毛概课程总结
课程总结
人文社会科学系旅游管理1班白羽1007074132
通过这一学期的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习，我得到了许多的收获，总结为以下几点：1.学习好这门课程的重要性
在开始学习这门课程之前，我一度认为这只是一门简单的理论课程，是我们诸多必修课之一，但其实并不是。这门课是无论任何专业的学生都必须要通过的科目，它所教我们的并不是只有书本上的理论知识，这更是对我们人生信仰的一种导向，我们是身处在社会主义社会中的青年，我们肩负着祖国的未来和发展。如今许多外国资本主义和国内的一些用心不良的人已经在通过包括互联网、生活习惯等越来越多的途径对我们进行着思想和文化方面的侵略和冲击，因此我们就更加需要通过理论知识的学习来强化我们的认识，坚定我们的信念和道路。
2.对我国现阶段的发展状况有了更进一步的了解
在历经了无数的革命和变革之后我们的国家有了进一步的发展。在政治方面，对外我们实行独立自主和平外交的政策，和多个国家建立了友好的外交关系，并积极参与国际事物，运用我国独特的影响力维护世界和平，促进共同发展；对内我们建立起了具有中国特色的社会主义民主政治，大力推进政治体制改革，建设社会主义法治国家。在经济方面，我们坚持中国特色的社会主义市场经济体制，兼顾效率与公平，建设创新型国家，同时统筹兼顾，平衡区域间发展，建设资源节约型、环境友好型社会。在文化方面，我们坚持发展中国特色社会主义文化，以马克思主义为指导，发展社会主义先进文化，建设社会主义核心价值体系，加强思想道德建设和科学文化建设，构建社会主义和谐社会。
3.联系到自身情况，总结出以下的结论①找到正确的道路是成功的基础
在新民主主义革命时期，我们所面临的困难是必须要在一个以农民为主体的半殖民地半封建的国度里进行革命，应该选择一条什么样的道路就成为了党中央在革命的过程中必须面对和解决的重大问题。党中央成立初期，首先把工作重点放在城市，领导工人开展工人运动。1927年大革命失败后，党的工作重心开始转向农村。1928年10月和11月，毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》等文章中提出了“工农武装割据”的实现，为农村包围城市道路奠定了基础。分析其原因，这是由于当时的中国是个半殖民地半封建国家，内无民主制度，外无民族独立，而在近代中国中农民占全国人口的绝大多数，同时也是反革命军队的薄弱环节，红色政权在他们当中发展具有较好的群众基础等。我认为，正是由于组织上对于形势的正确分析，才使得革命找到了一条正确的道路，从而取得了最终的胜利。因此，正确道路的指引是成功的基石，我们作为学生也是如此。在学校里大家都学习一样的专业知识，但是为什么迈出校门后有人就会发展的一帆风顺，而有人则一事无成。这是由于前者较早的对于自身和环境作出了客观地分析，在深切地了解了自己、竞争对手以及环境的优劣势之后，及时地调整了自己，确定好了自身的发展道路和方向，而后者在在校期间没有对自己做过任何规划，对于未来的发展非常迷茫，错失了先机。由此可见，找到自己通往成功的正确道路是非常重要的。
②有创新才能不断发展进步
在我国的社会主义制度建立后，建设社会主义应该实行什么样的经济体制是党执政后面临的一个重大问题。随着国民经济的恢复，第一个五年计划的实施，以及对生产资料私有制的社会主义改造的全面展开，我国逐步形成了高度集中的计划经济体制，但高度集中的计划经济体制在运行的过程中暴露了许多的问题，包括企业职责不分，平均主义严重，工人缺乏积极主动性等。在1984年10月的十一届三中全会上，党中央通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，首次提出了“在公有制基础上有计划的商品经济”的新概念。这一理论的提出在当时是史无前例的创举，它是由过去的经验总结创新而成，是马克思主义的基本原理与中国实践相结合的产物。而后来的事实证明，社会主义市场经济体制确实是适合中国发展的经济体制，在这个大的环境之下，我国的经济不断发展，人民生活水平日益提高。由此可以看出，创新在竞争和发展中的重要性。作为大学生，我们应该不断努力，在思想观念、行为方式、以及我们的专业技能等多领域实行创新，来带动我们自身修养和竞争力的提高以及个人前途的发展，同时也为建设创新型国家出了一份力，增强了我国的综合国力。
③建设和谐社会，实现个人价值马克思认为衡量一个人价值的大小是以他对社会和他人做出的贡献的大小来决定的。我们每个人都是这个社会中的一员，面对这个用无数革命者的汗水血泪构建出的社会，我们应该积极地去创建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，从而实现我们自身的价值。参考文献：
1．《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社201*年修订版
2.《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》
高等教育出版
扩展阅读：毛概课程总结
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
概论
课程总结
院系：信息工程学院专业：计算机科学与技术班级：专接本三班学号：511109030326姓名：张容华序列号：129导师：郭秀莲时间：201*年11月28日
（一）.课程总结
时光荏苒，随着本学期的即将结束，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习也接近了尾声。这学期对于本课程的学习，我感触很深。
首先，郭老师带给了我们前所未有的教学模式，让我们从传统枯燥的学习中，变成了活跃而积极的求学。郭老师改变了以往那种“点点必讲，面面俱到”的授课方式，使我们的授课变成了自由灵活的学习。通过郭老师的讲解，使我们感觉到书上的理论不是毫无意义令人生厌的说教；而是为人处事成才发展的必须智慧，是正确分析问题解决问题不可缺少的理论和方法。同时，我们也认识到了该理论对自己成才和发展的重要意义。
郭老师每节课都会让我们的同学上台做新闻播报，这一行为不仅仅让我们在校园这个小的生活圈里了解到外面的世界，明白当前的国情，以便将来作一个对国家和社会有用的人；而且，也给了我们上讲台的机会，磨练我们的胆识与应变能力。每次在同学们播报完新闻之后，郭老师还会对重要新闻进行点评和指引，使我们树立正确的人生观价值观和是非观。郭老师每次的点评都会让我们受益匪浅，那不单单是对某件事情的点评，而是通过某个事件，引申出社会、国家、人们的道德修养等等本质问题。好的让我们敬佩学习，不好的让我们思考并以此为戒。
除了播报新闻之外，郭老师还组织我们进行讲课。这种“师生换位式”的教学方式，可以说是我们前所未有。她使我们消除了以往对政治课的沉闷的印象。在我么看来这种教学模式具有很多优点。所谓三人行，则必有我师，每个人都有他的优点和不足，让同学们上讲台授课，便是让我们互相学习，彼此提高道德情操，做一个二十一世纪的有理想、有道德、有知识、有纪律四有新人。同时，每个人的思想又是不一样的，必定有他的见解和长处，也有他的不足，通过这种与大家交流的方式，老师可以给于我们改正指点和表扬，在纠正自己缺点的同时增长自信心。
古有云，学而不思则罔，思而不学则殆。以上两种方式让我们有了向他人学习的机会，后来，郭老师又提出了设置辩论赛的有趣方式。辩论赛是一种很活跃的项目，它不仅仅需要我们思想收集很多相关资料，还需要我们能够在讲台上将它合理的陈述出来。通过这种方式我们学习到了更多更深更广的知识，锻炼了我们的逻辑思维能力。台上的同学在激烈的辩论的同时，台下的同学也认真的思考着，并最终为其发表评论，老师也会对同学们的观点看法进行点评和指引，这种互动的方式，完全打破了以往毛概课沉闷昏昏欲睡的情形。使我们对学习这门课有了更大兴趣。
当然最让我们感兴趣的还是郭老师的授课了。郭老师对于书中的伟大先辈进行了多方面的介绍，并运用了很多多媒体文件，如图片，视屏，短片，音乐等，让我们仿佛看见了伟大先辈们为祖国做出伟大贡献的身影。尤其是我们伟大的毛主席，他的智慧与才干，不得不让我们后辈钦佩景仰。还有很多伟人，他们的思想和品质都是非常的崇高，值得我们学习的。在郭老师的讲解下，我们仿佛回到了当年当年那些伟人的身边，亲眼目睹着他们的高超思想与行为，我想，这对于即将成为国家主力军的我们来说是极其重要的思想道德修养。
课下，老师还组织我们做了一次社会调查，锻炼了我们运用所学理论知识观察、思考、分析现实问题的能力。
（二）.教师评价
郭老师是一个好老师，她的授课方式我们都很喜欢，新颖有感染力，完全让我们摆脱了以往那种枯燥无味的学习模式。让我们对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课有了新的认识。在学习传统理论知识的同时，又不缺乏时事要闻的认识，让我们能够与时俱进。郭老师是一位很和蔼的老师，在授课过程中总是面带微笑，让人觉得很亲切。课堂是一个学习知识的地方，但也是一个温暖和睦的大家庭。太过严肃，只会让我们心存厌烦，难以吸收新知识。同时，郭老师给了我们部分课堂时间让我们自由发挥（新闻播报、辩论等），这表明老师对我们很信任，把课堂交给我们，从而调动了我们的积极性，让我们学到了更多的知识。
时光飞逝，眼看着这学期即将结束了，我想这学期的毛概会让我受益匪浅，最后我在此感谢郭老师的教导。谢谢您，郭老师，您辛苦了！
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