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作文教学观摩活动心得

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 18:54:53 | 移动端:作文教学观摩活动心得

作文教学观摩活动心得

观名师风采长教育智慧

-------《小学作文课堂教学观摩研讨活动》心得体会

二年级余鸿

201*年12月5日,绵阳市实验小学黎琼校长和何俊老师一行到我校,为我校带来了一堂精彩的写小动物的观察作文课堂教学。课堂教学完了后,又举行了“作文教学专题研讨会”,来自全县各小学教师,进修校、教研室的各位老师,以及我校所有语文教师参加了这次观摩研讨活动。我很高兴有这样一次绝好的听课机会。也许是因为第一次参加这样的活动,所以听得特别仔细。在活动中,我真正领略了名师的风采及高超的教学艺术,学到了很多教学技巧,感触特别深刻。

在活动中,何俊老师的观察小动物作文教学《金鱼》习作指导课给我留下了非常深刻的印象,也让我佩服至极。何老师从描写动物的共有特性出发,引导学生在习作中要抓住动物独有的外形特点,也就是找出所描写的动物与同类动物不同的地方,这样,所描写的动物特点才能突出,让人难忘。

除此之外,何老师还通过让学生观察动物的各部分特征,充分发挥联想,运用比喻、拟人、排比等方法来描写所看到的金鱼。把金鱼的静态、动态写的活灵活现。何老师的课可以说是想学生所难,送学生所需。在习作讲评课中,何老师通过自我修改,集体评议,再次修改等方式,让学生学会修改自己的习作,欣赏他人的习作。因此,这堂课得到了参会人员的高度评价。

听了名师的课让我收获不小,特别对于我这个刚刚摸到语文教学的,作文根本不知道怎样教的人来说就特别有帮助。人们常说“兴趣是最好的老师”,灵活运用各种有效的教学手段,注意激发学生的写作兴趣非常重要,教师一旦激发起学生的兴趣,学生的情绪定会空前高涨,把自己独有的想法通过丰富多彩的文字表达出来。学生的习作兴趣浓厚在多节课上得到体现。尤其在讲评课中,老师让学生上台宣读习作,大胆展示自我,让学生从老师和同学的评议中找到可取之处及不足之处,品尝了成功的喜悦,增添了写作兴趣和自信心,让学生受益匪浅作文能力和评议能力都有了提高。

参加这次作文课堂教学观摩研讨活动以后,我总觉得该做些什么,就让这一次观摩课为我导航吧,相信它会伴我成长,促我前行。

扩展阅读:参加作文教学观摩会心得

参加“全国小学作文教学观摩会”体会

思南县香坝小学某某

201*年4月7日至4月14日,我非常荣幸地参加了“201*年全国小学作文教学观摩会”活动。本次活动在河北唐山举行,有六省十一市的教师代表参加,通过这几天的听、看、交流,让我对小学作文教学有了一个全新的认识,真正体会到了一堂成功的作文课带给学生的乐趣。下边我就简要谈谈自己在本次活动中的收益:

一、“折腾”在作文教学中的地位

曹文轩老师讲:好文章离不开“折腾”,“一个人要去做什么事情的时候,一定不要立刻去做,要经过三番五次的折腾。”“一个院子,院子中间有一棵柿子树,柿子树上只剩下最后一个柿子了。”简简单单一个故事,曹文轩老师竟然“折腾”了半个多小时,根据图意而发生的故事曲折而离奇。曹文轩老师的“折腾”告诉我们:在写作文的时候,孩子们要善于想象,因为现实的世界很重要,想象的世界更重要。

二、优质作文课带给我们的思考

以前我们语文老师每当要完成作文教学这一目标任务时,感到特别棘手,学生写出来的文章不是语言平淡,就是感情不真挚,要么是套话,要么是空话。这种状况源于何处?寻思许久,今日终得答案,答案就来至于观摩的12节优质作文课后。

这十二节课,让我耳目一新,课上,我们不仅领略了这些老

师独到的教学设计、娴熟的教学技能、深厚的文化底蕴和精妙的教学机智,同时,进一步欣赏了唐山附小学生非同一般的语文素养,尤其是作文素养。让我记忆犹新的要数济南市胜利大街小学的魏建斌老师执教的《小游戏大启示》和鄂尔多斯的李奋岚老师的作文指导课《吹泡泡》。魏老师课堂上创设了两个游戏“折纸飞机”“孤岛求生”,让学生通过观察、参与、融入这些环节,练习说话,不仅在组内说,还在班上说,这样的设计让学生做到有话可说,不说废话、空话。李老师执教的《吹泡泡》,让我真正明白了曹文轩老师的“好文章离不开折腾”这句话的内涵,李老师这节课很会折腾,“吹泡泡”他就引导学生折腾了三次,第一次折腾就是师自己吹泡泡,学生观察老师的动作以及泡泡的形状、色彩、去向等;第二次折腾则是让四个同学一起吹,让其他人观察;最精彩的要数最后那一次折腾了,全班同学一起吹泡泡,人人参与活动,教室内到处是绚烂多姿的泡泡,这时候的泡泡在孩子们眼里变成了会说话、会跳舞、会……整节课让孩子们始终沉浸在快乐的课堂氛围中,老师的每一个动作,每一句引导的话语,都深深地刻在了孩子们的心里,使他们很容易接受,听懂、听明白这次习作的写作目标及方法,也促进了老师教学任务的达成。

听了这两节课后我明白了一个道理:要想学生有话可说,有情可抒,必须让学生多读课外书,学会折腾,同时老师要给学生创设情景,让生做到“我手写我口,我口述我心”。

总之,在这次活动中我收获多多,不仅学到了作文教学的一些技巧,还学到了一些先进的教学管理经验,相信这次唐山之行是我教学生涯值得珍惜的一次学习经历。

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