传统校汇报
培养兴趣体育强校凝心聚力全面育人
----新疆和静县第一中学体育传统项目学校交流材料
和静县第一中学地处新疆中部、天山南麓，隶属巴音郭楞蒙古自治州，创建于1957年，是一所民汉合校寄宿制初级中学，现有学生1173人，有教职工124人。建校50多年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，突出人本思想，坚持科学发展观，积极推进素质教育，制定了“敬业、修德、强能、健体”八字校训。近年来，学校继续推行“依法治校、创新活校、科研兴校、特色立校、质量强校、全面育人”的办学目标，深化教学改革，创新教育机制，改善管理方法。目前，一股催人奋发、激流勇进的良好态势在我校蔚然成风。一、健全制度、强化管理，为体育强校奠定基础。
我校201*年被国家体育总局授牌“国家级体育传统项目学校”，201*年授牌“国家级青少年体育俱乐部”。授牌后学校拟定了“以田径为龙头，以俱乐部为依托，带动学校体育工作全面发展”的战略方针，并努力付诸实施。学校以充分发挥“国家级体育传统项目学校”和“国家级青少年体育俱乐部”示范辐射作用为契机，坚持“德育立校，体育强校”的特色办学，扩容提质，敢于开拓，大胆创新，力求实效。学校逐步健全了体育工作机制，出台了体育传统项目学校规章制度和具体管理办法。一是计划管理。每年根据各项比赛安排，制定详细的年度训练计划、学期计划、阶段计划、周课时计划，认真研究每位队员的参赛项目和成绩指标，训练中做到目标明确；二是责任管理。进一步明确体育教师的职责、教练员的职责，分工协作，责任清
晰；三是制度管理。先后完善了体育课堂常规管理制度，课外活动管理制度，体育器材管理制度，体育达标等管理制度；四是量化管理。每月将体育教师及教练员的工作根据评估细则定期考核，公平公正给予量化，实行动态管理，体现多劳多得的原则。学校专门成立了体育工作领导小组，校长亲自挂帅，由一名副校长主抓体艺工作。由于领导重视，制度健全合理，体育工作规范有序，体育工作者乐教勤练。俱乐部会员参加体育活动兴趣高昂，体训队运动员训练愿吃苦爱训练。
二、配强师资、注重训练，为体育强校提供保证。
抓好体育教师培训。学校体育师资雄厚，现有专职体育教师8名，专业对口，配备合理，其中高级职称2名，中级职称4名，校级领导职务1人，全国优秀体育教师1人，县级以上骨干3人，业余体训队教练5人，田径专职教练2人。体育教研组一直牢牢抓住体育课堂教学、教研这个中心，强化职责，注重效果。一是要求认真写好教学、计划、总结、备好课。二是开展了体育教师基本功比武活动，采用分组竞赛的方法，既提升了体育教师的基本功，又增强了趣味性。三是组织体育教师先后到巴州、自治区、西安等地听课，先后参加由国家体育总局、体育部和自治区体育局共同组织的西部体育传统项目学校体育师资培训班的学习，到广州观摩第十六届亚运等，让老师们通过参观、考察、学习、接受新信息，开拓新思路，充实自己，从而有效提高教师的教学能力和训练水平。
抓好参训学生的训练。体育要出成绩，我们坚持着“勤、思、悟、爱”四字方针。“勤”就是要年复一年，日复一日，持之以恒，与
学生同甘苦，勉励学生不断进步。“思”就是要经常理清训练思路，了解学生家境、学习、生活等情况，有针对性的制定学生训练计划，做到训前有方案，训中有节律，训后有成效。“悟”就是教师要经常充电，更新教学理念，改进训练方法，借鉴他人经验，为每一个学生制定合理的训练方案。“爱”就是教师要多关爱体训生，发现和挖掘培养体育新秀，用爱来感化、勉励学生，让他们从心灵中受到启迪，感受爱的沐浴，因为有爱就有一切。田径队每天训练时间在2小时以上，每年至少在300天以上，在田径传统项目训练中，除了期末考试和重大节日放假以外，其它时间风雨无阻，教练员和运动员用自已的热情和行动掀起锻炼的热潮。田径队的强化训练，促使体育尖子生不断的涌现，带动了整体素质的提高，为了加强体育的后备力量，学校每年招收50名左右体育特长生，使学校体育工作进入良性循环的轨道。三、凝心聚力、夯实基础，为体育强校浓厚氛围。
一是保证经费、完善设施，为体育强校创造条件。学校在资金短缺的情况下仍想方设法多方筹资继续完善教育设施，现已建成耗资30余万元的3个篮球场，1个排球场，6副乒乓球台的场地，以及30余万元的健身场，现正在建设中的是耗资350余万元的400m标准塑胶田径场。由于学校对体育工作的重视，全校师生的共同努力，学校体艺之花争奇斗艳，果硕花红。
二是培养兴趣，激发学生参与体育活动的热情。体育教师和教练员几年如一日，无论是严寒还是酷暑始终坚持全身心的投入，工作勤勤恳恳，任劳任怨、虚心好学。青少年体育俱乐部，除面向社会组织
丰富多彩的活动外，每周定期给本校会员开展一些趣味性较强的文体活动。俱乐部专人负责制定活动计划，组织活动内容，还经常组织篮球、足球、拨河、立定跳远、踢键子、冬季长跑等大型比赛和班与班、年级与年级、校与校的友谊对抗赛。每周参加活动人数在450人左右。丰富多彩的体育活动既培养了学生的兴趣，提高了学生身体素质，又使校园内的师生精神面貌焕然一新。
三是狠抓基础，大面积提高全员的身体素质。体育水平在某种意义上也代表着一个学校的办学水平，因此提高全员身体素质、提高整体水平，创造性的执行《学校体育工作条例》，是我校体育工作的重要一环。学校一直重视学生素质教育，重视学校的群体工作，多年来，我们积极推行《国家体育锻炼标准》，除了保证“两课两操一活动”的正常开展时间外，每周还安排了两个下午的课外活动为体育活动小组的活动时间，以保证学生每天1小时的体育活动，使学生的体质健康标准合格率达98％以上，田径、篮球、足球、乒乓球、棋牌、健美操等各兴趣小组的活动开展得有声有色，特别壮观的是一年一度的校园文化艺术节，参加体育比赛的人数达到总人数的80％以上，有效地推动了学校体育工作的进程，受到了社会各界的好评。
四是巧抓提高，培养优秀人才，积极输送体育后备力量。几年来，针对学生实际，我们努力探索一条提高运动水平，培养优秀人才的竞技体育新路，例如为了提高田径队的训练水平，制定了严格的田径队管理制度。将内在管理和外在管理相结合，将严格的规章制度和感情投入相结合，增加学生的荣誉感和自豪感，鼓励学生积极参加训练（我
校每年给每位田径队员以饭卡的形式发放1250元伙食补助）。我们重视建立健全运动员技术档案和运动员学习成绩卡，对取得优异成绩的运动员，在开学典礼表彰大会上予以表彰。并积极开展“十佳运动员”的评选工作。每年定期向上级运动学校、重点学校输送8至10名优秀运动员，如向新疆建设兵团重竞技体校、自治区运动学校、兵团二中、乌市一中、乌市二十三中输送运动员，同时对优秀运动员的教练员、班主作也给予物质奖励，以期形成人人参与体育工作的氛围。四、回顾成绩、展望未来，为体育强校理清头绪。
自命名为“国家级体育传统项目学校”以来，我校历届学生在参加全国、自治区、自治州的各项竞赛中曾多次获奖，其中有5人参加全国比赛，两人获奖，参加自治区、自治州级比赛的共有195人，有6人达到国家二级运动员标准，205人次达到国家三级以上运动员标准。曾获“全国群众体育先进单位”、“全国实施《国家体育锻炼标准》先进集体”、“全国优秀青少年体育俱乐部”、“自治区贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“巴州体育特殊贡献”奖等荣誉称号，201*年被命名为“国家青少年体育后备培养人才基地”，自九六年至今，我校一直是全县“中小学田径运动会”的冠军得主。同时，我校还获得了“自治区精神文明建先进单位”、“自治区卫生红旗单位”、“自治区德育达标校”、“自治区州民族团结模范单位”、“自治州民汉合校先进单位”、“自治州人民防空教育示范学校”等诸多殊荣。
一份耕耘，一份收获，有付出，就有回报。我校体育教师均受到过上级教育部门或体育行政部门的表彰，如：1998年马富贵老师被评
为全国优秀体育教师并在201*年到广州观摩第十六届亚运会；胡春艳、巴彩才老师201*、201*年被评为州级“优秀教练员”；201*年刘海龙老师论文、课件获自治区级二等奖；201*年胡春艳荣获“迎北京201*奥运会”体育知识竞赛优秀辅导员奖，201*年尼曼才仁老师的课件、录像课获自治区二等奖；201*年胡春艳获自治区《体育与健康》优秀录像课三等奖，宋勇老师多次被评为县级、州级“优秀辅导教师”；201*年宋勇、胡春艳获全县体育说课大赛第一名第二名，201*年张彩玲、曾海燕老师被评为县级“优秀教练员”，刘萍被评为县级“优秀裁判员”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。学校将坚持“德育立校、体育强校”的特色办学理念，以抓实群体工作为重点，发扬自身特长，加大投入，光大体育传统项目。我们坚信在各级领导的重视下，在全校师生的辛勤耕耘下，随着体育场馆、设施的不断完善，随着体育教学水平的不断提升，我校体育工作将会迈上一个更新的台阶。
和静县第一中学201*年7月31日
扩展阅读：生龙活虎开展篮球运动(传统校汇报)
“常熟市体育传统项目学校”汇报材料
生龙活虎开展篮球运动脚踏实地提高学生素质
-------常熟市梅李中心小学篮球传统项目工作总结
常熟市梅李中心小学创办于光绪三十年（1904年），走过了一百多年的历程。学校成为江苏省实验小学、苏州市教育现代化学校。多年来，学校十分重视篮球传统项目建设，取得了丰硕的成果。一是篮球运动提升了学校的社会声誉，受到了社会各界的一致好评。学校为江苏省篮球传统项目学校，苏州市篮球传统项目学校，苏州市业余训练先进单位，常熟市业余训练先进集体,梅李镇体育文化工作先进集体。在常熟市创建全国篮球城市活动中，国家篮管中心领导来我们学校,感受到了我校浓郁的篮球文化氛围,看到了我校扎实的篮球训练和轰轰烈烈的群众性篮球活动,给予了高度评价.篮管中心社会发展部主任许闽峰说过:“学校篮球运动这么搞,一定能大有作为”。二是篮球运动促进了教师的专业化成长，涌现了一大批优秀体育人才。学校现有九名专职体育教师，三人为常熟市体育学科带头人，三人为常熟市体育学科教学能手,四人为国家一级社会指导员，两人被常熟市体育局聘为业余篮球教练员，二人被评为“苏州市业余训练先进个人”，一人为“常熟市业余训练先进个人”，三人为篮球等级裁判员。青年教师季志祥在篮球训练上，兢兢业业，独具匠心，创出了自己独到的训练天地。三是篮球运动促进了学生素质的全面提升，参加各级各类比赛成绩喜人。多年来，在学校领导和上级主管部门的正确领导下，学校男女篮球队坚持常年训练，取得了辉煌成绩。男子篮球队十多次获得常熟市小学生篮球比赛冠军，四次获得苏州市小学生篮球比赛冠军，一次获得江苏省小学生篮球比赛第一名，二次获得江苏省小学篮球比赛第三名；骄人的战绩造就了一批又一批的优秀运动员。在最近三年中，共向常熟市、苏州市体育运动学校输送有潜质的小运动员十人。篮球运动带动了学校体育的高速发展，学校体育氛围日益浓厚。学校也被评为“苏州市体育教学先进学校”，“常熟市特色建设先进学
校”，“全国青少年游戏实验基地”在我校挂牌，学校连续六年进入“常熟市体育团体总分”前八名的行列。回顾几年的工作，现总结如下：
一.构建组织体系，提供人员保障
学校成立由校长任组长的篮球工作领导小组，把篮球工作纳入教学评估重要指标，篮球工作负责到人，各负其责。学校体育教研组九名专职体育教师在各自的体育教学中，注重把篮球文化元素、篮球拓展游戏引入课堂，逐渐培养学生的篮球爱好，为开展篮球运动夯实基础。在业余训练中，指定四人为专职篮球教练员，成立篮球教研组，定时组织教研活动，相互合作；拟定各类训练计划，坚持全年男、女篮一、二梯队的训练，为篮球竞技水平长盛不衰奠定基础。学校每年召开二次体育传统项目专题会议，把篮球工作列入学校工作的重要历程。201*年2月，学校召开教职工代表大会，经过全体代表的审议，一致通过创建篮球文化特色学校。作为学校的特色，为全校性轰轰烈烈地开展篮球活动奠定了基础。
二．统筹安排资金，引进运动器材
为确保有序、扎实的开展篮球运动，学校注重篮球方面的投资，在有限的经费中，拔出专款，用于购置篮球运动专项设备及学生训练比赛的费用。201*年投入经费48619元，201*年全年投入经费63617元。201*年为了承办酱色生体育传统项目学校篮球比赛，争取到了政府的在支持。投入36万元，用于进行体育馆的装修、水泥篮球场铺设塑胶，篮球器材的引用和篮球环境的布置。到目前为止，学校拥有1200平方米的多功能体育馆一层，篮球运动场4片，大小篮球架20个，大小篮球1200只。学校的大力投入，为本校篮球运动的发展奠定了坚实的物质基础。
三．加大管理力度，营造篮球氛围
学校立足于素质教育，落实“阳光体育”工程，确立“健康第一、以人为本”的教学理念，扎扎实实地营造快乐、和谐、参与、健康的篮球氛围。
1．学校进行长年规划，制定出了《篮球传统项目学校管理意见》
《篮球文化特色学校总体规划》等系列文件，出刊了校本教材《灵动的篮球》，二次征集了校本教案，为学校开展篮球工作提出了指导性的意见。
２．学校篮球男、女队制定计划，坚持常年训练，在训练中大胆创新，注入篮球训练先进理念，从扎实学生基本功做起，培养学生篮球意识，使学生乐意同篮球做朋友；结合篮球技战术的训练，强化战术意识，培养竞争合作的能力，使学生从小养成良好的习惯。
３．成立兴趣小组，开展兴趣活动，学校在立足普及的基础上抓提高。在低、中、高三个阶段成立篮球兴趣小组，由教练员统一训练，在三六年级每办成立小篮球队，由班主任或有篮球运动基础的老师任教练，形成篮球运动的二级梯队，目前校级篮球队3支，队员60人。班级篮球队25支，队员４00人。参加训练人员占全校人数的28％。
４．组织各级比赛，学校每学期组织篮球游戏活动大比拼。那个时候，学生愉悦地欢呼着，快乐地享受着篮球运动给他们带来的无限乐趣。每年组织班际动感篮球联赛。这个时候，学生又是在紧张的氛围中度过，一次又一次比赛，同时在欢乐的呼喊中，宣泄着对篮球的热情。此外学校还不定期的举行班级、年级之间的篮球知识竞赛及篮球对抗赛，进一步激发学生的篮球兴趣，提高学生的篮球水平。201*年10月，学校承办了常熟市传统项目学校男女篮球比赛，取得圆满成功。201*年8月，来自全省各地的十余支男、女篮球队云集梅小，参加由梅小承办的江苏省体育传统项目学校篮球比赛。这是梅小历史上承办的最高级别的比赛，比赛历时四天；经过紧张激烈的角逐，梅李中心小学男队，徐州郑集实验小学女队双双获得冠军。精心的组织、一流的服务，精彩的比赛得到了参赛代表队的大力赞扬。江苏省体育局青少处江海林处长给予了充分的肯定。《姑苏晚报》、《常熟日报》对盛会进行了专题报道，进一步提高了梅小的社会声誉，使全体梅小人精神振奋。
四．重视科学研究，提高自身素质
科学的研究，离不开课题的引领。201*年学校向苏州市教科院
申请《建设校园篮球文化提高学生素质实践研究》课题，获得评审立项，这给学校的篮球文化研究指明了方向。
学校体育教师注重篮球理论、文化、技战术的研究，并运用到自己的教学训练中去。彭彩亚老师一套娴熟优雅的球操，使她在江苏省第三届体育教师基本功比赛中获得一等奖。季志祥老师的篮球游戏课又使他在常熟市青年教师比赛中获得二等奖。钱江、卢怡老师在常熟市特色建设先进学校验收活动中分别执教篮球公开课及理论课，获得一致好评。三年来，三位老师的篮球课在常熟市级以上教学活动中进行展示，三位老师有关篮球教学、训练论文在常熟市级以上发表。学校与常熟市体育运动学校、江南印染厂、梅李中学等单位挂钩，经常请资深教练、裁判来校指导工作、培训师资。学校鼓励教练员外出学习，提高自己的训练水平，季志祥老师连续二年参加“江苏省篮球教练员培训班培训”，使之得益非浅，并迅速成长；学校还组织一系列的教师、学生篮球赛，在实践中提高教师、学生的篮球技战术水平，学校还积极响应“国家全民健身计划”号召，把体育场馆向社会公众开放，承办社会各级别的篮球比赛，来促进本校篮球水平提高，学校在社会上聘请了一大批篮球的校外辅导员，让学生有得到“篮球高手”指点的机会。201*年常熟市创办篮球城市，当原国少队主教练，辽宁阜新篮球学校校长李明老师来到我们学校队员中间，亲切指导，学生的心情非常愉悦，学生的水平随之提高。这样不断的在实践中摸索，在摸索中提高，有利于总结出一套科学、高效的训练模式，推进本校篮球运动的进一步提高。
五．突出应用研究，优化课堂教学
体育教学是我们的主要阵地，紧紧应用研究，从微观着眼，围绕我们学校的篮球特色，在体育教学中有机的渗透篮球文化理念，技战术是我们研究的课题。低年级学生都能进行运球，中年级的学生都会传球、投篮，高年级学生都有一定的篮球知识，并都会打比赛。这是我们体育教学所追求的目标，让我们梅小毕业的学生人人会打篮球正是我们为之奋斗的追求。
在体育课上，教师合理搭配教学内容，把篮球活动寓于游戏之中。使学生在游戏中学会篮球运动的各种技能，在校园文化活动课中组织篮球游戏大比拼、篮球对抗赛等活动。学生通过一系列有趣的篮球活动，身体素质提高了，学习的积极性调动了，我们的校园内已经形成了“爱学、乐学、勤学”的好风气。从而实现了我们创建篮球特色文化学校规划中提出的“尚德、益智、健体”之目的。
六．不断总结经验，提高训练效率
不断的探索、扎实的训练，形成了学校自有的一套篮球模式，学校经常召开篮球工作交流会、篮球训练学术沙龙，让一线的教练、老师进行总结。总结出先进的训练方法，讨论出在训练工作中解决难题的方法，为更科学、更合理的训练打下坚实的基础。向训练要质量，向训练要效率。这正是我们所共同追求的目标。
回顾过去，硕果飘香，展望未来，前程似锦。经过教代会讨论，学校正式启动“篮球文化”特色建设工作，已经制定了规划，引进了设备，开始了校本教材“灵动的篮球”的教学工作。并在全校范围内普及篮球运动，全员参与学习篮球知识，练习篮球技能，不久的将来，篮球定将成为学校的品牌。
常熟市梅李中心小学
二O一二年一月
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