教师的爱与责任
教师的爱与责任尊敬的老师们、下午好！
有幸借这一方舞台进行“爱与责任”的演讲，我演讲的题目是《教师的爱与责任》。
在做演讲的准备活动时，我曾几度彷徨：是用优美的语言抒一段情呢，还是引经据典说一通理？几经思索，我决定都弃之不用。因为，优美的语言有时只表达出苍白的情感，高深的理论只留给我们空洞的概念，纵然是古今中外的名家事例，毕竟离我们太遥远。作为一名教师，我的身边就有着无数活生生的事例，他们身在勐糯，情系热土，将爱与责任的火种点燃在职中这片热土上。是啊，何必舍近求远，感动就在身边！
曾经，做一名人民教师并不是我的最终理想。尽管身在一方净土的校园，但窗外的精彩与变幻迷离的世界，让平静的校园几度掀起波涛，一次次诱惑拉扯着我们的心。是啊！选择了教师就选择了贫穷，选择了教师就选择了平凡。但是，长期的生活体验告诉我们：物质上的贫穷并不代表精神上的匮乏，生命中的平凡并不意味着人格上的平庸。课堂上，一双双求知似渴的眼睛，教师节，一声声诚挚的祝福，真正走进他们的世界，你会发现那一颗颗纯洁的心灵。谁会不去爱呢？谁还舍得把他们丢下不管呢？十八年从教生涯，生活的点滴交织着无数刻骨铭心的往事，周围的人们上演着一幕幕感人的剧作。他们用爱做基础，用责任做梁柱，为我们建设了一幢幢奉献的大厦，而自己呢，依然过着普通而平凡的教书生活。
很多时候，越是将自己标榜得无比高尚的人越平庸无为，唱着高调、喊着口号的理论家未必就有多少贡献，反而，真正的爱与责任往往蕴藏在“平凡”二字背后。我一直觉得教师太平凡了，每天起早贪黑、呕心沥血；到最后落下的是一身的伤病，打针吃药那是家常便饭。我到职中八年了，八
年里我亲眼目睹三位老师，身患绝症，英年早逝。于是我试想，如果这三位不是老师，就不会有常年超负荷的工作状态，也许他们年青的生命就不会这么过早的离去。去年三八妇女节，全校女教师体检，结果是十人有九人有病，就其原因大多是过度劳累所至。
当一名老师最后得到的是什么呢？为什么还有那么多人在更多的机遇面前毅然选择了教育，选择了清贫？是爱，启动了教师自身内部力量和智慧；是强烈的责任心，使老师变成了一个个充满爱心的人。老师们用爱心和责任心开辟了通向了学生心灵深处的道路。
想一想历史故事，听一听悲壮的事迹，看一看身边带病工作的同事，我还能说些什么呢？此时此刻，我只想用汪国真的一首诗来表达我的心情：
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚把握瞬间的辉煌拥抱一片火热的激情去装点生活的风景
我无悔于我的选择爱与责任！
演讲者刘爱玲
201*-3-
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教师的爱与责任
小勐统中心完小朱子林
爱是一种生命的延续，犹如那潺潺缓溢的清溪，无论时间的远逝，岁月的流失，都无法停息它流淌的生命。爱是一种责任，每个拥有着它的人都应该担负起这看似简单的其实沉重的责任，只有将这完美的生命之爱当成肩上的责任，它才可能使美丽的人生变得更加绚丽。没有爱就没有教育，充满爱心是当好“好老师”的前提。夏丐尊先生在他翻译的《爱的教育》里说过这么一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育。”如果教师没有爱心，没有责
任心很难教育好学生，爱是架起师生之间的桥梁。
我任教有十七年了.，十七年中，我也经历了太多的苦辣酸甜。如今的学生已渐渐长大，毕业的毕业。而我，也在不知不觉中慢慢成熟。对教师的职责，心中有了更深的理解与感悟。教育是一门科学，更是一门艺术，自从任教以来，我一直担任中高年级的班主任，每天触摸的是那些纯真的心灵。在这些天真可爱的孩子面前，我更加深刻的体会到：每一位学生都需要教师最真诚的“爱”。富有爱心的老师，才会赢得孩子们的喜爱。当初进入教育这个行业时，母亲开玩笑地对我说：“从今以后，你就是孩子王了。”是的，从那一刻起，我就明白了自己的责任，我即将面对着的是一双双明亮的、渴求知识的眼睛。我希望成为他们的良师益友，将我所学所知全部地传授于他们，这份沉甸甸的爱与责任，我一直铭记在心。
在这些年中，我爱过太多的孩子，我不知道在那幼小的心灵中，他们曾记得我多少，但对于他们的点点滴滴，我却难以忘记，记得201*年八月开学报名时，我发现我班中的前三名尖子生全部转走，我的心扑通的一下象是调进了冰潭里，沉的见不到影，怎么办？这三名学生中有我这几年中培养出来的班长李亭、学习委李梅、组长孟瑶，同时还有我培养出来的朗读人才、绘画人才、管理人才。说实话心疼的我整整几个星期都没有睡着，脑子不断在想怎么办？在我校我班是文明班级，如今班委成员走了大半，班级要由谁来管理；如何才能保住文明班级的称号？尖子生走了，我又该以何种成绩回报校领导和家长对我的信任？我心中充满了顾虑，压力油然而生，整整几个星期，我都不愿意进班，即使进了班，只要一不顺心我就会不由自主的抱怨到：你们怎么这么懒，为什么不像李梅那样让我省心点？顾学政，你是怎么管班的，自己都带头玩，还能将班管理好吗？为什么不像李婷那样把班管理好，少让我操点心呢？你们什么时候才能懂事呢？┄┄等等。直到有一次我正在抱怨是，杨军突然站起来说：老师你不要难过，他们走了没关系，不是还有我们吗？其他学生纷纷站起来说：老师我们一定会好好学习的，你不要伤心了好吗？┄┄我的心猛然一颤，看着他们一双双明亮的渴求知识的眼睛，恳求的眼睛。我顿然悔悟：我是怎么了，怎么会变成这样，连学生都不如了吗？这是为师之道吗？难道我只能教好的学生吗？是啊!，杨军他们说的对，不是还有他们吗？为此，我狠下决心：既然我能培养出孟瑶、李梅他们，那么我也能培养出更出色的班干部，于是，我将更多的时间留给了学生，和他们一起生活、学习、玩耍，找出他们的闪光点不断激励；发现他们的不足、缺点，找他们谈心，鼓励他们；对后进生更是热情帮助，耐心引导：如我班的张威同学，刚带他时，我每天亲自检查家庭作业，走到跟前他，我刚一抬胳膊，他嗖的一下钻到了桌子底下，任凭我怎么叫他也不肯出来。我向其他学生问清原因，原来他学习不好，不做作业惹恼了老师，老师就训，学生们也欺负他，回到家里，父亲脾气暴躁，因为学习和他挨训或被同学欺负的事只要一听到，就打他一顿，躲是他保护自己的唯一办法。了解到这些情况后，我找他谈心，告诉他老师不会打他的，并且找来他母亲与之谈好不许他父亲打他，在随后的日子里我不断的找他的优点，不断激励，他不但在学习上有了突飞猛进的变化，人也变的自信多了，如今他的语文成绩在我班也是中上等了。这种爱学生的情感的真情流露，使我班每个学生都朝着这个集体团结奋进，积极进取。使我班在学校组织的活动中都名列前茅，在学校或中心小学组织的测试中也取得了优异的成绩。由此可见，爱心是催化剂，他可以使“枯木逢春、锦上添花”我们做老师的只有融入学生的生活，用心去和他们交流，才能获得学生们的关爱与理解。我们班学生好动，男生多，不好管理，我每天将多数的时间留在了班中，找个别学生谈心，不知付出了多少时间与精力，但我无怨无悔，我爱学生，学生也爱我，记得有一天下午，我因为感冒特别累，到了班里爬在桌子上不知不觉就睡着了，大约过了十多分钟，我醒来时，发现身上盖着一位学生的校服，同学们异常安静，都坐在自己的位置上看书、学习。当时，我的双眼湿润了。从同学们身上，我看到了亮点，看到了希望，我的付出得到了回报。
作为老师，平时要有一颗爱心去面对全体学生，观察他们的情绪，哪怕是一言一行，一举一动。通过言谈举止了解他们的内心世界，帮助他们解决思想学习上的疙瘩、困难和难题。在课下，做学生的良师益友，通过自身的表现去感染教育学生。正如伟大的教育家陶行知先生说不得过那样：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心的深处。”
在教学中，要多看到学生的优点与进步，多给学生一点鼓励与帮助，多给一点宽容与商量，少给一点指责与限制；多给一点锻炼与信任，少给一点包办与放任；并且合理地控制好教学的进度与难度，相信自己的教育，对学生动之以情、晓之以理、苦口婆心地耐心教育。要严于律已、以身作则、勇于创新的精神，用自己的一言一行去影响和感染学生。给他们一个自由的空间，在课堂上尽力营造一个平等、民主、和谐的学习氛围，建立新颖的的师生关系，让他们张扬自己的个性畅所欲言。印度诗人泰戈尔有诗说：“让我的爱包围着你，却又给你充分的自由。”每一个班都会有习惯不太好的学生，也就是所谓的潜能生，我一直把转化潜能生作为我的职责。每个学生都有自己的尊严，而差生的自尊心尤其强烈，他们心里害怕是老师在众人面前提到他的差，更怕老师在众人面前辱骂他。因此，当差生做错事时，我们老师应该冷静对待，寻找原因，对症下药，给其以改进的机会。我班有一个叫巴国政的学生，习惯不是很好，不会学习，数学课堂上不会听课，我先是找他谈心，然后课堂上找机会表扬他，慢慢地，孩子听课状态越来越好，作业也比以前认真多了，我就给他发了喜报，他妈妈马上给我回了一条信息：今天收到这样一条信息：老师，上学以来，我儿子是第一次得到嘉奖，今天的喜报令他很激动，很受鼓舞，谢谢您！看到这条信息，我顿时感觉到鼓励对一个孩子来说有多么的重要，孩子是多么渴望能被欣赏，家长也多么需要被老师欣赏！是啊，找一个理由为他喝彩，善于捕捉学生的闪光点给他们真诚与温暖。及时送给他一缕“爱的阳光”让学生在在老师的鼓励、赞扬中增强信心。教师的工作是塑造学生灵魂的工作，需要付出满腔的的心血和汗水，的确很苦很累。但当你播下春天的希望，盼望秋后金黄的收获时，辛勤耕耘的艰辛就会化会化作一股无穷无尽的力量。
作为一名的小学教师，我深感教育的崇高，教师的伟大。我虽然经验不够丰富，但我有满腔的热情，和一颗爱学生的心，对每一个孩子负责的态度，我会争取做到让家长放心，让自己安心，我希望教育是一块青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福”，是的，我愿意用爱心与学生平等交流，用责任心感悟学生，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。让我们共同努力，共同开拓，共同进取，成为对我们职业最美的礼赞吧！让她迈向美好的未来，灿烂的明天！“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。”我把这句话当作我从教的最高准则。我们的奉献应该是赤诚的奉献，无私的奉献，崇高的奉献，我们的奉献象火把，是无怨无悔的燃烧。
教师职业：无悔的选择！！爱与责任：无尽的追求！！爱，更让我无怨无悔！
论文
教师的爱与责任
学校：小勐统中心完小教师：朱子林时间：二一年四月
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