教学督导组12秋工作计划

教学督导组12秋工作计划

机电学院教学督导组201*年秋季学期工作计划

今年是我校教学质量年，同时也是机电工程学院机械制造与自动化专业省级教学改革试点工作接受省专家组全面检查验收之时。依据我院本学期教学工作布署，结合当前教学实际，特制订督导组本学期工作计划如下。一、继续抓好教学常规督导不放松

以课堂教学为重点，坚持日常督导检查和听课，及时掌握和反馈课程教学状态。原则上每督导员学期平时听课在10课时以上。具体要求：

1、加强对我院青年教师帮扶计划落实执行的督导检查和听课（重点是今年新进教师）。主要是督促帮扶计划的落实和评估计划的完成情况，并参与帮扶听课。2、加强对专业核心课程的督导听课和对反映问题突出的课程（教师）的抽查听课，以指导支持核心课程建设和促进教师（课程）提高教学质量。二、在学院安排下，完成好三个教学竟赛的评判工作1、青年教师（201*-201*年度新进教师）公开课的听评课；2、优质实践课竟赛的听评课；3、学期优秀教案的评审。

三、强化对专业建设、课程建设的督导工作

本学期督导组作出具体分工，安排人员力量跟踪、抽查专业人才培养方案中相关课程计划安排的执行情况，适时了解专业核心课程的建设进展，并给予指导。四、相关工作的分工安排

工作内容侧重新教师（4人）帮辅计划督导听课侧重专业核心课程侧重有反映的课程青年教师公开课听评优质实践课优秀教案评审人才培养方案课程计划规自动化教研室定执行情况的跟踪、督导制造教研室核心课程建设进展跟踪、督导督导员黄卫红、许颖胡金新、彭梅宜林清平、陈耀华全督导组全督导组全督导组黄卫红、陈耀华林清平、许颖胡金新、彭梅宜责任人黄卫红胡金新林清平陈耀华陈耀华陈耀华黄卫红林清平胡金新请各位督导员细致研究、集中精力地履行督导职责，认真做好分工安排的工作。定于学期中召开一次教学督导分析反馈会议，届时各督导员须提交书面材料。

机电工程学院教学督导组

扩展阅读：12秋教研工作计划

南村小学教研工作计划

（201*----201*学年度第一学期）

一、指导思想：

以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本考评管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不继提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：

以新课改为导向，已“高效课堂探究”为主题，立足学校实际开展研究，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。

三、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。①集体备课：各教师要提前几天把教案在校内教师手中传阅，互相提出修改意见。在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识；上完课后及时写出教后反思。②反思交流：通过一阶段讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，校内每人至少围绕主题选择单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。④理论学习：理论学习做到校内集中学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

四、主要工作措施：

1、本学期课堂教学研究的重点是挖掘课程资源、促进有效学习。2、围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每月四个活动轮流一次，周三为教研活动时间，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。教师要树立品牌意识，人人上一节最佳课活动，形成自己的教学风格，勇于展示自己。3、根据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定教学主题。4、通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建教研的平台。5、实施“七个一”工程，学每周学习一篇教育教改理论文章；记写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比：听每月至少听课2节；讲每学期主讲一堂高质量的公开课；编每学期拟一份标准的考试试卷；读每学期精读一本教育专著；研每学期写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少10节课，根据教研主题，共同备课共同讨论推出一节有代表性的课。校本校研不是目的，而是在活动中促进教师专业化水平的发展，养成反思的习惯，形成终身学习的观念。从而打造一支思想与业务过硬的教师队伍，不断推动教育事业的发展。

西荆乡南村小学201*.9

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