国学经典进校园总结
开展国学经典进校园工作总结
为了积极贯彻教育局文件精神，深入推进国学经典进课堂活动，进一步巩固和提高学生传统经典文化积累的成果，本学期我们学校通过开展多种形式丰富多彩的活动，践行弟子规，诵读三字经。让学生从小接受传统文化的熏陶，对于丰富学校德育内容，加强书香校园建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精练，体现了我国语言文字的高度凝练性，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。一、活动的意义
1、通过采取多种活动方式组织学生诵读、熟背《三字经》、《弟子规》等国学经典，有效地传承中华民族精神和优秀文化。
2、营造浓厚的阅读氛围，培养学生读书兴趣，培养学生良好的语文素养，增强文学、艺术等方面的修养。
3、通过践行《弟子规》，诵读《三字经》提高学生的品德修养，使学生既加深了文化底蕴又养成文明的行为规范。二、具体做法
（一）、提高认识，加强领导。
为了切实抓好国学经典进校园活动，学校成立了国学经典进校园领导小组，确保此项工作有效实施。
（二）、拓宽领域，创新形式，开展丰富多彩的活动
1、学校要求所有在校学生都要完成《三字经》的背诵。2、践行《弟子规》。把弟子规的相关内容应用到学生的日常生
活中，让学生懂得感恩，学会友爱，礼貌待人，提高修养。学校采取了丰富多彩的形式进行国学教育，注重与校园文化建设相结合。学校通过宣传板报、班级学习园地等形式要体现出国学经典的内容，使学生在书香校园的氛围中获得传统文化的熏陶，汲取精神营养，健康快乐成长。
3、为了把国学经典教育与学校日常德育相结合，学校举办了“学习经典文化，感悟人生哲理”的读书演讲活动。让学生通过学习，体会父母养育之恩，教师教诲之义，以及如何立身处世，修身治学！教育学生从小做一个诚实守信、遵守礼仪的好学生。
4、为把国学教育切实落到实处，学校规定每班每周开设一节国学经典课，学生进行系统学习。并利用大课间时间，全校学生集中齐声诵读《三字经》、《弟子规》。同时注重平时与学生日常行为规范相结合。教育的方式尽量多样化，既可以熟读成诵，又可以灵活处理，增强趣味。比如把《三字经》、《弟子规》设计成手抄报，把一些国学内容以故事的形式加以叙述，回报父母，感恩家庭等，这样使经典教育活动生活化、生动化、趣味化，同时也给学生提供了一个相互交流和展示的平台。三、活动的要求
3月份：要求学生在读熟原文内容的基础上，理解经文意思。4月份：学生联系生活实际，写出一篇感悟颇深的心得体会或一篇读书笔记。
5月份：举办一次国学板报展览。
6月份：根据学习内容，开展一次谈学习国学经典体会收获的演讲比赛，使学生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。
充分挖掘国学资源，每学期每班召开两次以学习国学经典主题的班会，让学生畅所欲言。四、检查评比
学校要把国学经典进校园活动的落实、实施情况纳入班级量化考核，平时进行定期和不定期的抽查，及时检查、总结、评比，不断总结经验，及时进行推广。
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扩展阅读：洛神文学社“四月芳菲话牡丹,国学知识进校园活动总结”
四月芳菲话牡丹，国学知识进校园
洛神文学社国学知识竞答活动总结
随着国学热的高升，越来越多的人爱说开始关注国学、喜爱国学，特别是青少年朋友们。我们洛神文学社为了满足广大大学生喜爱国学的强烈愿望，特在牡丹文化节期间，201*年4月14日举办“四月牡丹芳菲尽，国学知识进校园”的活动。一方面，让同学们在娱乐的同时，一窥国学知识的冰山一角，为同学们更好地阅读国学、品味国学打开更广阔的视野；另一方面，也让同学们对“洛阳牡丹甲天下”有更深的认识，为齐聚在这座千年帝都、牡丹花城感到骄傲和自豪。
一、活动策划：201*年4月1日至7日二、活动宣传：201*年4月13日至19日
为了扩大此次活动的影响力，确保更多热爱国学的朋友参与到我们的活动中来，我们采用尽可能的宣传方式：
（1）宣传海报：分别在学校建行广场宣传栏，餐厅宣传栏，教学区宣传栏张
贴宣传海报。
（西苑广场上的宣传海报）
（2）宣传条幅：通过管委会和保卫科的审批，我们在学校建行广场悬挂宣传
条幅。
（“国学知识宣传与普及活动”宣传条幅，悬挂在西苑广场）
（3）、宣传板画：通过管委会和保卫科的批准，在西苑广场进行板画宣传。（放在西苑广场上的宣传板画）
（4）宣传传单，通过传单的形式向同学们宣传国学知识。
（文学社成员正在散发国学知识传单）
三、活动组织
借到了篷子，租到音响设备，用了四张桌子，四个抽屉箱。4月19日上午10点我们在建行广场开始布置场地，11点活动开始。
本次活动以国学知识竞答为主，通过设置一系列有趣的国学知识问题吸引同学们积极竞答；还有牡丹诗词接龙，在宣传条幅上书写与牡丹及洛阳有关的诗词即可；还有，同学们对国学的寄语，让同学们在条幅或笔记本上写出自己对国学的见解及展望。
四、活动现场
活动一开始就有源源不断地学生来参加这次活动。他们很开心的享受着答题的过程。看着他们那答题时候的认真表情，会让人很期待他们的回答是正确的。而当他们的的确确回答正确时候的那种欣喜也会让人特别感动。
有个女生甚至一连答对了十七道题，中间的种种，让人看了感觉很好。尤其是当她期待着正确的答案时，会有我们一起的激动。还有的人回答问题错误后，选择不要奖品，继续答题。有个男生，很执着的回答了一个又一个问题，虽然不完全对却一直回答。直到手中握了一把的答题纸条。
（认真思考中）
我们设了一、二、三奖。一等奖：一本文学杂志，具体要求：答对15道国学知识题及回答出3首和牡丹有关的诗词；二等奖：一个袖珍笔记本，具体要求：答对10道国学知识题及回答出3首和牡丹有关的诗词；三等奖：一根水笔芯，答对5道国学知识题及回答出1首和牡丹有关的诗词。
（国学知识竞答奖品）
奖品虽然微薄，但是却代表着我们对国学爱好者的激励，活动吸引了众多同学们前来参加，他们都是带着对国学的热爱之情来参加的，并且他们的国学功底都很好，我们事先准备的奖品几乎都送完了。得三等奖的同学举不胜数，得二等奖也有很多，一等奖相对来说比较有难度，但得一等奖也有好几位。很多参与者都反映增长了见识，修正了自己的文学常识。并抄录了很多牡丹词，在这个牡丹盛开的季节，以诗娱情，从而达到物我的统一；我们文学社的成员也都反映通过这次活动，他们自己也完善了知识储备，在快乐中获得了很多文学知识。活动存在问题及建议
本次活动不仅给同学们提供了展示的平台，也让同学们认识到了自己的不足。国学知识源远流长、博大精深，我们所阅读的知识只是沧海一粟，对知识的追求不能浅尝辄止，也不能了解一点就沾沾自喜，这次活动让同学们对国学有了更深的认识，我们对国学的喜爱与追求永不止步。
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