缙云工艺美校学习心得体会

缙云工艺美校学习心得体会

缙云工艺美校学习心得体会

安吉艺术高中王雪琴

根据学校统一安排，我与学校其他两位美术教师一同到缙云工艺美术学校进行为期两周的专业学习。现将有关外派学习情况总结如下：

一、基本情况简介

缙云工艺美术学校自参加高考以来连续9年上线率在95%以上。学生连续五年获得全省美术技能比赛一等奖，尤其在09年美术高考中，165名学生全部上线，八名学生更是在23000名考生中进入全省前50名，其中一名学生以98分的高分获全省色彩第一名。

一到该校，该校的郑校长就给我们每人安排了师傅，进行随堂学习。我的师傅是07美术3班的何君伟老师，何老师是一个教学经验非常丰富的老师，比较健谈，我通过观摩何老师的专业课教学学习到一些最新的教育模式、教育理念和教学方法。

二、专业课学习点滴体会

（一）分层复式的教学方法及立体交叉的课堂结构何老师告诉我，由于美术学生的高考存在着“双上线”的严峻问题（文化课与专业课均需达到规定的分数有效线），加上美术生的美术基础参差不齐，有的甚至是从零起点。面对这样的难题，缙云工艺美术学校建立了立体交叉的课堂结构。多次考试摸

底，将美术生分成四种类型：一是文化课问题较大，专业课较好的；二是专业课问题较大，文化课较好的；三是文化课、专业课均有希望的；四是文化课、专业课均较差的。在课程安排操作上，以第三类为准，建立起参照系，进行分班，适当调整各类学生的课时结构。依据美术生的四个类型，又把美术生的美术专业分成四种类型：一是专业基础好的；二是专业基础差的；三是专业基础希望值很大的；四是专业课有偏颇的。随着美术高考的改革，科目主要设有素描、色彩、速写。在专业上，让第一类学生当“先生”包教第二类的，让第四类的突出薄弱课程，加大训练量，教师的教学以第三类为参照对象，重点辅导。这样的课堂结构，符合控制论原理，只要抓得扎实，在一个学期，至多一个学年，就可以使四类学生的基础提高一个档次。当然，在这些当中，学生又要根据新的情况，分成两类、三类或四类，周而复始，分层次提高，直到符合考试的要求。

（二）面向全体学生课堂教学及“兵练兵”的教学模式作为专业教师不能歧视“差生”，应调动其积极性，使之尽快提高绘画能力。所以，缙云工艺美校教学的着眼点放在第三类学生，面向全体教学。为了提高全体学生成绩，缙云工艺美校采取了三种教学模式：一是建立“帮教组”。按照美术专业的四类情况交叉编组，取长补短，订立帮教计划、目标、措施，达到目标后，再行编新的“帮教组”；二是组织多种示范及观摩活动。有时是教师示范，差生观摩，有时是“帮教组”的“先生”示范，

“学生”观摩，有时是教师和尖子学生的作品展览，组织全体学生观摩、欣赏、评议；三是组织阶段性的评画议画活动。通过提高眼界来促进手头功夫的进步，也可以与阶段性考试结合起来进行，这项活动重在选择那些基础属中等的，作品有共性的，技法中有倾向性错误的画作对象，或全班评，或小组评，或老师评，或帮教“师生”点评，平时要力切是弊，指出正确的方法，着力在下次作画中予以纠正。在这个过程中，注意不要认为一下子就可解决所有问题。一次作画解决一两个问题，多画多练，画面毛病就会越来越少，要积极参加群体性艺术展览。

面向全体学生，并通过各种方式传授知识是缙云工艺美校教学的一大亮点，不仅让全体学生受益，而且形成了一个学业上互相竞争的生动活泼的局面。

（三）循序渐进原则及中短期的作业训练制度

由于初中阶段，美术生或没有进行正规训练，或根本没有训练，基础参差不齐，结果给高中美术教学带来不少障碍，要想通过三年专业练习达到高考要求，是很不容易的。由于期望过高，很多美术升急于求成，往往会走上揠苗助长的道路，导致事倍功半。而缙云工艺美校则在教学中坚持循序渐进原则，遵循美术教学规律，有的放矢，成效明显。具体做法：一是加强基础训练，首先抓素描、色彩两门，用黑板演示法，分布骤边画边讲的办法，教给学生要注意的要点和关键性部位。如抓形，抓结构，先方后圆，先整体后局部，然后再整体的科学作画步骤等，让学生通过

反复作画训练，掌握并能运用到实践中去。二是要求学生不要浅尝辄止，要有耐心和毅力。学生打基础是最关键的一环，也是最枯燥的阶段，总是想法调节学生情绪，调动其自觉性，更重要的是教育学生要有耐心和毅力。只有坚持作完一幅画，才能画出整体效果。三是建立短期作业和长期作业的训练制度。长期可以把对象画得很深入、透彻，短期注重提炼概括和效率，长短互补，就能达到综合提高。

（四）平时教学与高强度高考训练紧密结合

我的指导教师何君伟老师告诉我，平时在教学中要经常对往届高考试题进行分析，采取教学上的对策，同时教学生怎样熟悉高考，了解高考，包括模清高考的环境和试题，对考生加强训练和应付各种意想不到情况的心理应变能力，这是缙云近年来高考取的佳绩的秘诀。只有让学生不断熟悉高考，身临其境，学生在真正走向考场才会做到心中有数，减少失误，才会不慌不忙把自己的知识技能正确、准确地发挥出来。这也许就是缙云中学学生临场发挥极佳的密招吧。

美术教学与其他学科相比，有其独有的特色，唯有不断的探索，不断的实践，才能把握其规律，使教学质量达到预期的目的，于是培养出更多的新世纪符合型人才。

此次外派学习，尽管时日不长，但为我们美术教师交流架起了一座桥梁，使我不仅开拓了视野，而且在业务上也有了更大的发展空间。我感到我们美术教师应多点机会走出去，才能看到“山

处有山，楼外有楼”，才能学习和借鉴到别人的先进的教育教学经验，才能知道为什么要与时俱进。以上的这些收获将使我今后的工作进入一个崭新的阶段，它们也将使我享受终身，受益无穷。

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团校学习心得体会

我校与201*年12月7日至12月14日，举办了第十一期团校培训，我很荣幸参加这一次的团校培训，同时我也很珍惜这一次学习的机会。此次团校培训采取专题辅导与小组讨论相结合，经验交流与课外自学相结合的方式，对于进一步提升团学干部的服务能力和工作水平具有重要的意义，使得每个参与培训的干部都获益良多。下面，我来简单地说一下我的一些心得体会。

在此次团校学习中，我们再一次认真而深刻了学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话和在清华大学建设100周年大会上的讲话。胡总书记在“七一”重要讲话中谆谆告诫党员干部，立身不忘做人之本，永保共产党人的政治本色，这一告诫引人深思，身为我们学生干部的我们更是需要联系自己的目前的学习、工作、个人发展和学校目前的情况，做出相应的思考和探索。

首先我们应该认识到责任心是做人之本、成事之基。一个人未必什么都会做，但是，当他做任何事情都很认真、很负责的时候，他就有可能凭借这种态度战胜困难，发挥自己的最大潜能。因此，责任心是一个人做人的基础。一个没有责任心的人，往往对自己的行为不负责，有的甚至不顾最基本的导则准则，损害他人和社会的利益。责任心更是一个学生干部应该具备的条件之一，只有你有责任心，你才能真正的从实际出发，考虑广大同学的要求，尽自己最大的努力，向老师和同学们，交出一份满意的答卷，但有的学生干部只愿意享受权利，不愿履行义务，更不愿意承担责任，这是没有担当的表现。敢于担当是我们中华民族的优良传统，是我们中华民族兴旺发达的根基。今天，责任这支接力棒传到我们这一代人手上，唯有老实做人、勤奋做人，做一个不忘本、不忘根，对党、对国家、对人民、对社会有用之人，才能传承好老一辈的光荣传统，担当起党和人民赋予的重任，在各自的岗位上为党分忧、为民尽责，以良好的形象感召人、激励人、鼓舞人。

总书记在讲话中要求高等学校要提高教学质量，更好地服务社会，关注社会发展，这为我国高等教育和高校科研建设提出了更高的要求。集美大学在注重教育、教学质量提高的同时，将更加注重学科建设和社会实际需要的结合，将人才培养和服务经济结构转型结合起来，重视学生综合能力的培养，增强学生的使命感和责任感，让学校和学生更好地服务国家社会发展的需要。我们应该看到，我们学校为学生干部提供了很大的发挥空间，我们可以比较自由的展示个人的才华，做到人尽其能，事尽其功。

此次团校学习让我收获良多，在这个过程中我认识到学生干部是学生中最为上进、最有活力的优秀群体，是学生前进的火车头，是学生活动的核心灵魂，学生干部应该有较高的思想素质高，学习努力刻苦，工作能力较强。学生干部只有树立正确的世界观、人生观、价值观。综合全面的发展自己，提升的能力，严格要求自己，牢牢树立主人翁意识，摆正自己的姿态，增强与同学们的沟通和交流，做好身为老师和同学之间沟通桥梁的作用。此外，我们还必须更加的加倍努力通过点滴累积，一步一个脚印的认真实干，争取在学习中达到服务同学和锻炼自我的目的，真正的在实践中不断成长。

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