初中寒假 学习与生活 九年级 答案 语文
九上寒假语文英语完整版答案~~语文字词检查1.釜2.钻3.摧4.厉
成语天地
1.（1）粉碎（2）旁侧（3）鲜寡
（4）高远（5）牙齿（6）言语
2.（1）有无（2）凶吉（3）色芮
（4）暗明（5）出入（6）异同
成语园地
1.五彩缤纷2.一五一十3.十全九美
4.望眼欲穿5.百年大计6.南腔北调
7.一吐为快8.形同陌路9自作聪明
10.殊途同归11.得陇望蜀12.舍本逐末
13.登高望远
名著阅读略
名师赏读
1.美丽软弱，恬静表达了诗人对秋天的喜爱和对未来的憧憬2.诗句：没有体验过抚摸赏析：运用比喻，生动形象的写出秋天的轻柔，温暖。
写作园地
略古文阅读吧
1.（1）喜欢（2）虚伪（3）虽然（4）舍弃2.C
3.（1）为什么这样说呢？
（2）有的人为了利益用尽手段，所以朋友非常的少。
4.形成一个鲜明的对比，能更好的突出主题，能更好的证明“小人无朋”这一观点。
阅读长廊
1.生机勃勃特点胡杨树生活环境作用
1.站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打。
2.不会腐烂，永远保存流传百世
3.引申法
4.我觉的无论是顺境还是逆境都能出人才，只要你有好的品质，能够把握机会，就有成功的可能。
语林趣话1.A
心灵鸡汤
1.我们须学会以平常心态，对待生活的种种意外。
2.运用举例论证，生动形象的写出了人应该不要轻视自己，应该要有自信，这样的人生才会是美好的。
3.运用排比的修辞手法，写出了心灵的花园应该播种自信、宁静、让自己不胆怯，勇敢面对。4.略
古文苑
1.（1）喜欢（2）这样（3）带（4）侮辱2.C
3.（1）王翦，是频阳东乡人。
（2）我想攻取（攻打）楚国，在将军看来打算用多少士兵才够(足够)？
4.王翦的托病是因为秦王轻信李信的话疏远自己，自己是迫不得已告老还乡。当荆兵每天向西进军时，国难当头，王翦义无反顾，重新带领军队攻打荆军，表现了王翦不计个人恩怨，以国家利益为重的品格写作园地略漫话漫画亭略阅读长廊
1“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”是为了引出下文有关某些人对于互联网能代替书本的作用的解释。“诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。”互联网上的东西繁杂且有很多不适宜的内容，人们对于其选择的自由度非常大，但总的来说，网上的很多东西比较浮躁，错误很多，会给人们带来误解。因此，还要以书本为主，网络为辅。2论点即是，“善读之可以医愚”。文章首先提出读书的问题，第二段接着讲了“善读之可以医愚”。下面又以“开卷有益”为例，论述了善读的重要性和必要性。最后的结论也是“善读之可以医愚”。
3“医愚”与“善读”，作者主要论述“善读”。主要采用的论证方法是，引用名言，结合事实，恰当的比喻等等。
4从以下两个方面论述了“善读”的必要性：一是，每个人的能力和需要不同，所以读书应该有自己的选择。二是，“图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响”。有的图书有益，而有的图书则会给人以坏的影响。5书是解药我说：“书籍是一切痛苦的解药。默写天地1.
（1）零落成泥碾作尘，只有香如故（2）幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。2.（1）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮．（2）曾经沧海难为水，除却巫山不是云.3.（1）但愿人长久，千里共婵娟（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4.（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）零落成泥碾作尘，只有香如故。5.（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。6.（1）柴门闻犬吠，风雪夜归人。（2）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。词语卡片
闭幕终场收兵告吹单项练兵场1.C2.BDC
综合实践一、1.径涯2.A3.诸葛亮文天祥二、1.对文学感兴趣的人较多。2.在语文课本中多穿插一些文学作品成长感悟略阅读长廊
1.以让铺为线索贯穿全文
2.老人给哭闹的孩子让出下铺，残疾军人又把自己的下铺让给了老人；
3.从“我”一个人的想法折射出大家的想法，以一个点来写一个面，是文章更充实
4.残疾军人坐在走道等人帮忙的情节；残疾军人自己不方便却为他人着想，文章生动的刻画出一个当代先进军人的形象，非常令人感动
5.已经残疾的军人还在为这个社会奉献，还在为他人着想，我们这些健全人却不能为他人着想，真的是自愧不如啊
扩展阅读：连云港201*年九年级寒假生活与学习指导语文答案
连云港201*年九年级寒假生活与学习指导语文答案
（江苏教育出版社）（名著阅读）
1.骆驼样子：
三起三落：
一起：祥子本来生活在农村，18岁时，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城来赚钱谋生。他既年轻又有力气，不吸烟赌钱。他认定拉车是最好挣钱的活儿。他咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。他激动得几乎要哭出来。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。他幻想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆他也能开车厂了。
一落：祥子每天放胆地跑，对于什么时候出车也不大考虑，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。有一天，仅仅只是为了多赚一点儿钱，他竟然冒险把车拉到了清华，结果在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了过去，给大兵们干活，连车都给兵营收了。他自食其力的理想第一次破灭了。
二起：祥子把30元钱交给刘四爷保管，希望攒满后再买车。祥子没有轻易忘记自己的车被抢的事。他恨不得马上就能买上一辆新车。为此，他不惜和别人抢生意。
二落：祭灶那天晚上，铺户与人家开始祭灶。大约9点，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来。祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他骗走了祥子所有的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。
三起：虎妞和祥子在一个大杂院里租房子成了亲。祥子坚决要出去拉车。虎妞拗不过他，只得同意。如今的“人和车厂”已变为“仁和车厂”。刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了一家车主，自己享福去了。虎妞给祥子100元钱，买下了同院二强子的一辆车。祥子又有车了。
三落：怀孕的虎妞不爱活动、爱吃零食，导致胎儿过大，结果难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子逼迫卖掉了车，祥子的努力全白做了。
2.格列佛游记
（1）《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员
（2）蓝红绿三色丝线分别影射什么英国嘉德勋章、巴思勋章、蓟花勋章的绶带
（3）离开飞岛后他到“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇
生空腹吞下饼干。）
答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后
一丶王冕苦学P11
１．王冕放牛时偷学、王冕在寺庙中夜读、王冕拜师学有所成、
王冕养母等。
启示：学习要善于培养浓厚的兴趣，要集中注意力，要孝敬父母等。
２．⑴偷偷地（２）丢失（３）早晨⑷认为与众不同３．Ａ
４．⑴他听完后就默默地记在了心里。⑵儿子这样痴迷读书，何不就由他去呢？
二丶任末勤学P121.⑴有时⑵交换
2.（1）人如果不学习，那么凭什么来办成（事情）呢。（2）看书有领会的时候，写在他的衣服上，用来记住这件事。3.或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映星望月，暗则缚麻蒿以自照。观书有合
意者，题其衣裳，以记其事。
4.我们要好好的读书，多看名著，增长知识，有好的心得要随时记录下来，这样才能真正的学到好的
有用的知识。
三文言文对比阅读（醉翁亭记和诗人玉屑）P12
1..(1)命名(2)降职(远调、贬官)
2.（1）有一座亭子四角翘起像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水上边的，是醉翁亭.
(2)我本就知道名声是逃不掉的，但也知道根本就不用逃。3.饮少辄醉，年又最高家有六个“一4.与民同乐在琴棋书画中自得其乐
四3G手机P14
1.①可以进行视频通话，召开手机视频会议。②上网速度快，下载如快捷。③可随时随地收看电视节
目。④可以充当房门钥匙、信用卡、交通卡、会员证、各种票据，乘车购物实现“一机通”。
2.“各”体现了说明文语言的简明性、准确性；把3G手机正反两面都有摄像头这一特点涵盖进去了。
“一般”体现了说明文语言的准确性，去掉“一般”说法太绝对，
不符合实际情况，否定了3G手机的
特殊款式。
3.列数字和作比较。运用列数字的方法，准确说明了3G手机传输下行速率高，下载时间短这一特征；
运用作比较的方法，通过对下载时间的比较，准确说明3G手机比普通家庭宽带更能节省时间这一特征。
4.答案示例：工作效率会更高。生活条件变得更便利。个人空间会更小。因工作、生活节奏变快，人
们的压力可能更大。
一峭壁上的树答案P15
1．酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
2．它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。3．酸枣树的种子；故乡峭壁上的酸枣树；小酸枣。4．酸枣树的成长经历。
5．衬托或对比；生命力顽强；不慕虚荣，甘于平淡的品格。
二红叶与霜无关答案P161按时间顺序；
2说明方法：列数字，举例子；
3：与作者阐述的观点形成对比，从而使主题凸显。
4低温使进入叶子的水分减少，树叶的叶绿素生成少而破坏多，红色的花青素便显现出来。
三夜读岳飞答案P20
16一是阅读或看的意思，阅读岳飞手书的前后出师表及其事迹（2分）；二是瞻仰、领悟的意思，瞻仰岳飞，领悟岳飞的精神
人格（2分）。
17.交代写作背景，反映滚滚红尘中欲浪拍天的现代生活（1分）；形成对比，表现我对纵情享乐的芸芸众生的反感和不满（1分）；反衬岳飞精神人格的高贵（1分），引出话题，揭示写作目的（1分）。
18.将岳飞手书的前后《出师表》的碑帖带回家。（4分）19.岳飞的精神人格即是民族的精神人格；表现了对岳飞无比敬仰、爱戴的情感；表达了对官员穷奢极欲的义愤；期待人们对英雄神明的尊敬（1句1分）。
20.岳飞是名垂青史的伟丈夫（2分）。他是爱国忧民的英雄，少时铭记精忠报国的志向，危难时期心忧天下（1分）；他是胸怀坦荡的豪杰，面对纷乱时局发出不爱钱不怕死的豪言（1分）；他是节俭自律的清官，身居高位自俸甚俭，全家仍是布衣粗食（1分）；他是治军有方的武将，与士卒同甘共苦，使岳家军上下一心，战无不胜（1分）。（既答出第一句，又答出后面的句子时，以后者计分，不累计。）
四器小答案P221通读全文，找出本文的中心论点。(2分)
答：器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。(2分)
2.选文第②段主要运用了、的论证方法，其作用是比喻论证、对比论证(1分)，生动形象地论述了大气的人与器小的人心灵格调上的区别，增强了文章的说服力。(意近即可)(1分)
3文章论题是“器小”，结尾却谈到了“自私”，是否跑题？为什么？(2分)
答：没有跑题。(1分)它是中心论点的深化，突出了器小的危害。(意近即可)(1分)
4器小是不可取的，读了全文，结合文章与生活实际，谈谈如何避免做一个器小之人？(2分)
答案提示：围绕豁达、包容、大度、胸襟再通达一些，眼界再高阔一些，得失心再淡泊一些等来回答，答到两点即可。(2分)
七丶尽力而为还不够1.竭尽全力，证明每个人都有极大的潜力。2.置之死地而后生，破釜沉舟，背水一战等
3.不能，这里至少包含了两条信息：①男孩时刻把牧师的话放在心上，所以牧师一问，他便能脱口答
出。②有意照应了上文
4.从具体推论到一般，揭示了论证重心：谁要想出类拔萃，创造奇迹，仅仅做到尽力而为还不够，必
须竭尽全力才行。
5.话不完整，留着后半句，含蓄，更有吸引力。6.略
作文永驻心灵深处的声音P23
(示范一)
很多时候，我们说放下了，其实并没有真的放下，我们只是假装很幸福，然后在寂静的角落里孤独地抚摸伤痕。原谅伤害并不难，难的是再次信任。最可怕的是，我们相信自己做什么都没有用，然后我们便心安理得地什么都不做。既然无法得到，索性就放手成长吧，年少的忧伤是人生必经的花园。人生有很多道理，本来就要等到你透不过气来时，你才
会懂得的。有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。其实我不冷漠，那只是我的外表；其实我不卑微，那只是我抵御伤害的一种方式。你要按你所想的去生活，否则，你迟早会按你所生活的去想。真正能治愈自己的，只有你自己，总有一天，我们都能强大到什么都无法扰乱我们内心的平和。当你觉得处处不如人
时，不要自卑，记得你只是一个平凡人。
(示范二)
在我们每个人的心中都有一个声音始终在呼唤着她和谐。无论是有声还是无声，和谐都是人们憧憬的美好事物。人类因和谐而相亲相爱，自然因和谐而奇幻美丽，社会因和谐而生机勃勃从古至今，我们不断追求和谐，但和谐的精髓却随时间的流逝而逐渐褪色。当前，我国处在各种矛盾凸显的社会转型期，随着社会经济的发展，社会竞争日益激烈，人的生存压力日益加大，物欲化、庸俗化、冷漠化、无责任化、虚假化的社会现象蔓延，社会上存在不少自我身心不协调乃至冲突的现象。我们不断提倡社会和谐，但如果人的内心不健康或扭曲，甚至走上邪道，那么即使建立起一套和谐的制度、规范，也仍然是外在的。可见，重要的是心灵和谐。只有心灵和谐，自然才会和谐，社会也才有和谐可言。和谐，是人与人沟通相处的美好期盼。人和人相遇
靠的是一点缘分，人和人相处靠的是一份诚意，人和人相爱靠的是一份真心。公交车上的一个让位，过马路时的一个搀扶，生病时的一声问候。。。。。。生活中处处充斥着互相帮助，互相关爱的气氛，这不正是心灵深处的和谐之声发挥作用了吗？人之初，性本善，人与人之间的和谐相处是所有人深处的呼唤。如果是我，我宁愿相信世界上没有恶的存在，即使有恶，那也是善的无奈。我们追求和谐，我们都希望幸福永远围绕我们，所以我们用心呼唤和谐。和谐，是人与自然融洽共处的美丽愿望。随着科学技术的发展，人类改造自然的能力越来越大，生产力不断提高，经济生活水平也随之提高，人类的生活可谓是越来越好了。但是，这些成就却是以美丽祥和的大自然为代价的，人类对自然的破坏和对资源的滥用导致对环境的威胁越来越大。人类亲手破坏了与大自然之间的和谐关系，使得我们美好的愿望也随之破灭。现在，我们改变不了现状，我们能做的就是避免损失的加重。希望现在为时不晚，让我们唤起心灵深处那个声音和谐，共筑我们美好的家园。和谐，是人与社会共同发展的理想境界。胡锦涛主席指出，实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。当今和平与发展成为世界前进的推助器，我们国家也在为建设社会主义和谐社会而努力奋斗着。和谐社会是需要我们每个人共同创造的，只有每个人心存和谐，我们才能把和谐融入到社会中去。社会需要我们世界上每一个人用和谐之心来建筑，才能成就真正的和谐社会。我们常常会把和谐挂在嘴边上，
却融不到心里去，这是和谐社会难以形成的本质因素。人与社会、自然是紧密联系的，身为自然、社会的主体，人类不容置疑地也就成为保护自然和社会的英雄。既然使命降落到我们头上，我们则应义无反顾地扮演好守护者的角色。释放心中那个声音，弥漫整个世界，让和谐遍布。
(示范三）
一天上午我外出学习，回来时班委及时向我汇报了同学们上午的表现。从他们的汇报中，我得知班上的李洋上课违反了纪律，顶撞了老师，导致课堂秩序大乱。于是，我决定成热打铁，召开一节即兴班会，主要针对学生上午的表现进行引导和教育，让他们谈谈感受，找自己的问题，谈谈自己以后的改进措施。可进入五年级之后，学生们对老师的说教，似乎有些麻木了，总是说一些冠冕堂皇的套话，不能从心里认识到自己的问题，经常是口服心未必服。那可怎么办呢？突然，我灵光一现，“最好的教育方式就是让学生进行自我教育，这个年龄段的学生往往更注重同伴之间的评价。”我校一个老教师的话在我的耳畔回响，一个妙招浮现在我的脑海。下午，班会时间一到，我说：“同学们，我们做过游戏好吗？”一听做游戏，孩子们个个都来了精神，情绪高涨。我接着说：“我要请几个同学演一场情景剧。一位同学扮演王老
师，三位同学扮演学生赵兴、张梓聪、刘丽。具体情节是这样的：王老师正在上数学课，刚好讲到关键处，却发现赵兴和张梓聪在下面嘀嘀咕咕，小声说笑。王老师几次用眼神和动作暗示.”我将上午数学课堂上李洋破坏课堂纪律的过程复述了一遍，我特别选李洋来扮演王老师。演员们表演得很卖力，观众看得也很投入。演出结束后，我请演员们谈一下自己的感受。扮演王老师的李洋说：“他们扰乱课堂纪律，尤其是赵兴，我批评了他还不听，还顶撞我，我真的很生气，很想把他赶出去
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