原创 新型家长会总结
为了使学校更加了解家长的需求，也为了家长全面了解学校的教育工作，了解学生在校的学习和生活情况，加强家校沟通联系，促进学生全面发展，在学校领导的统一安排和组织下，我班于201*年12月20日下午三点在教学楼103室召开了以“感恩奋进”为主题的新型家长会，会议历时约100分钟，并取得了预期效果。现将会议总结如下：
全班22名学生家长中有3位请假未能出席，家长出席率86%，学生出勤率100%.大多数家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。一、会前准备
为了开出一场形式生动、互动和谐的家长会，更好的发挥家长会对学生和家长的教育作用，特采取家长和学生共同参与的亲子形式，以“感恩奋进”为主题来召开，并依靠学生、家长、老师的力量共同推进家长会的进程。在这一思想指导下，我做了充分的准备工作如下：
1.制作成长档案袋：提前一周布置每一位学生自拟题目，给自己的父亲或母亲写一封信，将自己在家庭生活中的感受进行充分的表达（包括对父母教育管理自己方式的看法，对于有分歧的问题自己的想法，一直想给父母说但是一直没说的话，等等）。制作以《致独一无二的你》为题的评价表格，并将内容提前填写好，一并装入信封。
2.指导班干部制作幻灯片。（班长：班级建设情况汇报，团支书：团支部建设和团活动汇报，学习委员：专业介绍和期中考试情况汇报）。打印家长会签到表、家长会反馈意见表。
3.培训学生：包括主持人、班委、朗诵学生、技能展示学生。指导发言学生写好发言稿，提高发言的质量，让家长感受到孩子的成长。安排好家长会当天的会务工作。
4、提前联系家长，请家长代表介绍家庭教育的经验，鼓励孩子努力学习。5、准备好自己的幻灯片和发言稿。二、会议过程
家长会总共分为九个环节，由两名学生担任主持人。家长会正式开始前，利用幻灯片展示了学生军训至今的学校生活。之后由我致欢迎辞，拉开家长会序幕。
环节一：八名学生齐诵弟子规
这是自开学以来阶段性学习成果的展示，背诵了总序、入则孝、出则悌这三个章节。
环节二：诗朗诵《感恩父母》
由五名学生深情演绎了一篇感人肺腑的诗歌，当时有很多家长和学生在拭泪，台上的两名朗诵学生也一度哽咽。
环节三：班干部做班级各项情况汇报
班长的班级建设情况汇报中包括了对班风、班训、班级誓言、班主任寄语以及班规的解读，对班委会和小组长成员的介绍和工作点评以及班级全勤学生的表彰。
团支书的团支部建设情况汇报中包括了对团干部成员的介绍和点评、自军训以来团支部各项活动的展示以及对宣传明星和运动小将的表彰。
学习委员主要介绍了会计从业资格证的相关要求，对期中考试总分前十名和各科状元进行表彰，并简要介绍了技能课的学习方法和技巧。
环节四：点钞技能展示
由六名学生分三组分别展示了所学三种指法的点钞技能。环节五：故事讲述《寻找最美身影》
由一位同学以她的视角讲述了班内另外两名同学的真实故事，并道出了“最美”的内涵所在，呼吁同学们像“美”靠拢，宣扬了正能量。
环节六：家长代表发言
这位家长分享了家庭教育中对孩子的尊重、沟通和信任的重要性和方法。环节七：阅读成长档案
学生将致家长的一封信交由家长阅读，在这温情一刻中，家长同孩子进行了深入的沟通和交流，畅所欲言，不少家长感动的热泪盈眶。很好的减少甚至是消除了学生同家长之间的思想壁垒与隔阂。
环节八：发出《创建和谐校园争做文明学生》的倡议
以此次家长会为契机，把学校对塑造良好行为习惯和学习习惯的要求以倡议书的形式向全校学生发出，充分发挥家庭教育的监督力量。
环节九：班主任总结发言
向家长介绍了国家资助政策，学校教育理念和规章制度，并对家长提出了几点建议。最后，向各位家长表示了感谢和祝愿并留下我的联系方式，请家长填写
《家长反馈意见表》，个别交流。三、家长会启示
从家长会上学生和家长积极参与的状况和会后反馈的意见来看，此次家长会实现了家长与学生和老师的三方互动，既让家长和学生实现了心灵之间的对话，又全面评价了学生，取得了良好的效果。分析其中原因，主要有如下几点：
1、会前准备工作比较充分。充分调动起了全班学生积极参与的热情并有效整合了全班同学的力量。
2、设定了“感恩奋进”的主题，家长会目的明确，各环节安排详略得当。3、形式上的创新尝试，采用亲子参与形式，学生和家长共同参与，并使学生成为家长会的主体。一方面由学生进行主持、总结、评价、表演、汇报等，给了学生一个锻炼和展示自己的平台，提升了学生的自信心，增强了学生的责任感。更重要的一方面，学生的参与，使学校教育、家庭教育和自我教育更好的融合在一起，形成了教育合力。
4、内容上的突破，一改家长会就是“受训会”的传统模式，在各个环节中体现学生德、智、体、美、劳各方面的成绩，使家长能够从不同的角度来欣赏自己的孩子，也让家长们看到了孩子在学校的成长与进步，更为家长们带去了全面发展、综合提升的教育理念。
5、让家长和学生通过书信、交流、表演等多种方式充分沟通，使孩子和家长产生情感共鸣，在理解、关爱、感悟中潜移默化地发挥教育的作用。
当然，也有一些方面需要改进。一是可以给家长更多的发言机会，深入听取家长对学校教育工作的意见和建议。二是可以增设小组讨论的环节，一方面让家长更了解子女的在校情况、分享科学教子经验，更好的发挥家庭教育的作用；另一方面通过思想的碰撞，让学生之间，家长之间，学生和家长之间，更充分的
表达和交流，相互学习，相互教育。三是，可以灵活召开小范围的家长会，加强与家长的联系与沟通。四、由家长会带来的几点思考
一个孩子的健康成长应是社会、家庭、学校三位一体共同教育的结果，而家长会正是这样一种承载了家庭、学校对学生共同关爱的教育形式。作为班主任，组织好家长会是责无旁贷的。这次新型家长会的组织和举行，使我对班主任工作产生了更为美好的感受和体会，也引发了我对日常教育教学工作的两点思考：1、适时放开手，充分发挥学生的主观能动性。信任学生，并给予适当的引导，班级管理工作就可以由以往口干舌燥的“独角戏”变为教师学生大家唱的一台戏。2、走出分数的圈子，客观、科学、全面的评价学生。将学生的意志品质、性格秉性、兴趣爱好等非智力因素也纳入评价标准中。从不同角度挖掘学生的优点和潜能，对学生多一份夸奖与鼓励，使学生在自信快乐中得到全面的发展。
201*年12月22日
扩展阅读：搭建心桥--济南师范学校附属小学新型家长会运行总结
搭建心桥、交流心声---舒心、开心的家长会
济南师范学校附属小学近两年“新型家长会”总结材料
为贯彻落实我市小学德育工作要求，深入实施素质教育，充分发挥家
长在学校教育工作中的积极作用，努力促进学生健康全面成长，全面推进我校教育教学改革，我校高度重视家长会工作，不断创新“新型家长会”工作。不断提高家长会的针对性、时效性，取得了良好的教育效果和社会影响。
一、转变理念，创新思路，搭建家校联系的心桥
教育是一项系统的工程，家庭和学校老师之间教育合力的大小将直接关系到孩子教育是否成功。家长会一直以来都是大多数家长和老师进行交流、了解孩子情况的主要窗口。我们调查发现，近半成的学生表示希望家长会“尽量少开”、“最好永远不开”。学生的心声：家长会往往成了告状会，所以对家长会有抵触心理；家长的心声：家长会原本家长最想看到的不是自己的孩子多么不行，而是希望看到孩子有哪些进步和提高。家长渴望的教育引导学生的经验和技巧。
由此，思路上我们发生了改变：
1、学校的教育教学工作是应该服务于家长对教育的需求的。作为服务者我们应该学会在家长面前，在学生面前俯下身子；
2、家长是我们的教育同盟。家校同盟有利于我们更好的实现教育教学目标；
3、家长是我们宝贵的教育资源。学校应该利用好宝贵的家长资源充实我们的家庭教育教学课程。
看来，家长会是有必要开的。家长会是一次绝好的学校、家庭、社会三方面相互交流、协调的机会。怎样让家长会更受孩子、家长的青睐，让孩子们消除紧张心理，让家长们开心而来满意而归呢？
二、融洽气氛，创意设计，交流彼此的心声
我校新型家长会应从单向命令变为多向立体感知，从布置任务转变为共同研究，从单一模式过渡到多元表达。教师要有意识地把时间和空间让给家长、学生，让他们成为家长会的主角，让家长们全面了解孩子的情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验与困惑。让家长有
看的，有听的，有说的，有笑的。
我们的新型家长会有时以班级为单位，校方（校领导、班主任、科任老师）、家长、学生共同参与，依具体情况或以学校教育或以家庭教育等为话题，根据学生入学时间长短、身心发展状况等设计相应的主题，使学校、家长、学生三方最大限度地进行感情交流、观念碰撞、方法沟通。
有时以全校组织家庭教育经验的培训会。转变家长的教育理念，培养家长的教育能力，提高家庭教育的实效。
我们的家长会有这样一些形式：1、节目讨论型
通过生动形象的节目表演把家教中存在的问题或优势表现出来，再让家长们结合平时的家教谈，把好的家教方法推荐给广大家长，促进家教的健康发展。这种类型适合于较小规模的家长会。此类家长会的特点是：重点突出，形式新颖，内容深刻；交流双向；效果显著。且就共性的问题进行交流，实效性更强。
2、成果展示型
教师在家长会前要作深入调查，选出在某一方面表现较突出的学生案例，布置好展示内容，邀请其父母参加。分以下三步进行：由学生代表介绍其家庭成员和家长特点。父母简介培养孩子的某一方面成功经验；展示学生特长：书画、书法、剪纸、折纸、布贴画、作文、贺卡等，请家长参观（注意：要让每一个孩子都有展示的机会）；请家长自由谈谈本次家长会的体会和收获，并谈谈今后教育子女的打算。
这类家长会的优点很明显：家长能亲身体会到孩子所取得的成绩；通过经验交流，为其他家长树立了榜样；通过展示，让每个学生和家长都认识到每个人都有自己的优势，关键在于培养。
每位家长来开家长会最想看到的是自己孩子的进步和提高。我们每学期都会有一期班级每位学生展现进步的家长会。
3、课堂组织型
主要是教师向家长报告班级或学校教育工作的基本情况及有关工作计划，需家长配合的有关事项，形同课堂组织形式。此类型家长会适合于开学初、期中或期末等学习较关键之期。它的组织形式可以如下：
班主任向家长汇报教育教学工作，介绍学校对学生校内外的管理要求，明确提出需要家长协助教育、管理学生的要求。请家长谈谈对学校或班级工作的一些看法和建议。
此类型适用于各种规模的家长会，它的优势在于交流的信息量大，效果持续时间长，实施保障力度大。这类家长会良好的氛围的塑造很关键。
三、持续跟进，注重实效，家长舒心，学生开心
我校新型家长会的召开，只是家校合作的一个环节，会后的大量
工作的跟进，真正让学生在更加广阔的领域得以发展和提高，让学生的发展和进步有今后展示的期许。家长会后学生开心；我们的家长会能真正帮助家长提高家庭教育水平。了解学校办学思路，办学方向。掌握学生的发展近况，知晓自己孩子近期的成长，发现孩子身上的潜质，规划孩子近期成长目标，家长舒心。
新型家长会有力的促进了我校社会、家庭、学校“三结合”教育网络的形成。让家长成为教师的合作伙伴，使更多家长能够参与学校教育管理，让家长会真正成为一座连接心与心的桥，真正成为加强家校信息交流、形成教育合力的重要平台和桥梁。
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