教师个人五年研训计划

教师个人五年研训计划

教师个人五年研训计划

（201*---201*年）新竹中学谢鲲周

进入21世纪，信息科学飞跃的发展，知识更新非常快，现有的教育教学内容方法已经满足不了学生、家长、社会的需求。就教师个人而言，当有目标、有计划的学习，才能拥有“能量”与“太阳”！就学校管理者来说，应给教师提供必要条件，予以必要的指导，加强督促检查，引领教师专业的发展。

自身条件分析：

我是已有5年教龄的一位历史教师，通过教育与理论知识的结合，我基本具备了合格应具备的专业知识和教学能力。爱岗敬业，刻苦钻研，较高的教师职业道德。个人开朗大方，能够正确处理家庭与工作之间的关系。

自我定位及五年研训计划：

作为一名教育工作者，我深感肩上责任重大。我不仅要做一名合格的人民教师，更应争取成为一名领导承认，家长满意，学生喜欢的优秀教师。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。在这几年里，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。因此，我对自己五年的成长做了以下规划：业务方面：

1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。3、具备一定的教学科研能力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。专业素养方面：

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

３、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

对学校的建议与要求：

我虽已是有5年教龄的历史教师，但自身认为学习机会少之甚少，在专业教学方面没有明显的进展，正如“越是对事业爱得深，越感到自己在事业方面的不足。”希望学校各级领导能为我的专业发展提供最有利的条件，搭设各种舞台，为我的成长提供广阔的空间，信任我，鼓励我，支持我，让我以饱满的工作情绪，明显的进展成果来回报学校对我的培养。

五年研训目标：

1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。

2、多看名人名著，不断为自己充电，超越自我，使自身更完善、更优秀，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和体育学科的基本功方面都有较大的提高。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。有这样一句话“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在我的寻梦之旅中，在学校架设的各种舞台上，在我的导师的指引下我会积极努力加强自身学习，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

扩展阅读：201*-201*教师个人研训计划

201*-201*年教师个人研训计划

作为一名刚走出校门工作不久的大学生，接触最多的就是教师。在自己求学生涯中很多老师在我的成长中留下了深深的印记，一直到现在都是感激莫名。从小我也就确立了自己的理想成为一名人民教师，虽然教师是一个清苦的职业，但和年轻人在一起的感觉总让生活充满激情，我认为这才是我想要生活。首先在这里感谢县教育局给与我机会来实现这个梦想，在此，对未来五年做一下规划，希望自己能够不断成长，不断进步！一、现状分析

我是汉语言文学师范教育类应届毕业生，从接触语文开始，心里对此就有一种由衷的喜欢。在后来的日子里，它就一直伴随着我的成长，在学科知识方面自我感觉还算扎实。大学里学的是师范类，对教育学的一些理论都做了系统的学习，也有自己的一些感悟见解。但是作为一名刚走出校门的学生，对于实践还是相当欠缺的。

二、五年自我发展目标

1、总目标：随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我将立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能。

2、具体目标

（1）教学能力目标：认真学习新课标、认真钻研教材、熟悉鲜明的教学理念、重难点突出、轻松驾驭课堂、为学生提供宽松、愉快的学习氛围，并能尽快地形成自己的教学风格。在第一年已经熟悉教学的基础上，追求更进一的发展，不断提高自己。具体安排如下：

1)趁着年轻的劲头，多看些物理知识方面的书籍，关注科学前沿，了解物理学史，并能够在教学中应用，让学生感受物理世界的广博，培养学习兴趣；2)观摩优质课，学习有特色教学模式，努力改进自己，不断提高，初步形成自己的教学模式；

3)学习一些使用的教学辅助手段，如多媒体辅助教学等，丰富教学技能。预期目标：成为一名熟练的教师，能够熟练完成各种教学活动。也要不断提升自己的知识储备。

（2）班主任能力目标：教师的人格魅力对学生具有深刻的影响，这种影响甚至是终身的。让我用强有力的自信激活学生的自信心；用热情投入的工作态度感染学生；用渊博的学识吸引学生的求知欲；用爱心召唤学生的宽容心。（3）教育教学发展目标：

我会积极参与学校的数学教研工作，每年都会开校级公开课。只要是教育办有举办的关于我所任教学科的比赛，我都会认真，努力的去指导学生。每年能完成有两篇高质量的论文，促进自身专业成长。3、阶段发展目标：

第一阶段：先熟悉新的工作环境，与同事能团结协作，能跟得上学校的工作节奏；对于班级学生能有全面的了解，争取家长的全力配合，形成良好的班风与学风。

第二阶段：融入学校及教育办的各项工作，并能出色完成，积极参与教育办举办的各类活动或竞赛，并能有比较好的成绩。

第三阶段：全面按成长计划去努力争取达到预期目标：成为一名能够不断提升、不断进步的教师，做到与时俱进！4、希望学校给予的帮助

希望学校能先给我们新来的教师一个适应的时间，一些可有可无的任务能少布置，能整合的内容尽量整合，毕竟人的精力是有限的。而且我认为我的主要任务还是教育教学。有外出听课学习的机会能得到领导的支持，能通过学习优秀教师的教学长处，不断调整自己的教学行为，提高教学水平。希望学校能给予我

们老师更多的人文关怀。当然我也会努力去探索，再次激发自己的工作热情与潜能，在新的工作位上努力奋进。争当一位既务实，又有创新精神的新型教师。

我定然会珍惜学校提供给我们的每一次提升自己的机会。深入学习《中小学教师职业道德规范》，向优秀教师学习，时刻反思师德师风；每年暑期的远程培训，一定认真踏实做好，争取年年评为优秀学员；认真参与新教材研习培训，结合自身教学，努力提高教学技能；重视集体备课，加强团结协作，努力为集体备课贡献自己的力量。5、总结

未来总是多变的，有很多不确定因素，但找准了自己的方向，我相信自己能够不断提升，不断进步，做一名合格的教师。希望各位同行以后教学生涯中能够时刻指正我的缺点与不足，让大家一起进步！

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