物探认识实习实习报告

物探认识实习实习报告

目录

第一章实习目的和要求一、实习目的及要求

二、各种方法目的方法及内容…………………………1.磁法勘探…………………………………………2.电法勘探…………………………………………3.地震勘探…………………………………………第二章磁法勘探……………………………………第三章电法勘探……………………………………第四章地震勘探…………………………………………第五章实习总结…………………………………………

第一章实习目的和要求

为了拓宽学生知识面、提高实际工作能力，适应市场经济的发展需要，特安排专业教学实习，将磁法、电法、地震各方法与野外地质条件和工程任务相结合，进行专业教学实习。通过此次实习对学生专业知识的加强和巩固，培养学生的动手能力和对野外施工的认识。一、实习目的

1、培养学生树立实事求是、严肃认真的科学态度和勇于探索、不畏艰苦的工作作风。

2、培养学生的动手能力、分析和解决野外实际问题的能力，并在综合分析问题方面得到初步训练。

3、巩固校内理论教学成果，理论联系实际，卫进一步学习各种物探方法打好基础。

4、培养学生组织和管理生产的能力。

5、使学生独立思考能力、文字表达能力和口头表达能力得到训练和培养。二、实习要求

1、初步掌握重、磁、电、震等各种物探方法在野外施工中各个环节的基本工作方法和技术要求。

2、能熟练地操作各类专业仪器，切实掌握仪器及保证仪器安全的主要措施。3、掌握各方法的工作设计、资料整理、图件绘制、推断解释和报告编

写，要求每人能独立完成各方法实习报告。三、实习方式

1、室内教学与野外施工相结合；

2、仪器操作、物探数据采集、资料处理与资料解释相结合；3、教学实习的全过程与报告编写相结合。

四、个方法实习简介Ⅰ、磁法勘探实习1、实习目的

通过本次实习使每个同学都掌握磁法勘探野外工作的各个环节，包括工作设计、仪器操作、数据采集、资料整理、地质解释及报告编写。因此要求每个同学端正实习态度，严格遵守实习期间的各项规定，确保人员及仪器设备安全，圆满完成实习任务。

2、实习内容

在选定的工区上，每个学生以工作人员的身份，参加磁法勘探生产的全部过程，即从技术设计、野外施工、室内资料整理、成果图示。

利用10天左右的时间完成工区内1平方的地面高精度磁测任务，点距20m，线距50m，及标本采集测试工作。Ⅱ、电法勘探实习

（一）实习目的与要求

1、实习目的

通过实习将所学的电法理论与实际工作相结合，巩固和加深对课堂理论知识的理解，掌握电法勘探野外工作的各个环节，其中包括工作设计、电法仪器操作、数据采集、资料整理、资料处理和反演、地质解释及报告编写等。初步进行野外工作的基本训练，培养学生刻苦求实的工作作风和实际动手能力，以及综合分析与解决实际问题的能力，并使学生的组织生产和管理生产的能力得到初步的训练。

2、基本要求

1)学会熟练地使用和维护电法仪器和设备。以实习小组为单位，完成工区一部分物理点的测量工作，培养学生实际操作技能。

2)学习和掌握多种电法分支方法的野外基本工作方法和技术，并能处理野外出现的一般故障问题。

3)结合实际工区的资料，初步了解电法工作设计的原则和方法。4)学习并掌握电法野外资料的一般整理、处理和反演、图示方法。

5)根据工区实际地质条件和实测的物探资料，编写实习报告，初步掌握物探资料解释方法和电法成果报告的编写方法，培养学生综合分析和表达能力。

(二)实习内容

1、了解工区地质、岩石的电性及地球物理概况；2、电法工作设计书的编写原则和实习工区设计书；

3、熟悉常规电法仪器和装备的工作原理、性能，仪器操作及测量技术；3、野外施工中所用电法各分支方法的工作方法和技术问题(如测站的布置、导线的敷设、电极的埋置等)；

4、保证工作精度的措施和观测数据的质量评价方法；5、电法资料的整理、处理及图示方法；6、电法资料的反演与解释；

7、编写电法成果报告的原则和方法。A、高密度电法野外实习教学内容安排表

利用两天到三天时间完成工区内1公里的高密度电法勘探中的温纳、对称四极方法。

B、电测深点野外实习教学内容安排表

利用7到8天时间完成工区内10个电测深点的勘探任务。

C、激发极化法野外实习教学内容安排表

利用10天左右时间完成工区内1平方公里的中间梯度勘探任务。网度100×20m。Ⅲ、地震勘探实习(一)实习目的

1、巩固和加深学生对校内课堂理论教学内容的理解；

2、初步了解地震野外工作方法技术和装备，初步进行野外生产各工种工作技术的基本训练；

3、掌握浅层折射资料的整理和解释；

4、学习浅层反射地震勘探野外观测系统的设计和最佳窗口的选择；5、掌握石油地震反射波解释的基本原理和方法；

6、培养学生理论联系实际、实事求是的作风，严肃认真的态度和不怕困难、艰苦奋斗的精神。

(二)实习内容

1、了解工区地质、地球物理概况

2、浅层地震仪原理、操作步骤和维护方法3、测线布置及观测系统设计

4、浅层地震折射波野外采集技术a．激发和接收条件试验

b．相遇追逐时距曲线资料的采集5、浅层地震反射波野外采集技术a．干扰调查

b．最佳窗口接收参数的选择

c．简单连续观测系统的设计和单次反射资料的采集d．多次覆盖观测系统的设计和野外资料采集方法示范6、浅层地震折射和反射资料的整理、初步处理和解释7、反射地震资料的解释

8、面波的基本原理和方法的实习

9、浅层地震映射法的基本原理和方法的实习地震勘探野外实习教学内容安排表

利用10天左右时间完成工作区内2公里的反射波地震勘探任务与3公里的折射波地震勘探任务。第二章磁法勘探一、序言

1、实习日期、地点及测区自然交通条件2、测区地质及地球物理概况3、实习任务完成

二、磁法勘探野外施工技术设计1、实习的地质任务

2、工作比例尺及测网的选择

测区范围应保证磁测所发现的磁异常轮廓完整，而且磁异常周围要有一定面积的正常场背景，测区范围应尽可能包括地质情况清楚的少量已知区；用于工程勘察的磁测比例尺的确定原则为：测线距应不大于成图比例尺，并保证有一条测线通过最小有意义探测目标体的上方。而测点距应保证测线上至少有3个连续测点能在既定工作精度上反映异常，当测区内信噪比较低时，可将有效异常范围内的连续测点数增加到69个。3、各项精度要求的确定磁测工作精度分为1、2、3级。各级精度的划分为：一级精度重复观测的均方误差(m)：≤±1.0nT二级精度重复观测的均方误差(m)：±1.0-2.0nT三级精度重复观测的均方误差(m)：±2.0-5.0nT

磁测精度的选择和确定取决于最小有意义的探测目标体所能引起的磁异常强度。通常确定磁测精度(m)为最小有意义的探测目标体所能引起的磁异常强度的1/5-1/6。在考虑磁测资料的综合利用时，可适当提高磁测精度。三、磁法勘探的工作方法及技术1、施工前仪器的准备2、测点的观测与质量检测四、磁法勘探观测数据整理1、各项技术的精度要求

2、测点观测数据的整理和计算五、磁法勘探结果的解释1、磁异常质量的评价2、磁异常的特征描述

3、磁异常的定性、定量解释六、结束语

1、实习收获、体会及不足2、对以后教学实习工作的建议

第二章电法勘探第三章地震勘探

第四章实习总结

通过探地雷达方法实验，加深学生对探地雷达基本理论知识的掌握和运

用，学会探地雷达的基本操作，学会针对不同深度的目标体选择雷达天线，设置雷达采集参数，设计数据采集方式，掌握不同类型的目标体所形成的异常特征，培养学生根据异常的形态特征和地质资料进行地质解释的能力。

探地雷达设计3个实验内容，第一个内容是钢筋探测实验，其目的是对建筑结构物内的钢筋分布的探测方法及其数据采集参数设置，认识探地雷达剖面上钢筋异常的特征，认识多次波的特征，计算钢筋的埋深；第二个实验是地下管线探测实验，其目的是学习使用探地雷达探测地下管线的方法和数据采集参数的设置，认识地下管线在雷达剖面上形成的异常及其特征，计算地下管线的埋深；第三个实验是隧道衬砌质量检测实验，其目的是学习隧道衬砌厚度的检测方法及数据采集参数的设置，认识和分析剖面上的异常。

扩展阅读：地球物理勘探专业实习报告

实习报告

一、前言

地球物理勘探简称"物探",即用物理的原理研究地质构造和解决找矿勘探中问题的方法。它是以各种岩石和矿石的密度、磁性、电性、弹性、放射性等物理性质的差异为研究基础,用不同的物理方法和物探仪器,探测天然的或人工的地球物理场的变化,通过分析、研究所获得的物探资料,推断、解释地质构造和矿产分布情况,目前主要的物探方法有:重力勘探、磁法勘探、电法勘探、地震勘探、放射性勘探等。依据工作空间的不同,又可分为:地面物探、航空物探、海洋物探、井中物探等。

地下赋存的岩(矿)体或地质构造基于它们所具有的物理性质规模大小及所处的位置都有相应的物理现象反映到地表或地表附近这种物理现象是地球整体物理现象的一部分。地球物理勘探的主要工作内容是利用相适应的仪器(见地质仪器)测量接收工作区域的各种物理现象的信息应用有效的处理方法从中提取出需要的信息并根据岩(矿)体或构造和围岩的物性差异结合地质条件进行分析做出地质解释推断探测对象在地下赋存的位置大小范围和产状以及反映相应物性特征的物理量等作出相应的解释推断的图件。地理物理勘探是地质调查和地质学研究不可缺少的一种手段和方法。

地球物理勘探所给出的是根据物理现象对地质体或地质构造做出解释推断的结果因此它是间接的勘探方法。此外用地球物理方法研究或勘查地质体或地质构造是根据测量数据或所观测的地球物理场求解场源体的问题是地球物理场的反演的问题而反演的结果一般是多解的因此地球物理勘探存在多解性的问题。为了获得更准确更有效的解释结果一般尽可能通过多种物探方法配合进行对比研究同时要注重与地质调查和地质理论的研究相结合进行综合分析判断。

地球物理勘探是一门实践性极强、科技含量极高的一门应用性学科，具体工作方法是从不同的时间、空间角度去观测对象的响应信息，而把握这些响应信息需要借助现代仪器、观测技术、解译技术。

本次认识实习的目的是：认识物探装备和基本的野外工作方法步骤，培养和提高专业兴趣、明确在今后的专业学习中需要重点把握的课程和知识点。

本次认识实习的内容是：了解一下七种仪器和相应的地球物理勘探方法：SQ-3C星双频激电仪（双频激电法）、EH-4电导率仪（电磁测深法）、SIR-3000探底雷达（地质雷达法）、WDC-3高密度电法仪器（高密度电法）、（浅层地震勘探）、WTEM-1D瞬变电磁仪（瞬变电磁法）、WYQ型高精度磁力仪（高精度测磁）。

本次认识实习的任务是：了解一起的设备组成、配件和结构；了解基本工作原理和方法；了解相关工作布置；明确需要学习的相关课程。

二、实习内容

1双频激电法

1.1方法原理

双频激电方法是由中南大学中国工程院院士何继善教授20世纪80年代提出与实现的，是地球物理领域唯一的一种由中国人提出原理、由中国人发明仪器的方法技术，在我国各地及国外得到了推广，是一种频率域地球物理勘探方法。双频激电法在我国找矿与找地水等方面的成功应用，引导人们尝试应用在探测地下采空区。

双频激电法的核心是把两种频率的方波电流叠加起来，形成双频组合电流(高、低两种频率)，同时供入并同时测量该两种频率的电流经大地传导后的电位差。双频激电法的中心思想是把两种频率的方波电流叠加起来，形成双频组合电流，同时供入地下接收来自地下的含有两个主频率(也含其他频率成分)的激电总场的电位差信息经过仪器内部的放大、选频、检波等一系列步骤一次同时得到低频电位差△V(fL)和高频电位差△V(fH)，同样可以计算视幅频率Fs。

双频激电不需要在断电后测量△V2，要求的供电电流比时间域小几十倍，因而装置轻便、效率高;双频激电也不需要变频，一次观测，可同时获得低频电位差△V(fL)和高频电位差V(fH)两个数据，进一步提高了效率。又因双频同时供电，同时测量，一些偶然因素对低频电位差△V(fL)和高频电位差V(fH)的干扰相同，计算Fs时因相减而抵消，从而提高了精度。

双频道激电法具有仪器轻便、快速、成本低、抗干扰能力强、测量精度高且不需稳流等特点，因此双频道激电法适合于大面积快速普查，且可详查寻找金属矿和煤田，也能用于水文、地质工作，特别是适合山区工作。

1.2工作布置

频率域激电中观测方案有很多种，目前较为常用的只有三种:变频方案、奇次谐波方案与伪随机信号方案。双频激电观测方案是一种最简单的伪随机信号方案。

任何勘探方法都必须同时考虑地质效果和勘探成本。双频道激电法在兼顾这两方面有明显的优越性，它可以用较低成本获得较多的地质信息。根据实际的地质情况和勘探任务，可以采用下列一种或几种观测系统:

(一)双频道幅频测量:以测量高、低频振幅为基础，同时测量高、低频率电位差的幅值VG和VD几，并计算视幅频率Fs。这种观测系统轻便、观测速度快、信噪比高，精度高，可以作为普查的基本方法。

(二)双频道振幅一相位测量:除了同时测量双频振幅之外，还同时测量双频相位φ。双频振幅可计算出视幅频率Fs，它可以用来发现异常。而且，根据双频相位的相对大小，可以一级近似地预测地下极化体时间常数τ的范围。

(三)双频道频谱测量:为详细研究异常，了解地下极化体的细节，除了双频道相位测量(在普查阶段即可获得一定的详查信息)外，还可利用多参数、双频道频谱测量。

1.3工作成果及认识体会

5号点I=44.0Fs=-9.66号点I=38.6Fs=-15.77号点I=38.7Fs=13.18号点I=38.9Fs=18.49号点I=40.0Fs=2110号点I=41.0Fs=27

双频激电法的基本工作原理虽来源于激发激化方法，但与传统的直流和交流激发极化法相比，具有以下优点:

1双频激电法观测方案中两种频率可根据需要人为选择，且二者的振幅接近;2发送电流的变化对双频观测结果的影响可以忽略;3双频激电的抗干扰能力强;4双频激电的观测装置轻便;5双频激电法快速、灵活;

6双频激电仪稳定性好、观测精度高;

7双频激电法可以方便地抑制电磁祸合影响。

2电磁测深法2.1方法原理

EH一4电磁仪是由美国EMI电磁仪器公司与GEOMETRICS公司联合开发的STRATAGEM(TM)电导率成像系统，是一种便携式、能测量地层电阻率的先进仪器。该系统使用天然的和人工的电磁场信号，能在各种地形上产生电导率连续剖面。系统同时测量远处的天然场源和人工源激发的电场和磁场来计算大地电阻率。测量是在和地下研究深度相对应的频带上进行。频率较高的数据反应浅部的特征，频率较低的数据反应较深地层的信息。

EH一4屯磁仪的设计原理是应用大地电磁探深法。大地电磁探深法简称MT，是利用交变电磁场研究地球电性结构的一种地球物理勘探方法。理论为：在均匀各向同性介质中，大地电磁场有以下特征：

(1)Ex只与Hy有关(或Ey只与Hx有关)，EZ和HZ都为零，E与H互相垂直并分别与传播方向正交；

(2)电场分量和电场分量的振幅和相位不仅与介质的电阻率及电磁场的频率有关，而且与入射大地电磁场的性质有关：关:

Z(ω,z)=Ex(z)/Hy(z)=(πρμf)1/2×(1i)(1)由式(1)求得电阻率为

ρ=(1/5f)×(E/H)2=[Z(ω,z)]2/(ωμ)(2)

式中μ为真空磁导率,ρ是电阻率,单位是Ω.m,E的单位是mV/km,H的单位是nT,f为电磁波频率。

因此单用电场或磁场分量来研究或确定介质的电阻率是不可能的。但是电场分量与磁场分量之比，即阻抗却只与介质的电阻率和电磁波频率有关。在一般的非均匀介质中，不是介质的真实电阻率，而是在电磁场分布范围内，介质电阻率的综合反映，称为视电阻率。表面阻抗的完整描述是含有四个元素的张量,每个元素与场的正交分量有关:

ExZxxZxyHx

=

EyZyxZyyHy

由于不同种类的岩石电阻率存在明显的差异，通过研究电阻率差异，来研究地下电性界面，依此来区分地下异常体，获得研究对象的地质构造。EH一4电磁成象系统同时记录互相垂直的电磁场分量，计算阻抗张量，依此解释复杂的地质构造。

2.2工作布置

EH-4电磁仪可以用于单点测量，也可以用于剖面测量。单点测量适用于测点之间电阻率变化不剧烈的情况。它给出接收点下垂向电阻率分布的估计。剖面测量适用于预测电阻率延测向有变化的区域。它能提供垂向和侧向电阻率分布，沿特定的方向在相邻测站采集数据，并把这些数据一起处理。剖面可以沿任意方向布设，不必沿严格的直线。在实际施工中，一般使用剖面测量工作方式，因为此方式能充分发挥系统信号处理软件的能力。

2.3工作成果及认识体会

图表！！！

利用连续电导率剖面仪(EH-4)进行野外数据采集时，布极简单，且数据采集自动化，采集速度快，工作效率高，可以轻而易举实现密点连续测量(首尾相连)，进行连续观察;

连续电导率剖面仪(EH-4)可以达到较深的探测深度，数据采集量大，提高了探测精度;采集的数据处理简单、快速，处理结果以图形的方式出现，比较直观，便于进一步解释分析。

3地质雷达法

3.1方法原理创始于1969年的美国地球物理探测公司（GeophysicalSurveySystems,Inc.简称GSSI），是世界上第一家专业研制探地雷达的公司。该公司是目前世界上最好的探地雷达的生产厂家，它最新推出的便携式SIR-3000型探地雷达仪，其主机与显示器便是集成在一起的，其重量仅4.1千克（包括电池），具有轻便及操作简单的特点。

探地雷达又名地质雷达，探地雷达是根据高频脉冲电磁波在地下介质中的传播特性，特别是在不同介电特性介质之间的反射及绕射等波动规律，来探测地下结构和特性的地球物理方法。它利用一个天线发射高频电磁波，另一个天线接收来自地下界面的电磁波。由于电磁波在介质中传播时，其路径、电磁场强度与波形将随所通过介质的介电性质及几何形态而变化。因此，根据接收到波的旅行时间（亦称双程走时）、幅度与波形资料，可推断介质的结构。

探地雷达成像机理，雷达子波以宽频带短脉冲形式通过发射天线不断地向地下介质发射的过程，雷达子波它遇到电性差异的地层或目标体便反射回地面，由接收天线接收。高频电磁波在传播时，其路径、波场强度与波形将随所通过介质的电性及几何形态而变化，故通过对时域波形的采集、处理与分析，可确定地下界面或地质体的空间位置及结构。

3.2工作布置

一般来说，探地雷达现场测量时，通常采用两种观测方式来进行，如剖面法和宽角法。1剖面法：剖面法测量方式是发射天线（T）和接收天线（R）以固定间距沿测线同步移动进行观测的一种测量方式。其记录是一张时间剖面图，这种测量可反映地下介质同一深处的反射信号。

2宽角法：宽角法测量方式是发射天线固定在地表某点，接收天线沿地表逐点移动，此时的记录是电磁波通过地下各不同层的传播时间，从而反映了不同层介质的速度分布。

而雷达采样方式有三种：1按点采样方法。

2按距离采样方式，带测距轮。3按时间采样方式。

3.3工作成果及认识体会

探地雷达在探测浅层的埋藏体及解决浅层工程地质问题方面，与地震、电阻率法、激发极化法、重力勘探、测井、磁法勘探等各种方法相比，具有以下方面的优势，具体体现在以下方面：

1高分辨率工作频率可达，分辨可达数厘米，再加上利用高性能的计算机分析处理取得的数据资料，使得物体电磁波反射信号准确无误的显示，由此确定目的体的尺寸，几何特征及物理特征。

2无损性是一种新兴的不用打钻可以探测浅部地下环境特征的探测方法，可以安全的应用在城市和正在建设中的施工现场，工作场地条件宽松，适应性强。

3高效性探地雷达仪器轻便，从数据采集到处理成像一体化，设备简单，4操作简单，采样迅速，实时显示，可连续探测，工作人员少，效率高。5抗干扰能力强它可以在各种环境下正常工作。

6探测目标的广泛性探地雷达对媒质的三个电磁特性介电常数、电导率和磁导率的改变都可探测，这样探地雷达不仅可探测金属目标而且可探测非金属目标。

4高密度电法

4.1方法原理

见相关论文。

4.2工作布置见相关论文。

4.3工作成果及认识体会

见相关论文。

5浅层地震勘探

5.1方法原理

见相关论文。

5.2工作布置

见相关论文。

5.3工作成果及认识体会

见相关论文。

6瞬变电磁法

6.1方法原理

见相关论文。

6.2工作布置

布线，野外布线基本上应按测地布设的有点位铺设导线，应注意之点是，若线架上剩有导线，由于缠在线架上的导线相当于一组”有铁芯的多匝感应线圈”，观测时会产生极强的感应场，与全部铺地面上的观测结果相比观测结果发生严重畸变，所以在线架上，剩导线最好是将其呈s型铺于地面之上，野外工作中常遇到铁路及地下金属管道，能引起很强的瞬变电磁响应异常，工作中应尽量避开这些导体布线，严禁在电力高压线附近观测，供电电线是重要的辅助设备要求每公里的电阻小于6欧姆，导线的绝缘性要好及质软耐磨，工作中应定期检查，以保障野外有足够大的电流及良好的绝缘状况。

干扰电平的观测，各个观测点的干扰电平并不一样，为确定每个晚期观测点的观测精度，必须在每个测点上或相间几个测点上实测千扰电平，这种测量一般是让发送电流送入匹配负荷的方法检，下扰电平以下的数据己不可靠，仅供参考。

叠加次数和观测时间范围的选择，为了提高观测资料的信噪比，采用了累加平均取数的技术，一般来说在实际工作中希望在尽可能宽的时间范围内记录到有用信号，而叠加次数希望取得少些，以提高观测速度，这两点主要取决于测区内所用观测装置的信噪比。

6.3工作成果及认识体会

与同属于感应类电磁法的频率域电磁法相比，瞬变电磁法具有以下特点：

1可以使用同点装置，这种装置的体积效应小，横向分辨率高观测纯异常，消除了频率域的装置藕合噪声，受地形起伏影响小；

2由于可根据信号到达时间了解信号源的深度，根据信号的时间特性了解信号源的导电性，因而区分导电覆盖层和导电围岩的能力比较强；3线框敷设的方位、形状以及发收距等方面的误差影响相对较小，因而，测地工作简单、工作效率高；

4由于发射场能量分布于较宽的频带上，信噪比往往较低，更容易受天然和人文干扰电磁信号的影响。

7高精度测磁

7.1方法原理

见相关论文。

7.2工作布置

见相关论文。

7.3工作成果及认识体会

见相关论文。

三、实习总结

一个星期的专业认识实习很快结束了，从一开始的新鲜刺激到最后的疲惫，从一开始的懵懂无知到后来的略知一二。这中间的过程有过辛苦，也有过快乐，痛并快乐着，专业认识实习亦如是！

专业认识实习过程中的收获很多，付出了辛苦也得到了回报，从我个人而言具体收获有以下几点：

（1）认识了四位优秀的老师，从他们身上学习到我们物探人应具备的素质和修养。这次带我们的四位老师我认为都是我们物探所非常优秀的老师，从这些老师的身上我意识到我们专业是国家重点学科，名气不是盖得。朱德兵老师温文尔雅，沉稳大度，对我们的要求严格但是也很关心我们，很为我们着想。严家斌老师亲和力很强，笑点很低，总是在欢乐中传递给我们知识。强建科老师求真求实，一丝不苟，对待我们如同自己的子女，在专业认识上给了我们良好的指引作用。冯德山老师年轻有为，严谨认真，洋溢着青春活力，像是我们的大哥哥。更重要的我从各位老师身上学到我们物探人那种有耐心、有恒心的专业素养，同时也发现身体素质在我们专业的重要性，练好身体，投身物探！

（2）了解了相关的物探基本知识，意识到了以后我们将要着重学习的课程。除了通过老师的讲解，我还学会使用数据库下载了相关论文100余篇，并认真研读了其中部分论文。谢谢冯德山老师，通过他的指导我发现通过论文学习我可以很快的学会相关知识。同时我也发现物探实际上还有很多工作要做，只有我们不但学习不断成长，我们才能登上物探的高峰！

（3）理解了团队协作的重要性。在实习过程，由于大多数仪器重量比较大，所以班上同学都照顾我让我不要搬仪器，当然在布线的时候我充分发挥自己的优势。同时作为班长，我用我手中的相机留下同学们实习中的一幕幕!下面就是我拍摄的一些我们班级同学的实习过程中的照片。

朱德兵老师和我们在一起

强建科老师和我们在一起

严家斌老师和我们在一起冯德山老师和我们在一起

痛并快乐着的我们！

当然在这儿我也想借助这个平台给老师们提一些我对这个实习的一些看法，可能不是很成熟，但是希望能够引起老师的思考：

（1）建议这个专业认识实习的时间可否在大三上学期末，大二结束的时候我们学生对专业知识基础基本为零，而大三上学期已经接触了一些专业知识，这时候这样的实习对我们的专业学习有良好的促进作用。

（2）建议老师们编写一本《专业认识实习指导书》，书中可以简单介绍各种方法的原理、各种仪器的使用方法等。这样可以帮助我们更好的完成实习任务。

（3）建议老师在开始实习前可以集中进行一下理论的讲解，这样有助于我们理解实习任务和方法原理。

一些个人的思考，希望老师能够斟酌。一个周的实习，四位老师对我们关心和教育让我们收获很多，衷心感谢四位老师的辛勤劳动！谢谢老师们！借用四位老师的姓氏，写成一联，不算工整，还望老师见谅!逢恩师，专业实习亦乐亦严；助学业，物探学子更高更强！

逢：谐冯，冯德山老师；严：严家斌老师；助：谐朱，朱德兵老师；强：强建科老师。

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