爱与责任自查自纠工作总结
《爱与责任》自查自纠个人工作总结
自201*年3月起，我校在全校范围内轰轰烈烈开展“爱与责任”师德主题教育活动，时刻铭记胡锦涛总书记对广大教师提出的四点要求：“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”。为进一步加强学校师德建设，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，提高广大教职员工的思想道德水平，构建和谐校园，根据教育局有关文件精神，经学校研究决定，全体老师用行动在实践《爱与责任》这一活动宗旨。经过近阶段《爱与责任》师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。优点：
在热爱学生方面，我能够平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
在严谨治学方面，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，与同事间相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
在团结协作方面，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解科任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他学科教师在学生心目中的形象，维护教师在学生中的威信。
在尊重家长方面，人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。
在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。不足：
1、教育理论学习需要加强，在理论联系实际方面还有所欠缺。还要在课余时间多读书，继续扩大自己在知识上的深度和广度，以满足新时代对教师的要求。
2、业务有待提高，教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，不断提高教学基本功则是爱岗敬业的另一个表现。虽然平时我比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力全面性的培养和再造，学习的自觉性、主动性需要加强，与本职业务有关的应该多学一点，与本职业务联系不紧的也要适当的涉及才可以。
3、应该充分利用各种机会去听课，但由于条件不允许，只能在本校利用很少的机会去听同学科教师的课，使自己在教学上向他人学习的机会不是很多。
针对以上不足，本人提出整改措施：
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求精，提高自己的教学水平。
2、加强业务学习，自觉坚持每学期学习一本业务书籍，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3、主动参与教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题。
作为一名教师，“怀揣爱心，与责任同行”是最起码的心理，是必备的素养，是永恒的主题。师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，是师德的核心，是师魂。但热爱学生并不是一件容易的事。正像林崇德教授说的“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”而教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的”。因此，“爱与责任”这一主题教育活动，将会在我们每一个教师心中，长期地、无声地、创造性地延伸，根植于心底，并且努力为之付诸实实在在的行动，谱写一首首动人的乐曲。
爱与责任，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个教师长期奋斗的艰巨任务。“对学生负责，对社会负责、对科学负责”是我们共同的追求态度，一定要坚持不懈，始终不渝！
《爱与责任》自查自纠个人工作总结
海区正阳小学
彭娜201*年4月19日
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《爱与责任》自查自摆个人工作总结
经过近阶段《爱与责任》师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。优点：
在热爱学生方面，我能够平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
在严谨治学方面，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，与同事间相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
在团结协作方面，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解科任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他学科教师在学生心目中的形象，维护教师在学生中的威信。
在尊重家长方面，人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。
在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。不足：
1、教育理论学习需要加强，在理论联系实际方面还有所欠缺。还要在课余时间多读书，继续扩大自己在知识上的深度和广度，以满足新时代对教师的要求。
2、业务有待提高，教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，不断提高教学基本功则是爱岗敬业的另一个表现。虽然平时我比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力全面性的培养和再造，学习的自觉性、主动性需要加强，与本职业务有关的应该多学一点，与本职业务联系不紧的也要适当的涉及才可以。
3、应该充分利用各种机会去听课，但由于条件不允许，只能在本校利用很少的机会去听同学科教师的课，使自己在教学上向他人学习的机会不是很多。
针对以上不足，本人提出整改措施：
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求精，提高自己的教学水平。
2、加强业务学习，自觉坚持每学期学习一本业务书籍，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3、主动参与教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题。
作为一名教师，“怀揣爱心，与责任同行”是最起码的心理，是必备的素养，是永恒的主题。师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，是师德的核心，是师魂。但热爱学生并不是一件容易的事。正像林崇德教授说的“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”而教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的”。因此，“爱与责任”这一主题教育活动，将会在我们每一个教师心中，长期地、无声地、创造性地延伸，根植于心底，并且努力为之付诸实实在在的行动，谱写一首首动人的乐曲。
爱与责任，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个教师长期奋斗的艰巨任务。“对学生负责，对社会负责、对科学负责”是我们共同的追求态度，一定要坚持不懈，始终不渝！
《爱与责任》自查自纠个人工作总结
海区正阳小学
彭娜201*年4月19日
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