为了进一步搞好我校的《学生体质健康标准》测试工作,学校对学生体质测试工作给予了高度重视,为学生体质测试工作的便捷、高效和科学化,提供了必要的保障。体育组在校领导的安排下,将体质健康测试工作做得更好。经过老师和学生的共同努力,顺利的完成了小学学生体质的测试工作,同时也完成了今年的数据上报工作。
一、学校领导高度重视,分工明确,责任落实。学校体质健康监测工作落到实处。二、广泛宣传,提高学生健康意识。
为了让学生意识到体质健康监测的重要性。学校采取多种形式、多种渠道广泛宣传学生体质健康监测的重要性、必要性。一是充分利用校园文化营造健康第一的意识氛围,借助校园广播、健康专栏,班级黑板报、健康教育课;二是充分利用时间宣传:周一升旗仪式、班会课等。三、统计分析
从学生体质健康监测结果来看:
(1)学生身高、体重、肺活量与前次相比,仍呈增长趋势;学生营养状况继续得到改善;学生营养不良率检出率没有明显变化。(2)学生体质健康存在的问题:超重及肥胖检出率呈上升趋势;学生肺活量不良检出率有所提高。
学生体质监测结果表明,我校学生身体状况总体是好的,但是,仍然存在一些问题如学生身体素质的下降,肥胖学生的增多等,这些现象我们必须高度重视。针对这一现象制定如下措施:1、工作中认真贯彻实施《学生体质健康标准》。树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。
2、正确积极的导向,严格学生体质健康的评价、激励学生积极进行身体锻炼。
3、培养学生体育锻炼的兴趣与习惯。4、完善各项制度,有效落实。
(1)以“每天锻炼一小时”为切入点,把确保“健康第一”的教学目标落到实处。
(2)教师的专门指导确有保障把“每天锻炼一小时”落到实处。总之在今后的工作中我们以提倡学校教育要树立“健康第一”的指导思想,切实抓好学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成锻炼身体的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平,不断纠正和改变目前学生体质健康状况出现的突出问题,使学生拥有健康的体魄和健全人格,将“健康第一”的指导思想牢牢记在心中
体质健康测试工作总结
xx小学
201*201*
友情提示:本文中关于《201*--201*中学学生体质健康测试总结1》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,201*--201*中学学生体质健康测试总结1:该篇文章建议您自主创作。
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。