乌市第六十七中学201*-201*学年军训工作总结
乌市第六十七中学201*-201*学年新生军训
工作总结
为坚持不懈地开展思想品德教育，打牢全校师生团结奋进的思想基础，全面落实素质教育要求，培养学生的爱国意识、公民意识以及纪律观念，通过军训和入学教育，增强学生的国防观念和组织纪律观念，培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳的精神，独立生活能力和集体荣誉感，为铸造优良的校风校纪奠定坚实的基础，我校于9月8日至9月15日对七年级学生共计723人进行了为期七天的集中教育活动。活动达到了预期目标，取得了圆满成功，为我校的国防教育积累了丰富的经验。现从以下方面进行总结。一、计划周密，分工明确
由于学校领导和各位老师及工作人员非常重视，非常认真。为组织好这次军训活动，我们成立了以杨东科书记为组长，伊力哈木〃吾守尔、孙国栋副校长为副组长，德育处及七年级组长老师、班主任为组员的领导小组，共同研讨，既制定了详细的军训工作方案，又做了整体安排，并将工作分配至每科室，做到分工明确，责任到人。为军训部队94175部队下属单位93803部队教官做好各项后勤保障工作。校医能够及时在校园中巡视，对身体不适同学进行救治。
二、组织严密，认真落实
为组织好这一大型活动，七年级组强化组织落实。试图把这次活动的组织过程作为培养学生良好行为习惯和进行国防教育的过程，作为班主任老师了解学生思想和行为表现的过程，作为班主任培训交流、以进一步把七年级组都建设成学习型组织的过程，作为向军队、家长和社会展示学生素质和综合实力的过程。为此，我们周密安排并认真组织好每一项工作。三、班主任全程参与
因为班级是新组成的，内初班学生刚到校就开始了严格的军训及入学教育活动，有很多学生出现了畏难情绪，此种情况班主任工作的难度很大，尽管如此，他们毫无怨言。在整个军训的过程中，各位班主任与全体学生一样，早上九点多就到校，烈日下他们不辞辛苦，军训中又配合教官作了大量的耐心细致的工作。有个别学生对学校的军训不理解，不愿意参加，班主任老师了解情况后，及时开导他们，让他们了解军训的目的，让他们知道这是一次锻炼自己的机会。还有些学生身体素质差，意志力薄弱，忍受不了炎热的天气，严格的纪律和超体能的训练，想当逃兵，班主任知道后不厌其烦的讲道理鼓士气。后来这些学生没有一个当逃兵，全都坚持参加训练。特别值得一提几位年轻的新班主任老师，他们与学生打成一片，及时了解学生的需要，急学生之急，想学生之想。太阳晒黑了他们的肌肤，汗水打湿了他们的衣衫，他们全然不顾。其他的班主任、副班主任老师都始终战斗在第一线。在他们身上真正体现了吃苦耐劳，无私奉献的精神。四、学生积极训练
七年级近723名新生中，除个别学生因身体等原因没有参加军训外，其余学生都按要求参加了军训。军训过程中，同学们尊敬教官，一切行动听指挥，学会了服从命令，听从指挥。他们不怕苦、不怕累，发扬了军人的大无畏革命精神。有人带病坚持训练，有人因身体不适不得不在旁观休息，待自己身体稍微好些后又马上加入到训练的队伍中，更有人晕倒了，醒来后稍事休息继续训练……。他们咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。大多数同学都能严格要求自己，严守纪律，完全按照军训营、教官的要求，一切行动听指挥，做到令行禁止。通过八天的军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高。五、军训成果显著多样。
此次军训，突出计划，强化过程，更重结果。军训成果呈现多样化、综合化的特点。
1、军训培养了学生们坚强的毅力
军训的这几天正值暑期高温，从早到晚热得人直冒汗，尽管如此，同学们没有喊一声苦，坚持出色地完成了自己的训练任务。这次军训无论在体能还是在心理上学生们经受住了考验，增强了身体素质，规范了自己的行为，为今后学习奠定了良好的基础。
2、加快了学生适应初中生活的进程
在各位教官和班主任老师的亲自指导下，通过军训，初步形成了服从领导、听从指挥、带头遵守学校纪律的观念；初步形成了一事当前他人第一、集体第一的做人风范；初步形成了团结友爱、大局为重、相互合作的集体主义精神；初步掌握了学会自理、学会生活的基本能力。3、汇报表演十分成功
9月15日上午在学校操场举行了七年级新生的军训汇报表演，给在场的老师和同学留下了深刻而美好的印象。军训成果汇报表演是军训活动成功组织的重要标志，是军训最直接的成果。4、军训宣传成果累累
这次军训开展了多种形式的教育和宣传鼓动工作。首先，成立了“军训之声”校园广播站，及时报道军训新闻，播发学生来稿。期间共报道军训要闻１０篇，师生来稿１５０余篇。其次，我们还创办了宣传简报。再次，我们要求学生们每天坚持写军训日记，并在休息时间互相进行交流。这些宣传工作既渲染了浓浓的军训气氛，又保障了军训工作的顺利进行，更为我校今后的军训宣传工作积累了丰富的经验。此次军训的成功举办表明，军训对加强学生管理，提高学生综合素质、磨练学生意志，教育学生，培养社会主义接班人都具有十分重要意义。
乌市第六十七中学
20１3年9月20日
乌市第六十七中学201*-201*学年新生
军训工作总结
20１3年9月20日
乌市第六十七中学
扩展阅读：乌市第六十七中学201*至201*学年家长学校开班讲话
乌市第六十七中学201*-201*学年第二学期
家长学校开课领导讲话稿
尊敬的各位家长：
你们好！
今天是我校201*至201*学年第二学期召开的第一次家长会，也是本学期家长学校第一堂课。在这里我代表学校及全体教职工，对在百忙中抽出时间来参加我校家长会的各位家长表示热烈的欢迎，我对大家关注学校发展、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。今天我们家长学校的主要内容有：向家长汇报我校近年来的工作成绩，对上学期家长会中家长关注的问题进行解答，其次针对我们目前家庭教育的现状给家长提出几点希望，最后我们一起来探讨家庭教育的方法。
现在我先谈谈学校的情况：乌鲁木齐市第六十七中学是乌市教育局直属学校。学校占地面积103亩。现有教学班36个，学生1700多名，本地班学生400多人。在全校老师的戮力同心，敬业奉献下，学校先后被授予“自治区文明单位”“绿化合格单位”“五一巾帼集体奖”“国家级消防安全示范学校”“综合治理工作先进单位”“市级德育示范校”“市级平安单位”及“市级实验室达标学校”及“体育艺术教育先进学校”等荣誉称号。在201*年9月我校代表乌鲁木齐接受国家教育部两基督导团对学校的检查验收受到好评。国家教育部副部长王湛评价“67中是九年义务教育中的亮点学校。”近年来我校教师发扬创新意识和探究精神，获得国家、自治区、市各级各类表彰和荣誉达到九十多人次。学校对我们本地班教师的配置问题是非常重视的，许多老师都是对学生富有爱心，责任心强，事业心重的好老师。目前本地班就有两名获得市级优秀班主任的老师，也有多名教师在教育科研上获得显著成绩，取得多项荣誉。
“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“办让党和政府放心，人民满意的教育。”是我校的办学宗旨。“打造一所人文素养高，创新思想强、学习氛围浓、管理科学规范的好学校”是我们的办学目标。坚持从小事做起，以小事成就大事，是我们办学的基本思想。总
之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们的共同出发点。相信从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
我们都非常清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望今天在我们的交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。
一、解答上学期家长会家长们关注的问题：
1、关于学生中午吃饭就餐的问题，是很多家长非常关心的。学校已经研究并正在和上级教育行政部门沟通，学校尽快在内初班学生食堂内开辟本地班学生就餐区域，逐步解决部分家远学生的就餐问题。
2、关于周末本地班学生补课的建议，由于市教育局多次强调不允许利用周末和假期补课，另外学生经过一周五天的学习，有许多知识也是需要在家消化吸收。所以希望家长加强在周末对学生学习的指导监督。
3、家长们非常希望学校开展第二课堂，给孩子创造发展潜能的机会。目前学校团委开展了“胡杨林”心理社团，“齐姿舞团”等社团，“校园之声广播站”“学生会”等学生自主教育、自我服务的学生组织。综合实践活动教研组目前正在开展制作手绘T恤的活动，德育处开展了节日小报评选。在本学期学校已经举办了“第二届校园杯街舞比赛和萨满舞比赛，到了五月将迎来学校每年一届的校园文化艺术节。多样的活动既丰富了学生的课外文化生活，也激发了学生的创新智慧。今后，学校将不断拓宽第二课堂范围，努力提升学生的综合素质。
二、分析我校学生家长开展家庭教育的现状。
从各方面观察和了解，总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。但还是有一些情况应该引起我们的重视。比如：认为自己很忙，不能经常来学校关心了解学生在校情况。个别家长对教师与家长在孩子教育问题的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。个别家长缺乏家庭教育意识，导致当前有些学生放学回家后缺乏管理。部分家长面对青春叛逆的孩子没有
良好的教育沟通方法对孩子的教育呈现极端化态势，要么严格粗暴，要么溺爱无比，这样非常不利于孩子健康发展。不少家长普遍对孩子的安全意识淡薄，欠缺对孩子的守法尊法教育。结合以上的情况在这里代表学校对家长提几点希望。（一）在安全方面
1、家长要教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，我校本地班学生的放学时间周一至周四是6:00(北京时间)，周五下午开展卫生大扫除，放学时间是6:50，家长要关注孩子回家的时间。前段时间常常有本地班学生在校门口或其他学校寻衅滋事，甚至发生一起打架事件，在社会上造成了恶劣影响。教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。
2、加强对学生的思想教育，教育他们要文明礼貌，不打架斗殴，不以大欺小，不携带危险物品到学校。同时教育学生注意乘车礼仪，最近公交公司给我校反映，部分学生在公交车上喧哗打闹，严重影响了司机驾驶安全。
3、天气逐渐转暖，每年夏季，全国都发生有小孩溺水死亡的案例，请家长重视教育小孩不要私自（无大人陪同）到河里、沟里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外发生。（二）在学习方面及习惯养成方面：
1、要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。
2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架，有一个安静的阅读和做作业的区域（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）。
3、让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。4、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。
5、没有特殊情况，不准孩子带平板电脑、插卡式音响和手机上学，因为学生在学校用手机多是用手机聊天、上网、玩游戏，影响学习、影响休息。学校一般不提供充电场所，有个别学生会不规范充电，造成了严重的安全隐患。如手机在课堂上响起，打扰老师讲课。即使是调为无声震动状态，有电话或信息来，影响学生本人或周围同学听课的效率。希望家长能够理解到学校严格管理手机的重要性，配合学校做好学生的管理工作。
6、正确指导学生使用网络，家长应该监管学生到网吧游戏、台球馆等娱乐场所的活动，避免孩子沉迷于游戏而影响身体健康和学习状态。
（三）关注孩子们的身体健康。
（1）要让孩子养成良好的饮食习惯。早饭必须要让孩子吃，不然孩子的身体吃不消，上午也不能集中精力学习。
（2）倡导学生积极参加学校组织的各种体育活动，加强身体素质的培养。
（3）春季传染病高发，要注意孩子的身体健康状况和个人卫生情况，不带学生去人员密集的地方，不去卫生条件差的场所吃饭。如果孩子发烧，咳嗽需及时就医。
（4）个别男生有抽烟情况，要加强对孩子的教育管理，抽烟对学生的身体发育和智力发育极为不利。家长要和老师们一起加强对学生的教育和管理。
（5）关注青春发育期孩子的心理生理成长，对孩子和异性交往情况要给予指导和教育。（四）在家校联系方面：
平时要主动与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。如果对学校教师的教育方式有不同意见的要和老师沟通了解，直接到学校调查反映都可以，但不能当着孩子的面对老师评头论足。今天，我们每个班都将成立家庭教育指导委员会，确定家长委员会委员。我坚信，有各位家长的配合，全体教师的努力，您的孩子一定会在学校健康愉快地成长与发展，我们的教学质量一定会有
一个明显的进步。
三、与大家探讨教育孩子的艺术
开展家庭教育也是需要讲究艺术的，今天和大家交流的是关于和孩子交流以及常识表扬孩子方面的知识，家长会后还会发给大家关于开展家庭教育的知识菜单大家还可以带回去阅读，并完成相关家庭作业，在本月内完成家庭作业，交由孩子带回班级，我们将开展家长家庭作业的批阅，作为评选优秀家长的依据。
1、学会与孩子交流。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢？
首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。
其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告诉什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。2、学会使用表扬。
孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或
家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。
家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应该按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得积极愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。今天交流就到这里。
最后，敬请各位家长对我们的工作给予大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下您宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。祝我们家校合作愉快、顺利！祝我们的孩子在校快乐学习，健康成长！谢谢！
乌市六十七中学
201*年4月10日
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