高一主题班会教案
高一主题班会：“树环保意识，做文明十中人”
活动目标：
通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时作为十中的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明十中人。
活动准备：
1．发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。
2．寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。
3．准备《如此学生》的小品。
活动过程：
环节一：开场白
1．由主持人致开场白并介绍参加班会的各位老师，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题“保护环境”
2．利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。
环节二：环保知识问答
1．介绍竞赛规则：
（1）全体学生总共分为三组，老师为一组，总共四组。以小组比赛的形式进行。
（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2．比赛开始：（知识问答的题目见附录）
3．由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
环节三：保护校园绿化
1．借助幻灯片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。
2．演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。
3．小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。
4．由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
环节四：自由发言
1．经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的十中人。
2．邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明十中人。
环节五：总结
1．根据总分宣布优胜小组。
2．由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明十中人”来约束自己的不良行为。
会后评价：
本次班会是本班的第一次主题班会，因此各方面的准备应该说还是比较充分的，无论是寻找资料，图片，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。同时在班会过程中，学生参与的积极性也比较高，一方面是采用了竞赛的形式，调动了他们的积极性；另一方面，平常讲台前的老师现在成了他们的竞争对手，同样令他们感到兴奋，参与的热情更加高涨。当然，其中也存在了不少问题，如主持人对竞赛规则没有解释清楚，令在抢答环节时秩序有点混乱；小品演员有些地方演得不到位，使在纠错环节中，学生对正确答案有疑议等。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能出现的问题，并作好准备。
附录：环保知识问答题目
（一）必答题
1、一般将污染物分为：（A）
A.工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。B.工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。C.工业污染源和生活污染源两类。
2、201*年“六五”世界环境日主题（C）。
A.为了地球上的生命B.世间万物生命之网C.让地球充满生机
3、（B）是西部大开发的主要任务和基本保障。
A.民族团结和环境保护B.生态建设和环境保护C.生态建设和民族团结
4、保护野生动植物有很多意义，不属于其意义的是（C）等。A.环境效应B.文化价值C.观赏价值
5、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？(B)A.中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；
B.生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；
C.国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。
6.全国每年跑、冒、滴、漏的淡水是（A）
A.20亿立方米B.5亿立方米C.10万立方米
7、为保护蓝天，我们在出门时，应该(C)。A.尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车
C.尽量选择乘坐公共交通工具
8、减少“白色污染”我们应该(A)
A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B.乱扔塑料垃圾C.尽量使用塑料制品
9、因环境因素而导致的环境变化是指(A)
A.环境影响B.环境改善C.环境改造
10、使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧(B)A.没有影响B.对人体健康有害C.对人体健康有益
11、环境监测的对象有：（A）
A.大气、水体、土壤、生物、噪声B.大气、市容、土壤、生物、噪声C.大气、交通、土壤、生物、噪声
12、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（B）A.生态环境恶化问题
B.生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题C.新资源开发的问题
13、我国确立（C）为一项基本国策。
A.民族团结B.扶贫C.环境保护
14、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
A.人类、动物B.人类、动物、植物C.动物、植物
15、21世纪是（C）世纪。
A.科技B.经济C.环保
16、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（B）的生活风尚。
A.追求时尚破坏环境B.保护环境崇尚自然C.保护环境盲目消费
（二）抢答题
1、我国酸雨面积区占国土面积的（B）A.20%B.40%C.30%
2、选无磷洗衣粉(B)。
A.保护衣物B.防止污染C.保护双手
3、湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点；世界湿地日为每年的（C）。
A.3月12日B.5月2日C.2月2日
4、我国面积最大的自然保护区(C)。
A.喀纳斯湖保护区B.天池保护区C.阿尔金山保护区
5、巴音布鲁克天鹅国家级保护区是（B）大天鹅最集中的繁殖地。A.我国B.世界C.亚洲
6.一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（C）A.1立方米水B.1000立方米水C.6万立方米水
7、中国野生动物保护协会的会徽是（B）A.丹顶鹤B.大熊猫C.骆驼
8、新疆的动植物王国，被称为神秘莫测的仙境的是（A）国家级自然保护区。A.哈纳斯B.天池C.阿尔金山
9、以下说那种是错误的：(C)A.三个废餐盒可以做一把学生用尺
B.废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐C.废玻璃无法回收利用
10、国家重点保护野生植物分（A）。
A．一、二两级B．重点非重点两级C．一、二、三级
扩展阅读：高一主题班会教案2
我自信。我快乐。
教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。
教学重点：让学生掌握建立自信的方法。
教学方法：讲授、和演示相结合。
教学教具：多媒体教学。
班会缘由：部分学生对自己的人生价值模糊，对自己的人生缺乏信心，缺少追求
美好人生的拼搏感。
班会目的：通过主题班会的开展，使学生对自己有一个正确的认识，找到人生自信的支撑点，
从而在人生的道路上阔步前行。
班会程序及内容：【教师】：同学们好！今天我们要讲的班会主题是“我自信。我快乐。”【教师】：老师知道同学们所在的班级是高一（1）班，是XXX高一理科重点班，
相对于其他班级而言，是比较有优势的，同学们也会信心满满，但是不乏有灰心的时候，没信心的时候，如是同学与同学间的较量，不可能永远是王者。今天的课题，可能部分同学会觉得，不是很有特色，但是仔细思考，其实还是很有意义的。
【教师】：因为，在人的一生中，未必会一直一帆风顺，总有挫折，若是失意的
时候，我们会是怎么个心态？每个人在自己心里打杆称，是否自己自信？同学们够自信么？
【学生】：…【教师】：现在进入主题，“我自信。我快乐。”【教师】：播放PPT，走向成功的钥匙自信【教师】：首先让同学们认识一下自信的你。自信是什么呢？【学生】：…【教师】：自信就是要从点滴的进步开始。
自信就是要正视自己的缺点并勇于改正。
自信就是要为自己鼓掌加油。
自信就是勇敢地面对失败，百折不挠。
自信就是要发挥自己的长处，在人生的旅途上不断闪光。自信就是信任自己，对自身发展充满希望。
自信--就是信任自己,自信心有多强，能力就有多强。让同学们一起朗读。
【学生】：…【教师】：说一则自信的小故事，激励学生。【学生】：…【教师】：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中
跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时，心理学家再将盖走，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？
跳蚤再也跳不出杯子了。因为它几次没有跳出杯盖后，便失去了信心，也没有了当初那种积极进取的勇气和动力，最终还是失败了。在我们的学习和生活中也是如此。【学生】：…【教师】：心理测试活动
1.你是否常常突然感到疲劳（实际上你并非疲劳）？2.你是否常常怀疑自己没锁上门？3.你是否常常无缘无故而感到不痛快？
4.有人突然拜访你时，你是否很难产生兴奋感？5.有时候，当电话铃响时，你是否感到害怕？6.你是否常做梦？
7.你是否能迅速做出某种决定？
8.如果你发现自己的衣服上有污点，并且只好那样去，你是否感到不愉
快？
9.你是否喜欢结交新朋友？10.你是否常有这种情况，在即将上火车去休假前，你突然又不想走了？11.你是否在深夜感到太饿而醒来？
12.你有时是否想独自一人留在一个地方？
13.如果你一个人进了饭店，饭桌前坐着几位顾客，那里还有空位子，你是否坐到那里去就餐？
14.在自己的行为中，你是否主要按照别人期望你要做的那样去做？
【学生】：…【教师】：分析答案【学生】：…【教师】：自信的方法：1、挑前面的位子坐2、练习正视别人3、把你走路的
速度加快25%
4、练习当众发言5、咧嘴大笑
【学生】：…【教师】：送给同学一句话：带领你寻找到属于自己的灿烂阳光，
愿自信成为你的隐形翅膀。
【教师】：相信自己才会成功，
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