长乐中学第四十一届运动会总结
长乐中学第四十一届运动会总结
201*年10月25日，长乐中学举行了第四十一届田径运动会。在全体运动员的奋勇拼搏下，在各位裁判员不懈的努力下，在全体工作人员的辛勤工作下，本次运动会取得了圆满成功。在本次运动会，充分表现了我们长中学子较高的文明素质和较强的竞技水平，展示了我们长中师生的风姿。通过这次运动会，我们达到了锻炼身体、振奋精神、凝聚人心的阳光体育的预期目的。现将本次运动会总结如下：一、领导重视准备充分
学校领导高度重视运动会，认识到运动会并不只是一次体育运动比赛，而是赋予它深刻的教育意义。
（一）召开运动会筹备会议。健全组织机构，明确工作职责。由校长室直接策划，体育组牵头具体组织，其他各处、各学年积极行动，这是运动会安全、有序进行的可靠保证。（二）准备充分。各部门各司其职，各负其责。体育组：制定细致的《长乐中学第四十一届运动会秩序册》，对运动项目的确定、运动员报名、裁判员安排，运动场地的划分、彩排的组织等等都做了有序、规范的安排。德育处：运动会准备各阶段的事宜安排，有会序、稿件、彩排、奖励项目、运动会人员等安排，并发出有关运动会的工作要求。总务处：各种设施、器材、奖品的准备，操场的平整，后勤保障等等。各年级：统一要求，提高认识，对班主任和各位教师提出明确分工和要求，并组织学生进行训练，做好赛前的各项准备工作。宣传组：认真审各种稿件，做好大会的宣传、动员工作，活跃大会气氛。安全组：明确要求，加强巡查和定时的检查，协助学年加强管理。学生会：主动参与卫生、纪律检查，为精神文明班级评比提供依据。
二、组织有效成果显著
（一）整个运动会充满着热烈、和谐的气氛，各班级精心的布置，为运动会会场增添了隆重的气氛。
（二）学生精神饱满、斗志昂扬，运动健儿们发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，在“更高、更快、更强”的奥运精神的感召下，奋勇争先，不甘落后。
（三）各位裁判老师以高度的责任心公正裁判，工作人员认真服务，师生反映良好。（四）运动会场地干净、整洁，各班学生遵守纪律，集体荣誉感强。
（五）学生投稿积极踊跃，全校共收到两千份稿件，创长中运动会投稿记录。这些不仅及时为运动员加油鼓励，还报道了大会中的好人好事。许多班主任也积极投稿，成为本次运动会上的一个亮点。（六）本次运动会秩序井然，赛场活跃，文明安全，谱写了长中体育运动会上的新篇章。
三、赛后总结
本次运动会顺利、圆满地结束了，通过本次活动比赛，大大的规范学生的动作、掌握运动的要领、增强学生的体能和提高体育技能等，挖掘学生的运动潜力，营造良好的体育运动氛围，切实提高学生的身体素质和运动素质。
体育运动是最能激发人的热情的一种大型群体活动，它有利于弘扬拼搏精神、团结精神和坚韧不拔的精神。希望我们的学生积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。参加体育活动，共同感受体育的魅力，分享体育的快乐。
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贾汪区中小学201*年德育工作总结
贾汪区文教体局德育办
06年，我区德育工作以加强学生思想道德建设为目标，不断加大德育工作力度，积极探索德育工作的有效机制；以人文本，贴近实际，注重实效为原则，规范德育常规工作；结合课程改革，加强学科渗透德育和心理健康教育；不断创新德育工作思路，有针对性地组织开展各项德育活动；在增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性上订计划、出实招、办实事、重实效，使全区学校德育工作大见成效，学生思想道德素质明显提高，取得了显著的成绩。现具体总结如下：
（一）德育管理不断加强
1、领导重视，重观念转变
为加强学校德育工作，增强德育实效性，10月25日上午，区文教体局在尧舜中学召开了中小学德育工作现场会。现场会期间，与会人员首先参观了紫庄中心小学校园文化建设、紫庄中学留守儿童教育、青山泉中心小学标本采集与制作和尧舜中学行为规范教育。现场会上，市教育局德育处、区文明办领导就如何加强学校德育工作提出了指导意见；区文教体局陈鸥局长总结了我区德育工作取得的成绩，指出了存在的突出问题，并对做好下一步德育工作提出了具体要求。会议同
时下发了《关于进一步加强和改进我区中小学德育工作的实施意见》和《关于在全区中小学全面实施德育工作“全员育人责任制”和“学生成长自育制”的指导意见》。德育现场会不仅总结了全区近
期的德育工作情况，进一步交流了全区的德育成果，更为全区德育工作的进一步提高指明了方向，奠定了坚实的基础。为落实德育现场会精神，各校都结合自身实际制定了本单位的实施细则，并认真落实，有力的促进了我区德育工作的健康发展。
2、加强队伍建设，重管理水平提高一支高素质的德育队伍是提高德育工作质量的前提。为此各校校内都成立了由党政一把手负总责亲自抓，分管领导具体抓，教职工人人参与的德育工作小组；各中学、中心小学、实验小学基本都成立了德育处主抓德育工作，其余各小学都有一名教导主任分管德育工作；成立了比较稳定的党、政、工、团、班主任为主要力量的专兼职德育工作队伍。为提高班主任工作水平，我区加大了对班主任的培训力度，制订了切实可行的班主任培训制度和计划，今年对全区青年班主任进行了四期集中培训，培训人数达到近800人。各校经常组织开展班主任工作经验交流会，不断提高班主任的各项待遇，完善优秀班主任评选表彰机制，有力促进了我区德育队伍的健康发展。同时区局积极开展了“学生最喜爱的教师”和德育先进学校、德育先进个人、优秀班主任评选活动。
3、加强三风建设，重规范管理
为促进各校的管理更加规范，校风、教风、学风更加醇正，教育教学质量进一步提高，根据区局出台的《学校“三风”评比方案》，各校都认真开展了“三风示范校”创建活动，教育科在3－6月份对全区各初中、中心小学进行专项检查，对各校在检查中存在的问题给予了及时的指导，帮助其尽快的整改，同时也评选出了我区首批“三风示范校”。
4、大力推行两制，重制度育人
为了突出德育工作的针对性、时效性和主动性，从201*年9月起，我区开始建立德育工作“全员育人责任制”和“学生成长自育制”。区局制
定了《关于在全区中小学中开展“全员育人责任制”和“学生成长自育制”的实施意见》，要求各校根据区局制定的《实施意见》，制定具体的“两制”实施办法。“两制”的推行明确了全员育人岗位责任，实行全员育人“首遇责任制”，开展全员育人“导师制”，让所有教职工都参与到德育管理工作中来；指导各校建立学生会或自管会等自我管理的学生队伍和小记者团、学生社团等学生的组织，开展相关的自育活动，有效促进学生学业进步、心理健康、行为习惯和良好的思想品德的形成。
（二）德育内涵不断拓展
各学校在认真做好学生思想政治教育、品德教育、纪律教育等德育常规工作的同时，结合经济社会、教育形势和学生身心发展的实际，不断拓展了德育的内涵。
1、加强心理健康教育，重心理疏导。
根据《徐州市中小学心理健康教育大纲》，我区于11月上旬组织开展了首届心理健康教育优质课评选活动，广大中小学教师踊跃报名参与，100多名教师参加了说课比赛，从中又选拔了19人分别在英才中学、试验小学、团结小学进行了课堂教学比赛，从而掀起了我区心理健康教育课堂研究的高潮。同时依据《徐州市学校心理咨询室建设暂行办法》，指导各中小学校建立心理辅导室（咨询室），并于11月份对各校心理咨询室进行检查，从而促进了我区中小学心理健康教育工作真正走向正轨。
2、加强基础行为规范，重习惯养成。
各校结合新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，大力开展了文明行为习惯的养成教育，充分利用广播、宣传栏等阵地开展声势浩大的宣传教育活动，营造浓厚的学习氛围，使《守则》和《规范》能够在中小学生中入脑入心。同时，在10月初，区局开展了全区中小学日常行为规范竞赛，下发了试题，由各校组织全员参与，有力的促进了学校常规管理工作的开展和学生良好行为习惯的养成。
胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话发表后，我们又积极开展社会主义荣辱观教育。区局专门下发了贾教（201*）31号文件，要求全区广大学生知荣明耻，以身践行，并将荣辱观教育融入到学生的行为习惯教育中去。同时在11月下旬组织开展了社会主义荣辱观征文和演讲比赛，各校都进行了预赛，选拔出优秀文章和学生参加区级比赛，从而促使荣辱观教育落入实处。
（三）德育载体不断丰富
1、积极创建文化校园，重环境熏陶。
区局实施了德育“三园二室建设工程”，各学校以“三园”建设为抓手，切实开展“二室”（教室、寝室）文化建设，根据自身
实际，注重营造浓郁的育人环境，深入开展校园文化建设，大力打造校园文化，各学校增添了宣传画廊，树起了名人塑像，雕刻了石书石凳，墙壁上绘出了各种育人画面，校容校貌焕然一新。同时各学校加强了校园绿化及文化建设，春季掀起了植树热潮，一大批大树古树进入校园，点、线、面及空间交融结合，形成了立体绿化的格局。校园的管理做到绿化、美化、教育化，达到了时时育人，处处育人的校园文化环境。各学校校园优美，清洁卫生，校园文化各具特色，教室、办公室干净明亮，宿舍安全，食堂卫生、舒适，师生关系和谐，使学
校成为“精神愉悦、和谐共处”的家园，“喜学乐教、奋发有为”的乐园，“绿色如春、环境宜人”的花园。
2、大力开展德育活动，重活动育人。
“最是书香能致远”，我区以营造书香校园为依托，大力开展读书活动，到今年已成功组织了十一届。围绕读书活动，组织开展了读书征文、知识竞赛和道德情境短剧比赛等一系活动，收到了良好的教育效果。仅06年我区上报的读书征文50余篇获省市一、二、三奖，报送的道德情境短剧《我要上学》获市比赛第一名，国家级银奖。
区局转发了市局“弘扬和培育民族精神月”实施意见，各校充分利用9月份“中小学弘扬和培育民族精神月”，通过组织参观访问，观看爱国主义教育片，开主题班会，开辟墙报专栏、广播站等形式广泛开展宣传教育活动，并将总结上交到德育办，增强了学生的民族自信心和自豪感，培育了学生的爱国主义热情。
各校还积极开展了各种合唱比赛、文艺演出、艺术节等活动，不断提高学生的艺术修养。丰富学生的课余生活，展示学生的爱好特长，为学生张扬个性，自主发展打下良好的基础。
3、大力开展德育研究，重科学育人。
5月份组织开展了预防未成年人犯罪论文评比，9月份教育科和德育办组织开展了中小学学校管理和德育论文评比活动；10月份组织教师参加了市局开展的德育课件评比，未成年人思想教育优秀教学案例评比；11月份组织教师参加了市、区文明办组织的未成年人思想道德建设工作创新案例评比活动；12月份将开展首届学科渗透德育优秀教案评比。通过组织开展一系列的活动，促进教师参与德育科研，提高教师的德育研究、管理水平和思想教育能力。
4、发挥社会力量育人作用，重社会育人。
各校都成立了家长学校，定期聘请教育专家和有经验的老师为家长开设讲座，召开家长经验交流会，通过开展丰富多彩的家庭道德教育活动，促进未成年人思想道德建设。特别值得一提的是，贾汪中学的“走出学校办教育，走进社区办学校”的经验在全省推广，部分学校与妇联一起研究“留守儿童”课题，建立了指导服务站，对“留守儿童”实行全过程管理，全方位服务，为每个“留守儿童”建立成长档案并进行长期跟踪调查，并积极构建“家庭监护”、“村组管护”、“学校爱护”、“同学互助”四大爱心网络。
5、打造特色品牌，重德育品牌效应
有特色才能产生品牌效应，才能以特色项目为突破口带动德育的各项工作全面提升。为此，在研究和探索的基础上，区局制定了《德育特色学校创建指导方案》，各校根据区局制定的《德育特色学校创建指导方案》并自身的实际情况确定了自己的德育特色项目，制定了创建方案，并已认真开始实施。
（四）德育效果不断提高
辛勤的汗水换来了丰硕的果实。漫步于我区的各校园，你会发现：学生说脏话的少了，见老师打招呼的多了；追逐打闹的少了，娱乐体育活动多了；逃课的少了，追求上进的学生多了；打架斗殴的少了，说文明话、做文明事的多了，一个“比、学、赶、帮、超”的好风气在我区各校园中兴起。06年，我区师生在市级及以上各种比赛中获奖100多人次，在德育现场会上，市局德育处和区文明办对我区中小学德育工作给予了高度评价。
通过大家的努力，我区德育工作的成绩有目共睹。但在看到成绩的同时我们也应该清醒地认识到，我区德育工作中还存在着许多亟待加强的薄弱环节：部分领导认识不足，重视不够；学校教育中重智育轻德育的现象依然存在；德育教育的观念、内容、方法与时代的发展不相适应；全社会关心和支持德育工作的风气尚未形成等。总之，德育工作还有许多认识的问题需要解决，还有许多薄弱的环节需要加强，还有许多规律性的东西需要我们去探索。我们将坚定信心，大胆工作，不断创新，努力把全区学校德育工作推上一个新的台阶。
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