四会教学军训教官心得体会
军训姓名：学心得体会
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四会教学经验总结
二一三年九月十三，对于我来说，是一个崭新的舞台，面对一群稚气未脱的面孔，时代的新宠九零后，如何去管理，怎样去训练……未知的难题接踵而至，是麻烦更是一个挑战、一种锻炼，像是一道坎，跨过去那就是胜利，倒下来便是失败。对于在部队接触的种种情况，平日里我还是有所留意，所以虽然我经验有限，但是我依然信心满满。军训前，我认真的准备教案，不断的练习队列动作，提高自身的组训能力，同时也向以前带过军训的同学汲取经验教训，争取在军训中使同学们能在一定程度上增强体质，磨练意志，锻炼抗挫品质，培养团结协作精神，形成良好的纪律观念，学会用纪律来约束自己，用修养来规范自己。无论是对于教官还是学生而言，军训的过程都是充满艰辛但是伴随欢乐的。面对烈日炎炎，顶着秋风凉雨，我对新生依然严格要求，他们也一样的认真训练。作为一名教官，不光要会教动作、严明纪律，更是要在学生坚持不下的时候做好思想工作，提高学生参训的积极性，端正学生对于军训的态度。真正达到国防教育的目的，提高大学新生的军事素质，同时为其进一步的学习打下一个良好的意志品质基础。回想整个军训的始末，我从中总结出了以下几个方面：一、自身能力的提高
（一）四会教学方面的锻炼
带军训，最基本的是要求作为一名教官具备“会讲、会做、会教、会做思想工作”的素质。通过一系列的队列教学，不仅仅提高了自身的队列素养，更是培养的自己的组训实训能力。在有限的军训时间里，如何高效的施训，是一个值得深思熟虑的问题，需要每天合理的计划，以及每次训练结束之后详细的反思存在的不足以及改进教学的方式方法；面对一群稚气的脸庞下面青春的叛逆、张扬、积极、自尊……自然而然会出现很多问题，诸如训练中的冒泡青年、消极训练、自我要求松散、集体观念淡薄……作为一名教官，必然要合理的利用时间，或是训练过程中，或是训练的间隙，对整个连队经常性的做好思想工作，对于个别人也要合情合理的进行教育引导。只有这样才能在训练中进步、成长，提高整个连队的集体素质。
军训半个月下来，四会的能力得到了很大的提高，强化了自身的语言组织能力，提升了自身的队列素质水平，大大改善了做思想工作的能力。
（二）组织管理方面的加强
军训的汇报表演还穿插了手语操以及军体拳的节目，军训的间隙，配合学校组织了新生的合唱比赛。如何组织人员编队分组，以及做好军歌嘹亮晚会的人员安排和主持工作，对于我来说，是一个不小的挑战，因为都是初次接触，不太熟悉流程。但是通过请教教员，并且与其他教官协调，最后合理的分配人员，为最后的汇报表演高效的配置人力资源，还是在结束的那天展示出来了各个方阵的训练成果。对于军歌嘹亮合唱比赛，我主动承担了合唱比赛的主持工作，并且协同校学生会完成了女主持人的筛选工作，利用每天训练结束之后的时间加班加点撰写主持稿，并积极地多次与搭档练习台词，最后迎来了校方对于主持工作的肯定，并合理组织方队人员的抽调配置参加合唱比赛。对于合唱比赛的圆满结束，大家都是有目共睹的。
通过这些工作，我得到了更多额外的锻炼，对于近两千人的人员管理配置，组织能力方面收获甚多；第一次面对这么多人的主持，临场应变和语言组织能力方面也加强很多。二、自身存在的不足
（一）处事不够慎密
军训过程中，管理这群家中的“小皇帝”、“小公主”，就要去应对他们的小性格、小脾气、“臭毛病”……这些方面所带来的问题虽然之前有所准备，但是在现实的训练中，仍然有很多始料未及的麻烦，由于女生比例较大，很多事情接踵而至。有些女生临场晕倒，甚至还有心理因素导致的“被晕倒”；有些学生消极训练，因为一些身体的小毛病就不愿意参加训练，甚至谎称病情缺训；还有些学生之间产生隔阂，训练结束后发生肢体摩擦，甚至群殴。……处理这些突发事件，第一次的时候往往是最忙乱的，能否做到自己首先冷静至关重要，作为教官，需要自身沉着之后才能更加合理的解决问题。
在处理这些小麻烦方面，我个人暴露出来不少问题：1.遇到事情不够沉着；2.处理问题不够尽善尽美；3.面对九零后的个性，换位思考不足。
（二）配置不够合理
军训中期，挑选队列素质较好的同学，进行明确分工，可以加快训练进度，提高训练效果。但是在训练中，对于人员挑选，我只是以队列动作水平选拔合适的班排骨干，并未考虑骨干自身的教学能力，所以中间出现个别班排在进度上拖后腿的现象；在班排的人员数量分配上，各单位的人数与骨干实际的组训能力不太符合，使得个别骨干出现力不从心的现象。每天回去我都会总结一天的工作，所以这些问题还是得到了很好的解决，使得总体进度在计划之内。
骨干选拔以及人员配属的工作凸显出的问题，反映了我个人对于合理配置人力资源的把握不够完善。三、下一步的打算
（一）强化队列素养
在今后的队列训练中，摒弃固步自封的陋习，认真对待每一次的训练，端正自身态度，最大化的利用好短暂的操课时间，规范队列标准，纠正孤僻动作，在队列组训施训方面不断提高指挥能力水平。
（二）改善处事能力
“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也”。面对学习、工作、生活中的问题，我会三思而行，多向其他同志学习出色的方面，改变自身的缺点，特别是在突发事件面前，培养自己的沉着度。尽量做到遇事能够泰然自若，临危不乱，处事不惊。
（三）合理配置资源
人力资源，需要合理配置，才能做到人尽其才，才尽其用，人事相宜，最大限度地发挥人力资源的作用。在工作中坚持以下几个原则：1.能级对应原则，使人员能力与担任的角色相匹配；2.优势定位原则，使人员能够被安置到最有利于发挥其优势的岗位上；3.动态调节原则，使得能级对应与优势定位实现动态平衡。
天空愈晴，星辰愈灿烂，短暂的军训后，作为教官我的各方面得到了很好的锻炼，我将把当教官所收获的一切转化成前行的指路明灯和涓涓动力，激励自己在未来的人生道路上直挂云帆济沧海！
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教官心得
担任教官的这些天感慨挺多的，仿佛突然之间自己长大了许多，和身边所有的新生一起，体味着成长瞬间的快乐、忧愁，或许还有些眼泪、有些感伤……
说实在的，军训开始前自己心里没有底气，很担心没办法和那么多优秀的新生一起上好这大学的第一课。军训开始后，也确实遇到了许多困难，但是总的来讲自己还是非常幸运的，我一直觉得能够遇到这么一些可爱到让人陶醉的90后的孩子和这么两个认真负责细致入微、对新生关心体贴、对教官积极配合的好班导是我最大的幸福！
一军姿环节
第一天站了十分钟，就有几个同学倒了，郁闷，第一感觉：体质差！不过渐渐的你们还是做到了站一小时不倒。不错哦，我说过只要付出就会有回报的，这是不错的成绩，为你们感到自豪。还有几个同学站军姿站得浑身出汗，手指尖滴汗，有同学晕倒了，休息一下就会回来继续站，有的同学脸都发白了，还说能够坚持！有的同学受伤了，仍继续站军姿。感动之余就是自豪，教官为你们自豪，为你们骄傲。两小时不动。也许你们以前你们没有这样坐过，也许开始你们连想都不敢想。但我想说的是：同学们，你们做到了。这是你们的成绩。
二唱歌环节
开始你们也许不知道什么是军人，不知道什么是军人的那股气，但现在我相信你们懂！开始第一次以国防生集体的身份出现在体育馆里面，第一次被唐书记点名唱歌，第一次唱的那么没有底气。你们哥发火了，我想现在是可以理解的，因为他也是一名国防生，他更是你们的教官。我当时也有那么一点点的伤心，但是我可以理解你们，毕竟当时你们仅仅在一起只有一个下午。后来在体育馆唱歌，在操场上参加歌咏比赛，你们取得了成功！特别贡献奖一定属于你们！一定的！兄弟们，就是那股气！那股兵气！当时在操场歌咏比赛，你们一开口唱《过的硬的连队》，我就看到有好多女生把耳朵都捂上了，就是这个效果！就得镇住他们！听说那次定向越野，你们80多名兄弟和五营的四五百人拉歌啦，而且战果不错！那就对了，国防生要拉歌也得找一个相当于自己四五倍兵力的队伍，否则咱们不理他们！咱们至少一个要顶五个吧!兄弟们，恭喜你们，恭喜你们获得了歌咏比赛特别贡献奖。恭喜你们在新生这个集体中脱颖而出。教官为你们骄傲，为你们自豪！
三游戏环节
和你们在一起是快乐的，每天都有不同的乐趣，苦中有乐啊！忘不了大西瓜小西瓜，忘不了让你们对着对面的男生喊：你是世界上最帅的人，还得要求只有对面的男生生回头了才算成功。忘不了那首《今天是星期天》，更忘不了那首《妹妹你要是来看我》，忘不了……
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