荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 公文素材 > 范文素材 > 关于晒晒我们班的“牛人” 作文9篇的作文

关于晒晒我们班的“牛人” 作文9篇的作文

网站:公文素材库 | 时间:2019-04-30 15:57:57 | 移动端:关于晒晒我们班的“牛人” 作文9篇的作文

关于晒晒我们班的“牛人” 作文9篇的作文 本文简介:

晒晒我们班的“牛人”一说到“牛人”,我们班可真所谓是层出不穷,俯拾皆是啊!比如说,提到任何事情都能讲一讲的“万事通”冯小能;画画总能画龙点睛的杜昌骏;跑步快如飞的“亚洲飞人”郭一诺;动植物学家宋秉坤……我们班的这些“牛人”出类拔萃,牛气冲天。今天,我就好好给您晒晒其中的一位“牛人”。这位“牛人”,身

关于晒晒我们班的“牛人” 作文9篇的作文 本文内容:

晒晒我们班的“牛人”

一说到“牛人”,我们班可真所谓是层出不穷,俯拾皆是啊!

比如说,提到任何事情都能讲一讲的“万事通”冯小能;画画总能画龙点睛的杜昌骏;跑步快如飞的“亚洲飞人”郭一诺;动植物学家宋秉坤……

我们班的这些“牛人”出类拔萃,牛气冲天。今天,我就好好给您晒晒其中的一位“牛人”。

这位“牛人”,身材不高,圆圆的脸蛋,板寸头发,麻利的手,利索的嘴巴,一副说相声、打快板的模样。嘿,他还真的会打快板和说相声呢!

我们班的这位“牛人”,真的很“牛”。

在一次表演中,他手上一副快板,中式长褂一穿,“啪啦啪啦”地就直接说开了——

天安门广场看升旗,天门广场多壮丽。长安大街贯东西,清风徐来吹人爽。东方微微露晨曦,金水桥前人如潮……

他一下也没停,说了个十分钟。说来也奇怪,这么长的词儿,他是怎么记下来的呢?

不“牛”不行啊,谁让人家是我们班的“牛人”呢!

记得一节数学课上,就是他这位“牛人”,让我们明白了分数与分数相除要乘以它的倒数的原因。他讲得是那么活灵活现,那么生动,让每个人都能听懂。

觉得他很“牛”吧,那就对了,但是还有更“牛”的时候呢!那就让我们分享一下,他在辩论会上的精彩发言吧!

上周五的辩论赛中,“牛人”在个人辩论中大放光芒,他在台上的发言让每一个人都非常佩服。

在正方无数难以回答的问题上,他那个黑色的眼睛只要一转,犀利的言语就能从嘴里鱼贯而出,噎得对手无言以对。

而我最佩服他的地方,是他能从“仁义礼智信”引出“善意的谎言是多好”的一串子的理由。这次辩论赛,最终我们反方赢了。

我想,不用我来告诉你,你也能猜出这位“牛人”是谁了吧?

他就是我们班的“牛人”——张若同。

晒晒我们班的“牛人”

作者 徐培赫

说起我们班的“牛人”真的挺多:有体育牛人、英语牛人、唱歌牛人……他们各有各的优点,各有各的闪光之处。但我今天要介绍的这位“牛人”可不一般。

她走路总是昂着自信的头。她喜欢扬起下巴,用眼睛向下看,感觉一副盛气凌人的样子,也给人一种莫名的距离感。

你说“牛”不“牛”呢?

她有一双鹰一样的眼睛。若是有谁犯了错,马上就会被抓出来。一次“六·一”表演,我们都拿着小板凳坐在操场上看节目。有两位同学因为一点小事吵了起来,声音越来越大。只见她拿起小板凳,坐在了这两个同学的面前,面带惊讶地说:“哟!这边的节目可比场上的节目好看得多,精彩得多啊!”她这句讽刺的话一出嘴,这两位同学立刻羞得脸都红了,立刻停止了争吵。

怎么样,够不够“牛”呢?

别看她这么严厉,其实她更多时候还有和蔼可亲的一面。

有一次,我有一道题不懂,她发现后,马上就开始教我做题。

“你首先多读几遍题,看这道题的条件是什么呢?”

我读了几遍题,找到了两者之间的关系——核桃比白果多5/2。

“好,这就找到了条件。”她耐心地引导我,“通过这个条件,我们知道了核桃比白果多,那么多多少呢?”

“520千克的5/2。”

“对了。只要先算出这个数是多少,核桃的自然就能算出来了。”她也若有所悟似地继续讲解。

“哦!我知道了。”我开心地答道。

她就是这样,严厉的时候像头“斗牛”,和蔼的时候像头“黄牛”。

你们是不是特别想知道这位“牛人”是谁呢?

她就是我最敬爱的班主任---马老师!

晒晒我们班的牛人

作者 张毓轩

我们班有一位“牛人”。她特别爱思考、学习非常认真,但她也是个“拗人”。

记得有一次上数学课,马老师提了一个很有难度的问题:“为什么会出现分数呢?”

全班同学都皱起了眉头,谁也不知道该怎样回答。老师见真的难倒我们了,便准备公布答案。

但就在这时,我们的超级学霸,特别爱思考的“牛人”缓缓地举起了她的小手,然后慢慢地站起来,有条不紊地说起了她的观点。

马老师觉得特别惊讶,情不自禁地鼓起了掌。教室里响起了热烈的掌声。

你可知道,这是连许多老师都不去思考的问题呢!

能这么爱思考、爱钻研问题的人,你说,她是不是很牛,她算不算个“牛人”呢?

那次上英语课,她再次向我们全方位展现了一番她究竟有多“牛”。

英语老师要求我们写一篇英语小作文,不少于50个词。大家都毫无头绪,觉得压力山大。

只见她用手支撑着下巴,不到一会儿的工夫,就完美地完成了老师要求的作文。不仅达到了不少于50个词的标准,还用了很多我们英语课堂上没有学过的单词。再看看那一个个英文字母,简直跟打印的一样。

老师看得两眼放光,满脸笑容,还让办公室其他老师见识了一下自己的“牛人”学生,大家都佩服她,直夸她“牛”。

你说她是不是很“牛”呢?

但是,这头“牛”还有她“拗”的一面。

记得那次考试,她考了99分。换成别的同学,早乐上天了。可对于每次都考100分的她来说,这真是一个不小的打击。

“胜败乃兵家常事”“一次考试失利不代表实力不够”“吸取教训,下次认真就可以了”像这些话,她的妈妈还有老师在安慰她时,都不知说了多少遍。

但不管别人怎么劝,怎么安慰她,她依然无法克制痛苦的情绪,眼睛里始终含着泪水,她始终不能饶恕自己犯的低级错误。

你说我们班这个“牛人”拗不拗呢?也正是这股子不服输的拗劲儿,让她在班里成为了真正的“牛人”!

这就是我们班那位既“牛”又“拗”的学霸——张涵语。

3

晒晒我们班的“牛人”

作者 王臻源

我们班有一位“牛人”,这位“牛人”可不是一般的“牛”。

他在我们年级可谓是“家喻户晓”“妇孺皆知”的人物了。这位“牛人”不仅学习好,而且待人厚道,关键领导力极强。可以算得上是我们的模范了。

在英语课前,他是老师的“小助手”。他时常从容不迫地走上讲台,带领班里的同学一起朗读英语课文。课下,他是同学们的英语“小老师”,多少同学的困难问题,不是他帮忙解决的呢!

如果光是英语方面的表现,还不足以说明他有多“牛”的话,那么,他在数学课上的作为,就足以证明他有多么“牛”了。

他是一个数学天才。只要是三位数以内的乘除混合运算,他都能用口算算出正确结果来。我们也就只能在草稿本上,一步一步地往出算结果。

在一次数学课上,老师为我们一字一顿地读着题,那是一道非常难的图形题。

老师读完后,全班寂静,就好像空气都凝固了。随后,一阵阵沙沙的写字声打破了寂静。

突然,一只大手,有力而坚定地,从我正前方高高地举了起来。全班发出了一连串的感叹。

“好的,你来为大家讲解一下。”老师面带微笑地说。

“在中间的长方形上画一条斜线。”

老师点了点头。

“然后,直接求出长,就可以得出面积了。”

“完全正确。”老师竖起了大拇指。

接着,同学们便发出一阵阵的赞叹声和雷鸣般的掌声。

他冲我们挑了挑眉毛,昂着高傲的头,坐回到了座位上。

这就是我们班的模范,一位学习力和领导力极强的“牛人”,他的名字叫李伟。

晒晒我们班的“牛人”

作者 张议元

我们班的“牛人”乃是我们班的学霸。

她是一个活泼开朗的女孩,一双大大的眼睛,一头乌黑发亮的头发,风一吹飘然而起。她长得真“牛”!

她学习、跳舞、书法、钢琴样样都很“牛”。她是学校的大队委,学习成绩在我们班上一直名列前茅。每年的“六·一”表演,都能目睹她的风采,每次的领舞就是她。铅笔、钢笔和毛笔字她样样写得好,她是班里的“小小书法家”。她的才艺真“牛”。

她的钢琴水平最“牛”。

说起钢琴,她可不是普通人。上次在北京的国际比赛中,她还获得了三等奖。这可是一场国际级别的比赛啊!

今年文化部组织了一场校园艺术节大赛,她参赛的节目是钢琴。

我也在比赛现场,并与她同台献技。

比赛那一天早晨,我们相遇了。

她穿着一身白色的礼服裙,化了淡妆。我们不敢多说话,只是相互微笑致意。

从她来到比赛现场的那一刻起,她的手指就一直默默地在弹,弹着她的比赛曲目,一脸严肃。

我知道她的妈妈对她要求很高,容不得她半点马糊。我的妈妈也一样。

她在我的前面演奏。

看她的神情,胸有成竹。看她弹琴的神情,陶醉其中。

我不由得认真反复地听着录音,也默默地练着我的曲目。

我感受到了,我感受到有一群音乐的精灵,从她的指尖缓缓飘出,也从我的指尖飘出。

“高山流水遇知音。”我们是钢琴的知音。

这位“牛人”是谁呢?

她就是我们班的学霸——张馨贝。

晒晒我们班的“牛人”

作者 郭宇佳

我们班有一位“牛人”,他在许多课上都很调皮捣蛋。但他上了英语课之后就会很文静,他就是我们班的英语大神——石牛。

记得在五年级初的时候,英语老师李老师让一位同学领读,结果没人敢举手。这时,石牛勇敢地举起了手。老师终于有了“消防员”,就微微笑了笑,示意他站起来朗读。

在我看来,这家伙倒是读得一般,跟我比差远了。

但是,他读完以后,老师倔强的脸上欣喜万分。一边夸赞石牛朗读得好,一边走过来摸了摸他的头,并请他坐下。

在这之后,他就成了我们英语老师眼中的“宠儿”,也就这样成了我们班的“牛人”。大家都称呼他“石牛”。

这下一到上英语课的时候,只要需要同学领读,老师总是在自己领读前,叫起石牛领读。这是要让石牛表演压轴大戏啊!

石牛不紧不慢地读着,表情丰富,声音抑扬顿挫,重音停顿恰当。同学们听了刮目相待,老师听了大加赞扬,真是个“牛”气冲天的人啊!

我记得有一次英语课,口语交际的内容是说一说“自己小时候的故事”。

石牛拿着一张自己小时候的照片,走上了讲台。

照片中,他举着吹泡泡的东西,两眼直放出炯炯有神的光芒。

他说的那一段英语极为精彩,像唱戏一样。老师和同学们都投来羡慕的眼光,聚精会神地看着他。

等他说完以后,李老师拿起石牛的照片看了又看,直说真亲啊,真亲啊!

下课了,大家都争着去看了一遍他的照片,同学们的心被萌化了。

大神不愧是大神,“牛人”不愧是“牛人”啊!

这就是我要晒的班级“牛人”——石从润。

晒晒我们班的“牛人”

作者 石从润

我要是给大家说,有这样一个人,他身材魁梧,皮肤黧黑,大家肯定会想到《穷人》一课中桑娜的丈夫,那个渔夫吧!

其实不然。

我说的这个人,他是一个阳光男孩,年龄刚过十二岁,但身高却有一米七几,身材魁梧,皮肤黧黑,他是我们班的一个大“牛人”。

有多“牛”呢?听我给列位慢慢道来。

在学习上,他总是想都不想就问我问题,而且很乱、很杂——

“老石,长方体公式是什么?”

“快点,小石同志,这道数学题怎么解?”

“从润,语文阅读题的题目如何填?”

“嘿,兄弟,英语老师刚才让抄什么?”

……

我总是一遍又一遍地跟他讲,仿佛他只相信我一个人,而我是他绝对的靠山一般。

你可能会笑话我:“这哪里是牛人的气概啊!”

“您别急,这叫欲扬先抑,精彩说来就来。”

体育课上,这位“牛人”可就一切都颠倒了过来。

有一次,体育老师对我们说要测试跑步。

“不是吧!”同学们唉声叹气,“又测呢,别测了吧!”

“好耶!”一位大侠说道,“太棒了!”

众人寻声看去,嚇,还真有显摆的人呢!只见“牛人”已经在做热身活动了!

随着老师一声令下,同学们开始了跑步测试。

“牛人”就是“牛”,简直是一头“飞牛”!

在一眨眼的工夫里,“牛人”就超过了其他人一大截,如风一般地从我身边飞过。连一向对男生不友好的女同学们都疯狂了,面带灿烂的笑容,目光注视着“牛人”,对他直喊加油,加油呢!

“牛人”是谁?

他就是我们班大名鼎鼎的跑步冠军——郭一诺。

晒晒我们班的“牛人”

作者 贾哲睿

“叮铃铃……”

终于该上我最爱的体育课了!

今天的体育课测试短跑,我们班的各路“牛人”都要大显身手了,谁不想获得“博尔特”的外号啊。

我自己就特别想呢!

大家做了热身之后,体育老师就给我们分了组,我和班里的“珠穆朗玛峰”分到了一组。

这是我们班的高个子“牛人”,有一米七几呢!

“老贾,这组我肯定第一。”他紧了紧自己那双蓝色战靴的鞋带,略带挑衅地对我说,“你就委屈委屈当第二吧,毕竟你跑得也挺快的。”

看着他自负的眼神,我就知道他的心里一定在想,他自己是班里的第一名,肯定没人能超过他。

说实话,我就第一个不服他。

“那可不一定!”我被激怒了,“娃,看结果再说话!”

“好,那就看结果吧!”他自信满满地说。

“狭路相逢勇者胜。”看来,我只有拼尽全力地跑了。

“看就看,谁怕谁呢!”我撂下这句话,也紧了紧自己的鞋带。

终于,轮到我们这最后一组了。

我们这个组成为了“万众瞩目”的一个组。

我做好了准备,要跟他一决高下。

随着裁判员的一声令下,我拼尽全力地奔跑。他却十分轻松地超过了组里所有人。

五十米的比赛,他把我们拉开了近二十多米。

我奋力直追,喘着大粗气。

他一点儿也没松懈,向终点跑去。

“终于到终点了!”我喘着气说。

“老贾,过来领成绩。”

“珠穆朗玛峰”站在体育老师面前叫着我。

“第一名七秒九六,第二名九秒零三,第三名……”

好家伙!他是七秒九六,我是九秒零三,差了整整一秒多。

“老贾,你看我赢了吧!”

“服了,服了,你真是‘牛’啊!”

这场比赛,他赢得了“博尔特”的美名。

我也彻底知道了他这位“牛人”到底有多“牛”,我甘拜下风。

想知道我们班的“博尔特”是谁吗?

他叫——郭一诺。

晒晒我们班的“牛人”

作者 郭乃菁

我们班有一位“牛人”,他的学习成绩非常“牛”。

他呀,眉清目秀,鼻梁上架着一副蓝边框眼镜。头发整齐得就像熨斗熨过似的。

他学习认真又刻苦。每次上课他都认真听讲,大多数情况下,他先用食指推一推眼镜,目光扫过老师和黑板,便埋头在书上记起了笔记。嘴里还不停地念叨:“这道题应该这么写、这么改……好了。”每当这时,我都会觉得这是他天生自带的“紧箍咒”。

他乐于助人,有着一副热心肠。这位牛人上课时记笔记,到下课就开启了她的“唠叨阿婆”模式。只见他一手拿书,一手拿笔,滔滔不绝地,向请教他问题的同学,讲起了解题的方法与思路。等同学听懂了,牛人还是没有放过他的意思。一把抓住他说:“我还没有讲完呢!”说完,就又闭上眼睛,摇头晃脑地讲起了题。

我们班的这位“牛人”处处都“牛”。有一次,数学老师给我们布置了一份“难于上青天”的试卷。同学们都在窃窃私语,我在心中暗想,这题也太难了吧!可是,人家“牛人”却神态自若地拿出草稿本,在上面写了几道算式后,立刻在试卷上写了起来。当我还在绞尽脑汁,纠结选择题该选哪一个选项的时候,我们班的“牛人”已经站起身,交了试卷。面对此情此景,我的心中对牛人的尊敬也便多了几分。

我想你一定会说,这位“牛人”是“死学”的吧!那就错了,人家“牛人”最牛的地方就在于懂得劳逸结合。

考试前的一天,我匆匆忙忙回家一心想着赶紧复习,争取明天考个高分。谁料想,我在校园篮球场去发现了他。我看见他瘦小的身材,却抱着一个篮球在努力地投篮。

我走上前去,很奇怪地问他:“你为什么不回家复习呢?”

“当然不用复习了。”他淡然一笑,“平时就能学会的知识,为什么还要复习呢?”

我终于知道了世界之大就属他最牛,不但学习刻苦,成绩好,还会劳逸结合,真是我们班的“牛人”啊!

这就是我们班的“牛人”——许舜喻。

关于晒晒我们班的“牛人” 作文9篇的作文 本文关键词:作文,我们班,晒晒,牛人

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


关于晒晒我们班的“牛人” 作文9篇的作文》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/72734.html
推荐专题