好习惯伴我假期行文档

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“好习惯伴我假期行”活动方案

江红艳

一、活动目的

众所周知：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。原来命运的基石就是养成习惯的行为。要臻于学业有佳绩，一个人需要有优秀的行为习惯成。教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”让同学们“发现好习惯，培养好习惯”。假期，让每一位学生都为之振奋的假期；假期，让每一位家长都更加操心的假期。大多数学生都希望在假期尽情的放松，而大多数家长却希望自己的孩子能更充分的利用这个假期学习。二、小学生行为习惯养成教育主要内容1、举止文明的习惯：自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。

2、尊重他人的习惯：耐心听他人说话，不随便打断他人说话。听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。未经允许，别人的东西不乱动。

3、守时惜时的习惯：晚上按时睡觉，早上按时起床。做事有计划，不盲目、不拖沓。

4、懂得感恩的习惯：听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。主动替父母干一些力所能及的家务活。

5、勤俭节约的习惯：不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

6、勤于动手的习惯：自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。用过的东西放回原处。

7、讲究卫生的习惯：勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。三、好习惯养成教育的实施步骤：第一阶段：学习宣传发动阶段

1、召开学生动员会。学习学校制定的好习惯内容，初步制定要达到的目标。2、致家长一封信。让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。第二阶段：组织实施阶段

1、“找陋习，告别陋习，做二七文明人”活动。2、选出好习惯队员。

3、学生行为规范达标班级的评比。第三阶段：总结评比推广阶段表彰先进集体和个人

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“好习惯伴我假期行”活动方案

习惯对于小学生的成长有着重要意义。一般来说，人的很多的习惯都是在早年形成的，好习惯受益一生，坏习惯贻害终生。小学生习惯正处在形成阶段，许多坏习惯还未形成，我们要利用一切机会与时间培养学生的良好习惯，现利用寒假在学生中开展“好习惯伴我假期行”活动。

一、合理安排时间的习惯

寒假生活应有安排，不能得过且过或一玩到底，要合理的安排好时间，即休息好有能利用寒假学习知识，开阔自己的事业。做到寒假有规划，每天有安排。特别是每天不能因放假而睡懒觉，每天早上在8：30之前起床，抓紧早上时间做好作业；中午午睡后，进行体育活动；晚上看看书或电视，9点必须上床睡觉。每人结合自己的实际情况在放假前写好寒假计划安排，并能依据计划执行。

二、阅读的习惯

高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。的确，书可以使人明理懂事，书可以陶冶人的情操，书可以丰富你的知识。虽然很多人都知道读书的种种好处，但要让读书成为一种习惯可不是一件容易的事。如果我们把学生比作幼苗，那么，他们读的名篇佳作，诗词歌赋，就是被埋进幼苗根部的具有巨大后劲的基肥，它们对学生的影响将是终生的。

1、每位学生在寒假阅读两本课外书籍，推荐《神秘花园》《杨柳风》《青鸟》《汤姆历险记》等。对自己所读书籍进行摘抄，写下两篇读后感，开学后进行评比，选出最佳读书笔记。

2、阅读《快乐阅读》，完成书后的练习。

3、到书店看书，寻找并向别人推荐一、两本你认为不错的书籍，写好你的推荐书。4、背诵十首古诗，十句《论语》中的古句，并能解释其意思。三、良好的书写习惯

1、面向全体，开展“一日一字比美观”，使学生在成功的体验中养成良好的书写习惯，增强对祖国语言文字的热爱。此项活动要求学生每天练习用钢笔描红。

2、认真完成寒假作业，要求用钢笔、蓝黑墨水统一书写。四、劳动习惯

劳动创造世界。劳动是人类生活的本能。劳动教育是对孩子进行人生教育的根本。英国教育家洛克把习惯当做培植人生幸福的根基，他指出：“事实上一切教育都归根结底为培养儿童的良好习惯，甚至一个人的幸福也往往归结于自己的好习惯”。

1、自己的事自己做。吃饭前拿碗筷；每天晚饭后扫地、倒垃圾；每天早上起床整理自己的床铺，折叠好被子。自己的衣服自己洗。

2、帮助家长干一些力所能及的家务，例如拣菜、淘米、洗碗等，打扫家里的卫生，整理房间。

3、开展“小鬼当家”活动，和家长一起去打年货。

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