中学教学楼设计
连云港电大工程系毕业设计任务书
1．本毕业设计课题应达到的目的：毕业设计是高等工程教育最后的集成教育阶段，其目的在于：(1)在知识上，应综合应用各种学科的理论、知识与技能去分析和解决工程的实际问题，并通过学习、研究和实践，使理论深化，知识拓宽，专业技能延伸。(2)在能力上，培养调研、收集、加工、整理和应用各种资料的能力。培养学生掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力，以及培养学生分析问题和解决问题的能力。(3)在综合素质方面，培养学生严肃认真的科学态度和严谨的科学作风，以及协调和合作的能力。2.本毕业设计课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：1、基本要求：（1）认真贯彻“实用、安全、经济、美观”的设计原则。（2）进一步掌握建筑与结构设计的全过程及基本方法和步骤，认真考虑影响设计的各种因素。（3）认真处理好结构设计及建筑的总体与细部关系，选择合理的建筑结构形式、结构体系和结构布置，掌握建筑结构的计算方法和构造要求。（4）确定结构计算简图，结构内力计算可用电算，但必须手算校核。（5）了解核掌握与本设计有关的设计规范和规定，并能正确使用。对基础、墙体、梁、板、柱、楼梯等构件按现行的规范作详细准确的设计计算。（6）认真编写设计计算书，绘制相应的设计图纸，并要求正确、规范、美观。2、设计内容位置：参考附图，总建筑面积约为5000平方米，层数约为4-5层。主要房间：普通教室，阶梯教室，实验室，报告厅，办公用房。2.本毕业设计课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：(1)50年一遇的的风压为0.55KN/m2，雪压为0.35KN/m2,雪荷载准永久值分区为Ⅲ区，地面粗糙度类别为B类。(2)地质资料：土壤冻结深度为-1.0米。土层分布均匀，各层土的物理力学性能如下表所示：平均厚度编号1-1Ⅰ-Ⅱ235压缩ω%γkn/M16.817.818.63压缩Fkkpa80201*20土体名称（米）素填土粘土粘土粘土1.230.785.056.22e0.90.820.78SX759695C121824系数横量1819203230240.422.070.489.570.419.17未风化的岩石，未钻头3．对本毕业设计课题成果的要求〔包括图表、实物等硬件要求〕：1、建筑图纸内容：（1）施工说明、门窗表、总平面图（2）各层平面（3）主要立面图----两个以上（鼓励色彩表现）（4）主要剖面图---两个以上（5）详图----------厨房、卫生间及特点局部2、结构图纸内容：（1）基础平面图、基础详图（2）底层、标准层和屋面板结构布置图（3）主要结构配筋图（4）楼梯、连续梁、现浇板及其它结构构件等配筋图结构图不少于5张1号图纸3、图纸内容必须充实4、认真编写设计计算书，要求正确、规范、美观。4．主要参考文献：1中国建筑工业出版社编.《现行建筑设计规范大全》.北京：中国建筑工业出版社201*2中国建筑工业出版社编.《现行建筑结构规范大全》.北京：中国建筑工业出版社201*3中国建筑工业出版社编.《现行建筑施工规范大全》.北京：中国建筑工业出版社201*4建筑结构设计编辑组.《建筑结构静力计算手册》北京：中国建筑工业出版社19975高层民用建筑设计防火规范GBJ45-826赵西安.《钢筋混凝土高层建筑结构设计》.北京。中国建筑工业出版社19927中国建筑学会主办.《建筑结构学报》（双月刊）8中国土木工程学会主办.《土木工程学报》（季刊）9中国建筑学会主办《建筑学报》（双月刊）10清华大学、北京建筑设计院主办.《世界建筑》、（双月刊）11北京建筑工程总局主办.《建筑技术》（月刊）12JournalofstructuralEngineering(USAACCE)13Computersandstructure(英国)14JournalofTheAmericanConcreteInstitute(ACI)(美国)5．本毕业设计课题工作进度计划：时间及工作内容：周次123日期11月15日至11月20日应完成的设计任务收集资料，建筑方案设计详图12月11日至12月16日楼梯、现浇板、连续梁、雨棚12月17日至12月23日等构件内力及配筋计算地基承载力和变形计算，基础截面设计，45611月21日至12月10日绘建筑平面、立面图和剖面图12月24日至12月26日绘结构配筋图，绘基础平面图和基础详图12月27日至12月29日12月30日整理计算书和图纸，上交毕业设计成果教研室审查意见：系（院）意见：负责人：系（院）领导：年月日
年月日
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中学教学楼建筑设计
郑州科技学院
专科毕业设计（论文）
题目学生姓名专业班级学号所在系指导教师完成时间
中学教学楼建筑设计xxx建筑工程技术中学教学楼建筑设计
郑州科技学院毕业设计（论文）任务书
题目中学教学楼建筑设计专业建筑工程技术学号201*123456姓名挂号费
主要内容、基本要求、主要参考资料等：
主要内容：
6、建筑用地附图
图1-1建筑用地
一设计条件
1、建设地点：郑州市二七区马寨镇
2、用地概况：北临城市绿地，其余三面临路，地势平坦。
3、规划要求：东、西、南三面的建筑控制红线分别由用地红线后退5米，建筑物不得突出建筑控制线。
4、甲方要求：场地内交通组织，合理解决建筑周边消防通道和车行道与城市主次干道的关系。结合城市规划要求，组织协调办公、后勤人员及货运、停车场等各个出入口与城市主次干道的关系，使各种流线合理，不相互干扰。
二技术条件
1、主导风向：夏季为西南风，冬季为西北风。中学教学楼建筑设计
2、耐火等级：二级
3、抗震设防：按八度设防4、照间距：按1：1考虑三设计要求
1、总建筑面积4000左右（可加减10%）。2、房间名称及使用面积
表1-1房间名称及使用面积房间名称间数每间使用面积/m2备注普通教室1853～5550人班音乐教室270～78注意动静分区多功能教室1120～140电教器材贮存及修与多功能教室毗连135～40理室物理实验室175～85生化实验室175～85实验准备室230～40应与实验室毗连语音室280～90语音准备和控制室220～30应与语音室毗连教师阅览室135～45学生阅览室1110～120书库165～75科技活动室335～45教师办公室615～20其他科室办公室1115～20会仪室145～55医务室120～30总务仓库120～30传达值班室115～20在教学楼中按层设厕所按规定标计算考虑置3、建筑标准：（1）建筑层数：2～4层
（2）结构：钢筋混凝土框架结构或砖混结构（3）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)
（4）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
（5）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女各半计算。
4、平面设计由办公用房、公共用房、服务用房组成。要求功能分区明确、互相联系方便。
5、总平面应综合解决好功能分区，出入口、停车位、运动场、道路、照明、绿化、卫生、消防等问题。
四设计阶段中学教学楼建筑设计
1、方案设计：要求绘制一套方案草图。铅笔草绘主要平面、立面及剖面，并标注尺寸，比例应不小于1∶200，图幅不限。(注:方案设计画出草图,经指导老师审阅批准后,再进行施工图设计)
2.施工图阶段
施工图设计：铅笔手工绘制，达到施工图深度，图例表示均按《建筑制图标准》（GBJ1-86）制图，所有图纸以白纸(1号图纸)、铅笔线完成，线型分明，字体工整，要求用仿宋体。
本设计按施工图深度要求,但因没有结构、水、电等工种相配合,故只能在建筑施工图方面作到施工图深度
五、设计成果
1、文本部分：包括设计任务书、开题报告、设计准备情况、设计思路说明、建筑总说明、相关计算及参考资料等，要求除设计任务书外其它部分字数不小于8000字，以毕业论文格式打印并装订成本。
建筑设计部分的正文中包含的内容应该有：（1）、选题背景；
（2）、设计过程分析；
（3）、总体布局：环境分析、现状分析、场地组织、交通分析（人流、车流动静态）；
（4）、空间构成：平面布局、功能流线设计；
（5）、形体分析：与环境的关系、创意风格说明；
（6）、技术设计：结构选型、声光热等物理分析、消防、疏散（相关规范和具体设计）、无障碍设计等
（7）、建筑设计说明：建筑名称、地点、设计依据、标高定位、总图位置、自然地质条件、设计意图和贯彻设计原则的具体体现、建筑构造方案,其它特殊事项说明。
2、图纸部分
（1）、总平面图：1：200。
运动场:设250米环形跑道(附100米直跑道)田径场1个,篮球场2个,排球场1
个.
标明道路、绿化、小品、停车位和出入口的位置；
标明技术经济指标：用地面积、建筑面积、建筑密度、容积率、绿化面积等。（3）、各层平面图：1：100。（4）、剖面图1-2个：1：100。（5）、立面图2-3个：1：100。（6）、节点详图、楼梯详图等。（7）、屋顶排水组织平面图。
完成期限：201*年4月10号
指导教师签名：大幅度评审小组负责人签名：
年月日中学教学楼建筑设计
郑州科技学院毕业设计（论文）
开题报告表
课题名称中学教学楼建筑设计指导教师豆腐干学生姓名辅导书学号201*12345专业建筑工程技术开题报告内容：课题来源：指导教师设计目的：一，满足学生学习生活教学等要求，设计出符合学校特色的建筑。二，符合学校统一规划要求。三，设计要满足节能环保要求以及多样化学生教学楼。四，设计现代化的多功能教学楼。设计要求：技术经济指标有关城市规划方面的要求；有关建筑的造型及立面的构图要求；有关使用空间设计方面的要求；平面布局的要求．室内装修的设计要求；有关结构设计要求,设备设计要求,消防设计要求.设计思路：一．准备阶段根据毕业设计任务书，通过调查及搜集有关技术资料，大致确定平面设计，正确选择设计方案。二．构思阶段理解任务书大意，参考有关中学楼建筑方面的图集。查看《房屋建筑学》和《建筑工程制图与识图》等参考资料，构思出中学教学楼建筑设计草图，并在指导老师的指导下完成初步草图。三，准备阶段由构思的图形大概尺寸确定教学办公实验会议等各房间以及校园主干道绿化运动场的面积，且符合任务书的要求。在指导老师的指导下完成草图。四，画图阶段由准备阶段的尺寸规格，完成毕业设计。时间安排09年11月份构思方案，设计和论证，若有问题和指导老师沟通,完成方案的设计;10年1月份正式设计图纸;10年3月份撰写毕业论文;10年4月份正式提交毕业设计成果。指导教师签名：日期：中学教学楼建筑设计
中学教学楼建筑设计
摘要
本次毕业设计的内容是进行某学校教学楼建筑方案的设计。根据“郑州科技学院201*届建筑工程专业毕业设计任务”的要求进行，设计中应进行方案设计，施工图设计,施工图的绘制。
本次设计采用的是砖混结构，共3层，全楼总高为12.00m，总建筑面积为4079.268。
本次毕业设计的特点：按照毕业设计的任务书及开题报告的要求，运用所学的课程，掌握房屋建筑的基本理论，基本知识，基本的设计方法，不断地提高分析问题，解决问题的能力。
在设计中我力求做到：实事求是，运用公式正确无误，积极搜集查阅资料，理论依据充分，计算准确；按时独立完成设计任务，使之有一定的理论价值和实用价值，将理论与实际有机的结合起来，提高我对工程实际问题的分析能力，锻炼我实际动手的技能，掌握房屋结构设计及施工图绘制的步骤和方法。通过本次毕业设计不但提高了我的设计能力和创新能力，拓宽了我的知识面，增强了我的自信心，而且使我能更好的适应即将走上的工作岗位，为社会，为单位贡献自己的聪明才智。
关键词：砖混结构施工图设计房屋建筑
I中学教学楼建筑设计
SOMESCHOOLDORMITORYCONSTRUCTION
PROJECTDESIGN
ABSTRACT
Thecontentsofthisgraduationdesignisthedesignthatcarriesonsomedormitorybuildingintheschoolbuildingproject.Carryonaccordingtotherequestof"collegeofscienceandtechnologyinZhengZhou201*constructionengineeringsprofessionalgraduationdesigntask",shouldcarryonaprojectdesigninthedesign,startconstructiondiagramdesign,startconstructiondrawingofdiagram.
Thisdesignsadoptiveisabricktomixstructure,total3F,wholebuildingtotalGaoisa12.00ms,alwaysconstructtheareaas4079.268s.
Thecharacteristicsofthisgraduationdesign:Makeuseofaccordingtograduatingthetaskbookofdesignandopeningtherequestofareportlearnofcourse,controlthebasictheoryofhousebuilding,basicknowledge,basicdesignmethod,constantlyraiseananalyticalproblem,problem-solvingability.
Itryhardfortoattaininthedesign:Ispracticalandrealistic,makeuseofformulaexactitudewithoutanyerror,activelythecollectionchecksdata,thetheorybasisisfull,computeaccurate;Independentlycompletetodesignataskontime,makeithascertaintheoryvalueandpracticalbeworthof,puttogethertheoryandphysicallyorganicknot,improveamyanalyticalskillforengineeringactualproblem,toughenthetechnicalabilitythatIphysicallybegin,controlhousestructurethedesignand
II中学教学楼建筑设计
constructiondiagramdrawsofstepandmethod.
Designedtonotonlyraisemydesignabilityandinnovationabilitythroughthisgraduation,openedwidelymyknowledgenoodles,strengtheningmyself-confidentheart,andmakingmyability"sbetterorientationwouldsoonwalklastworkpost,issociety,contributehis/herownintelligentwisdomandabilityfortheunit
Keywords:ThebrickmixsastructureconstructionIII
diagramdesign.
中学教学楼建筑设计
目录
中文摘要..............................................................................................I英文摘要.............................................................................................II引言................................................................................................1
1建筑设计总说明............................................................................2
1.1工程概况...............................................................................21.2工程设计依据.......................................................................21.3设计标高...............................................................................21.4墙体工程.................................................................................21.5屋面工程.................................................................................31.6门窗工程.................................................................................41.7其他工程.................................................................................5
2建筑设计........................................................................................73建筑设计主要技术经济指标........................................................84细部结构设计................................................................................95结构设计说明..............................................................................10
总结..............................................................................................12致谢..............................................................................................13参考文献...........................................................................................14
中学教学楼建筑设计
引言
对于教学楼，大多数人会认为都是类似的、无个性、无创新的建筑。但是，随着社会的进步、经济的不断发、人民生活水平的提高和家庭、社会对教育投资的加大，以及教育经济化意识的生成与加强，越来越多的人开始关注并重视学校硬件设施，尤其是校园规模、规划布局，建筑形象、结构设计。所以，一个设计新颖，功能齐全，使用方便，形象完好的大学宿舍楼不仅能够给人们带来舒适的工作环境，还可以给人以新的认识，可以提高学校名气，代表学校形象，甚至可以成为一个学校的标志性建筑。建筑行业的不断发展，建筑物越来越受到人们的关注。而宿舍楼是人们生活中最常见,认识最深刻的一种建筑物.由于近几年国家的经济实力的增长,为各高校教育的发展提供了很好的发展平台,从而引起了一场高校校园新建设的热潮。
本论文讨论了某学校宿舍楼建筑方案设计的设计思想及其施工方法等。
第1页（共24页）中学教学楼建筑设计
1建筑设计总说明
1.1工程概况
本工程为某学校教学楼建筑设计方案设计，砖混结构。本工程为“L”字型单位，建筑物总高度为12.0米，地上三层，层高为3.6米。外墙采用40mm挤塑聚苯板保温；内墙水泥砂浆抹面；卫生间瓷砖墙面；一至二层细石混凝土地面；卫生间砖铺地面；门窗均采用塑钢双层中空玻璃。
1.2工程设计依据
《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045-95）201*版《建筑设计防火规范》（GB50016-201*）《民用建筑设计通则》（GB50352-201*）《宿舍楼设计规范》（JGJ100-98）
《人民防空工程设计防火规范》（GB50038-201*）《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50-201*）《住宅建筑设计规范》（JGJ67-201*）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-201*）
《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）建标[201*]219号
1.3设计标高
1、本工程设计标高±0.000相当于黄海标高2.50M。
2、各层标注标高为建筑完成面标高，屋面标高为结构面标高。
3、本工程标高以米为单位，总平面尺寸以米为单位，其它尺寸以毫米为单位。
1.4墙体工程
1、±0.00以下与土体或水接触部分墙体采用MU10蒸压灰砂砖，M10水泥砂浆砌
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筑。±0.00以上外墙及电梯井道隔墙采用KPIMD10烧结页岩多孔砖，M5.0混合砂浆砌筑。±0.00以上其余内墙采用B05A3.5蒸压砂加气砼砌块，专用粘结剂砌筑。
2、门窗过梁做法，砌筑墙体强度及砂浆标号，均详见结施图纸及说明。3、钢筋混凝土墙上的留洞见建施，应与结施和设备图相结合；砌筑墙体预留洞过梁见设备图。
4、凡水、电、暖、风,管道穿墙及楼板时均需预留孔或预留套管，不得现凿，为保证设备管道留洞正确，大于300的预留孔均在结构图,标注位置，预埋件，请土建密切配合安装，核对各专业图纸预留或预埋。
5、预留洞的封堵：混凝土墙留洞的封堵见结施，其余砌筑墙留洞待管道设备安装完毕后，用C15细石混凝土填实；变形缝处双墙留洞的封堵，应在双墙分别增设小于300的预留孔套管，套管与穿墙管之间用与墙体同标号砂浆嵌堵，防火墙上留洞用C25砼的封堵。
6、若配电箱、等预留洞深同墙厚时，背面应做钢板网粉刷，网宽每边大于洞口≥300。所有管道砌筑时，应确保砂浆饱满，其内侧采用M5混合砂浆随砌随抹平。
7、所有砖砌体均在室内地坪下60处做20厚1:2水泥砂浆（加5%防水剂）防潮层，地坪有高差时在迎水面（地坪高的侧）增加垂直防潮层做法同上。
8、空调搁板与墙交结处如结构梁不翻高，则须用C20混凝土上翻150。9、卫生间四周墙体下部（门洞处除外）离本层楼地面150高处用与墙同宽的C20砼浇捣。
10、隔音、吸声墙的做法参G201*J47（3-24）。泄爆墙的做法详见建筑详图。
1.5屋面工程
1、本工程的屋面防水等级为Ⅱ级，防水层合理使用年限为15年。
2、屋面做法及屋面节点索引见"屋面平面图"，露台、雨篷等见"各层平面图"及有关详图。
3、屋面排水组织见屋面平面图，内排水雨水管见水施图，外排雨水斗、雨水管采用UPVC管，除图中另有注明者外，雨水管的公称直径均为DN100；雨水斗及出水口采用省标99豫J14平屋面31，32详图施工。
4、屋面上的各设备基础的防水构造采用省标平屋面99豫J14图集。
第3页（共24页）中学教学楼建筑设计
5、屋面泛水、分隔缝等做法按省标99豫J14平屋面26详图施工。
6、凡上人屋面和露台的防护栏杆高度不小于1100,起算点为该部分屋面面层临空部位的最高点。
7、刚性防水层与山墙、女儿墙以及突出屋面的建筑构件等交接处均应作柔性（聚氯乙烯胶泥）密封处理。
8、雨水管直接排至屋面面层时，其雨水管下设置40厚C20细石砼滴水板。9、屋面排水除注明外采用结构和建筑作出雨水沟的排水方式，雨水沟的排水纵坡为1%，屋面排水坡度均为2%，施工中须严格按照有关规定及时与设备安装配合。
10，本工程裙房屋顶设计为覆土植草屋面，按《覆土植草屋面》99豫Ｊ32及建筑详图施工，具体绿化布置详见环艺施工图纸。
1.6门窗工程
1、气密性能分级为4级、水密性能分级为4级、保温性能分级为6级、隔声性能分级为1级。
2、门窗玻璃的选用应遵照《建筑玻璃应用技术规程》JGJ113和《建筑安全玻璃管理规定》发改运行[201*]2116号及地方主管部门的有关规定。
3、所注门窗尺寸均表示洞口尺寸，门窗加工尺寸要按照装修面厚度由承包商予以调整。
4、门窗立樘：外门窗立樘居墙中或详墙身节点图，内门窗立樘除图中另有注明者外，双向平开门立樘居墙中，单向平开门立樘与开启方向墙面平。管道竖井门设门槛高150。
5、门窗选料、颜色、玻璃见"门窗表"附注。
6、防火墙和公共走廊上疏散用的单向平开防火门应设闭门器，双扇平开防火门安装闭门器和顺序器，常开防火门须安装信号控制关闭和反馈装置。
7、防火卷帘应安装在建筑的承重构件上，卷帘上部如不到顶，上部空间应用耐火极限与墙体相同的防火材料封闭。
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1.7其他工程
1.7.1外装修工程
1、外装修设计和做法索引见"立面图"及外墙详图。
2、承包商进行二次设计轻钢结构、装饰物等,经确认后，向建筑设计单位提供预埋件的设置要求。
3、外装修选用的各项材料其材质、规格、颜色等，均由施工单位提供样板，经建设和设计单位确认后进行封样，并据此验收。
1.7.2内装修工程
1、内装修工程执行《建筑内部装修设计防火规范》GB50222，楼地面部分执行《建筑地面设计规范》GB50037。
2、楼地面构造交接处和地坪高度变化处，除图中另有注明者外均位于齐平门扇开启面处。
3、凡设有地漏房间应做防水层，图中未注明整个房间做坡度者，均在地漏周围1m范围内做1～2%坡度坡向地漏:有水房间的楼地面应低于相邻房间≥30mm或做挡水门槛。
4、内装修选用的各项材料，均由施工单位制作样板和选样，经确认后进行封样，并据此进行验收。
1.7.3油漆涂料工程
1、室内装修所采用的油漆涂料见"室内装修做法表"。2、木门满刮腻子，采用调和漆，一底二面。
3、楼梯、平台、护窗钢栏杆选用防锈漆打底,浅灰色醇酸调合漆一底二度，不露面金属构件须刷防（钢构件应先除锈）。
4、木扶手本色树脂清漆，一底二面油漆
5、室内外各项露明金属件的油漆为刷防锈漆二道后再做同室内外部位相同颜色的油漆。
6、各项油漆均由施工单位制作样板，经确认后进行封样，并据此进行验收。
1.7.4室外工程
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室外挑檐、雨蓬、室外台阶、坡道、散水、窗井、排水明沟或散水带明沟等工程做法见《室外工程》02J201*有关节点施工或见详图。
1.7.5建筑设备、设施工程
1、本工程预留洞，预埋件位置等由厂家提供。
2、成品隔断由建设单位与设计单位商定，并应与施工配合。
3、灯具、送回风口等影响美观的器具须经建设单位与设计单位确认样品后，方可批量加工、安装。
1.7.6其它综合说明
1、图中所选用标准图中有对结构工种的预埋件、预留洞、如楼梯、平台钢栏杆、门窗、建筑配件等，本图所标注的各种留洞与预埋件应与各工种密切配合后，确认无误方可施工。
2、两种材料的墙体交接处，应根据饰面材质在做饰面前加机编钢丝网，防止裂缝。3、预埋木砖及贴邻墙体的木质面均做防腐处理，露明铁件均做防锈处理。4、室内墙面阳角、柱面粉刷转角处一律用1：2水泥砂浆做护角线，高度不少于1800，每侧宽度60毫米。
5、凡砼表面抹灰，必须对基层采取凿毛或晒1：0.5水泥砂浆（内掺粘结剂），在砼墙体与砖墙连接处用钢板网加强后再粉面，钢板网宽为不小于300。
6、门垛除注明者外，砌体边均为120或居中；墙厚除注明外均为240或120厚。7、所有外墙挑出部分的下沿均须做滴水。所有雨篷、沿口、窗台、阳台等产生滴水的部位必须严格做出滴水线。
8、栏杆竖杆净距不应大于110，楼梯水平段栏杆长度大于500时，其扶手高度为1050。
9、窗台高度小于900时，须做护栏至900高,参图集201*豫J43（3-58）；低窗台高度低于500时，护栏或固定扇的高度均自窗台面起算，高于500时护栏或固定扇的高度自地面起算。
10、凡本建筑采用的建筑材料及制品，均应有其主管部门鉴定书和有关测试报告以确保工程质量。
11、电缆井、管道井每层的楼面楼板处用相当于地楼板耐火极限的不燃烧体作防火分隔，楼板留洞待设备管线安装完毕后，用C20细石砼封堵密实。
第6页（共24页）中学教学楼建筑设计
12、施工时建筑与各工种图纸，标准图应密切配合；施工与安装密切配合；凡本工程说明及图纸未详尽处，均按国家有关规程，规范和工程建设标准强制性条文执行。
13、建筑物外窗和面积大于1.5m2的玻璃窗或玻璃底边离最终装饰面小于500的落地窗以及楼梯、阳台平台走廊的栏板、出入口、门厅等均使用安全玻璃。
1.7.7设计范围
本工程施工图内容不包括特殊装修构造、景观设计、高级二次精装修及智能化设计的内容。但当有其他具备有资质的设计单位参与设计涉及本工程消防建筑安全等问题时，其设计图纸必须取得我院协调认可。节能设计
本工程严格按公共建筑节能设计标准设计，具体指标另详节能计算书。
2建筑设计
作为某学校校区中重建的重要建筑物一定要考虑它的标识性和视觉冲击力，需要体现校园建筑的理性、沉稳、庄重，同时又不失现代、激情的一面。教学楼作为第一视觉处单体建筑的重心要强调它的整体感，与其他建筑形成对话。给人稳定、大方、包容的气质，充分体现公众性和开放性。
为提高自己的专业水平，体现毕业设计的重要作用，我所选的毕业课题是教学楼。随着社会对教育投资的加大，越来越多的人开始关注并重视大学硬件设施。我所设计的是一座六层高12.0m，总长为60.03m，总宽为60.03m，建筑面积约为4079.268的砖混结构。在我的设计中应满足学生居住的需求，不易建设的过高，保证具有足够的透光性。另外对安全问题予以足够重视以确保安全。同时把建筑美与环境美考虑进去，美化室内环境，为学生学习生活创造良好的条件。1
单体平面设计
单体平面以满足学生学习为主，采用半围合式布置房间，让尽可能多的房间有更好的朝向和通风，把卫生间设在北端，并有良好的通风条件，使户内的异味空气能得到及时的排放，使保证教室内的卫生有了前提条件，为创造更高的学习质量有了保障。除以上内容外，结合当地的气候特征，进行了气流分析设计，使建筑更加节能和健康。2
立面设计
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因该园区色彩主要分为三组色彩，而本工程又是沿街建筑，考虑到和谐统一，我们结合了周边的环境进行统一思考，尤其是南边对面的体育中心，色彩朴实，而本建筑的两侧在不久的将来也会相继建设，为了使将来的街景更加美观，因此该工程应考虑将来沿街色彩的定位，而不一定要和已建建筑的色彩相同，我们认为调和色彩是一种比较中性的选择，即不张扬也不会产生强烈的对比，可以使周边有着更强的相融性，使建筑能更好的融入大环境，除此外，沿街建筑可以自成体系，起到色彩的过渡和调节的作用。
本工程着重考虑了立面的整洁和美观，因此空调和所有的雨水管均采用暗藏式设计，使建筑能更好的体现自身气质。3
交通组织
大楼面对主要干道，方便同学们生活；本工程平面成围合式分布，为了便于管理，设一个主要出入口和一个疏散口，主出入口满足消防车的进出，并与园区主干道相连。在单体垂直交通上，我们在每栋楼设计了的楼梯，满足疏散的需要。考虑到充分利用土地资源，为学生打造合理的学习环境而又不影响建筑的视觉效果，对屋顶进行合理的规划使用。4
建筑节能
建筑的规划设计是建筑节能设计的重要内容之一，要对建筑的总平面布置、建筑平、立、剖面形式、太阳辐射、自然通风等气候参数对建筑能耗的影响进行分析。也就是说在冬季最大限度地利用自然能来取暖，多获得热量和减少热损失；夏季最大限度地减少得热并利用自然能来降温冷却，以达到节能的目的。
3建筑设计主要技术经济指标
气象条件
1)温度：最热月平均30.3℃，最冷月平均3.7℃；室外计算温度：夏季极端最高38℃，
冬季极端最底－10℃；2)相对湿度：最热月平均73%；
3)主导风向：夏季为东南风，冬季主导风向为东北风，基本风压0.35kn/m4)雨雪条件：年降水量760mm，日最大降水强度86mm/日；5)暴雨降水强度3.31mm/s，100mm2；基本雪压0.35kn/m2；
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中学教学楼建筑设计
工程地质条件
6)人工填土，厚度1.3～2.1m，不宜做为持力层；7)新冲击黏土，厚度0.4～1.2m，不宜做为持力层；
8)冲击粉质黏土，厚度4.5～5.6m，是较好的持力层，承载力标准值270KPa；9)残积粉质黏土，厚度小于一米，是良好的持力层，承载力标准值300KPa；10)强风化泥质粉砂岩（未钻透），是理想的持力层，承载力标准值350KPa；地下水
位：地表以下2米内无侵蚀性，稳定低水位埋深为2.3m～2.8m之间。11)抗震设防烈度按7度考虑，设计基本本地加速度值为0.15g，场地土属中硬性，
二类场地，建筑物类别为二类。施工技术条件
“三通一平”等施工现场准备工作已经做好，各种机具、材料能满足要求。
4细部结构设计
细部构造设计是整体建筑设计中至关重要的一个环节。尤其对于教学楼来说，细部设计更常常可能直接涉及到学生的使用便利与否。这不但要求建筑师有一定的工作和生活经验，还要勤于观察思考和整理总结。因此在笔者看来，细部设计是否合理可以说是衡量一个建筑单体设计水平高低的重要因素。下面笔者从设计安装、二次装修的衔接、外窗设计及其他一些注意事项等谈一些自己的看法。
1.卫生间的要求：卫生间标高比楼层地面低20mm。各地漏设2%的排水坡。凡设有地漏房间应做防水层，图中未标明整个房间做法坡度者均在地漏周围一米范围做1%-2%的坡度坡向地漏，有水房间的楼地面应低于相邻房间大于等于20毫米或做档有大量排水的排水沟和集水坑。卫生间为烧结粘土砖墙，隔墙平均300高C20的混凝土作为砖墙。卫生间填充墙四周150毫米高混凝土墙翻沿板共同浇注（洞口除外）。卫生间隔墙设一道1.5厚聚胺防水、防火材料。涂料高度1930mm。
2.楼梯要求：楼梯平台净宽不应小于楼梯段净宽，并且不小于1.1m.平台的净宽是指扶手处平台宽度。楼梯涉及的尺寸：踏步的踏面为285mm、踢面167mm，梯段的宽度980mm，歇台的宽度1150mm，平台下线的净高等也都在规范上有明确规定。容易被忽视的是：
（1）.楼梯扶手的高度（自踏步前缘线量起）不宜小于0.90m；室外楼梯扶手高不
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应小于1.05m。我采用室内扶手1.0m。
（2）.楼梯井宽度大于0.20m时，扶手栏杆的垂直杆件净空不应大于0.11m，以防儿童坠落。
（3）.楼梯平台净宽除不应小于梯段宽度外，同时不得小于1.10m。
（4）.梯段宽度在住宅设计中规范有明确规定，在其他建筑中，必须满足消防疏散的要求。公共建筑中表现性楼梯所取宽度尺寸通常都偏大的，但要注意扶手的设置与梯段宽度的关系。即：楼梯应至少一侧设扶手，梯段净宽达三股人流时，应两侧设扶手，达四股人流时，应加设中间扶手。
3．阳台、女儿墙布置。阳台大家都非常熟悉，但它的栏杆高度在多层建筑中不应低于1.0m，在高层建筑中，则不应低于1.10。一般高层建筑尽量不设阳台或将阳台封闭，这涉及到大风、大雨以及坠物伤人诸多问题。我为了减少这些问题阳台采用1.2m。当做双排筋时，高度小于900，最小板厚100；高度大于900时，最小板厚120.阳台的竖板应尽量预制，与挑板的预埋件焊接。雨棚和阳台上有斜的装饰板时，板的钢筋放斜板的上面，并通过水平挑板的下部锚入墙体圈梁（即挑板双层布筋）。两侧的封板可采用泰柏板封堵，钢筋与泰柏板的钢丝焊接，不必采用混凝土结构。阳台的门联窗处窗台应使用轻体材料砌筑，方便以后装修时凿掉。
一般多层建筑的女儿墙高1.0～1.20m，但高层建筑则至少1.20m，通常高过胸肩甚至高过头部，达1.50～1.80m。这是避免俯瞰时心悸目眩，发生危险而采取的措施。我设计的屋顶为非上人屋顶，本设计采用女儿墙高为0.9m。
5结构设计说明
本工程建筑中学教学楼，采用砖混结构体系，楼屋面采用现浇钢筋混凝土梁板结构。由于该住宅设计主要为建筑设计，相关结构设计是辅助建筑设计而完成的。则相关的结构设计作简要的概述:
砌体结构房屋中，在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋砼梁，以提高房屋空间刚度、增加建筑物的整体性、提高砖石砌体的抗剪、抗拉强度，防止由于地基不均匀沉降、地震或其他较大振动荷载对房屋的破坏。在墙体上部，紧挨楼板的钢筋混凝土梁叫上圈梁。因为圈梁是连续围合的梁所以叫做圈梁。
圈梁是在房屋的檐口、窗顶、楼层，沿砌体墙水平方向设置封闭状的按构造配筋的混
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凝土梁式构件。
按要求圈梁应该在同一水平面上连续、封闭，但当圈梁被门窗洞口（如楼梯间窗口洞）隔断时，应在洞口上部设置附加圈梁进行搭接补强。附加圈梁的搭接长度不应小于两梁高差的两倍，亦不小于1000mm。
圈梁通常设置在基础墙、檐口和楼板处，其数量和位置与建筑物的高度、层数、地基状况和地震强度有关。圈梁要浇圈闭合拉通，穿过中间走廊，并隔一定距离将截面加强。注意圈粱（包括地基圈梁）在外墙楼梯、入口等处可能被截断，应在相应位置附加一道并满足搭接长度。
构造柱是在墙身的主要转角部位或墙体超过4m的时候设置的竖直构件，其作用是与圈梁一起组成空间骨架，以提高建筑物的整体刚度和整体的延展性，约束墙体裂缝的开展，从而增加建筑物的抗震能力。
在砖混结构中，构造柱的作用一般为:加强纵墙间的连接,是由于构造柱与其相邻的纵横墙以及牙搓相连接并沿墙高每隔500mm设置，钢筋每边伸入墙内大于100mm。一般施工时先砌砖墙后浇筑混凝土柱,这样能增加横墙的结合,可以提高砌体的抗剪承载能力10%30%,提高的比例幅度虽然不高但能明显约束墙体开裂,限制出现裂缝。构造柱与圈梁的共同工作,可以把砖砌体分割包围,当砌体开裂时能迫使裂缝在所包围的范围之内,而不至于进一步扩展。砌体虽然出现裂缝,但能限制它的错位,使其维持承载能力并能抵消振动能量而不易较早倒塌。砌体结构作为垂直承载构件,地震时最怕出现四散错落倒地,从而使水平楼板和屋盖坠落,而构造柱则可以阻止或延缓倒塌时间、以减少损失。构造柱与圈梁连接又可以起到类似框架结构的作用,其作用效果非常明显。
圈梁、构造柱纵筋宜采用一级钢筋。为减少圈梁受温度变化的影响，设置构造柱后必须设置圈梁或暗圈梁。设置圈梁不一定设构造柱。斜交砖墙的交接处应增设构造柱，且构造柱间距不宜大于层高。
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总结
在整个毕业设计的过程中，我们要通过运用各种通用图集和设计规范以及国家、地方标准，完成多层建筑的结构选型，结构布置，结构设计及建筑图、施工图的绘制。这不仅要求我们有较强文献检索、规范应用、图集观摩、综合应用所学各门专业知识，分析和解决问题的能力，还要具有独立思考、独立设计、创新的精神。真正达到学以致用，理论与实践相结合的目的。这对每个建筑工程专业的毕业生来说，是一个挑战，也是一次机会，我们用它来检查和提高我们对基础理论和专业知识的理解、掌握程度及综合应用的实践能力。这也是本毕业设计研究的目的和意义所在。
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致谢
在毕业设计中，我得到了老师及同学的真心帮助和支持。首先感谢我的指导老师高始慧老师，他为本次的毕业设计倾注了大量的心血。由于我的知识欠缺和经验不足，一开始对我的毕业设计很缺乏信心，他总是笑着说细心点没问题的，还亲自帮我找了参考书籍，减少了我不少心理压力。在设计期间，老师也是很耐心的指导我，为我解答疑难，使我顺利地完成了宿舍楼的设计。
在这次的毕业设计过程中，我得到了身边许多同学和老师的帮助。衷心感谢我的指导教师高始慧老师，从论文的选题、系统的设计过程、论文的结构到最后的定稿，都得到高始慧老师细心的指导和提携。高始慧老师认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给予我很大的帮助，使我得到不少的提高，这对于我今后的学习和工作都是一种巨大的帮助。
感谢学院和电子工程系给我们提供充足的实验器材和良好的工作环境。感谢指导教师高始慧老师！从开始的策划到最后的论文完成，都是在他的指导和帮助下完成的，而且他给了我很多的支持与帮助。
通过这次毕业设计，我不仅达到了完成设计任务的目的，还培养了我分析问题、解决问题的能力，这些将对我在以后的学习和工作中有很大的帮助。其中，要再次特别感谢我们的高始慧老师，给我的设计提出了很多重要的建议，并给予我极大的鼓励，使我能顺利的完成设计，顺利的毕业。
在此之际，所有的语言都显得苍白无力，我要真诚的说：感谢所有曾经执导过我的老师和关心过我的同学。谢谢！
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参考文献
[1].《建筑工程制图与实图》.中国建筑工业出版社,1999.[2].《设计原理》.重庆大学出版社,201*.[3].《房屋结构设计》.重庆大学出版社，201*.
[4].《高等学校建筑工程专业毕业设计指导》.中国建筑工业出版社，201*[5].《工业与民用建筑专业课程设计指南》.中国建筑工业出版社，1994.[6].《建筑设计资料集（1、2、3、8、9）》.中国建筑工业出版社出版，1994.[7].《新版建筑工程设计规范汇编》.北京：中国建筑工业出版社，201*.[8].《房屋建筑学》中国建筑工业出版社，1997.[9].《建筑设计规范》GB50011-201*.[10].《建筑制图设计规范》GB50010－201*.
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某某某学院毕业设计评审表
指导教师意见：认定成绩：签字：日期：毕业设计评审小组意见：组长签字：日期：
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