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探究凸透镜成像规律学案

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 17:55:09 | 移动端:探究凸透镜成像规律学案

探究凸透镜成像规律学案

班级小组成员:

《科学探究:凸透镜成像规律》学案

教学目标:通过实验探究凸透镜成像规律

重难点:1、通过实验探究凸透镜成像规律2、凸透镜成像规律的应用学法指导:探究法研究方法:控制变量法

实验仪器:光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴.预习导学:

1、凸透镜对光有作用;凸透镜能将光线会聚一点,这点叫做凸透镜的焦点.凸透镜有个焦点。

2、焦距:到光心的距离,用表示。

3、能够在上得到的像叫实像,由实际光线汇聚而成;不能在光屏上接受到的像叫虚象。

4、物体到透镜的距离叫,用表示,像到透镜的距离,用表示.

问题探究:

研究凸透镜的成像规律(学生分组实验探究P97)

注意:应该调整凸透镜和光屏的高度,使蜡烛烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度.探究过程:详看课本通过探究,完成下表.

凸透镜的焦距f=cm,2f=cm.

科学探究表格一

物距u/cmu>2f

科学探究表格二物距u/cmf交流合作:

一、将蜡烛从很远的地方向凸透镜靠近,观察这个过程中,蜡烛经过哪个位置后所成的实像由缩小变成放大,经过哪个位置以后由实像变成虚像?

结论:____________________________________________________________________.二、当成实像时,如用手挡住透镜的上半部,猜一猜,光屏上的像可能有什么变化?

结论:____________________________________________________________________.三、1.当物体通过凸透镜成实像时,随着物距的减小,像距如何变化?像有什么变化?

结论:.2.当物体通过凸透镜成虚像时,随着物距的减小,像距又如何变化?像又如何变化?

结论:__________________________________________________________________.四、平面镜所成的像与物体相比,左右相反。那么凸透镜所成的实像与物体相比,又是怎样的?

结论:____________________________________________________________________.

课堂小结:

凸透镜成像规律总结表格:

物距u>2fu=2ff

扩展阅读:探究凸透镜成像规律教学案

探究凸透镜成像规律教学案

年级:八年级学科:物理课型:新授教学目标:

知识与技能:研究并知道凸透镜的成像规律

过程与方法:1.体验探究凸透镜成像规律的过程和方法

2.通过探究凸透镜成像规律,学习运用具体的物理学研究方法

情感态度与价值观:1.培养学生探究自然现象和日常生活的物理道理的意识

2.培养学生的实践能力和互相协作的精神

教学重点:探究凸透镜成像规律

教学难点:1、指导学生在探究过程中,建立起实验与物理模型之间的必然联系。

2、组织指导学生完成探究凸透镜成像的规律的实验。

学情分析:学生对凸透镜的的应用有一定的认识,但学生理解成像的规律会有一定困

难,可通过探究加深认识

教法学法:多媒体技术、问题探究法、实验法、观察法、讨论交流法。教学用具:凸透镜、光屏、蜡烛、光具座(刻度尺)和火柴

课前预习导学:

1.一个焦距为10cm的凸透镜,当物体从离透镜30cm处逐渐移到离透镜20cm处的过程中,像与像距的变化为()

A.像逐渐变小,像距逐渐变小B.像逐渐增大,像距逐渐增大C.像先小后大,像距逐渐增大D.像逐渐增大,像距逐渐变小

2.通过实验发现凸透镜可以成实像,也可以成虚像;可以成放大的像,也可以成缩小的像;可以成倒立的像,也可以成正立的像。我们可以看到,物体通过凸透镜所成的像的____________、____________、____________、____________等取决于物距和凸透镜的____________关系。

3.当物距___________2倍焦距时,凸透镜成的像是___________实像;当物距___________焦距时,成虚像,并且虚像的尺寸___________。

课内学习研讨:

一、引入:利用凸透镜分别对着远处和近处的物体看来设置情景引入课题。二、提出问题:像的大小、正倒和虚实与什么因素有关?三、猜想:A、与物体到凸透镜的距离有关;

B、与焦距的大小有关;

C、与像到凸透镜的距离有关;

D、像的正倒可能与物体是否在凸透镜同侧有关。四、设计实验:实验目的:探究凸透镜成像的规律。实验需要测量的物理量:1.物体到凸透镜的距离;2.凸透镜的焦距;3.像到凸透镜的距离。

实验器材:凸透镜、蜡烛、白色塑料光屏、光具座和火柴。

五、实验探究:介绍方法与步骤

(1)将蜡烛放在较远处,使物距u>2f,例如u=4f…u=3f…。调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。

(2)把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f和f之间,例如u=1.8f…u=1.2f…。重复以上操作,进行观察和测量。

(3)继续移近蜡烛,使物距u<f,例如u=0.8f…u=0.3f…。若在屏上不能得到蜡烛的像,则用眼睛透过透镜观察蜡烛的像。并记录像的正倒、大小。友情提示

1、将凸透镜固定在光具座的中央,蜡烛和光屏放在凸透镜的两侧。使火焰、透镜、光屏的中心在同一高度

2、虚像:不是实际光线会聚而成,光屏上得不到的像。实像:由实际光线会聚而成的,能显示在光屏上。

3、怎样找实像:当成实像时,移动光屏,使光屏上得到最清晰的像时,光屏的位置才是像的位置

4、怎样找虚像:透过凸透镜用眼睛观察物体所成的像。

5、实验时注意分工合作,边实验边记录介绍实验器材(配合实验器材)凸透镜焦距f=实验数据记录表格凸透镜的焦距f=物距u像距v像的特征应用正倒大小虚实位置变化规律u>2fu=2ff2、某物体放在离凸透镜20cm处,无论怎样移动光屏,光屏上始终得不到像,则该凸透镜的焦距可能是()

A、30cmB、15cmC、10cmD、5cm

3、小明同学在一次实验中,不小心用书本挡住了部分凸透镜,你认为此时在光屏上所成的像是一半呢还是完整的?你准备如何验证你的想法呢?

4.一个物体在凸透镜前20cm处,在屏上成一倒立缩小的像,则透镜的焦距f()A.10cm4.(201*山东滨州模拟)张晨在做研究凸透镜成像的实验时,保持凸透镜位置不变,如图3-3-5所示,先后使烛焰位于a、b、c、d四点,

并分别调整光屏的位置。实验后,他归纳出以下说法,其中错误的是()A.烛焰位于a点时,屏上出现的实像最小图3-3-5

B.烛焰位于b点时,成放大的实像C.烛焰位于c点时,屏上出现的实像最大D.烛焰位于d点时,成放大的实像

5.一物体放在凸透镜前18cm处,在透镜另一侧20cm处成一清晰像,则此透镜的焦距()

A.一定大于20cmB.一定小于9cm

C.一定在10cm到8cm之间D.一定在9cm到10cm之间

4.在研究凸透镜成像实验时,当烛焰离透镜12cm时成的是放大的实像,当烛焰离透镜7cm时成的是放大的虚像,则这个透镜的焦距不可能是下列的哪个值()A.8cmB.10cmC.11cmD.14cm

6.一物体沿凸透镜的主光轴移动,当物距为30cm时,在凸透镜另一侧的光屏上得到一个放大的实像,当物体移到物距为15cm时,它的像一定是()

A.放大的实像B.缩小的实像C.放大的虚像D.缩小的虚像

7.在观察凸透镜成像的实验中,把物体从距凸透镜2倍焦距之外逐渐向凸透镜靠拢的过程中,光屏上所成的像将()

A.一直变大B.一直变小C.先变大后变小D.先变小后变大

8.一个物体在凸透镜前的主光轴上,在凸透镜另一侧的光屏上形成该物体的明亮、清晰的实像,当用不透光的物体遮住凸透镜的上半部分后,物体此时在光屏上形成的像是()

A.只有上半部分,亮度不变B.只有下半部分,亮度不变C.与原来相同,亮度不变D.与原来相同,亮度变暗

9.(201*江苏南通模拟)小明在做“凸透镜成像”实验时,将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处,在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像。小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处,则所成像的性质是()

A.倒立放大的实像B.正立放大的虚像C.倒立缩小的实像D.倒立等大的实像

10.在凸透镜2倍焦距以外的地方,沿主光轴方向平图3-3-6放一根粗细均匀的棒AB,如图3-3-6所示,则形成的像A′B′为()A.比实物短,且B′端比A′端粗B.比实物短,且A′端比B′端粗C.比实物长,且B′端比A′端粗

D.比实物长,且A′端比B′端粗

课后反思

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