拓展教研室年终总结
海拉尔农牧职工中专拓展教研室
201*年拓展工作年终总结
201*年，难以忘怀的一年。这一年在管局的强力支持以及校领导的正确引导之下我们顺利的完成了本年的拓展任务。在这一年里我们经历了很多也学会了很多。这一年的工作虽然辛苦，但是我们也很高兴，因为它不但让我们在实际工作中提升了一个层次，更让我们在不断拓展他人的过程中拓展了自己的身心，它所给予我们的经验和启发是一笔永久的精神财富，这段经历更是我们人生中一个重要的转折点。
这一年我们针对拓展做了很多实质性的工作，因为拓展训练（包括真人CS）是新引进项目，为了打开呼伦贝尔市场我们特意进行了一系列的校外宣传活动，首先在联通手机，亚通信息报上打出广告；其次，多次驾驶学校宣传车到林业一中，地方一中，体育场等多处人口密集的地方进行传单的散发；还与牙克石市云龙山庄进行合作，派专业的培训师上山庄留宿以便对牙克石周边一些地区的游客进行宣传；另外就是一些口述宣传等等。一系列的前期准备工作总算是带来了成效，随着宣传的深入，各企业各农场的培训任务也随之而来。初步统计，201*年5月201*年11月拓展培训承接期数为64期，人数为1656人次。其中，来自满洲里保险、蓝天国际旅行社、扎兰屯医院、牙克石刑警队、建兴公司等多家企事业的培训人员为713人，另外来自农垦管局各场各部门培训人员达943人。另外还有一些真人CS体验项目的散客在150人次左右。培训内容为拓展基础训练，真人CS野战，篝火晚会等几种形式。
虽然所有的培训任务我们都顺利的完成了，但是在实际工作中仍然存在一些问题：
1、
场地的限制拓展的硬件设施。有些项目由于场地设施限制不得不在一起进行，由此互相干扰影响非常大。就以高空断桥和信任背摔为例，因为背摔台和断桥同在高空。如若两个项目同时进行，学员就会彼此之间互相观望，这样一旦分神关注断桥那么就无法用心承接背摔台上的队员，由此导致的后果将会非常严重。另外有些室内项目也由于场地的原因无法同时在进行。
2、
团队的融洽拓展的基础。一个团队的融洽程度直接决定了团队力量的大小。在培训中遇到项目设置分工时，总是无法统一意见。因为每个人都有自己的一套理论，而最致命的就是谁也说服不了谁。如何使每个人与人之间消除隔阂，平心静气的去解决发生的一切的事情？还是目前为止关键的一个问题。
3、
培训师能力和素质拓展决胜的要素。所有培训均由6名培训师承接。其中每个人的素质与能力都不等。针对项目的讲解，组织以及总结还达不到一个理想的层次，并没有预想的深度。最多只是浅显的停留在初级的一个层面。各方面应对能力仍然有待加强。
针对这一年工作所取得的成绩以及在实际工作中存在的问题，我们都进行了深入的剖析，为了更好的迎接下一年的工作我们的努力方向：
1、针对场地以及项目问题上，明年准备在原有的拓展基础上，
继续研发新项目。主要朝着野外真人CS对抗、夏令营红色文化之旅、篝火晚会、拓展训练以及云龙山庄等六大块共同发展。针对不同季节，不同层次的培训对象设立不同的项目，以便更好的达到效果。
2、针对培训师个人能力以及素质，我们请求出外学习，在自
身基础上吸取更多的他人精华，不断地在能力、素质上进行一个提升。相信经过学习一定可以在原有基础上提升一个层次。
一年的工作结束了，我们在总结不足改正不足的同时，加强学习，加强锻炼，使新加入的培训教师迅速成长，使从事培训的教师更加进步。我们坚信在201*年拓展前景将会更加的广阔，拓展任务也会源源不断而来，而我们的能力和素质更加会有一个量的提升和质的飞跃。
拓展教研室201*年11月29日
扩展阅读：教研室工作总结
警务战术教研室工作总结
（二一二年度）
201*年度在学院和部门领导的正确领导下，警务战术教研室教研室按照学院“育人为本、改革创新、提高质量、服务社会”的总体要求，以社会主义核心价值体系为统领，以“以人为本”为理念，以提升教学质量为中心，以深化改革为动力，以培养高素质技能型人才为目标，紧紧围绕课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，有力地推动了教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下：
一、能力为重、全面发展，实施了素质提升工程
为全面贯彻学院师资队伍建设目标，教研室着力实施了教师素质提升工程，努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的教师队伍。
首先，我们以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真组织教师全面系统学习了马列著作，牢牢把握今年中央工作稳中求进的总基调，不为噪音所扰、不为流言所惑、不为暗流所动，始终与党中央保持高度一致，做到旗帜鲜明、立场坚定；其次，组织学习了《高等学校教师职业道德规范》、学院有关师德规定和学风建设规定，引导教师自觉践行社会主义核心价值体系，注重道德修养，提升精神境界，做教书育人的典范。
二、立足规范、确保稳定，狠抓了教学常规工作（一）有条不紊地开展了教学工作
加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。本学年教研室共承担《防暴与缉捕战术》、《查缉战术》、《射击与警械具使用》三门课程，并制定了相应的课程标准，规范了教师授课的内容和进度，全年累计授课1500余课时的教学任务，未出现任何教学事故。我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。（二）常抓安全稳定工作
安全重于泰山。在院党委的正确领导下，我们始终把安全稳定工作放在首位。首先，营造了一个宽松、和谐、稳定的环境，确保每位教师身体健康、心理和谐；其次，制定修改部门安全稳定管理办法，明确各办公室、各位教师的权利职责，各司其职，各负其责，确保部门的教学、财产安全稳定；最后，严格执行安全制度，定期和不定期地开展安全稳定检查和安全稳定制度学习，有效地维护了部门和学院的安全稳定发展。、（三）积极开展教学研讨
教研室教师利用周三教研活动的机会，交流讲课心得，探讨授课技巧，讨论教材内容编排情况。如何能搞好教学，教研室组织教研室全体教师召开教研活动，就教学内容的筛选，教学方法的运用，教学效果的评估以及学生平时成绩的考核等诸多方面进行讨论和研究。在实践过程中，专职和兼职教师也多次召开课程教学研讨会，及时发现问题，并提出解决问题的办法。
（四）努力提升教师的科研水平
教研室通过多种途径，把教学过程和教育科研过程有机统一起来，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写学术论文，在各级学术期刊、报刊发表研究文章，本年度教研室两名教师参编了《大学生国防教育》和《警察体育教程》两本教材。
（五）重视青年教师培养，为青年教师进步搭建平台
本年度，过开展公开课比赛、说课、教学设计研讨、培训、多媒体课件竞赛和组织教师教学观摩等活动，促进教师相互学习，相互借鉴，提升了教师教学能力，提高了教师教学水平。（六）拓展了培训学习渠道
本年度，教研室有计划地实施“走出去、请进来”方案，首先，选派教师外出授课。其中选派教研室李伟和王炎老两位教师到西北政法大学公安学院进行授课。再次，教研室积极与兄弟院校联系，分别于武警工程大学、西安边防学院、西安石油大学、西安体育学院等院校建立了教师校外实训基地。最后，教研室以课程建设为依托，以课程负责人为骨干，组建了警察技战术教学团队，推进了教研室教师专业提升和能力的提高。
（七）积极开展教学检查、自查活动
教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，按照教务处和部门制订的工作要求，对教师进行开学、期中和期末及不定期的教学检查工作，包括教师的教案、教学大纲、教学进度和授课计划以及通过不定期的听课反映上课的出
勤率及课堂气氛等。
三、求真务实、真抓实干，夯实了实践育人环节
提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有"经验性"转向"科研型"，有"知识型"转向"学者型"。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。
（一）加强学习，提高认识，转变教育观念。
教研室有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。结合教学体系，深入探索和研究了教育教学规律和高职学生特点，采用了启发式、参与式、互动式、案例式、研究式、视频式等多种教学方法。充分发挥了多媒体和网络等信息技术的重要作用，引导大学生积极思考，健康成长。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。
（二）改进教学方法和手段、提高学生实践能力
根据目前学院教学改革的需求，结合社会需求，教学方法和教学手段的改革是本教研室的工作重点，也是我们教学中的重中之重。针对警察类专业的特点和传统的教学方法的薄弱点，在教学中采用了“案例教学法”、“情景模拟法”在很大程度上，增强学生学习的兴趣，训练中采用角色扮演训练等手段，提高了教学效果。特别是年轻教师在教学中认真钻研，以人为主根据学生的具体情况，采用不同教学方法和手段，使学生在技术水平上有很大提高。（三）开展第二课堂活动，增强学生警务化素质
第二课堂活动是提供参与社会实践、锻炼自我的机会，充实、丰富大学生活，增强学生警察意识，提高警务技战术水平的平台。警务战术训练社团聘请教研室教师进行指导，利用每周周一至周四第二课堂时间，训练人数达150余人，训练次数达30余次。
四、凸显主线、强基固本，深化了课程建设工作
教研室紧紧围绕学院建设省级示范性高职院校这一中心工作，以质量工程建设为主线，夯实基础，开拓创新，真抓实干，扎实推进了课程改革与建设工作。
（一）进一步完善课程“三纲”“三标准”
“三纲”“三标准”即考试大纲、教学大纲、实训大纲；资格标准、技能测试标准、量化考核标准。教研室为进一步深化、细化、优化了“三纲”“三标准”和三项改革（教学内容单元化、教学过程一
体化、考核方式过程化），使课程建设进一步贴近生活、贴近学生、贴近实际、贴近“工学结合”的人才培养模式。（二）完善课程体系
依据专业培养目标和专业岗位群的任职要求，参照相关标准，选取、教学内容。课程以警察文化为核心，集理论、警务实战技能、警务战术技能、警务化管理于一体。注重分分层教学，一年级学生应注重警察体能素质培养，二年级学生应注重警察技能和战术素质培养，三年级学生应注重岗位技能素质培养，这样才能将课堂教学与实战教学有机结合。
（三）积极探索多样化教学模式，加快教材建设
鼓励教学创新，“教、学、练、战”一体化，努力提高课堂教学效果。以教材建设带动教学内容和教学方式的改革。教材建设是课程建设的重要组成部分，教材是教学内容的载体，直接关系到教学内容的调整、更新和教学目的的实施。针对战术教材缺少的情况，我们应该组织教师编写与教学内容相适应的配套教材或讲义，紧密结合实战，将最新的经验、热点问题等吸收到教材中，确保教材内容的针对性、专业性和实用性。（四）创新课程考核制度
实行教考分离制度，真实反映教学质量和教师授课水平。采用情景设定的考核方式，使学生能够灵活地利用所学知识和技能进行合理有效地处置。采取随机抽取考核内容，来检验学生对所学技能掌握的熟练性和全面性。
（五）初步建设了教学资源库
半年来，教研室在部门的统一部署下，从课程建设理念、课程性质、标准、内容、重难点、多媒体课件、视频、案例教学、师生互动、评价方式、社会实践等模块加强了《查缉战术》课程的网络教学资源库建设。初步实现了资源库的功能。
本学期教研室顺利完成了学院及部门的工作部署，但同时，我们的工作也存在不足之处。今后要继续努力、加强业务学习、自身修养。我们的理论水平仍存在着欠缺，在下一学年我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的教学实践。在课堂教学上，我们要更加突出特色，担负起教研室提高学生警察素质和战术技能素养的使命。在科研上，新学年，教研室将充分发挥每位教师专业的科研特长，争取在科研上取得新的突破，为提高部门的科研水平做出贡献。“十年树木，百年树人”，在今后的工作里，教研室会更加积极努力，做好各方面的工作，不断取得突破进展，为实现学院“一体两翼三步走”和创建省级示范性高职院校的远大目标而努力。
警务战术教研室201*年11月26日
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