本科生毕业设计(论文)工作总结要求
本科生毕业设计（论文）工作总结要求
（仅供参考）
毕业设计（论文）工作是一个重要的教学环节，各院、系都应在这项工作结束之后进行认真总结，分析教学质量，总结工作经验，肯定成绩，找出存在的问题与不足，为下次毕业设计（论文）工作提供改进的意见。
毕业设计（论文）工作总结的内容应包括以下方面：1.毕业设计（论文）工作概况（包括重要的统计数据）。2.选题有什么特点？是否满足本专业的培养目标和教学基本要求？和以往比较本次毕业设计（论文）选题有那些改进？结合生产、科研以及实验室建设的情况如何？
3.在发挥教师的指导作用和调动学生学习积极性方面有那些好的做法？教师的业务准备、教学态度（包括辅导的时间、指导方法、论文审阅等）如何？在毕业设计过程中培养学生创新意识和能力的体会，有那些好的做法？
4.对在校外进行毕业设计（论文）工作的经验与体会？5.对本次毕业设计（论文）的考核与成绩评定情况的评价。6.对本次毕业设计（论文）工作中反映出的学生教育质量有何评价？存在那些薄弱环节？对今后教学计划的调整、教学改革有什么设想与建议？7.其他方面。
编号＿＿＿＿＿
南京航空航天大学
毕业设计（论文）工作总结
学院
系
扩展阅读：201*年本科生毕业论文(设计)工作总结
北京工商大学
201*年毕业设计（论文）工作总结
毕业设计（论文）是高校学生从在校学习阶段到上岗工作前的一次十分重要的综合训练，是锻炼学生运用所学知识分析解决实际问题能力、培养创新精神、进一步提高综合素质的重要环节，也是检验学校整体教育质量的重要方面和手段。学校领导予以高度重视，并根据今年毕业生的实际情况，进行了周密部署。今年我校98级本科生毕业设计（论文）工作于201*年11月顺利结束，现在将具体情况总结如下：一、基本情况
我校201*年共有29个专业1664名本科毕业生。通过毕业论文资格审查、取得毕业答辩资格的学生1663名，取消毕业答辩资格的学生1名。今年我校毕业论文答辩工作采用各院（系、部）根据自己的特点，自主选择全部学生参加答辩或部分学生参加答辩，全校有1004名学生参加了毕业答辩，占毕业生总数的60.3％。具体成绩分布如下:成绩评定优秀良好中等及格不及格人数320817468508占总人数(%)19.2449.1328.143.010.48二、主要工作
我校领导今年特别重视毕业设计（论文）组织与管理工作。教务处由处长主管这项工作，并由实践教学管理中心组织实施，各院(系、部)具体负责。201*年毕业设计（论文）工作，是在细心总结201*年毕业设计（论文）工作经验基础上进行的。通过深入调查研究，积极听取各院(系、部)意见，严格规范管理，使毕业设计（论文）工作质量得到了较大提高。
（一）做好准备工作1.及早动员。201*年12月教务处制定并印发《北京工商大学关于做好201*年毕业设计（论文）工作的安排意见》（工商教发［201*］26号文件），对201*年毕业设计（论文）工作进行了全面布置。按照教务处的布置，各院（系、部）专门召开了99级毕业生毕业设计（论文）工作动员大会和指导教师动员大会，对学生进行了动员，强调了毕业设计（论文）工作的重要性和必要性，进行了毕业设计（论文）的选题工作。对毕业设计（论文）工作要求作出详细说明。
2.充分重视选题工作。选题恰当是做好毕业设计的前提。各院（系、部）对各专业教研室所报题目进行认真筛选和审核，把好选题关，做到符合专业培养目标，达到毕业设计教学大纲的基本要求。课题的选择应体现教学与生产、科研、相结合的原则。以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学台独和一丝不苟的工资哦精神，也有利于调动学生原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生因所创新。选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能地反映现代科学技术发展水平。
遵循毕业设计（论文）教学基本要求，结合学生能力和特点设置题目。在选题过程中加强选题指导，如请有关教授，就学生如何选择论文题目、如何记录实习日志、如何进行论文写作等内容开展讲座和指导。
今年我校毕业设计（论文）选题基本做到每人一题。工科专业工程设计题目占工科总题目的80%以上，达到国家教委规定的评优要求。有相当数量的选题与教师承担国家或地方科研项目的题目相结合，真题真做，这样既能保证科研项目的进行，又能锻炼学生分析问题、解决实际问题的能力，为日后学生深造、从事科研、生产、销售等工作打下坚实基础。我校管理、财经、法律、新闻等文科专业的论文,敢于从我国经济生活和社会发展中的热点出发，类型多样，有一定的探索性和前瞻性。
3.严格按要求选派指导教师。各院（系、部）选派责任心强，学术水平高，教学效果好的教师担任指导教师。明确指导教师职责。每位指导教师指导的学生人数基本做到不超过10人。今年参加指导98级本科毕业生的各专业教师共326人，其中具有高级技术职称216人，占指导教师总人数的66.26%。
4.重视毕业实习工作
比如机械自动化学院13个单位，组织学生参观和实习，（二）完善规章制度
1.修订管理规范。根据国家教育部有关文件、学校本科培养目标和教学计划的要求，教务处对原有的毕业设计（论文）管理文件进行了修订，于201*年1月制定并印发了《北京工商大学本科毕业设计（论文）管理规范》（工商教发［201*］1号文件），要求各院（系、部）对毕业设计（论文）全过程进行严格规范管理。本《管理规范》涵盖了毕业设计（论文）的教学基本要求、选题、成果形式、撰写规范、指导教师的职责与作用、对学生的基本要求、毕业设计（论文）的质量要求等几个方面，对学校毕业设计（论文）全过程各个环节的管理做出了详细的规定，具有较好的针对性和可操作性，使宏观管理与微观管理相结合，对各院（系、部）的毕业设计（论文）工作具有指导性作用。
2．各院（系、部）依照执行。各院（系、部）按照学校要求制订了相应的院（系、部）级毕业设计（论文）有关规定和工作计划。如经济学院将校发《毕业设计（论文）管理规范》复印发给学生和教师人手一册，提高教师和学生对该项工作的重视程度。会计学院、商学院、信息工程学院和传播与艺术学院等对毕业设计（论文）工作中的选题、论文要求与进度、对指导教师的要求、评分标准、答辩程序、实习要求和实习鉴定等环节，按照本院（系、部）专业特点设定一套严格的工作程序，并以《××专业98级毕业设计指导书》的形式给出，坚持了毕业设计（论文）工作的严肃性，各专业教研室也“有法可依”，真正实现了逐级管理的工作目标。
（三）严格过程控制
1.明确职责。坚持校级、院系、教研室三级管理制度。
①校级管理：学校校长全面领导，学校副校长直接领导，教务处处长主管，教务处实践教学管理中心专职具体实施和管理；
②院（系、部）级管理：各院长（系、部主任）全面负责，教学副院长（教学主任）主管，教学秘书协助与协调管理；
③专业教研室管理：各专业教研室主任具体负责论文工作的实施与管理，直接面对指导教师。
2.严格过程控制管理。坚持执行毕业设计（论文）工作检查制度。今年我校“三期”检查工作的主要内容是：
①前期管理。由学校检查毕业设计（论文）任务的落实，各院（系、部）检查毕业设计（论文）的动员、开题、指导教师的确定等工作；各院（系）组织专家对毕业设计选题的工作量、难度及技术领域范围等进行把关。
②中期检查。全校结合期中教学检查进行，采取分组抽查等方法，主要检查毕业设计（论文）的进度、指导教师执教情况、学生毕业设计（论文）工作态度等。各院（系、部）再次审定毕业设计（论文）题目。通过中期检查发现问题，及时改进；
③后期检查。主要是对论文质量和成果进行验收。教务处随机参加各院（系、部）的毕业论文答辩工作，检查文件规定的论文写作、答辩程序、评分标准的规范性。3.公布答辩安排。201*年5月教务处印发《北京工商大学九八级本科生毕业设计（论文）答辩安排与要求》（工商教发［201*］11号文件）。公布了各院（系、部）论文答辩的时间、地点及答辩委员会和答辩小组组成人员名单。
4.组织答辩工作。
201*年6月4日至20日，各院（系、部）分别组织进行了毕业设计（论文）答辩工作。今年毕业设计（论文）答辩工作采用各院（系、部）根据自己学院的特点，自主选择全部学生参加答辩或部分学生参加答辩，全校有1004名学生参加了毕业答辩，占毕业生的60.3％。今年传播与艺术学院的工业设计和艺术设计专业首次采用了《毕业设计作品展》的形式，展示其毕业设计成果，学生依据展板和模型进行答辩，形式新颖活泼，考察出了每个学生毕业设计期间真实的理论水平和实践动手的能力，体现了其专业特色，收到了较好效果。
5.统一归档。以往学生的毕业论文是由各院（系、部）自行归档和保管，为了保证安全和对论文的有效利用，今年教务处特地辟出专门房间，建立资料室，购置设备，使全部98级毕业论文实现了集中管理，专人负责，实现了论文的长期保存，为将来学校评估工作做好了充分准备。
（四）进行论文评选
提高质量永远是学校教学工作的主旋律。为稳步提高毕业设计（论文）质量，按照学校工商教发［201*］11号文件精神和安排，各院（系、部）按专业和班级评选出最好和较差的毕业设计（论文）共计378篇（其中工科类专业172篇，文科类专业206篇）报送教务处。
1．评选论文。201*年9月，由学校教学督导组组织进行了质量检查,评出校级优秀论文和各专业排名靠后的毕业论文各56篇。同时，学校从评选出的校级优秀论文中，按各专业抽出一份，集结出版了《北京工商大学本科生优秀论文学报专刊》。11月13日，学校印发工商教发［201*］18号文件，对此次评审结果进行了公告。
2．召开表彰大会。11月15日，学校召开了“201*届学生优秀论文(设计)表彰大会”，对56名校级优秀论文获得者进行了表彰和奖励。校领导汪守法书记、沈愉校长、刘秀生校长参加了大会。参加会议的还有各部门有关领导、获奖学生、指导教师代表和99级学生代表等。沈愉校长作了会议发言，表彰了先进，总结了经验。本次会议对99级开展毕业实习和毕业论文工作具有很强指导和促进作用，也为今后的毕业设计（论文）的管理工作起到了督促和加强的作用。
三、存在问题
1.毕业设计（论文）选题内容偏大。内容空泛没有深度。有的论文题目不符合学生专业方向。有的学生对论文题目的基本概念界定不清。
2.个别学生对待毕业设计（论文）思想上不重视，在找工作的问题上花费了大量时间，不能保证全力投入毕业设计（论文）工作，影响了论文质量的进一步提高。个别学生在实验中投机取巧，对论文工作的积极性和主动性不足。
3.有的院（系、部）实验设备紧缺，不能保证学生实验和上机时间。信息工程学院和计算机学院的资料室缺少学生设计所需的文献和书籍。
4.个别院（系、部）存在指导教师指导学生过多的情况。有的一名指导教师同时指导39名学生，这样很难保证毕业论文的过程管理和质量。同时还存在指导教师与学生见面机会少，不了解学生论文进度，没有起到对学生的指导作用，甚至有的指导教师根本不知道学生的论文选题。
四、改进措施
1.进一步规范管理。坚持每年向应届毕业生和指导教师，有针对性地下发有关规章制度和加强毕业设计（论文）工作的具体要求的安排通知，强调、落实毕业设计（论文）工作。要求指导教师帮助学生把好选题关。要求指导教师给出准确的关键词和文献查阅地点，帮助学生认真查阅资料，并进行资料分析、论文构思和撰写。适当设立毕业设计（论文）创新奖和优秀指导教师奖，鼓励联系实际、解决问题的创新研究，充分发挥指导教师对论文的指导作用，提高指导教师积极性。
2.加强毕业生思想教育工作。毕业设计（论文）前期要注意开展学生的思想教育，特别是对学生求职方法的指导，使学生在找工作的问题上提高效率，减少对毕业设计（论文）工作的不利影响。
3.建立起制约机制。对于不能按要求完成论文的学生应有制约的措施。按照有关规定，严格学生请假制度，减少学生请假。建立《毕业设计（论文）进度本》，使学生重视工作条理，积累素材，养成科学的工作作风。指导教师通过《进度本》及时了解学生情况，及时解决存在的问题。
4.加大资金投入。加强教学实验基地和教学实习基地的建设，为毕业实习提供良好的条件。今年机械自动化学院、化学与环境工程学院和传播与艺术学院对98级本科毕业生进行了2～4周的毕业实习。通过实习，同学们对本专业的实际工作有了更多的感性认识和切身体会，有助于他们进一步理解掌握所学的专业知识，有助于他们尽快适应工作岗位的需要。
5.鼓励撰写具有社会效益的论文。今年我们有相当数量的毕业设计（论文）选题是真题真做，或是与教师承担的国家或地方科研项目题目相结合，具有重要的理论和实际意义。建议从采纳应用论文的观点、推荐论文、集结出版等方面采取措施，发挥论文的社会效益。
6.鼓励采用先进技术手段进行毕业设计和论文答辩。今年材料科学与工程系要求全部的答辩的学生必须采用多媒体进行答辩，学生讲解清楚，缩短了答辩时间，充分展示学生各自才能。今年商学院开展了对毕业设计（论文）的电子化管理，有效保存了电子档案。此种做法建议在以后的毕业设计（论文）工作中在全校采用，这样可以依托学校校园网公布优秀论文，对下一年的毕业生适当开放查阅以前年级毕业论文，可以促进毕业生对专业问题研究的逐年进步，可以有效杜绝抄袭现象。
教务处201*.11.20
经济学院98级毕业论文管理工作小结
经济学院98级毕业生281人,具有答辩资格的学生280人，论文成绩合格280人，成绩各类分数段比较符合学校要求，其中优秀45人，占16.01%，良138人，占49.11％，中84人，占29.89％，及格13人，占4.63％，不及格1人，占2.13％，总起来看，大多数学生能够在5月底前定稿完成，为6月8日答辩留出了一定的准备时间，今年的毕业论文工作比较顺利，我们的工作要点如下：
一、步骤：1、在上学期第三周（第七学期）全面布置了论文工作，对教师进行大会动员，对全体毕业生大会作了布置。
2、明确指导教师责任，选派责任心强，学术水平高，教学效果好的教师参加论文指导工作，每位指导教师指导的学生人数按学校规定不超过8人。
3、把好选题关，要求指导教师精心帮助学生选好题目，为写好论文打下基础。
4、学院对论文完成时间提出了明确的时间表，并集中安排了4次指导教师与学生的见面，以便教研室对论文工作的管理，进行了期中教学检查。
5、将学校对论文要求及学院规定的格式，如何填写表格等项目内容打印后发给每一位毕业生，进一步强化论文质量。
6、按专业分成答辩小组，严格遵循答辩程序，按学校的规定评分，最终取得了很好的效果。二、问题：1、毕业生在第八周论文期间联系工作事宜较为普遍，这也是今后一个长时期带有普遍性的问题，这些情况对职业论文工作增加了难度。
2、论文质量两极分化现象，优秀论文质量较以往有提高，贸经班推荐的5篇论文作者都考上了研究生，论文质量很高，有些甚至接近硕士论文水平。但还有相当多的同学对论文重视不够，答辩情况不理想，甚至出现概念性错误，论文与答辩脱节的现象使答辩组对论文的真实性产生疑问。
三、解决方案：
针对毕业论文工作中出现的新情况，我学院对99级毕业论文工作想作出如下安排：1、坚持在第七学期初全面布置毕业论文工作落实指导教师，争取在第七学期完成开题和初稿，以减轻第八学期压力。
2、加强过程管理，在确保论文真实性的基础上提高质量。四、建议：
毕业论文工作与学校的管理体制密切相关，目前论文的地位不明确（在本科计划中）、标准不明确、要求不明确、教师的工作量不明确，这些对论文管理工作带来困难，建议学校尽快就这些问题作出明确安排，以便论文工作更加规范。
经济学院
201*年7月3日
（具体成绩绩见统计表）
经济学院98级学生毕业论文成绩情况统计表
班级98贸经98国贸98货币98保险学生人数45424847优%良22251921%48.8959.5239.5844.68中13121913%28.8928.5739.5827.66及格1104%2.222.380.008.51不及格0001%0002.13920.0049.521020.83817.98税务4349.0326管98527414.8113管98629620.6912合计2814516.0113860.471227.9148.151037.0441.38517.2449.118429.89106132.330.0020.694.6300010002.化学与环境工程学院98级毕业设计（论文）总结
1．依照工商教发[201*]28号和工商教发[201*]2号文件的有关规定，我院及时对毕业环节进行
了动员和布置安排，各专业结合本专业的培养目标和具体情况，按时保质地完成了毕业实习、毕业设计（论文）工作。所有论文已收缴齐全，正在复核归档。2．毕业实习
（1）实习时间：201*年1月，201*年3月，约2~4周。
（2）实习形式：分为集中实习和分散实习两种。集中实习由学院和教研室统一安排；
分散实习由导师和学生自己联系解决。（3）实习地点：
a．环境工程专业：燕山石化公司、高碑店污水处理厂、东郊垃圾焚烧厂b．应用化学专业：北京天利海公司、北京日化二厂、北京贝拉日用化学品有限公
司c．生物工程专业：燕京啤酒集团、北京和田宽酿造公司、天津诺维信公司学校和
我院今年对实践教学环节增加了投入，本次实习效果明显好于往年，并为开辟新的实习基地做了铺垫工作。通过实习，同学对本专业的实际工作有了更多的感性认识和切身体会，有助于他们进一步理解掌握所学的专业知识，有助于他们踏上工作岗位后尽快适应工作。
3．上学期末，学生的导师已全部落实到人，毕业论文的题目大部分也已确定。选题绝大部分都
围绕科研和生产中的实际问题，真题真做，实用性强，部分项目具有转化前景。4．大部分同学的论文工作在校内完成，有72人（39.8%）由指导教师负责与校外相关单位（大
多数为在京著名高校和科研院所）合作。各教研室校外论文具体情况见下表：专业班级环境工程化981化982应用化学化983化984生物工程化985化986总计与外单位813481920合带学生数（25.8%）（43.3%）（12.9%）（26.7%）（65.5%）（66.7%）合计21（34.4%）12（19.7%）39（66.1%）72（39.8%）校外论文工作有助于增加我校同这些科研院所的联系与交流，使学生有机会学习和利用更先进的研究方法和手段，开阔了眼界。5．学院强化教研室的管理，明确指导教师对所指导学生的全面负责，及时掌握每一个学生的论
文进展情况，发现问题，尽早解决。学院还加强了对校外毕业论文的管理，要求导师勤联系、勤检查。各教研室和各位导师都非常重视毕业论文工作。在选题、写任务书、落实实验方案、准备实验仪器设备和药品、具体指导、修改论文、答辩准备等各个环节都能认真负责，及时掌握和解决论文工作中的具体问题，保证了毕业设计（论文）工作的圆满完成。6．学院成立了院答辩委员会。组成：汪苹（主任）、祝钧、董银卯、钱枫、郑福平、陈存社（成
员）、肖阳（秘书）。成立了四个答辩小组。各教研室和各位导师在答辩前结合毕业班学生的前期表现对其进行了毕业论文答辩资格审查。7．各答辩小组认真进行了答辩工作。学院未采取全部答辩，具体情况见下表。院答辩委员会成
员部分旁听了学生答辩。专业班级答辩学生数合计环境工程化98126化98225应用化学化98316化98420生物工程化98513化98620总计120（66.3%）51（83.6%）36（59.0%）33（55.9%）（83.9%）（83.3%）（51.6%）（66.7%）（44.8%）（66.7%）8．学院按照指导教师占40%、评阅人意见占20%，答辩占40%的比例对学生的毕业论文工作
进行了综合评定。具体情况见下表：专业环境工程应用化学生物工程班级化981化982合计化983化984合计化985化986合计总计学生人数313061313061293059181毕业论文、设计最终成绩统计优秀（%）6人（19.4%）5人（16.7%）11人（18.0%）7人（22.6%）6人（20.0%）13人（21.3%）4人（13.8%）9人（30.0%）13人（22.0%）37人（20.4%）良好（%）8人（25.8%）19人（63.3%）27人（44.3%）14人（45.2%）10人（33.3%）24人（39.3%）18人（62.1%）16人（53.3%）34人（57.6%）85人（47.0%）中等（%）17人（54.8%）6人（20.0%）23人（37.7%）10人（32.3%）14人（46.7%）28人（45.9%）7人（24.1%）5人（16.7%）12人（20.3%）59人（32.6%）9．存在的主要问题：
（1）毕业实习经费相对紧张，实习单位安排有难度，工厂企业一般不让同学定岗实践，使毕业实习还只能达到认识实习的目的，同学缺少实际操作的机会。
（2）少数在校外做论文的同学与校内导师联系过少，不利于校内导师对他们的指导和监
督。因此，需进一步加强对校外工作同学的管理，特别是校内导师要更多地关心这些同学的工作进度和生活情况。
（3）毕业环节中，设计类型的选题日渐减少，不利于加强学生解决工程实际问题的能力。
原因在于设计性的科研项目很少，教师不愿意带；同时，部分老师非工科毕业，自身设计能力有限。我院要求能带毕业设计的教师尽可能多带。（4）个别学生对待毕业论文工作思想上不重视，常以各种借口请假干别的事情。个别学生
在实验中投机取巧，论文工作的积极性和主动性严重不足。（5）找工作对毕业环节冲击较大。
（6）毕业设计（论文）费用仍然捉襟见肘、缺口较大。
化学与环境工程学院201*.7.
机械自动化学院201*届毕业设计工作总结
一、毕业设计实习安排
开学初，机械自动化学院在学院大会上强调了毕业实习的重要性，要求指导教师认识落实实习地点及实习内容，把好毕业设计的第一关。98级毕业设计指导教师认真落实实习地点，亲自带领学生下工厂，去科研院所进行毕业设计资料收集和调研工作，学生从中受益非浅，98级毕业设计地点如下：专业教研室名指导教师刘璇熊光洁谢安民聂学俊沈晓红张元培朱元春房小翠郑维智蔡强辛洪兵冯涛轻机方义赵罘李江国丁熙元黄志刚胡亚平徐昌贵刘玉德方胜曹雁平指导人数76667777439810237774556毕业实习地点密云、机床研究所、机床厂、清华CMS中心、北航CAD中心北京北方天鸟智能科技股份有限公司天津大成公司北京北方天鸟智能科技股份有限公司机电学院自动化所、北京工业大学清华、北工大实验室、费司托公司北京理工大学、SMC北京技术公司、北京北方天鸟智能科技股份有限公、北京亚运村绣花机厂、信息产业部电信传输研究所实验室北京北方天鸟智能科技股份有限公司国家体委体育研究院北航CMS中心北京机电研究所中科院声学所北京机电研究所深圳华强北京机电研究所第四印刷机械厂北京燕京啤酒厂北京人民机器厂北京总后技术装备研究所山东诸城信保制药厂北京白云水厂、可口可乐公司、杭州娃哈哈集团山东诸城信保制药厂毕业实习内容CMS设备、CAD中心绣花机控制设备绣花机控制设备机器人中心设备FMS系统参观、实习液压实验台、绣花机自动设备绣花机控制设备冰刀、磨刀机CAD软件辊段机械设备、CAD中心、机械手声场声信息实验室辊段机械设备、CAD中心、机械手VCD制版设备辊段机械设备、CAD中心、机械手印刷机械设备啤酒机械设备印刷设备加工制造燃料油炉设备骨制品加工生产线饮料生产灌装设备骨制品加工生产线机电食机吴青吴雪66北京方便面厂北京农机研究所、北京三元乳品公司煎炸油过滤设备水果公级机、水果破碎机二、毕业设计动员大会
3月19日，机械自动化学院召开了98级毕业学生的大会，专门就毕业设计工作进行了布置，强调毕业设计工作的重要性和必要性，就机械类毕业设计要求作了详细说明。
机械设计类论文要求：
1．设计说明书的字数1201*字以上，201*0字以下。2．机械工程绘图量一般不少于折合成图幅为A0号3张。3．翻译与课题有关的外文资料，译文字数不少于3000字。
4．尽可能要求进行编程上机优化及计算，应用计算机进行设计、计算及画图。机械软件类毕业设计要求：
1．结合机械类实际工程进行软件编程2．提交有效程序软盘和源程序清单3．软件设计说明书4．项目开发总结5．软件测试通过
6．机械类工程绘图量一般不少于折合于图幅为A0号1张。学院希望全体98级学生切实抓好毕业设计的机会，努力把大学四年所学的知识融会贯通，提高自身综合解决实际工程的能力，为走向社会打好基础。三、毕业设计期中检查
为了加强对毕业设计的监督与督促，机械自动化学院于4月8日成立了三个抽查小组，具体组成如下：
1．轻机抽查小组：辛洪兵、丁熙元、黄志刚、方义2．轻化机抽查小组：方胜、张力、刘玉德、吴青
3．机电抽查小组：沈晓红、张元培、林建龙、房小翠
决定于5月10日左右对毕业设计工作进行期中抽查。采取对每个指导小组随机抽查1至2名。4月8日将抽查决定张贴在98毕业设计教室里，对学生毕业设计起到了促进作用；5月10日将抽查名单通知学生并张贴在毕业设计教室里，三个抽查小组于5月12日、13日、14日对总计13+18+10名同学进行了毕业设计抽查，总体情况良好，大多数同学能够按照毕业设计任务书的规定，按进度安排完成相应的毕业设计任务。有少数同学进展缓慢，抽查小组老师进行了现场督促。
毕业设计期中抽查由于4月8日已定抽查，不向学生公布抽查名单，这种做法对所有毕业设计的学生有促进作用，起到了良好的效果，今后要规范毕业设计期中抽查内容及方式，改进毕业设计抽查工作。四、毕业设计软件测试
机械自动化学院有一部分同学结合机械工程实际进行软件类毕业设计，为了加强对这部分同学毕业设计工作的监督和指导，机械自动化学院4月8日在毕业设计教室张贴了对毕业设计软件类论文进行软件测试的决定。
5月12日成立了软件测试小组：组长沈晓红，成员：张元培、聂学俊、蔡强。这些老师软件方面的知识全面，完全胜任软件测试工作。6月11日，软件测试小组对15名同学进行了软件测试工作，软件测试小组总结结果如下：参加软件测试的同学按时完成了毕业设计任务，所编程序能正常运行，软件书写符合标准，运行界面友好，完成工作量较大，调试使用方便，所编软件测试通过。参加测试软件的同学如下：
汪晓静潘月胜蒋煜辉翟英琦范志平易昭华胡竟肖博黄久峰蒋佳涛杨小萍曹政唐升敢冉茂盛张旭
五、毕业设计答辩工作安排及成绩评定说明
机械自动化学院根据毕业生的实际情况，成立了六个毕业设计答辩小组，负责轻机、轻化机、机电5个班的毕业设计答辩，答辩时间为6月17日、18日两天，答辩地点在东区六号楼104、105、108、204、205、208教室。为了培养学生口才叙述能力，我院决定全部答辩。答辩按时进行，答辩一般学生介绍论文15分钟，答辩委员看图5分钟，提问10分钟。通过答辩，提高了学生回答问题，叙述题目内容的能力，答辩圆满结束。
答辩前，学院制作了答辩成绩登记表，答辩成绩汇总表，毕业设计成绩登记表，下发给每个毕业设计答辩小组。毕业设计成绩严格按指导老师给分占40%，评阅人给分占20%，答辩成绩占40%进行综合评定，然后折算成优、良、中、及格。优、良、中、及格按照优占20%，良占40%，其他为中、及格确定，现已将毕业设计成绩公布并上报教务处。关于每班上交教务处优、差各五篇论文已上交教务处。信息工程学院98级毕业设计总结
毕业设计是学生在校学习的最后阶段和质量总检查，是获得工程师基本训练的重要环节。我院对98级毕业设计工作的全过程加强了领导，对毕业设计的各个环节提出要求，严格把关。做到严格管理，精心组织，定期检查。对于毕业设计中出现的典型问题及时发现，及时研究，提出解决措施并认真落实。一、毕业设计的目的与要求
毕业设计的目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到工程师所必需的基本训练和从事科学研究工作的初步能力。毕业设计作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养：调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；理论分析、制定设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验研究和数据处理的能力；综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力；外语、计算机应用能力。二、毕业设计的选题
我院于第七学期开始动员各专业教师开始毕业设计的选题，并对选题原则做作出了明确规定。本学期期中教学检查时，对各专业选题情况进行检查，并组织专家对毕业设计选题的工作量、难度及技术领域范围等进行把关。选题恰当是做好毕业设计的前提，指导教师在选择毕业设计课题时应遵循以下原则：课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计教学大纲的基本要求。课题的选择应体现教学与生产、科研、相结合的原则。以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，也有利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。三、合理搭配师生
毕业设计课题确定后学生可在导师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定自己毕业设计的课题。可以多个学生共同做一个课题，但必须每个学生都有自己独立完成的任务，分工要明确，工作量要适当。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计课题外，也可根据本专业特点选择自己实践中感兴趣的实际问题作为毕业设计课题，但必须经指导教师审定。如何搭配学生历来是毕业设计工作的敏感问题。我院提出几种可选方案供各专业选择。
方案一：专业教研室公布毕业设计题目及说明，学生根据个人兴趣自由选题；方案二：按学生平时成绩进行搭配分组；方案三：教师随机抽签选学生；方案四：学生自选指导教师。
在实际操作时，我们采取了以上四种方案相结合的方式。四、多渠道改善毕业设计的硬件条件
鼓励学生自购或租用计算机，院里提供场地，统一管理；我院一些研究室吸纳部分学生参加课题并提供设备。毕业设计期间，本院实验中心各实验室全部开放，接纳学生进行毕业设计。对每一个学生落实具体工作场所，由实验室教师负责考勤及设备管理。五、对指导教师的要求
指导教师应为人师表，对学生既要在业务上严格要求，认真指导，又要关心学生的生活和思想；指导教师在学生毕业设计进行期间，要有足够的时间与学生直接见面，对学生每周至少进行一次工作进程与质量的检查，同时进行答疑和指导；指导教师对毕业设计的业务指导，应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，应在关键处起把关作用，同时在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。六、对学生的要求
努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务书规定的任务。尊敬师长、团结协作，认真听取教师的指导。独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计工作。因事或因病，要事先向指导教师请假，否则作为旷课按学籍管理有关规定进行处理。六、优秀论文的主要研究内容
本学期我院报送教务处的部分毕业设计的优秀论文包括：中国旅游投资信息管理系统的设计与开发，完成了中国旅游投资信息管理系统的ASP程序编写以及SQLServer数据库的设计；基于Internet的电梯远程监控；系统集成网络在智能大厦中的应用；并联运行电梯的上位机监控；电梯的多媒体监控与演示系统；串联藕合同步混沌保密通信系统仿真研究；室内环境监测系统的设计；LonWorks监控网络及其与上位机组态软件的DDE通讯等。七、毕业设计结果分析
出现较差论文的原因：论文写作不够规范、内容偏少，毕业设计投入时间不够、由于没有机房不能保证学生的上机时间等。八、毕业设计统计分析图
自动化专业学生成绩比例图及格不及格0%10%优秀17%中等30%良好43%电气工程专业学生成绩比例图不及格0%优秀23%及格5%中等34%良好38%信息工程学院学生成绩图（共119人）60504030201*0优秀良好中等及格90不及格2448信息工程学院学生成绩比例图不及格0%及格8%优秀20%中等32%良好40%信息工程学院指导教师职称图121086420讲师副教授教授3810
信息工程学院
201*年7月2日计算机学院201*届学生毕业设计（论文）工作总结
计算机科学与技术专业毕业设计工作总结
一、基本情况：
（1）毕业生状况：本届共有64名毕业生（两个班），其中两班原有62名学生，转学生1人，上届留级生1人。全部参加毕业设计。
（2）指导教师：本届毕业设计指导教师共15人。其中副教授5人，讲师10人。教师指导学生人数：最多8人，最少1人，平均4.27人。（3）毕业设计成绩情况：优秀：13人，占学生人数的20.1%良好：28人，占学生人数的43.7%中等：18人，占学生人数的28.2%及格：4人，占学生人数的6.3%不及格：1人，占学生人数的1.7%（4）毕业设计课题所有本专业毕业设计课题符合我校毕业设计（论文）工作指导文件的要求。继承了本专业毕业设计不搞旧题（往届毕业设计的留下的）重做的传统。经审查，学生完成的毕业设计均属于新题、工程性课题。说明如下：课题类型及数量（包含子课题）：信息管理：32算法及理论：4网站开发：4多媒体技术：2财务处理：3图像处理：3远程教学课件：3医学应用：2电子游戏：1其它：8
其中真刀真枪时机使用者：18占28.2%二、毕业设计管理工作本届毕业设计管理工作严格遵照“工商教发[201*]28号”，“工商教发[201*]1号”文件精神，组织全体参加毕业设计指导工作的教师全面地认真地执行文件的各项规定。期中教学检查时，按“工商教发[201*]7号”文件的有关要求、安排检查了本科毕业设计、毕业论文中期各项工作。召集会议、请指导教师汇报各自的工作状况，包括学生的学习纪律、毕设进度等，并及时解决存在一些问题。期末，遵照“工商教发[201*]11号”文件以及计算机学院领导及答辩委员会的工作部署，成立了“计算机科学与技术专业”三个答辩小组。以分组形式安排对各位指导教师的毕业设计指导工作的验收，包括审查毕业生所完成的软件演示，论文交换审阅等。并与201*年6月日、16日。分组进行了毕业答辩，6月17日完成论文评分。三、毕业设计工作中存在的问题学生方面：
1、不能保证全力投入毕业设计。原因如下；部分同学在找工作时花费了大量时间，这些同学择业观念存在着“期望值过高”等不现实的想法。少数考研究生的同学在达到国家录取分数但不能被第一志愿所在单位录取后，也花费大量时间去活动去找出路。此外个别学生，不是认真投入毕业设计，而是打工，因此无法按时完成毕业设计，以至毕业设计成绩不能及格。2、二次补考对学生中部分人影响较大。
3、存在学期中间更换毕业设计选题或导师的现象。指导教师方面：
1、极少数指导教师不够负责任，不能及时了解学生动态，督促学生投入毕业设计。
2、选题不能准确把握专业方向。个别选做硬件课题无法保证试验环境，使学生很难发挥自己的特长。
3、不能因材施教，选题从难度、工作量上不合理，致使原定3位优秀毕业生的毕业设计成绩不佳，失去了优秀毕业生的资格（客观上，指导教师不清楚谁是优秀毕业生）。毕业设计环境方面：由于计算机学院初建，和信息工程学院在“机房”归属上问题存在一段时间真空，致使本学期前期近三周无法让学生使用机房设备。造成时间的浪费。缺少打印机，使得大多数学生的毕业设计论文都要自己花钱，最多的学生花费60多元（又不能报销），这是需要合理解决的。未解决本学院“资料室”的建设，难以保管学生毕业设计所需的文献、书籍以及毕业论文。四、对做好今后毕业设计工作的建议
1、下一届（201*年）毕业设计工作量将是今年的两倍，但指导教师数量不会有变动，同时机房条件难以承担这么大的工作量。希望学校加大机房的投入、明确加大工作量的要求和管理办法。
2、进一步明确“毕业设计”管理的有关条文，例如平均每个学生的毕业设计费用及其使用范围、使用方法等。
3、毕业论用纸应该使用B5纸型，不要印上花纹样，难看，无法让学生按教师要求打印页眉、页脚。同时数量不能保证使用需要，至少每个学生有50张论文纸。4、印制统一的学生使用的毕业设计“周记本”。此本中编写指导学生毕业设计的统一的要求。使学生重视工作条理、积累素材，养成科学的工作作风，也便于教师检查和管理。5、促进毕业生思想教育工作，毕业设计前期要注意开展学生工作，特别是求职方法的指导。使学生在找工作上提高效率，减少对毕业设计的不利影响。
6、进一步明确对指导教师的责任、权力、义务的指示（或管理条例），加强教师队伍的管理。计算机学院：计算机科学与技术教研室201*年6月26日
信息管理与信息系统专业毕业设计（论文）总结
98信息管理与信息系统专业毕业生44人，全部参加了毕业设计。参加指导教师学生毕业设计（论文）的共有14人，最多一个老师带5个毕业生，最少带1个，大部分带3名学生。指导教师中：教授2名；副教授：8名，中级职称（讲师、工程师）：4人。
答辩工作于201*年6月15日全部顺利结束，经过答辩教师和答辩委员会的详细研究和讨论，对答辩学生的成绩进行了综合评定。毕业生毕业设计（论文）成绩汇总如下：
毕业生成绩：优秀9人，良23人，中11人，不及格：1
信息管理与信息系统教研室
电子商务教研室
201*年6月27日商学院201*届本科生毕业论文（设计）工作总结
毕业论文（设计）既是反映毕业生综合素质的重要形式，也是衡量学校教书育人工作成绩的重要工作环节。对此，商学院领导予以高度重视，并根据今年毕业生的实际情况，进行了周密部署。
今年的该项工作业已圆满结束。现具体总结如下。一、基本情况1．总体安排
学院共进行了两次论文布置：
（1）201*年12月。以专业为单位，由教研室进行毕业实习和毕业论文工作布置。学生带论文题实习。这为论文理论联系实际、解决实践问题打下了基础。
（2）201*年5月10日由副院长罗朝能亲自就本科生毕业论文的特点和要求作了报告，并提出了具体要求。并给老师和学生下发了关于毕业论文指导和写作基本要求的院文件。2．答辩情况
今年全部毕业生共326人，其中本科毕业生280人全部撰写了毕业论文，符合论文答辩资格要求的280人。按照大学教务处的要求，优和及格成绩的学生都参加答辩，其它经过随机抽签决定，最后选定参加论文答辩的有110位，约占全部本科毕业生的40％。
全部答辩顺利完成。答辩教师认真负责，认真阅读学生的论文，不仅提出各种问题，更重要的是在答辩中向学生传授大型论文写作和在公众场合表达自己的经验。学生反映学到了课堂学不到的东西。
3．学生毕业论文情况
全部毕业论文优秀成绩42人，占全部论文的15％；及格成绩的7人，占全部论文的2.5％。比例控制符合学校规定的要求。每个班的成绩也都严格控制比例，均没有超标的现象。
其中，国际企业管理班今年没有获得优秀成绩的论文。主要是从论文能否联系实际、独立研究以及资料处理是否恰当等高标准严要求等方面综合考虑来决定的。二、有益经验
1．与毕业实习结合安排。这是经济管理类专业毕业论文成功的一个关键。
2．鼓励解决实际问题。过去，本科生的毕业论文多进行抽象的理论探讨，由于学生的实践知识比较缺乏，论文选题与实践脱节，论述乏力。今年，我们要求一定要联系实际。尽管还不太彻底，但收到了很好的效果。这是我们以后要坚持的方向。
3．强调能力训练。本科生毕业论文一方面是为了巩固所学的理论知识，学以致用，解决实际问题；另一方面仍然是学习过程。论文写作，可以使学生受到良好的关于论文写作的能力训练。我们强调论文写作能力的训练，通过老师的指导工作，学生反映效果较好。我们基本达到了目的，以后还要加强这一点。
4．必要的题目范围限制。过去，我们的学生喜欢选择诸如企业文化、如何激励员工、分析企业员工心理需要等方面的题目。原因是，这些题目现成的材料多，可以不要实践经验，可以不经过实际调查，拥有书籍和杂志资料就可以了。结果是年年有人选，年年没有突破，内容没有大的差别。学生的研究能力没有提高。我们今年做了指导性的限制，有了初步的效果。明年我们还要加大限制的力度。三、一些启示和建议1．好的调查报告可以充作毕业论文，或在指导老师的帮助下，修改成为毕业论文。这样可以有效地达到学生论文选题与实际结合的目的，推动学生深入实践发现问题。具体的操作还需要进一步研究，建议由教务处牵头提出一个可行的方案来。
2．设立本科生毕业论文创新奖。旨在鼓励联系实际、解决问题的创新研究。需要由相关部门提出一个可行方案来。
3．设立指导教师奖。从反映出的情况看，指导教师指导论文投入时间和精力的多少，以及指导教师的能力和责任心等，都对学生毕业论文的好坏起重要影响。因此，设立指导教师奖，将有助于提高整个学生毕业论文的质量。
4．在一定的公开场合公布获得优秀成绩的论文。如在学校展厅范围内（以后校园网建好了可以在网上）公开展示一周。这样，对抄袭或不尊重他人成果的行为可以起到一定的遏制作用。
5．对下年的毕业生适当开放以前年级毕业生论文的查阅，以促进我们的毕业生对专业问题的研究逐年都有所进步。建议对本科生的毕业论文进行电子化管理，便于查阅，以后年级的毕业论文可以在此基础上推进研究，并使我们的研究深入化、系列化。我院今年已经开展学生毕业论文的电子化管理。
商学院
201*年7月5日星期五
商学院关于201*届毕业论文（设计）工作安排的几点意见
一、毕业论文（设计）写作的目的
毕业论文（设计）写作是我院全日制各本科专业培养方案的重要内容，是学生综合能力培养的一个必不可少的环节。
指导教师要做出充分的安排，加强学生在写作专业论文（设计）方面的素养。在指导老师全过程的指导下，学生通过毕业论文（设计）写作要获得以下方面的基本训练：
1．观察、调查、分析实际问题的能力；
2．专业论文（设计）中恰当运用大学所学的理论、方法的能力；
3．论文（设计）布局、观点陈述、辨析及文字表达等专业论文（设计）写作能力；4．文献资料的搜集、整理及使用方法和规范；二、学生提交毕业论文（设计）的方式
为了提高本科生开展科学研究的素养，严肃科学研究的作风，培养学生研究和解决实际问题的创造力，并且规范学生论文（设计）的存档管理，提高研究成果的检索率，201*届各专业毕业生上交指导教师的毕业论文（设计）定稿要同时包括以下两个方面：
1．B5纸打印件3份（或1份打印件，2份复印件）；
2．含论文（设计）所有构件的、以WORD97或201*(*.doc)格式存储的毕业论文（设计）
文件3.5英寸磁盘一张（请不要加密保护文件，并确保磁盘能正确读写）。
三、毕业论文（设计）完成日期学生向指导教师上交毕业论文（设计）定稿日期：201*年5月31日（星期五）前。指导教师上交教研室主任的日期：201*年6月4日（星期二）前。
答辩日期：201*年6月8－9日（星期六、日）两天，具体答辩时间和地点另行通知。四、毕业论文（设计）的成绩评定
指导教师、评阅人和答辩小组在给定论文（设计）成绩时，一律用百分制，如83，92等。毕业论文（设计）的最终成绩由三个部分综合而成。第一部分是论文（设计）完成期间的综合表现；第二部分是毕业论文（设计）质量；第三部分是答辩成绩。其中，前两部分成绩由指导教师和评阅人给定的成绩决定，答辩成绩则由各专业答辩小组评定。毕业论文最终成绩的综合评定计算式为：
毕业论文最终成绩＝指导教师给出的成绩*0.5+评阅人给出的成绩*0.2+答辩成绩*0.3按班计算，优秀者不超过总人数的20％，良好者不超过总人数的40％。
答辩小组如果发现学生论文确有明显质量问题，经讨论并一致同意后，可以不按上式计算而直接给予“不及格”的最终成绩评定；如果论文有严重抄袭现象，答辩小组要认真核实并提交证明材料，报院论文答辩委员会，由院论文答辩委员会决定取消其论文答辩资格和论文成绩。五、关于毕业论文（设计）写作的几个格式问题（一）条目编号
在行文过程中，如果有多重条目编号，可参考如下格式（请注意编号后有无标点符号）：一、＊＊＊一、＊＊＊（一）＊＊＊（二）＊＊＊１．＊＊＊1．＊＊＊①＊＊＊
①＊＊＊
二、＊＊＊
二、＊＊＊（二）图和表的运用
用图和表来说明问题，形象直观、明白易懂。学生在毕业论文写作过程中要善于加以运用。论文中，如果插入图，则要在图的正下方标明图号和图名（如：图6事业部组织结构），并在正文中写明参考哪个图。如果是表格，则要在表的正上方标明表号和表名（如：表6－2美国农业劳动力中雇工所占比重），并在正文中写明参考哪个表。（三）注释与参考文献
科学研究，可能要吸纳他人的研究成果，采用一些有说服力的资料。适当而恰如其分的引用是可取的，也是允许的。但要有科学的态度，不能大量抄袭；要尊重他人的研究成果。因此，当论文中引用了其他学者的观点，或采用了非本人的研究资料，或需要对某个观点做适当的解释时，就要运用注释。注释可分为脚注或尾注。脚注是当页的注释写在当页页脚，尾注是全文所有的注释都集中列在论文的结尾处。
注释的方法是，在引用处右上角用i方式表示，其中i表示注释的编号。注释处与引用处的编号要完全一致。请参照以下的例子：
①李小博：《博弈论》，广西：广西人民出版社，1996，213页。
②BertsekasDP.DynamicProgramming:DeterministicandStochasticModels,Prentice-Hall.EnglewoodCliffs,NJ,1987，pp37-39.
③汪浩、张汉江、赵宏：《计算机辅助适时动态决策研究》，《系统工程》，1996增刊，33～38页。④AndresPereayMonsuwe,MathewsJansen,HansPeters.Consistencyofassessmentsininfinitesignalinggames.JournalofMathematicalEconomics,1997,27:425～449.
在毕业论文末尾列出参考文献的目的是：便于作者、读者查找、使用；便于教师在评阅论文时了解论文材料和观点的来源，掌握学生阅读文献的范围。参考文献的标注方式可参考上述注释的方法。
（四）数字的用法
1978年1月国家语言文字工作委员会、国家出版局、国家标准局、国家计量局、国务院办公厅秘书局、中共中央宣传部新闻局和出版局等7家单位对“出版物上数字用法”作了规定，在全国试行。撰写毕业论文，凡遇到数字的使用也应按此规定执行。
凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，都应使用阿拉伯数字。遇有特殊情形，可灵活变通，但应力求保持相对统一。阿拉伯数字的使用方法如下：①公历世纪、年代、年、月、日
例：20世纪90年代或201*年10月8日需要注意的是：
星期几一律用汉字，如星期六。年份不能简写，如1998年不能写作98年，1980--1999年不能写作1980--99年。人类已进入了21世纪，写年代的时候一定要注明世纪，尤其是有关20世纪的年代，切不可以为大家已心领神会，而不注明。
②记数与计量，包括正负整数、分数、小数、百分比、约数等
例：25000-1241/24倍8.2％3:12707万美元10个月1000多种IS09000认证
一个数值的书写形式要照顾到上下文。不是出现在一组表示科学计量和具有统计意义数字中的一位数(一、二、三、)可以用汉字，如一个人、二本书、三种植物等。
4位和4位以上的数字，采用国际通行的三位分节法。节与节之间空半个阿拉伯数字的位置。
5位以上的数字，尾数零多的，可改写为万、亿作单位的数。如665000000公里可改写为6.65亿公里或66500万公里，不能写作6亿6500万公里或6亿6千5百万公里。
一个用阿拉伯数字书写的多位数不能移行。
此外，引文标注中的版次、卷次、页码，除古籍应当同所依据的版本相一致外，一般都使用阿拉伯数字。
商学院本科生毕业论文（设计）成绩评定参考标准
一、优秀（90分以上，同时具备以下各条者，可评为优秀）
1．在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现优秀。2．能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务；表现出较强的综合分析问题能力和解决问题的能力。
3．毕业论文中，理论运用恰当，分析透彻；解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。
4．毕业论文概念正确，语言表达准确，条理清楚，结构严谨，逻辑性强，书写工整。5．论文中的图、表，设计中的图纸制作和书写，相关实验报告内容与格式，符合规范要求。6．原始数据搜集得当，计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。7．论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够及时和准确地回答各种问题，有很好的语言表达能力。
二、良好（80－89分，同时具备以下各条者，可评为良好）
1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务；具有相当的综合分析问题能力和解决问题的能力。
3.毕业论文中，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
4.毕业论文概念正确，语言表达准确，条理清楚，结构严谨，书写工整。
5.论文中的图、表，设计中的图纸制作和书写，相关实验报告内容与格式，符合规范要求。
6.原始数据搜集得当，计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。
7.论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确地回答各种问题。三、中等（70－79分，同时具备以下各条者，可评为中等）
1.在毕业论文（设计）工作期间，工作比较努力，态度认真，遵守各项纪律，表现一般。2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务；具有一定的综合分析问题能力和解决问题的能力。
3.毕业论文中，理论运用基本得当，解决问题方案比较实用，结论正确。4.毕业论文概念正确，语句通顺，条理比较清楚，书写比较工整。
5.论文中的图、表，设计中的图纸制作和书写，相关实验报告内容与格式，符合规范要求。
6.原始数据搜集得当，计算结论基本准确，能够正确使用计算机进行研究工作。7.论文答辩时，能够简明地阐述论文的主要内容，能够比较准确地回答各种问题。四、及格（60－69分，同时具备以下各条者，可评为及格）
1.在毕业论文（设计）工作期间，态度比较认真，基本遵守各项纪律，表现一般。2.能够在教师指导下，按时和全面地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务。3.毕业论文中，理论分析无原则性错误，解决问题方案基本可行，结论正确。4.毕业论文概念比较正确，语句通顺，条理比较清楚，书写比较工整。
5.论文中的图、表，设计中的图纸制作和书写，相关实验报告内容与格式，符合规范要求。
6.原始数据搜集得当，计算结论基本准确，能够使用计算机进行研究工作。
7.论文答辩时，能够简明地阐述论文的主要内容，经答辩教师帮助，能够比较正确地回答各种问题。
五、不及格（59分以下，一般情况的具备以下两条或两条以上者，情节严重的具备以下一条者）
1.在毕业论文（设计）工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为，表现一般。2.在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务。3.毕业论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4.毕业论文中涉及概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
5.论文中的图、表，设计中的图纸制作和书写，相关实验报告内容与格式，不符合规范要求。
6.原始数据搜集不得当，计算结论不够准确，不能正确使用计算机进行研究工作。7.论文答辩时，不能正确阐述论文的主要内容，经答辩教师帮助，仍不能正确地回答各种问题。
商学院关于201*届毕业论文（设计）工作安排的
补充意见
根据北京工商大学教务处的统一安排，和我院学生工作的实际需要，按照商学院《关于201*届毕业论文（设计）工作安排的几点意见》的要求，现对今年毕业论文（设计）工作做几点补充说明。
一、毕业论文（设计）完成和答辩日期
学生向指导教师上交毕业论文（设计）定稿日期：201*年6月7日(星期五)前；
指导教师完成论文评语、给出初评成绩并交至教研室主任的日期：201*年6月11日(星期二)前；
教研室主任交至评阅人的日期：201*年6月12日(星期三)前；答辩日期及时间：201*年6月15日（星期六），上午8：00开始；
答辩小组的评语及毕业论文的最终成绩确定日期：201*年6月17日(星期一)前，并交至院办公室。
二、如何确定参加答辩的毕业论文（设计）
根据北京工商大学教务处的安排精神，商学院今年采取部分毕业生毕业论文（设计）参加答辩的形式。按自然班合格成绩（60分以上）毕业论文的总数计算，参加答辩的毕业论文数量控制在总数的40％以内。
确定参加答辩的毕业论文（设计）的基本原则是：
1.“必答部分”━━以指导教师给定的初评成绩为依据，90分以上（含90，即“优”）
和70分以下（不含70，即“及格”）的所有毕业论文（设计）都参加答辩。
2.“随机抽取部分”━━以指导教师给定的初评成绩为依据，得分在89━━70（即“良”
和“中”的成绩）之间的毕业论文（设计），由教研室主任根据随机原则抽取。抽取的数量，可根据已有的“优”、“及格”成绩的论文数量来确定。“必答部分”加上“随机抽取部分”的和以不超过全部合格毕业论文（设计）总数的40％为准。成绩不合格（“不及格”）的毕业论文（设计）不准许参加答辩。三、毕业论文（设计）的成绩评定
指导教师和评阅人评定毕业论文（设计）成绩，可参考《商学院本科生毕业论文（设计）成绩评定参考标准》执行。
今年的本科毕业论文最终成绩评定分两种情况：
第一种情况是，参加答辩的论文，其最终成绩评定参照商学院201*年4月下发的《关于201*届毕业论文（设计）工作安排的几点意见》。
第二种情况是，不参加答辩的论文，其最终成绩评定方法是：毕业论文最终成绩＝指导教师给出的成绩*0.6+评阅人给出的成绩*0.4
评阅人如果发现学生论文确有明显质量问题，并认为论文不能达到合格要求的，请将评阅人意见和证明材料及论文原件提交至院论文答辩委员会，由院论文答辩委员会决定其最终成绩评定。
四、答辩分组
教师分组及所在教室见教务处下发11号文件。教研室主任务必将分组和教室安排通知到相关教师。
学生分组，由教研室主任根据指导教师回避原则安排，并把分组结果报至院办公室，由院办公室通知到学生。
五、以前的相关安排如与本《补充意见》不一致，以本《补充意见》为准。会计学院２００２年98级毕业论文指导
与答辩工作总结
一．基本情况
我院98级共三个专业6个班，学生241人，参加指导本届学生毕业论文的教师35人，人均指导学生6人。我院于２００１年１２月对本次毕业论文的指导工作即作了具体安排：指导教师的安排，对学生的要求，对指导教师的要求。从去年１２月到今年论文定稿，学院根据学校要求，对毕业论文的写作和指导工作进行了几次了解和指导。
我院于201*年6月15日组织了98级毕业论文答辩工作，参加答辩的学生共99人，占毕业学生的41％，答辩成绩优占30％，良占24％，中占33％，及格占0.5％，不及格的没有。所有学生最后综合成绩优占16％，良占49％，中占32％，及格占2％，不及格占1.7％。由于学生未认真对待论文写作，不予通过的有4人，占毕业学生的1.7％。二．工作中的成绩及问题
我院自始至终非常重视这次毕业论文的指导与答辩工作，所有指导教师都能按照学校和学院的要求进行论文指导和答辩，最后所形成的论文，从总体上讲，质量是比较高的；绝大部分学生能按照要求和指导教师的安排进行论文的准备和写作，一般都能主动与指导教师联系，按时提交论文提纲和初稿，能按照指导教师的要求进行论文的修改。
6月15日的答辩工作，其准备是充分的，安排是完备的，教师和参加答辩的学生都能按照规定的程序和要求进行答辩。
这次毕业论文指导与答辩工作中的主要问题是：（１）个别学生论文写作不认真，未及时与指导教师联系，甚至到交定稿时再与教师联系。（２）有的同学的论文准备时间不充分，在写论文时期，找工作占去一部分时间，影响了论文的质量进一步提高。
（３）有的同学不愿参加论文答辩，图省事，图轻松。
（４）6个班的毕业论文成绩不均衡，有的班得优的仅一人，有的则占26％。（５）个别答辩组未按时交回答辩成绩。
总之，这次论文指导与答辩工作进展是顺利的，存在一些问题也是正常，会为以后做好本项工作提供一些经验教训。三．经验教训
１．对于毕业论文的指导与答辩工作，教务处与各教学院等的组织很重要，应有具体明细的要求和安排，目前的做法总的讲是完备的。
２．教务处发给学生的“任务设计书”中的内容应有足够多的空间，如“内容摘要”应大些，否则，要求写500字是不可能的。
３．学校对于不能按要求写论文的学生应有制约的措施。
４．学校要求院系提交学位授予情况名单的时间应在论文答辩之后，现在是之前就提交，程序不正确。
５．我院会在以后的这项工作中，根据这次工作的情况，有针对性地改进，不断提高效率与质量。法学院毕业论文工作总结
法学院98级毕业论文工作已全部结束，现将该工作总结汇报如下：一、学院98级毕业论文工作从开始到结束，严格按照学校的规定执行，整个工作井然有序。二、法学院为做好此项工作，成立了以院长为首的论文工作委员会，参加论文指导的老师共21人，高级职称12人，中级职称9人，共指导学生90人。
三、答辩工作共成立了四个答辩小组，答辩时间在6月8日，地点在法学院所在教室。老师最多指导学生5人，最少指导学生2人，每位老师平均指导3.5人。参加答辩的学生为40人。
四、98级法学专业共44人，论文成绩优秀为9人，良好为23人，中等为12人；经济法专业共46人，论文成绩优秀为8人，良好为22人，中等为15人，及格为1人。总体讲，论文成绩较好。
五、在整个毕业论文工作中，也存在一些问题。个别同学因为忙于找工作，不能保证学校规定的论文工作计划安排；个别老师没能认真履行“三期”检查；个别工作还有遗漏的地方。
以上是我院的总结，我院将认真总结经验，汲取不足，争取今后将此项工作做得更好。
法学院
201*年6月26日传播与艺术学院工业设计专业、艺术设计专业
98级本科毕业设计和毕业论文工作总结
98级工业设计专业为首届工业设计本科毕业生，毕业设计和毕业论文的质量关系到今后工业设计、艺术设计专业的发展，从本学期开学到6月份的毕业答辩，我们两个系做了如下工作：
一、学院重视、教师认真
今年初，学校成立了新的传播与艺术学院，为工业设计、艺术设计专业的发展注入了活力。今年又是工业设计专业首届本科生毕业，以副院长高丰老师为首的两系负责人，对首届工业设计专业的毕业设计和毕业论文十分重视，在本学期伊始就布置了全面的工作，高丰老师亲自对两个班39名学生的毕业论文进行了指导、把关。艺术设计系主任王章旺及胡文光老师负责毕业设计作品展的全面工作，两个专业的9位副教授和讲师参加了指导毕业设计的工作。老师们是在教学任务重的情况下，克服困难，精心指导学生的毕业设计的。整个毕业设计过程在两系《工业设计98级毕业设计指导书》的规范和约束下，井井有条地进行着各阶段的工作。同时，我们要求每一个毕业生的毕业设计和毕业论文在选题上必须一致，即毕业论文要紧密联系毕业设计的实际。实践表明，这个决定是正确的。
二、突出特色、严格把关
毕业设计作品展览是毕业设计成果的直接体现，举办首届工业设计毕业作品展就是体现了工业设计、艺术设计专业的特色。在经费少、环境差、时间紧、任务重的情况下，我们在抓好毕业生的毕业设计的基础上，着重抓了毕业设计作品展，收到了较好的效果。由于本届工业设计毕业设计分为两个专业方向，一是产品造型；一是平面设计，所以此次毕业设计选题十分广泛。从日用工业产品的各种造型设计、包装设计，到企业形象整体识别的CI设计、广告设计，整个毕业设计从不同的侧面反映出首届按工科招收的工业设计专业的学生对专业设计视觉语言的多方面理解，同时表现出指导教师的认真负责。同学们短时间里在完成毕业论文的前提下，还完成了一万字左右的毕业设计说明书、图册，又完成了设计2~3块展板及模型制作的工作。全体毕业生一致表示，此次毕业设计期间无论在理论上，还是艺术实践上都得到了锻炼，收获较大。由于师生们的共同努力，首届我院举办的本科毕业生毕业设计作品展收到了预期的效果。王书记、沈校长、孙副校长等校领导都亲临展厅参观、指导，给予了充分的肯定和评价。
三、展厅答辩、直观有序
为突出设计特色，毕业答辩选择了毕业设计展厅分两组背对背的进行，即指导教师不参与自带毕业生的答辩，以体现公平、公正的竞争原则。答辩前每位参与答辩的教师提前认真阅读了毕业生的论文，并针对毕业论文准备好提问的问题，使答辩严肃、认真、有序地进行。再通过联系毕业设计说明书、展板、模型的设计制作，理论联系实际，烘托了答辩气氛，使每个学生在答辩中都得到了锻炼和提高。同学们反映，此次答辩形式新颖、活泼，考察出了每个学生毕业设计期间真实的理论与实践的成绩，用事实改变了毕业设计初期有些人认为的按工科招收的学生艺术水平低，不宜搞展示的看法。实践表明，只要培养方向对头，工业设计、艺术设计专业的前景是可观的。
四、堵住漏洞、公平竞争
作为指导毕业设计的教师应按照学校的规定，根据学生毕业设计的实际情况，实事求是的给予评价，这是考查每位教师是否敬业的水平体现。在评分中发现，有个别教师为了体现自己指导的学生优于别的学生，给予全部优秀的成绩，由此影响了全体毕业学生公平、公正的竞争标准。为了减少由此带来的影响，我们及时采取了指导教师集体评分这一措施，即指导毕业设计的教师，按比例给除自带学生以外的毕业生，打出高、中、低的分数，以次此作为一项指标，与毕业设计、毕业论文、答辩成绩各占四分之一的比例进行总成绩评分。基本达到了公平、公正的原则，评出了符合实际的成绩。
五、正视问题、以利提高
这次98级工业设计专业本科毕业生的毕业设计、毕业论文答辩，取得了成绩，也存在着一些问题和不足，我们认为问题和不足主要有几点：
1.学校应开辟一个艺术展厅或展馆，为学生提供良好的毕业作品展示、展览的场所和空间，以利更好地展现设计水平。
2.系领导、指导教师要把握好毕业设计、毕业论文的选题和内容，以利毕业设计更好地为专业设计方向服务。
3.建议毕业指导由专门老师负责，把毕业设计和毕业论文的指导结合起来，更好地体现教师对学生理论联系实际的全面指导与考察。今年有个别指导教师对自己所指导毕业设计的学生评分过高，今后指导教师要根据自己指导的学生完成毕业设计的理论与实践的全过程分别给予高、中、低的客观评价，以利毕业设计工作整体的顺利完成。
4.在学校总的毕业设计评判原则的前提下，制定出适合于设计类专业特点的评分标准，以利有序地指导毕业设计和毕业论文的实践。
传播与艺术学院工业设计系、艺术设计系201*年7月4日
广告学专业毕业论文工作总结
98广告班毕业论文工作在广告学专业全体老师和同学们的努力下顺利完成了。回顾这一个学期的毕业论文工作，我们积累了一定的经验，但也存在一些问题，特总结如下。
一、本学期毕业论文工作的成绩和经验
1、按照教学规律的要求，主动做好毕业论文工作计划。本次毕业论文工作的同期恰逢学校机构调整时期，而广告学专业又从商学院调整到新成立的传播与艺术学院，在短期内面临无人安排工作的局面。尽管如此，广告学专业依然从大局出发，从教学工作的规律性要求出发，积极主动地在上学期末98广告班毕业考试结束时，对该班的毕业实习和毕业论文工作进行了详细的计划安排，安排指导教师与毕业班同学见面，进行具体的毕业实习和毕业论文的指导。从而使本学期的毕业论文工作得以顺利进行。
2、根据学生选题，配置适合的指导教师。
广告学专业由于该学科的特点决定了其课程的繁杂和研究方向的多样性。因此，在指导教师资源有限的情况下，我们尽最大力量对指导教师所知道的学生人数的配比进行合理调整，达到比较平衡，尽可能地避免由于毕业生选题集中而导致有的指导教师因指导的学生人数过多而降低指导毕业论文的质量的问题。
3、将毕业实习与毕业论文进行结合，充分利用实习条件，降低毕业实习与毕业论文工作的冲突，甚至使二者有机地结合起来。
由于目前的教学计划将毕业实习与毕业论文工作放在了同一个学期，因此二者之间的时间冲突的问题相当突出。针对这种情况，我们在毕业实习与毕业论文的工作中要求毕业生做到两个结合。首先是毕业实习与毕业论文相结合，即要求学生在选择实习单位和决定实习内容时要以毕业论文的选题和写作要求为依据。这样毕业生可以在毕业实习时就为写作毕业论文做准备工作了。在一定意义上来说这样做是毕业实习成为毕业论文工作的有机组成部分，提高了时间效率。其次是毕业实习与就业相结合，即毕业生在实习时就了解就业的行情和广告业用人的要求，并在实习期间进行针对性的锻炼，从而能够比较顺利地找到工作单位。
4、加强日常监督，避免毕业论文工作流于形式。
由于毕业论文工作延续的时间较长，容易导致指导教师和学生产生疲倦和浮躁的心态，因此在适当时候加强督促，有利于教师和学生工作质量较高。
5、既注重对年轻讲师的锻炼，也制定相应措施保证年轻讲师指导毕业论文的质量。按规定，讲师职称以上的教师可以担任本科毕业生的毕业论文指导教师。但是，年轻的讲师有时因缺乏经验，导致毕业论文指导工作的质量参差不齐。为防止问题集中在答辩时甚至结束后才反映出来，我们在毕业论文定稿前后，由具有高级职称的教师进行把关，对质量方面问题严重的论文进行重点的指导，以保证所有学生的毕业论文都能通过学校的毕业标准。
6、合理配置指导教师的力量，保证答辩工作的质量和水平。
十个指头不一般长，一个教研室的教师力量也不均等。所以在分排答辩小组时，我们注重两个小组的力量均等，并坚持统一的标准，从而避免使学生感觉某个答辩小组过于严厉，而另一个过于宽松。
7、坚持广告学教研室一贯的团结协作的精神。
广告学教研室从其成立以来至今已经有9年了。9年来，我们形成了一些良好的精神和风气。其中团结协作是我们的一个重要精神内涵。这也体现在本次毕业论文的工作中。全体教师团结一致，顺利地完成了此次毕业论文的指导和答辩工作。
8、注重实效和效率，反对形式主义。
毕业论文的指导和答辩工作的最终目的是使毕业生在毕业之前的得到专业上的一次综合训练。因此，学生达到训练目的才是我们所期望的最终结果。为此我们在毕业论文工作的各个内容和环节上都以此为工作标准和依据，不做表面文章，不走过场，不简单地走毕业论文工作的程序，注重实际效果和效率，赢得了教师和学生的好评。
二、存在的问题
1、个别学生实习前所留的联系方式不够详细或发生变更，导致学生与指导教师的联系不畅，最后完成论文的时间很紧张。
2、个别年轻教师对毕业论文的指导水平还有待提高。
北京工商大学传播与艺术学院广告学系
201*年7月3日
新闻传播系98级本科生毕业论文工作总结
我系98级本科生毕业论文工作于上学期期末启动，根据学校的统一领导和安排，至今年6月中旬结束。现具体汇报如下：一、提前运作，准备充分
上学期期末，在原新闻传播系主任沈毅老师的领导和督促下，新闻专业教师专门开会，讨论毕业论文工作事宜。并对例年选题进行补充、修改和调整，提前筛选出近200个选题供98级同学参考。很多同学根据教师提供的选题，结合自己的实习体会，在实习中进行充分调研，搜集了丰富翔实的资料，为毕业论文的写作打下了良好的基础。
二、领导重视、组织有序
新的传播与艺术学院成立后，我系于4月22日召开毕业论文工作动员会，学院院长和书记对此非常重视，专门抽出时间参加了此次会议，对我系98级学生毕业论文工作提出了具体的要求，使学生充分认识到毕业论文工作的意义和这一教学环节的严肃性。我系专业教师也参加了动员会，当场对学生的问题进行面对面的指导。
为使毕业论文工作有序进行，我系根据校、院要求，专门制定了两个工作计划，并及时发放到指导教师和学生手中。其中，《新闻传播系98级毕业论文指导工作安排》对前期毕业论文、审题、大纲、初稿、定稿的时间流程、指导教师的安排和具体要求作了详尽部署；《新闻传播系98级毕业论文答辩工作安排》则对评阅人及答辩组成员、答辩时间、地点、答辩程序、学生顺序及具体要求做了安排。由于事先准备工作周到、细致，我系98级学生毕业论文工作总体进展有条不紊、井然有序。
三、悉心指导，任劳任怨
由于我系本学期有两位教师分别休病假和产假，其余四位教师便承担起全部45名学生的毕业论文的指导工作。每人指导10-13名，任务非常繁重。从题目的确定、提纲的调整、初稿的修改到最后定稿，指导教师大多认真负责，随时督促检查学生毕业论文的进度，回答学生疑问，提出具体的修改意见。教研室主任也定期了解、检查各位专业教师的指导情况，使绝大多数学生都按期完成了各阶段的论文写作工作。不少同学结合自己实习体会，在教师的悉心指导下，写出了较高水平的毕业论文。
四、严格把关、提升水平
为提高我系毕业论文答辩水平，对学生论文进行严格把关，我系还专门聘请了校外专家作为论文的评阅人和答辩委员。在答辩工作中，答辩委员本着对学生认真负责的精神，精心提问，仔细倾听，并多方启发，拓展思路，使学生在紧张的答辩过程中获得收益、提升水平。
五、体现特色，明确方向
从本届学生论文选题来看，多数同学结合所学专业知识和经济学知识，对经济新闻报道及当前媒体经营管理等问题进行了探讨，其中一些同学的论文还得到专家的一致好评，体现了我系的办学特色，也使我系更加明确了今后的办学方针和努力方向，为社会培养出更多更好的经济新闻及媒体的经营管理人才。
六、存在问题：
个别同学因工作等问题，对毕业论文投入精力不够，影响了毕业论文的水平。今后还要进一步加强检查和督促；个别指导教师对所指导学生评分较高，存在争议，建议今后调低指导教师成绩所占总分比例，并制定明细的评分标准，以减少差异。
新闻传播系
201*年7月1日
外语系98级论文工作自评报告
毕业论文是教学计划的组成部分，是本科教育的重要环节，是对四年来语言学习的总结和进一步深化升华。其目的主要是提高学生观察、思考、查阅资料、分析、解决问题以及语言表达等综合能力。
(一)毕业论文的工作程序
第七学期末，由英语专业由教研室主任做开题报告。规定学生选题范围，提出规范化要求等。学生在放假前自报题目或论文方向，教研室根据学生报上来的题目由全系各位任课教师（讲师以上职称或研究生毕业的青年教师）根据自己的专业情况和研究方向选择2~4个题目，听取学生的设想，同学生反复商讨最后确定论文题目，进行论文的个别指导工作。论文的题目涉面很广，包括英美文化、文学、语言学、翻译理论与实践、社会学等。
定题后，学生定时与指导老师联系，反映自己的想法和对论文的结构内容、主题的设想，指导教师指导学生查阅参考书，确定文章主题、修改文章课详细提纲。
第八学期，前四周学生写出初稿，紧接着的五周是改稿定稿时间。5月10日前完成终稿。5月23日前指导教师上交附有指导教师评语的论文。评审小组开始全面审查论文，统一规范化格式，统一评分标准，审查论文答辩资格。
6月18日，根据学校教务处要求，选出30%的论文进行答辩，评出最终论文成绩。(二)论文的效果
学生通过撰写论文，综合能力得到不同程度的提高：
1、通过指导教师的个别指导，从论文的选题、选材到文章结构的安排及语句的衔接，甚至论文的外在形式都有做统一的要求，使学生们树立了严谨的治学态度。
2、有许多论文内容理论联系实际，实用性很强。学生们在文中必须引用语言理论原理，结合语言实践中碰到的种种实际问题进行综合分析，提出设想找到解决问题的有效途径，因此，学生大量查阅参考资料，动脑动手，既开阔了视野又培养了能力。
3、通过写论文，学生的语言水平有所提高。每一位指导教师都三番五次地给学生改稿，文中的语法错误、拼写错误、表达错误都由指导教师仔细地纠正过来，学生收益非浅，语言基本功得到提高。
（三）论文的成绩
由指导老师给出的成绩，结合参加答辩所获得的成绩，总的看来，98级学生的成绩还是令人满意的。具体地说，优秀论文占7%，优良的占49%，成绩居中的占37%，及格的占7%。
（四）论文中暴露的问题
1．学生对论文的正规格式重视不够。虽然教研室三番五次要求，学生上交的稿子还有不少格式不严谨，缺少Notes、Bibliography过简。摘要内容不适等。2．题目范围偏大，造成内容空泛缺乏深度。
3．抄袭现象普遍，自己的观点阐述较少，敷衍了事。有近一半学生的论文是套用别人的观点，选用别人的论据和实例，剪刀浆糊组合成形。4．有差不多1/3的学生在做论文过程中心不在焉，被动应付，不主动找指导教师，相反，往往是指导教师到处打电话催促他们。结果是匆匆成稿，语言错误较多，影响论文质量。
（五）以后需要改进的方面
1．要求指导教师更加严格地按照规定的时间来要求学生，使学生端正态度，认真对待。2．对学生的选题、定题加强指导，并在平日的教学中注意引导，使学生对自己的兴趣点早一些觉察。
3．强化对论文格式的要求，使论文更加规范。
201*年7月材料科学与工程系毕业设计（论文）工作总结
高分子材料专业本学年有59名毕业生参加了毕业设计和论文研究工作，参加指导的教师共
有20名分别对59个科研课题进行了专项指导，取得了很好的效果。与往年相比分别有以下特点：
1．59个科研课题中计算机辅助模具设计4个；计算机数据库设计2个；新的实验方法研究3个；其余均为高分子材料新材料、新工艺的研究和开发。由于今年是所系合一的第一年，系领导对毕业论文工作十分重视，要求副高级职称以上的教师必须亲自辅导毕业生的论文工作。因此今年所进行的课题普遍是本专业科研的前沿课题如纳米材料技术、计算机辅助设计、天然高分子降解材料、高分子合金、彩虹膜的研制等等。2．在毕业论文的研究中，高分子实验室发挥了设备的实力，给学生提供了较好的实验条件。同时专职科研人员所具有的科研素质和社会经济竞争头脑都为学生的能力的培养创造了很好的条件,高分子材料实验室的各类加工设备如双螺杆挤出机，单螺杆挤出机，注射机，开炼机密炼机，高速混合机，BLABENDENR塑度仪等等，均让学生独立动手操作，检测设备也对学生全面开放。这些基础的条件是提高学生能力的根本保证。3．在答辩中，我们首次要求全部的答辩学生必须采用多媒体进行讲述和答辩并取得了很好的效果，受到老师和同学的一致认可。主要有两点好处，一是学生讲解清楚，便于讲解，教师也看的清楚，讲解时间可以从原来的20-30分钟缩短到10分钟左右。二是学生答辩成本降低，原来一般学生在答辩中要准备10张以上的投影片，每张投入3元多、现在用多面体
POWERPINT，每个学生平均展示15张图表，即清晰又省钱，也能充分展示学生各自的才能。我们认为应在全校广泛使用。4．我系答辩中采用答辩委员教师的打分制和指导的意见综合评定成绩的方法。评出优秀毕业论文11篇占总数的18%、良好的毕业论文23篇占总数的38%、中的毕业论文11篇占总数的18%、及格毕业论文3篇占总数的5%。基本做到教师满意，学生信服。
5．所存在的问题也是较为突出的，今年学生的就业形势比较严峻，对毕业论文研究工作造成极大的冲击。时间短，课题难度大造成一些题目没有达到预期的结果，同时高分子材料专业实验室紧张的老大难问题已经拖了4年时间了，设备老化，经常趴窝种种综合原因造成学生在5月份实验室昼夜排队的现象，，也严重地影响学生的毕业论文研究工作。
总之，本次毕业生论文工作取得了很好的结果，论文辅导工作也逐步进入规范化，考核化有利于教学质量的提高，学生综合能力的培养。
材料科学与工程系201*．6．30
201*年第6期（总第8期）
北京工商大学教务处主办201*年11月22日
目录
1、学校召开201*届学生优秀毕业设计（论文）表彰大会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12、北京工商大学201*届毕业生毕业设计（论文）工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3、九八级毕业论文文科类评选组工作汇报（王福成）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4、对我校工科专业毕业设计（论文）的几点看法（郑家麟）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5、关于如何带好本科生毕业论文的一点体会（宋焕禄）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6、优秀论文获奖者代表在表彰会上的发言（周祖禹）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7、经济学院201*届毕业生毕业设计（论文）工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8、化学与环境工程学院201*届毕业生毕业设计（论文）工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9、机械自动化201*届毕业生毕业设计（论文）工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10、信息工程学院201*届毕业生毕业设计（论文）工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11、计算机学院201*届毕业生毕业设计（论文）工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12、商学院201*届毕业生毕业设计（论文）工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13、会计学院201*届毕业生毕业设计（论文）工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14、法学院201*届毕业生毕业设计（论文）工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15、传播与艺术学院201*届毕业生毕业设计（论文）工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16、外语部201*届毕业生毕业设计（论文）工作总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17、材料科学与工程系201*届毕业生毕业设计（论文）总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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