流动儿童之家工作计划
流动儿童之家工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，着眼于满足流动儿童健康成长需求，以改善流动儿童生存发展环境，加强流动儿童活动阵地建设为核心，探索建立健全关爱流动儿童的制度机制，搭建关爱流动儿童互动平台，为促进流动儿童身心健康成长提供充分保障。
二、工作目标
通过对流动儿童问题的调查、分析与研究，找到影响流动儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“流动儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1．建立流动儿童档案，使流动儿童建档率达100％；2．流动儿童入学率、巩固率均达100％；3．7岁以下流动儿童保健管理率达95％；4．流动儿童计划免疫接种率达95％；
5．为流动儿童建立心理保健工作档案,建档率达100％；6．对涉及流动儿童的案件,符合法律援助规定的100％给予法律援助；
7．流动儿童家长家教知识普及率达98％。三、主要措施
为加强对流动儿童之家的管理，搭建关爱流动儿童互动平台，促进流动儿童身心健康成长提供充分保障，推动“流动儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱流动儿童领导小组，加强对流动儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长：魏鸿喜副组长：张素伟
组员：徐焕福王廷虎苟琪瑞熊丽军马志娟2、建立流动儿童档案和联系卡制度
要认真调查研究，摸清流动儿童的底数，建立每个流动儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对流动儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。3、真情关爱，“三个优先”
（1）学习上优先辅导。要从学习方面对流动儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个流动儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
（2）生活上优先照顾。教师对流动儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织流动儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶流动儿童制度
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱流动儿童成长日记。凡寄宿在校的流动儿童，教师要不时与流动儿童互相交流、沟通，掌握流动儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让流动儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
5、建立健全教师与流动儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师、流动儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“流动儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“流动儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
6、注重对流动儿童的心理健康教育
针对品德行为偏差和心理障碍的流动儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使流动儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
扩展阅读：社区创建“流动儿童之家”实施方案
社区创建“流动儿童之家”实施方案
社区现有居民户约3000户，常住人口201*多人,其
中有流动儿童100多人，为了改善流动儿童的生活、学习环境，切实保障流动儿童健康成长。在街道的大力支持下，特制订我社区创建“流动儿童之家”项目实施方案。一、指导思想
坚持把实施“流动儿童关爱工程”作为服务务工人员、服务妇女儿童的重要内容，认真履行职责，积极协调推进社会关爱工作，以关爱流动儿童为目标，以创建“流动儿童之家”为载体，动员社会各方力量，着力解决流动儿童关爱缺失、管护缺位问题，创建健康向上、快乐成长的温馨家园，为流动儿童健康成长营造良好的社会环境。二、工作目标
建设“流动儿童之家”，为流动儿童提供一个安全稳定的学习活动场所，搭建一个与家长、监护人沟通交流的互动平台，建立一套关爱流动儿童的长效工作机制，将对流动儿童关护工作落到实处。三、创建标准
成立创建“流动儿童之家”领导小组；在社区内特设文化学习区、文体活动区、艺术培训区；成立一支以社区党员干部、社区志愿者为主体的关护队伍；制订一套完整的
长期规划和短期安排的工作计划、涉及学习生活方面的规章制度；制订有反映流动儿童基本状况、进步成长的记录册；同时创建一套社区关爱流动儿童详实的工作记录。四、创建内容
社区“流动儿童之家”要充分发挥主动性，激发创造性，在推动解决困扰流动儿童的关键问题上下功夫。要着力建设一支热情高、素质高、能力强的“代理家长”队伍，探索建立一套长效工作机制，使之真正成为流动儿童的“心灵之家”；加强流动儿童的素质教育。“流动儿童之家”针对流动儿童特点，根据实际情况，开展丰富多彩、生动活泼的教育实践活动。重点做好以下几项工作：1、加强道德品格教育；2、抓好健康文化熏陶；3、进行心里健康疏导；4、组织社会实践活动；5、开展体质体能锻炼；6、培养独立合作能力。五、实施步骤
1、成立“流动儿童之家”领导小组;
2、完善基础设施、制订工作计划、工作制度;3、全面摸底清社区流动儿童基本情况;
4、开展流动儿童教育实践活动。
社区将以优化流动儿童生存发展环境，促进流动儿童健康成长、促进社区和谐为目标，在社区党组织的领导下，动员社会各界力量，争取广泛支持。通过“流动儿童之家”的支持行动、关爱行动、宣传行动，切实推进流动儿童关爱缺失、管护缺位问题的有效解决，营造有利于流动儿童健康成长的良好氛围，创建健康向上、快乐成长的温馨社区，推动和谐社区建设。
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