报社里有什么职位和部门
报社里有什么职位和部门
主编，编辑部，总编室，发行部，广告部，通联部。一，策划、准备1、执行主编和各部门主编协商决定当期报纸的总规划，包括各部门的稿件、文章的初稿采编完成时间，报纸初稿排完的底线时间即给老师审阅的时间，以及报纸的大致发行时间和采编方针及要求；2、新闻部、评论部、文化部主编根据报纸的整体时间规划安排自己部门的采编征稿工作；3、所有记者编辑在每周的例会上交流自己发现的新闻点，新闻部三个报道组参考其他编辑记者的意见提议讨论和确定自己小组的报道选题（评论部和文化部可以从中发现适合自己部门征稿或做文化专题的选题或话题），大型报道可跨组和联合其他报社或媒体合作；4、新闻部三个报道组将自己的选题在例会上详细陈述，供所有编辑记者参考和讨论，各编辑记者为选题提出自己的意见和建议，各报道组综合各方意见制定报道方案；5、评论部的征稿选题（讨论话题）和文化部的文化专题（选题）参照新闻部选题流程制定自己的采编、征稿、方案（必须在例会上向所有编辑记者陈述）。二，采写、征稿1、各报道组组长安排好小组记者的采访调查、写稿工作，并在组内记者之间多讨论，同时在每周的例会上向新闻部主编、执行主编以及全体编辑记者汇报工作进展；2、评论部的话题（选题）征稿宣传工作由评论部主编全面负责，评论部主编在部门内充分沟通讨论的前提下制作征稿公告（公告上请注明征稿的期数和工作室CI标志以及投稿方式等）。需要制作宣传板的时候，评论部编辑应和宣传部工作人员深入沟通，保证宣传板的质量；3、文化部主任编辑安排好“名家讲坛”以及文化专题的采写，部门内部记者编辑之间多沟通，并在每周的例会上向执行主编及全体编辑记者汇报工作进展；三，编辑、校对、组稿1、因为报纸头版的版面有限，三个报道组采写的三篇报道只能上两篇，即毙掉其中一篇，同时通过此方式形成各组之间的竞争，提升报纸的整体质量。各组的报道最终是否发稿，采用全体编辑记者民主投票决定，投票人数必须过半）；2、新闻部主编和编辑对投票决定的两篇报道与采写的报道组之间进行充分的沟通之后，认真负责的编辑稿件，并按时完成排版；3、评论部主编和编辑对征稿和其它言论类稿件以及专栏作家的稿件进行部门内部讨论之后确定稿件是否使用，然后根据需要对稿件进行编改、删节、校对、最终组稿（除专栏作家稿件外一般稿件字数一般控制在800字内600字上下，尽量删节作者的赘言。），并按时完成排版（注：编辑记者或评论员自己的文章必须交另外的编辑进行编发；所有的来稿必须做记录；不用的稿件应在自收稿后半月内向作者班级信箱或电子邮箱投发退稿信，确定使用的稿件也必须及时投递用稿通知）；4、文化部情况参照评论部。四，排版、再校对、编辑、审阅1、在报纸排版前由执行主编主持召开编前会议，保证无重大失误；2、部门主编安排好自己部门的排版工作；3、各部门主编必须在排好初版后及时将报纸送到执行主编手中做终审，同时安排好自己部门版面的文章再编辑和校对，并及时汇总做修改（执行主编发现重大问题必须立即组织召开全体编辑记者会议，尽快解决失误）。同时由美术总监对报纸版式进行把关；4、将报纸的初稿修改意见汇总并修改后的第二稿报纸送老师审阅；5、各部门编辑继续修改校对，参考老师意见做最后修改。五，印刷、宣传、发行（包括宣传、首发式）1、经老师审阅、修改结束后即印刷，执行主编注意安排人取报纸；2、报纸正式发行前1-2天，先拿出300份做首发式，西区北区各150份。报纸的宣传和首发式由公共关系部负责与社团其他部门协调合作；3、公共关系部安排好发行工作（挂靠学院的学生宿舍从大一到大四都发到；激扬每位编辑记者可以为自己班上同学都拿一份报纸；各学院大一、大二为主，兼顾大三，大四看实际情况；特别注意，报纸印出来后尽快送20份左右到挂靠学院学工组及指导老师；联系当期发表文章的作者，每位作者5份报纸）；4、公共关系部同时安排人将报纸送到各社团特别是各兄弟报社（5-10份/社团及报社，报社可以给10份做交流）；5、适当拿出部分报纸送到各学院学工组(10份/院)、校长办公室10份(先给指导老师说一声,指导老师给校长办公室打了电话后,送去)、行政楼各办公室包括校报。六，读者见面会、总结1、每期报纸发行后的第二周举行读者见面会（各部门编辑邀请部分作者、读者参加，邀请兄弟报纸/社团一起交流），公共关系部全面负责；2、各部门编辑记者一起对当期报纸及工作中的问题进行总结。
扩展阅读：九年级新课标物理第一轮强化训练-电、磁
第一轮强化试卷物理卷电、磁（2）
一、填空题（共24分）将答案直接写在横线上，不必写出解题过程。
1、如图甲所示，是收音机上用以调节音量的一种电位器，图乙为其说明书中的内部结构示意图。使用时，接线柱O必须接入电路。由此可知，电位器调节收音机音量的原
理。2、如图所示电路，电源电压保持不变，电阻R1=5Ω，R2=15Ω。2题图
(1)若开关Sl、S2都断开时，电流表示数为O.2A，则电源电压是V；
(2)若开关Sl、S2都闭合时，电流表示数为O.9A，则通过R3的电流是A。3、有关资料表明：人体出汗或潮湿时的电阻为200～800Ω；人体中电流超过30mA时将会造成生命危险。
V若人身体潮湿时的电阻为500Ω，则他接触电压为
L220V的照明电路时，通过他的电流为____mA。请根S据计算结果为右图配上解说词：________。P4、如图所示电路，灯泡L的灯丝电阻和电源电压均保b第3题图第4题图a持不变。闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P位于
ab中点时，灯泡L恰好正常发光；在滑片P向b端移动的过程中，你将观察到的现象有：（1）；（2）。
5、如图所示，小磁针在纸面内能自由转动。闭合开关后，通电螺线管的上端为N极，则小磁针将沿___________方向转动。当滑动变阻器的滑片向b端移动时，通电螺线管的磁性将___________。
6、手机、数码相机等常用充电电池作为电源，右图所示是某手机电池铭牌，观察可知该电池的电压是第5题图第6题图V。它充足电后所储存
的电能是J。
7、小兰的奶奶觉得家里的电褥子太热了，小兰就把电褥子的电阻线截掉一小段，这样电褥子在使用时就热了。(填“不”或“更”)
单价8、某同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，在连时段高峰时段0.61元/度接电路时，电键应处于____状态(选填“闭合”或“断(06：0022：00)开”)。测量时，该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置低峰时段0.30元／度(22：0006：00)是为了________________。
9、现在实行的“分时电费”计费制度，计费方法如右
表所示，这样既可以减轻高峰时段电网压力，又能节省用户的电费支出。某用户家
中的电热水器上标有“220V201*W”字样，该电热水器正常工作的功率为______瓦。若该电热水器每天正常工作1小时，将它的工作时间从高峰时段移至低峰时段，则该用户每月(按30天计)至少可节省电费______元。
10、如图所示，电源、导线和开关都接触良好，闭合开关S后两灯均不亮，此时测得a、b间的电压为U，a、c间的电压也为U，b、c间第10题图的电压为零、由此可判断该电路的故障可能是__________________。二、单项选择题（每小题３分，共21分）
11、每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千只灯泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得美丽、壮观、这些灯泡是：（）
A、并联B、串联C、可能是串联，也可能是并联D、无法判断12、对于在空气中传播的电磁波，下列说法正确的是：（）A、频率越低，波速越大B、频率越低，波长越长C、波长越长，波速越大D、电磁波的波长都相等13、在下图所示的四个电路图中，哪一个电路图是正确的：
()A、图甲所示的B、图乙所示的C、图丙所示的D、图丁所示的14、下列四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的（）15、如图所示电路中，电源电压恒定。闭合开第14题图关S，调节滑动变阻器使小灯泡L正常发光；若再断开开关S，要使小灯泡L仍正常发光，应将滑动变阻器的滑片：（）A、保持不动B、向a端移动C、向b端移动D、无法判断第15题图第16题图16、在一根条形磁铁附近平行放置一
根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图5一甲所示．将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图所示．则棒状物体XY可能是：（）
A、软铁棒B、铜棒C、条形磁铁，其中X端为N极D、条形磁铁，其中Y端为N极17、楼道里夜间只是偶尔有人经过，电灯总亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时自动闭合；无人走动时自动断开。若将这两个开关配合使用（如下图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是：（）
第17题图三、实验探究题（共22分）
18、某小组测量小灯泡的电阻，设计的电路图和实物图如下图所示。
（1）设计的电路图中有1处错误，请你将错误之处圈出来，并改正在原图上。然后按照改正好的电路图，将没有完成的实物图连接好。
（2）运用改正后的实验电路进行实验，小马获得如下的数据：
如图是第一次实验中电压表的表盘情况，上述表格中有2处不完整，请你填写完整：此时小灯泡的电功率为W。
19、有一个阻值看不清的电阻器Rx，要测出它的电阻值。
（1）小明按图18的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数如图19所示，则通过电阻器Rx的电流为_____A，Rx的电阻为Ω。
（2）实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是：；
S（3）图20是小虎做这个实验连接的实物AP图，
请你指出其中的三个错误或不妥之处。①____________；②_____________；③_______________。
50匝100匝20、如图所示，是某学习小组同学设计电磁铁(线圈)123456的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路实验次数0.81.21.50.81.21.5电流/A图。⑴要改变电磁铁线圈中的电流大
吸引铁钉的最多数目581071114小，可通过来实/枚现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定。⑵下表是该组同学所做实验的记录：①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流；②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数；
⑶在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：。四、计算与简答题（共23分）
21、小明总爱在家里做些课外小实验，在学习了电学知识以后，小明和同学合作组装了一个如图所示的实验装置，他想通过该实验测算小电动机提升重物的效率。当他闭合开关后，通过调整实验装置，使钩码在10s内匀速上升0.6m，并观察到电压表和电流表的示数分别为3V和0.2A，已知钩码的质量为50g，求：（1）电动机在钩码匀速上升的10s内消耗的电能；（2）在钩码上升过程中，电动机提升钩码的效率约为多少？
22、星期天，小明根据课本中有关“综合实践活动”的要求与提示，对家用电器进行相关观察和研究.他以一只电热水壶为观察、研究对象，有关记录如下表：请你就小明在活动中获得的有关资料，求解或提出有关问题.
(1)若不考虑温度对电热水壶中电热丝电阻的影响，求电热丝的电阻值.(2)在电热水壶烧水过程观察对象有关活动与相关记录中，根据电能表表盘的转动观察电热水壶铭牌额定电压：220V额定功率：1kW情况，求2min内电热水壶观察电能表铭牌有关参数：220V10（40）A50Hz300r/kWh在电热水壶烧水时关闭家里其他用电器，只将电热水壶接入电路烧消耗的电能和电热水壶的观察电能表水。观察电能表，表盘在2min内转过了9r。功率.(3)将问题（2）的求解
结果，与小明在活动中记录的有关数据进行比较，提出一个有待进一步研究的新问题.（注：只提出问题，不要求作说明或解答）
23、小明的妈妈在
小商品市场买了一铜芯塑料绝缘电线安全载流量直径/mm0.880.941.021.121.38个移动多用插座在安全电流68101112厨房中使用（如图/A24所示）。不久，就发现插座的导线很烫、且闻到一股焦糊味。是因图24为插接的电器过多？还是插座本身是劣质产品？小明首先观察了电器的铭牌，获知各电器的规格为：插座“220V10A”，电饭煲“220V700W”，微波炉“220V1050W”。接着进行了下列探究：（1）导线过热是因为接插电器过多吗？。写出计算判断过程；（2）小明猜测，过热是因为导线太细的缘故。写出他这样
图25猜想的依据：（3）为了证实猜想，小明搜集了以下的证据，请
据此帮小明判断插座的优劣（图25中导线为32匝）
（4）请提出一条可避免购买劣质电器的建议：________________________。
参考答案及评分标准
一、填空题（除第2、8题各4分，其余每题都为2分，共24分）1、通过改变接入电路中电阻的长度来改变电路中的电流。
2、4；0.63、440；不要用潮湿的手触摸电器设备（其它说法合理同样给分）4、灯泡亮度变暗；电压表示数变大5、顺时针；增强6、3.6；97207、更8、断开；多次测量，取平均值9、201*；18.610、L1断路二、选择题（每题3分，共21分）
11、A12、B13、D14、B15、C16、A17、D三、实验探究题（共22分）18、（共6分）（1）图略。（电路图1分；实物图2分，其中每条导线1分，若只把“+”、“”接线柱接反得1分，共3分）（2）2.1、7、0.63。（每空1分，共3分）19、（共8分）（1）0.32、5；（前一空1分，后一空2分）
（2）移动滑片，至少再测出两组电流和电压的值；（2分）（3）①电压表的量程选择偏大；
②把滑动变阻器的电阻线两端接入电路，无法改变接入电路的电阻；③电流表的正负接线柱接反。（每一空1分，共3分）20、（共8分）
（1）调节滑动变阻器的滑片位置（改变连入电路的电阻）（改变电阻）等（1分）电磁铁吸引铁钉（大头针）的多少（1分）；（2）①越大，磁性越强（越小，磁性越弱）（2分）；②越多，磁性越强（越少，磁性越弱）（2分）；
（3）将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引铁钉（大头针）的多少（2分）
四、计算与简答题（共23分）21、（共8分）（1）W=UIt=0.2A×3V×10s=6J(3分)（2）W有=Gh=mgh=0.05kg×10N/kg×0.6m=0.3J（3分）η=W有/W总×100=0.3J/6J×100=5（2分）22、（共8分）
（1）R=U2/P=(220V)2/1000W=48.4Ω（2分）
（2）W=(9/300)×1kWh=0.03kWh（或1.08×105J）（2分）P==W1.08×105J=900W（2分）
t2×60s（3）为什么计算的电功率小于（或“不等于”）电热水壶的额定功率？或计算的功
率变小(或“计算的功率不等于热水壶额定功率”)的原因是什么？或计算的电功率变小(或“不等于热水壶的额定功率”)是由于热水壶不正常工作吗?（2分）
（围绕计算的功率与额定功率所提出的问题，只要基本合理就得分,其他毫不相干的问题不得分）
23、（共7分）
（1）I=P总/U=（700+1050）/220≈8A（2分）∵8A＜10A∴不是因为接插电器过多（1分）
（2）导线细，在电流相同时，细导线的发热功率就较大。（1分）（3）铜芯直径r=20/30=0.625mm，（1分）对比10A铜芯导线的直径1.02mm，可知导线是劣质产品。（1分）
（4）注意识别是否有安全论证标志（或到大商场去购买等）（1分）
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