生龙活虎开展篮球运动(传统校汇报)
“常熟市体育传统项目学校”汇报材料
生龙活虎开展篮球运动脚踏实地提高学生素质
-------常熟市梅李中心小学篮球传统项目工作总结
常熟市梅李中心小学创办于光绪三十年（1904年），走过了一百多年的历程。学校成为江苏省实验小学、苏州市教育现代化学校。多年来，学校十分重视篮球传统项目建设，取得了丰硕的成果。一是篮球运动提升了学校的社会声誉，受到了社会各界的一致好评。学校为江苏省篮球传统项目学校，苏州市篮球传统项目学校，苏州市业余训练先进单位，常熟市业余训练先进集体,梅李镇体育文化工作先进集体。在常熟市创建全国篮球城市活动中，国家篮管中心领导来我们学校,感受到了我校浓郁的篮球文化氛围,看到了我校扎实的篮球训练和轰轰烈烈的群众性篮球活动,给予了高度评价.篮管中心社会发展部主任许闽峰说过:“学校篮球运动这么搞,一定能大有作为”。二是篮球运动促进了教师的专业化成长，涌现了一大批优秀体育人才。学校现有九名专职体育教师，三人为常熟市体育学科带头人，三人为常熟市体育学科教学能手,四人为国家一级社会指导员，两人被常熟市体育局聘为业余篮球教练员，二人被评为“苏州市业余训练先进个人”，一人为“常熟市业余训练先进个人”，三人为篮球等级裁判员。青年教师季志祥在篮球训练上，兢兢业业，独具匠心，创出了自己独到的训练天地。三是篮球运动促进了学生素质的全面提升，参加各级各类比赛成绩喜人。多年来，在学校领导和上级主管部门的正确领导下，学校男女篮球队坚持常年训练，取得了辉煌成绩。男子篮球队十多次获得常熟市小学生篮球比赛冠军，四次获得苏州市小学生篮球比赛冠军，一次获得江苏省小学生篮球比赛第一名，二次获得江苏省小学篮球比赛第三名；骄人的战绩造就了一批又一批的优秀运动员。在最近三年中，共向常熟市、苏州市体育运动学校输送有潜质的小运动员十人。篮球运动带动了学校体育的高速发展，学校体育氛围日益浓厚。学校也被评为“苏州市体育教学先进学校”，“常熟市特色建设先进学
校”，“全国青少年游戏实验基地”在我校挂牌，学校连续六年进入“常熟市体育团体总分”前八名的行列。回顾几年的工作，现总结如下：
一.构建组织体系，提供人员保障
学校成立由校长任组长的篮球工作领导小组，把篮球工作纳入教学评估重要指标，篮球工作负责到人，各负其责。学校体育教研组九名专职体育教师在各自的体育教学中，注重把篮球文化元素、篮球拓展游戏引入课堂，逐渐培养学生的篮球爱好，为开展篮球运动夯实基础。在业余训练中，指定四人为专职篮球教练员，成立篮球教研组，定时组织教研活动，相互合作；拟定各类训练计划，坚持全年男、女篮一、二梯队的训练，为篮球竞技水平长盛不衰奠定基础。学校每年召开二次体育传统项目专题会议，把篮球工作列入学校工作的重要历程。201*年2月，学校召开教职工代表大会，经过全体代表的审议，一致通过创建篮球文化特色学校。作为学校的特色，为全校性轰轰烈烈地开展篮球活动奠定了基础。
二．统筹安排资金，引进运动器材
为确保有序、扎实的开展篮球运动，学校注重篮球方面的投资，在有限的经费中，拔出专款，用于购置篮球运动专项设备及学生训练比赛的费用。201*年投入经费48619元，201*年全年投入经费63617元。201*年为了承办酱色生体育传统项目学校篮球比赛，争取到了政府的在支持。投入36万元，用于进行体育馆的装修、水泥篮球场铺设塑胶，篮球器材的引用和篮球环境的布置。到目前为止，学校拥有1200平方米的多功能体育馆一层，篮球运动场4片，大小篮球架20个，大小篮球1200只。学校的大力投入，为本校篮球运动的发展奠定了坚实的物质基础。
三．加大管理力度，营造篮球氛围
学校立足于素质教育，落实“阳光体育”工程，确立“健康第一、以人为本”的教学理念，扎扎实实地营造快乐、和谐、参与、健康的篮球氛围。
1．学校进行长年规划，制定出了《篮球传统项目学校管理意见》
《篮球文化特色学校总体规划》等系列文件，出刊了校本教材《灵动的篮球》，二次征集了校本教案，为学校开展篮球工作提出了指导性的意见。
２．学校篮球男、女队制定计划，坚持常年训练，在训练中大胆创新，注入篮球训练先进理念，从扎实学生基本功做起，培养学生篮球意识，使学生乐意同篮球做朋友；结合篮球技战术的训练，强化战术意识，培养竞争合作的能力，使学生从小养成良好的习惯。
３．成立兴趣小组，开展兴趣活动，学校在立足普及的基础上抓提高。在低、中、高三个阶段成立篮球兴趣小组，由教练员统一训练，在三六年级每办成立小篮球队，由班主任或有篮球运动基础的老师任教练，形成篮球运动的二级梯队，目前校级篮球队3支，队员60人。班级篮球队25支，队员４00人。参加训练人员占全校人数的28％。
４．组织各级比赛，学校每学期组织篮球游戏活动大比拼。那个时候，学生愉悦地欢呼着，快乐地享受着篮球运动给他们带来的无限乐趣。每年组织班际动感篮球联赛。这个时候，学生又是在紧张的氛围中度过，一次又一次比赛，同时在欢乐的呼喊中，宣泄着对篮球的热情。此外学校还不定期的举行班级、年级之间的篮球知识竞赛及篮球对抗赛，进一步激发学生的篮球兴趣，提高学生的篮球水平。201*年10月，学校承办了常熟市传统项目学校男女篮球比赛，取得圆满成功。201*年8月，来自全省各地的十余支男、女篮球队云集梅小，参加由梅小承办的江苏省体育传统项目学校篮球比赛。这是梅小历史上承办的最高级别的比赛，比赛历时四天；经过紧张激烈的角逐，梅李中心小学男队，徐州郑集实验小学女队双双获得冠军。精心的组织、一流的服务，精彩的比赛得到了参赛代表队的大力赞扬。江苏省体育局青少处江海林处长给予了充分的肯定。《姑苏晚报》、《常熟日报》对盛会进行了专题报道，进一步提高了梅小的社会声誉，使全体梅小人精神振奋。
四．重视科学研究，提高自身素质
科学的研究，离不开课题的引领。201*年学校向苏州市教科院
申请《建设校园篮球文化提高学生素质实践研究》课题，获得评审立项，这给学校的篮球文化研究指明了方向。
学校体育教师注重篮球理论、文化、技战术的研究，并运用到自己的教学训练中去。彭彩亚老师一套娴熟优雅的球操，使她在江苏省第三届体育教师基本功比赛中获得一等奖。季志祥老师的篮球游戏课又使他在常熟市青年教师比赛中获得二等奖。钱江、卢怡老师在常熟市特色建设先进学校验收活动中分别执教篮球公开课及理论课，获得一致好评。三年来，三位老师的篮球课在常熟市级以上教学活动中进行展示，三位老师有关篮球教学、训练论文在常熟市级以上发表。学校与常熟市体育运动学校、江南印染厂、梅李中学等单位挂钩，经常请资深教练、裁判来校指导工作、培训师资。学校鼓励教练员外出学习，提高自己的训练水平，季志祥老师连续二年参加“江苏省篮球教练员培训班培训”，使之得益非浅，并迅速成长；学校还组织一系列的教师、学生篮球赛，在实践中提高教师、学生的篮球技战术水平，学校还积极响应“国家全民健身计划”号召，把体育场馆向社会公众开放，承办社会各级别的篮球比赛，来促进本校篮球水平提高，学校在社会上聘请了一大批篮球的校外辅导员，让学生有得到“篮球高手”指点的机会。201*年常熟市创办篮球城市，当原国少队主教练，辽宁阜新篮球学校校长李明老师来到我们学校队员中间，亲切指导，学生的心情非常愉悦，学生的水平随之提高。这样不断的在实践中摸索，在摸索中提高，有利于总结出一套科学、高效的训练模式，推进本校篮球运动的进一步提高。
五．突出应用研究，优化课堂教学
体育教学是我们的主要阵地，紧紧应用研究，从微观着眼，围绕我们学校的篮球特色，在体育教学中有机的渗透篮球文化理念，技战术是我们研究的课题。低年级学生都能进行运球，中年级的学生都会传球、投篮，高年级学生都有一定的篮球知识，并都会打比赛。这是我们体育教学所追求的目标，让我们梅小毕业的学生人人会打篮球正是我们为之奋斗的追求。
在体育课上，教师合理搭配教学内容，把篮球活动寓于游戏之中。使学生在游戏中学会篮球运动的各种技能，在校园文化活动课中组织篮球游戏大比拼、篮球对抗赛等活动。学生通过一系列有趣的篮球活动，身体素质提高了，学习的积极性调动了，我们的校园内已经形成了“爱学、乐学、勤学”的好风气。从而实现了我们创建篮球特色文化学校规划中提出的“尚德、益智、健体”之目的。
六．不断总结经验，提高训练效率
不断的探索、扎实的训练，形成了学校自有的一套篮球模式，学校经常召开篮球工作交流会、篮球训练学术沙龙，让一线的教练、老师进行总结。总结出先进的训练方法，讨论出在训练工作中解决难题的方法，为更科学、更合理的训练打下坚实的基础。向训练要质量，向训练要效率。这正是我们所共同追求的目标。
回顾过去，硕果飘香，展望未来，前程似锦。经过教代会讨论，学校正式启动“篮球文化”特色建设工作，已经制定了规划，引进了设备，开始了校本教材“灵动的篮球”的教学工作。并在全校范围内普及篮球运动，全员参与学习篮球知识，练习篮球技能，不久的将来，篮球定将成为学校的品牌。
常熟市梅李中心小学
二O一二年一月
扩展阅读：申报安徽省篮球传统项目学校的汇报材料
申报安徽省篮球传统项目学校的汇报材料
合肥市第三中学二一二年十二月
1合肥三中申报安徽省篮球传统项目学校的汇报材料
尊敬的各位领导、各位评委：
我校创建于1920年，是安徽省示范高中。学校位于合肥市宿州路逍遥津畔，风景优美，环境怡人。学校现有33个教学班（其中一个体育特色班），教职工130多人。其中，体育教师7人，1人为合肥市学科带头人。
近年来，学校形成了“质量+特色”的办学模式，多次荣获合肥市高中教学质量综合评比一、二、三等奖。在大面积提高教学质量的同时，学校逐步形成了以球类教育为龙头的体育教育（手球、篮球、乒乓球等）特色。
学校于201*年正式挂牌为安徽省手球传统项目学校。多年来，在学校手球体育传统项目的带动下，在上级和学校领导的支持下，我校体育工作开展得有声有色，尤其是我校的篮球梯队建设和比赛成绩取得了许多优异的成绩。现就我校篮球项目的开展情况汇报如下：
一、组织健全，制度完善
1、学校领导高度重视体育工作，成立了合肥三中体育工作领导小组和合肥三中体育传统项目工作领导机构。
组长：张国正
副组长：梁昌波汪群、龙辉
组员：徐之梅项宏宇阮怀云聂坤缪长虹张元华领导小组负责学校的体育工作及体育传统项目工作的管理、实施，协调解决体育传统项目工作中出现的问题。学校每年都会召开体育工作专题会议，研究、探讨我校体育工作的训练、普及和推广工作，
研究各级各类比赛的赛前训练和参赛组织工作。
学校高度重视特长生的招生和管理工作。制定特长生招生方案、考试方案、管理方案等，认真研究特长生的管理，邀请特长生的家长就特长生的管理工作进行座谈，希望获得家长的理解、支持和配合。
2、学校制定了合肥三中“十二五”规划，在规划中就学校体育传统项目的发展做出了明确的规划。在合肥三中办学目标和发展规划中，明确提出要加强艺体工作，大力发展传统体育，做好篮球在全校的推广和普及工作，以传统项目为依托，推进学校的体育工作，并进而形成自己的办学特色。规划中明确指出;开展好篮球、足球、手球、乒乓球的训练工作，每学年举行一次校园球类比赛，积极参加上级组织的比赛，争取好成绩。
在这一过程中，学校逐步制定并完善了《合肥三中特长生管理条例》《合肥三中课余训练管理制度》《合肥三中特长生参赛制度》《合肥三中等级运动员审批制度》《高三年级手球特长生管理制度》等。
3、制订了合肥三中体育传统项目学年、学期工作计划、安排等。4、学校把运动会、大课间、体育课的出勤率、课外活动的开展情况以及各类体育比赛的组织参赛情况作为每学期班级、年级评优的重要依据之一。
二、开足开齐体育课程，积极开展大课间和课外活动，确保学生每天锻炼一小时
1、认真贯彻《学校体育工作条例》，严格按照国家课程计划规定，每周开设两节体育课。
2、我校积极实施《国家学生体质健康标准》，适龄学生的合格率每年都在95%以上。
3、周二至周五上午的9：30-10：00，全校开展大课间活动，下午第四节课全校开展丰富多彩的体育课外活动和冬季阳光体育长跑活动，确保每天一小时的体育锻炼时间。
4、学校积极推广篮球项目，成立了班级篮球兴趣小组，把篮球作为我校校本选修课程、学校课外活动内容之一。
5、学校每年举行一次田径运动会和球类运动会，并将篮球比赛列入学校球类运动会比赛项目，确保篮球项目在学校体育工作中发挥重要的作用。
三、学校加大体育基础设施建设，创造良好的体育硬件环境我校在上级主管部门的大力支持下，现拥有300米塑胶田径场一个，篮球场三块、手球场四块、排球场两块、羽毛球场两块、乒乓球室两个、健身房一间，篮球100个、手球100个、羽毛球拍200副、排球50个，另有其它器材若干，现有的器材能较好地满足体育教学和篮球训练的需要。
另外，学校响应上级主管部门的号召和要求，在节假日、寒暑假和双休日期间，正有计划、有步骤地向社会开放学校室外体育设施。
四、加大体育投入，确保参赛经费，提高比赛成绩
1、学校各类体育代表队参加比赛，带队教练每次提供补助费，学生有时也适当的给予金额不等的补助。
2、全额提供每年全国、省、市以及校内所有比赛的经费，并根据获得的成绩予以奖励。对教练员、运动员获得比赛名次的给予奖励，具体为教练员100-700元不等，学生20-100元不等。。
3、每学期学校在购置体育常规教学器材的同时，也购置了代表队消耗性训练器材。
4、201*至201*年，学校篮球队先后获得合肥市中学生篮球比赛高中男子组第一、二名，安徽省篮球传统项目学校比赛高中男子组二、五、六、六名。
学校手球队先后获得合肥市中学生手球比赛高中男子组第一名，安徽省手球传统项目学校比赛高中男子组第一、二、一名，全国中学生手球比赛高中男子组第二、一、三名、高中女子组第六名。
学校乒乓球队先后获得合肥市中学生乒乓球比赛高中男子组团体第二、三、四名、高中女子组第二、二、三名。
学校足球队参加201*年合肥市中学生足球比赛，获得高中男子组第二名等；组织学生参加了201*年合肥市元旦越野赛跑，获得高中组男子团体总分第四名；校田径队参加了201*年合肥市中学生田径比赛，获得高中组团体总分第二名。
学校承办了201*年合肥市老年运动会，获优秀组织奖；学校老年代表队夺得团体总分第三名。
由体育组老师共同编写的《手球基本技术》校本教材获合肥市教科研评比一等奖。
学校也因此获得201*年“合肥市体教结合先进单位”荣誉称号。
五、雄厚的师资力量，专业的教练队伍
1、我校现有体育教师七名，兼职教师一名。其中高级教师三位，中级教师四位，初级教师一位，都具备相应的学历资格和教师资格。我校现有行政班级33个，现有教师能满足体育教学和业余训练的需要。
2、有专门的篮球教练员（龙辉）、手球教练员（徐之梅），本科学历，并具有安徽省篮球、手球协会颁发的教练员培训合格证。并聘任了合肥市业余体校篮球教练员朱再军为我校篮球训练、比赛指导教师，聘任了合肥市业余体校手球教练员祁霞、李晓鹏为我校手球训练、比赛指导教师。
3、重视教练员队伍建设，每年均按照上级文件要求派出人员参加上级举办的技能培训和学术交流。
六、严格选材、科学训练、积极参赛
1、学校篮球队每周训练不低于3次,每次训练不少于90分钟,每年寒暑假进行集训，赛前进行强化训练。
2、我校长期坚持科学训练，有完整的科学选材标准，于201*年至今每年招收篮球、手球特长生，制定了完整的特长生招生方案、考试方案、考试细则、评分标准、测试人员安排、面试方案等。
3、制定了合肥三中篮球运动培养细则，有完整的多年训练计划、全年训练计划、阶段训练计划、课时训练计划和比赛总结。学校每学期和每次赛前，都不定期对教练员的训练及训练计划进行检查和指导。
4、成立了班级篮球兴趣小组，聘请学校篮球队的队员为班级篮球辅导员，负责指导班级篮球的开展和训练。与庐阳中学、四十四中、四十七中、五十中、寿春中学进行对口衔接。将合肥市业余体校专业成绩优秀的初三毕业生降低文化课分数，特招至我校上学。
5、安排任课老师对体育特长生的文化课义务补差补缺。6、校代表队队员学年各科文化课成绩合格率达到100%。近两年来，我校特长生高考取得了喜人成绩：201*年，有两名篮球生、十名手球生考入一本院校，分别是：孔志伟同学录取在北京体院；李娟同学录取在上海体育学院；宋阳洋、刘跃强、崔中忠、葛娟4位同学录取在合肥工业大学；胡金锐、徐帆、李双、张程秀子4位同学录取在安徽师范大学；胡岳、叶超2位同学录取在江西南昌大学；姚雄敏、戴莹莹、李淼冉3位同学输送至安徽省手球队。
201*年，又有三名篮球生、五名手球生、一名乒乓球生考入一本院校、一名田径生考入一本院校分别是：瞿旭童同学录取在江西南昌大学；刘竞辉、姜玉龙2位同学录取在合肥工业大学；夏易凡、熊伟、姜华坤、王敏、何晓雪、瞿巧茹6位同学录取在安徽师范大学；贾胜玉同学录取在武汉体院。
上述成绩的取得与各级领导的支持、关心和帮助是分不开的。学校没有适宜的篮球、手球训练场馆，合肥市体育局、合肥市体育运动学校的领导、教练给予了大力的支持，借训练场地，帮助训练等。省、市教育局、体育局的领导，在我校特长生的招生政策和生源上都给予了大力支持。
为更好地发挥我校篮球体育传统项目的优势，在我校已经是安徽省手球传统项目学校的基础上，我校积极申报安徽省篮球体育传统项目学校，以充分发挥篮球项目在学校教育教学中的作用，为学校体育特色的丰富和完善，为学校“质量加特色”的办学新思路增添新的增长点。
合肥市第三中学
二一二年十二月五日
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