小学师德建设总结11

小学师德建设总结11

坦直小学师德建设总结

一、加强学习和宣传营造师德建设氛围

认真组织领导干部中心组学习，建立了两周一次的中心组学习制度，对中心组成员要求在通读十六大报告的基础上，深入学习领会报告的精神实质，正确理解和把握“三个代表”重要思想的深刻内涵，每个党员撰写了学习体会并进行了交流。党支部联系本校实际，充分利用支部活动、教职工大会、党课、座谈会等形式积极组织党员和教职工学习，如学习江泽民同志在北师大百年校庆大会上的讲话、学习区委第一次党代会精神、学习胡锦涛同志“七一”讲话、学习十六大三中全会精神、观看丁旭日同志的先进事迹录像，学习陈良宇同志“关于塑造上海城市精神”的讲话、学习南汇区201*年“十佳师德标兵”、学习本镇先进党员事迹等等；组织观看“大国关系重构”和东视娱乐频道播出的《市民备忘录》等录像等。通过学习，积极引导广大教职工把江泽民同志对教师提出的“志在高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的要求铭刻心中，并自觉体现到工作实践中去，自觉地把自己的热情和智慧奉献给学生奉献给党的教育事业。我们还邀请局党委书记陈肖南同志来校作题为“牢记历史责任，推进教育改革发展”的报告，全校教职员工聆听了陈书记的报告深有感触，并结合自身的思想、工作实际进行深刻反思，进一步增强了作为一个教育工作者所肩负的教书育人的历史使命感，激发了投身教育教学改革，为学校发展作贡献的热情。

二、开展师德建设的具体举措

我们响应区委“塑造南汇精神，展示文明新形象”主题教育活动要求和教育局组织开展“我为小康社会作贡献”的讨论和征文活动，结合本校实际开展了“我为学校发展做什么”的讨论和征文活动；组织党员参加“新时期党员形象之我见”大讨论和征文活动；组织教师、学生参加镇党委组织的“怎样做好旅游区合格市民”大讨论和征文活动。结合教育局组织的“十佳师德标兵”的评选等活动，积极开展师德规范教育，以提高教师队伍整体的师德修养水平。201*年10月，组织全体党员干部开展了一次“南汇人看南汇”活动，参观了南汇城市发展规划展示厅和芦潮港东海大桥建设工地等，通过参观，党员干部对家乡南汇这片热土上发生的大发展、大开发、大变化有了强烈的感受，南汇人的自豪感、责任感增强了，信心更足了，斗志更旺了。201*年二月，新学期即将开学之际，党支部、校长室与学校工会联手，在新建成的多媒体教室举行“学师德规范，树园丁风范”演讲会，有十位教师代表宣讲了他们的师德文章，展现了我校教师群体在二期课改的新形势下崭新的师德形象和良好的精神面貌，演讲会把上学期来开展的师德规范学习教育活动推向了高潮。三月，党支部组织党员干部去杭州、嘉兴南湖学习考察，使党员干部过了一次难忘的民主生活会，接受了一次别开生面的国情党史教育。201*年4月27日，学校党支部结合师德建设年活动，举行师德建设演讲会，师德建设先进代表梁晓武、王晓华、顾晓红等老师联系自身教育教学工作实际，畅谈了教书育人、为人师表的感想和体会，在广大教师中引起不小的反响。一系列活动的开展，营造了良好的师德氛围，提升了学校的整体形象，确保了校园的和谐和稳定。

三、开展师德建设的成效

201*年教师节期间，曹建明校长荣获区园丁奖，康建军副校长荣获区“十佳”德育工作者，王金芳老师和朱红、付维老师分别被评为新场镇首届“十佳”教师、“十佳”青年教师，顾云祥老师获得提名奖，班主任祝永华获201*年南汇区“我心中的好老师”提名奖；

“彩豆画”专利持有人兼“彩豆画”特色项目执行人薛华，以创新的艺术思维和出色的工作业绩，获得201*年南汇区先进工作者称号；

201*年2月，经过学校自评，部门初评，督导室牵头和各职能科室、管理部门参与的复评检查，我校在201*年年终考核中被确定为一等；

201*年3月，学校党支部书记宋志刚同志被评为新场镇社会稳定工作先进个人；

201*年5月，学校被评为南汇区文明单位，曹建明校长被评为新场镇精神文明建设先进个人；

201*年7月，学校党支部被评为新场镇先进党组织；

宋志刚的师德建设论文《以党建促师德建设的认识与实践》获中国陶行知研究会、上海市教委教研室、《吉林日报》、《新民晚报》、《劳动报》联合主办的爱满天下杯全国教师教育论文大赛上海三等奖，并入选《二十一世纪的生活教育》文集；

201*年暑期，顾晓红老师被推荐为“十佳师德标兵”候选人，接受社会各界投票评选。

坦直小学曹建明

201*年8月

扩展阅读：师德建设月活动总结201*.11.30

师德建设月活动总结

为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，根据柴沟镇总校文件精神于201*年11月1日至11月30日在我校全面开展师德建设月活动。结合我校实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结如下：

一、加强对师德建设月活动的组织领导.

我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立师德建设月活动领导小组，制订计划，切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师德建设月活动抓实抓好。

二、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动。

我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议，通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》《张家口市教师行为十不准》等有关法律为主要内容。通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和开发区教育系统“六条禁令”等师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘

扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容。

三、扎实开展师德建设主题活动。

为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作者的良好形象，促进教育行风建设，在我校教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于5次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于3次，并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹。学习阶段采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式。每位教师都撰写了不少于5000字的心得体会，并开展了《张家口市师德师风建设承诺书》签约活动，还由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱。

四、抓系列活动，形成浓厚的德育环境。

我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。

1.三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才“为目标。

3.建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。

4.严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导起模范带头作用，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。

5.要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们都有相应规定。

6.社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去，收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。

五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。

利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以榜样形象引领教师。并结合学校实际，开展师德征文活动。

通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了，进取精神增强了。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快。总

之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。

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