参加陕西省美术教师研修学习心得
参加陕西省中小学美术教师培训学习心得
“国培计划”中小学“紧缺或薄弱”学科小
学美术教师培训班
旦八中心小学张仲高
今年9月7日，我有幸再次赴临潼参加了省小教培训中心组织的“‘国培计划’中小学‘紧缺或薄弱’学科小学美术教师培训班”的培训学习。十天来，聆听了几位专家的专题讲座，观摩了几位艺术家的现场教学，他们精彩的演讲和精湛的才艺展示，极具专业震撼力和启发性。十天的培训学习使我受益匪浅，收获颇丰，必将有力的助推我今后的教学工作。
在培训中,郭庆丰老师重点介绍了中国民间艺术和小学美术，由中国民间艺术的开端仰韶彩陶，讲到古老的民间艺术、母系社会的生殖崇拜、伏羲和女娲的传说故事等，并重点介绍了陕北的民间艺术，郭庆丰老师说：“任何艺术家在民间美术面前都是苍白的，民间美术创造了我们的文明。”我国是个历史悠久的文明古国，有着丰富深厚的文化底蕴，作为艺术教育工作者，我们有责任教育好我们的学生，热爱我们的祖国，发扬和继承中华民族的光荣传统。陈大伟在讲《观课议课的策略和方法》一课过程中，看得出他很激动，他是成都大学的教授，他说他很高兴有这样的机会为我们授课，几次都到休息时间、工作人员示意他稍做休息，可每次都被他坚决的拒绝了，到最后都没有给自己留课
间的休息时间，我想这就是对“无私奉献、春蚕到死丝方尽”最好的诠释吧。
另外，马颖老师精彩的“录像课观摩评课、议课”也给了我很多的启示，他说：“过程好了，结果一定是在情理之中。”在他的教学理念中有这样几句话：“尊重每个孩子的发展、教育要公平对待每一个孩子、光有实践没有理论是盲目的、光有理论没有实践是空虚的、乐于奉献、乐于教人等。”这不也正是我们每一个教育工作者苦苦探索和孜孜追求的教育精神吗？最后听了赵春艳的“纸艺”讲座，纸艺对我们小学生课堂很实用，就一张纸，用虚、实两种线的不同变化，通过切割、折曲、添加、剪切、镂空等技法能做出立体构成，以及形形色色的立体物，包罗万象，她说在作品未完成之前效果是大家想不到的，这就是纸艺，就这么神奇。
这次的学习，还有王志琪等几位省内知名的画家，在现场做了精彩的技法展示，他们的现身说法让学员们大开了眼界，即得到了艺术享受，又学到了平时乃至在上学期间无法学到的专业技巧。
艺术需要发展，在前进的道路上，作为美术教育工作者，更应时刻以锐意进取的工作态度，在美术教育这片热土上奉献自己的热情和智慧！
扩展阅读：陕西省群文美术培训学习心得体会
《全省群文美术》培训----心得体会
赵旭
陕西省安康市石泉县文化馆
201*-5-全省群文美术培训学习心得体会
201*年5月14-17日，全省群文美术培训开始了，我有幸参加了此次培训。首先是谢伟老师主持这次培训，上午由中央美术学院研究院、著名画家张国龙老师讲解《当代艺术材料空间》。
第一部分：话语1、画画造型2、走向综合3、空间互动第二部分：物语1、物的含义2、认识材料3、借物还魂第三部分：话语1、文化建构2、资料整合3、永恒主题第四部分：展示1、综合能量的释放2、持续的力量3、超越话语的气场
201*-5-14日下午由陕西省艺术馆研究员、著名画家、高明生讲解《群文美术创作与活动组织》
学习了画人物画要写实画法，多去参观，搜集素材，还有民间艺术画法。搞创作要有生活经验，要出自内心的，不宜与现实，无中生有，善于观察，提高自己的默写能力，照片化。体现出生活感情的真实化。
画画要画出人生的经历，画现实生活的，反转思维，长期积累，偶然之道。如霍春阳
201*-5-15日早上由西安美院史论系主任赵农老师讲《中外美术鉴赏》
优雅与神圣
1、优雅如《蒙娜丽莎》、《虢国夫人游春图》、《兰亭序
集》
2、飘逸如《八十七神仙卷》、《太行行吟图》3、美丽如《圣母子》《维纳斯的诞生》、《泉》4、华责如《乾熙我夜宴图》
5、舒展如《千里江山》、《清明上河图》6、精湛如《富春山居图》7、豪放如《搜尽奇峰打草稿卷》8、力量如《大卫》、《顺陵走狮》9、苦涩如《屈子行吟图》《苏式牧羊》10、崇高如《溪山行旅图》11、沉痛如《哀悼基督》12、神圣如《最后的晚餐》、《最后的谈判》
201*-5-15日下午西安美术学院研究所所长、博士生导师彭德老师讲《图说当代美术》沈鹏的书法
官方美术（真实、表现手法）
学院派美术如《伏尔加河上的纤夫》列宾传统美术
民间美术中国没有严格意义的命建艺术，民间艺术是官方美术的乡下版本。当代艺术三个特征：一、非传统
1、现代主义反传统个性、新观念、新形态、新题材2、后现代主义驾驭传统传统文脉如：王天德《水墨菜单》王天德《彩瓷系列》陈建国《衣钵》《公海浮石》展望柳下惠
2、当代主义改变传统现实关怀反思与批判未来指向展望与建构普适价值民主自由人权法制对普适价值的追问人类中心主义展望未来期盼如：冷军《世纪风景》廖晓春《坐天观景》二、非学院
学院派的经典技法不可以最求统一形式打破画种界线黄永（ping）非表达绘画对程序反观徐滨的行为艺术中央美院副院长王广义的《毛泽东》
曾梵志《假面》《少年队》解释了人性，穿透人的心灵。
不朽之作的两大品质
1、穿透现实人人心中中所有，人人笔下之所无2、独步古今超越古今独创如：傅中望《地笼》、《地
门》蔡国强《草船借箭》奥运烟火设计人3、邱志杰《磨碑》一张纸上把兰亭序写上一千遍。毛
同强《镰刀。斧头》外国人的25万个泥人由中国人捏制的《土地》陶艾民《女人河》黄永的飞机装置
三、非体制
全国美展《美术》、《美术家通讯》人为现实主义传统，底层作风，纵向民主的艺术表达。如：王家增《工业日记》象征与写意人体画。朝戈《大气》刘虹艺术家第一美人马一平老婆王强不是风花雪月，不是锦上添花。
常常超越个人，本土和民族，表达人类的理性和远见的观念。美学与感觉学审美与审丑
201*-5-16早上陕西省艺术馆美术部研究员李红军讲《民间美术于现代艺术的技法与创作》
传统民间艺术的造型语言特征与现代艺术创作方法之比较。如：以光线作画莫奈的《麦草堆》也是探索阶段，而不是以画而画，而是时间阶段的创造。无所不干、无所之举、放开手脚、不具恒量。
语言结构的转换（传统与当代）笔墨之道，古在创意。学术范围，注重在实力。志向问题就是要确定目标，如：毕加索称为现代艺术大词典。
自然界作品比如：蜘蛛网在墙上的人为的去表现，现实代替，潜意识创作，用其他材料代替创作出来。用艺术语言去创作，抓形象特征，对应思维（形状差不多）用符号创作。如用蝴蝶去创作一幅作品。
这次培训的主要目标是提高当代美术专业水平和理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法，要求参加本次培训的100多名美术美术专业干部，回到各自的工作岗位后，发挥骨干教师的作用，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。
在3天的培训期间，我们学习了很多美术教学基础技能，也学习张国龙讲的“当代艺术材料空间”高民生讲的“全文美术创作与活动组织”赵龙讲的“中外美术鉴赏”彭德讲的“图说当代美术”李红军讲的“名茧美术与现代艺术的技法与创作”。下面我谈谈参加这次培训的一些感受。一：加强美术教师专业水平，更新专业知识。
这次培训选择的承办单位陕西省艺术馆，从这点也可以看出这次培训对美术专业干部水平的重视程度。在这次培训开设美术新课程标准不仅要求美术专业干部有一定专业基础，更突出强调美术专业要有创造思维和主观表现，打破了传统美术教材的约束，这种教学理念在中学美术教学中也有很大的实践意义。
二：全省群文美术干部要准确定位自己在发挥作用。
三：美术干部不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。
美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。
四：美术干部应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源。
在此次培训中授课的专家们对美术干部们寄予殷切期望，希望学生们结合本地区特色，深入生活，开发具有地方特色，民族特色的校本美术课程资源。
通过学习，我更加深刻的了解到新课程中提出的发展性评价对于教学的作用，多元化评价的原则与方法，以及在新的教学评价指导下学习方式的改革方向。
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