翻译技能实训大纲

翻译技能实训大纲

课程名称实习对象总学时实习地点1、培养学生理论联系实际的科学态度，具备笔头翻译的基本能力。实习目的与要求2、通过实习实训掌握翻译的基本知识及原则，包括翻译的性质、标准、直译和意译等问题；熟悉常用翻译方法，如：选词用字、字词的增减、字类转换、词序调整、长句的处理等等；熟悉翻译基本技能，掌握不同体裁的文类（如：不同题材，不同风格的文章、及各类应用文体）的一般翻译原则和方法等；3、提高学生书面翻译的能力；4、对学生实习的要求：将学到的翻译理论知识自觉地用于翻译实践，提高中、英双语的书面表达能力，借助工具书、网络等顺畅地进行一般语言材料的中英转换翻译。1、掌握书面翻译的基本理论知识和技巧。2、掌握翻译的基本原则方法和基本技能，具备将国内外报刊、杂志上的文章和一般文学作品进行双语转换且译文忠实原意，语言流畅的能力。3、具备将学到的翻译理论知识自觉地用于翻译实践的素质。培养目标一、实训内容(一)翻译的性质和范围、翻译的原则与标准、直译与意译。(二)遣词用字，增词法：英译汉增添必要的连接词、量词或复数概念；汉译英增添代词、冠词、连接词语及介词等。省略法：代词、冠词、介词、连词、动词等的省略；转换法：理解实习内容各种词类转换成名词、形容词、副词的操作方法。(三)被动语态、肯定与否定的处理方法。(四)定语从句、名词性从句、状语从句处理翻译方法。(五)拆句、合句的翻译方法。二、指导步骤1、翻译性质、原则、标准，直译与意译；2、遣词用字，增词法、省略法、转换法；4、培养目标是培养高素质的中英双语书面翻译人才。翻译技能实训40学时适用专业实习时间学分校内英语本科第5学期2能力素质技能3、被动语态、肯定与否定；4、定语从句、名词性从句、状语从句5、拆句、合句通过理论学习，使学生大体掌握翻译的基本知识及原则，包括翻译的性质、标准、直译和意译等问题；熟悉常用翻译方法技巧，如：选词用字、字词的增减、字类转换、词序调整、长句的处理等等。使学生通过实践而熟悉翻译技巧，培养翻译能力。实习结束后，学生实习成绩评定由实习指导教师（可会同实习单位带教人员）根据学生综合考核可依据以下几个方面进行：1、实习态度：主要包括工作态度、组织纪律、出勤记录、思想品质、文明作风等方面。2、工作表现：运用知识分析和解决实际问题的能力，主要包括实习项目的完成情况。3、实习报告：翻译书面考试、翻译比赛、实习报告、实习单位带教人员的意见。实习考核标准评分标准如下：实习成绩评价表内容实习纪律比重得分10%10翻译考试50%50实习报告20%20翻译比赛20%20总分100100实习教学参考资料1、《英汉互译实践与技巧》，许建平，清华大学出版社。2、《英汉翻译教程》，张培基，上海外语教育出版社。3、《实用翻译教程》，张梅岗，湖北科技出版社。

扩展阅读：翻译技能实习报告

外国语学院09级翻译技能实习报告

学院外国语学院专业英语导师学生班级学号时间09级翻译技能实习报告

度过难关是一种心态，你想要跨过去的话，就必然能跨过去。

俞敏洪

为期一周的翻译技能实习一转眼便要过去了，前天，将自己用心翻译了整整四天的文章上交的那一刻，心里不禁有些感慨。一周的时间虽然短暂，可我们学习到的东西，却不仅仅是“一周”这个词所能衡量的。

还记得中学时我们畏难的时候老师对我们说过的一句话。他说：“哪里会有无论如何都做不到的事，都是你们自己的畏难情绪把困难给放大了。一件事情，你看起来容易，可你做起来的时候不见得会很容易；同样的，一件事情，你看起来很困难，当你真的开始做的时候，你也会发现，没有什么解决不了的问题！”听起来多么浅显易懂的道理，可在自己亲身实践起来之前，又有几个人能够听得出它其中的精彩？

不可否认地，在看到实习内容时，几乎每个人都倒吸了一口凉气：四天的时间，25页的文章，数不清的生单词，还有其中一些剖析不清的长句。显然，这是一个挑战。面对这样的挑战，不同的人有着不同的反应：有的人逃避一时，不愿理会；有的人满口埋怨，草草应付；有的人借助网络，懒得动脑；也有的人捧着词典，一字一句，细细琢磨。面对这样的情形，我选择了后者。而实习的过程和结果都告诉我：我的选择是正确的。

首先，这次的实习对于我们来说不仅仅是一项任务、一次考试或作业，更是一次锻炼、一次提高和一次成长。在对单词词义的查找、斟酌和使用的过程中我明白了什么时候应该独立思考，并懂得了如何独立思考；在和同学一起难句难点的过程中，我明白了如何与人合作，并懂得了如何表达自己的观点以便让人容易接受；在与同学一起完成实习的过程中，我明白了如何与人合作，并学会了如何充分发挥每个人的有点、借助每个人的力量，尽可能地将事情做到最好。

其次，这次的实习让我明白了，翻译并不像我以前所认为的那样，只要拥有足够的词汇量，只要能够认识文中所出现的所有单词，就会很简单。它还需要我们对单词的词性、词义以及句子的句法进行斟酌，需要我们对自己所翻译出来的文章进行不断的思考、修改和完善，需要我们对所翻译语言国家历史、文化及其生活背景的充分认识和了解，并需要我们对自己国家语言文化的充分的了解及较强的应用能力。能够对两国语言运用自如，这是对翻译的最基本要求。

实习到现在，潘其军老师在课堂上要求我们以认真的态度对待学习，我们做到了；徐晓梅老师上课时要求我们要团队合作，我们也做到了。不管实习最后成绩怎样，在这个过程中，我们都是成功的，而且在以后的学习中，我们也将会继续互相帮助，争取做到最好！

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