民诉实习报告(范本)
福建农林大学人文社会科学学院
本科课程实习报告
系别专业年级学生姓名学号
实习报告题目关于在福建南州律师事务所从事律师助理
的实习报告
实习课程名称民法和民事诉讼法课程实习课程实习学分2学分课程实习地点福建南州律师事务所指导教师吴凡
教务办制表
二ΟΟ八年二月二十六日关于在南州律师事务所从事
律师助理的实习报告
课程实习目的：
通过本次的实习，提高自身的专业素质，增加自己的专业知识，通过对于民诉的实践活动，在深化民诉的理论学习的同时，把理论和实践相结合，更好的掌握民诉这门学科。
课程实习单位及岗位介绍：
实习单位为福建南州律师事务所，岗位为律师助理，主要协助律师办理案件，整理案件材料，送交材料等，并一同出庭旁听案件。
课程实习内容及过程：
本次的实习我被安排在福建南州律师事务所，这是一家对接手案件十分严谨和负责的事务所，我也很荣幸能来到这么一家出色的律师事务所实习。本次的实习主要在于通过实践更好的掌握民事诉讼法这门复杂的学科，于是我抓紧这次难得的实习机会，努力学习，通过实践中的方方面面来加深对民诉的理解。
在实习期间，我主要的工作是协助律师办理案件。事务所里有许多很杰出的律师，虽然所里一直都很忙，但是他们都很乐意解答我法律方面的问题，通过这些多年从事法律实务的这些前辈的悉心教导，我清楚了一些在课本上一知半解的问题。如关于法院职能管辖的问题，证据收集的方式，作为诉讼代理人应该注意的一些事项。在实习中我也学习了在接手案件后律师的一些对于案件的实际操作程序并且协助填写案件的卷宗、对卷宗进行编排和整理卷宗。我还跟着律师到一些部门进行调查取证。
当然，能够最切身的感受法律还是在法院的旁听。我最深有感触的是参加了几次案件的开庭审理，从中我真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了真实的生活。开庭有一整套完整的程序，其中也有许多需要注意的事项，如开庭时间的问题，开庭时间是有严格要求的，不是法院说什么时候开就开的。法律是一门十分高深的学问。我能了解的仍只是其中的皮毛而已，真正的了解和运用它我还有很长的一段路要走，这也一直是我努力的方向。在庭审中，我细致的了解了从法律咨询，到写诉状，到庭审的各环节，认真观摩了律师举证、辩论等全过程。
本次实习主要参与的是一个离婚案件，是一个新婚的妻子因为种种原因要离婚，对婚前财产、共同财产双方当事人意见比较一致，争议不大。在她咨询的过程中我清楚这可以适用简易程序。民事简易程序在如今司法中已得到了大量的运用,主要因为其突出了简便，快速，方便的特点。1.便于当事人诉讼。我国幅员辽阔，人口众多，许多地区交通不便，这些客观情况给人民群众进行诉讼造成一定困难。适用简易程序审理简单的民事案件，可以有效地为当事人减轻诉讼往返之劳，节省人力、财力和时间，使当事人之间的民事纠纷及时得到解决，使当事人的合法权益及时受到保护。2.便于人民法院办案。民事案件中，有相当一部分是简单民事案件。在近年来民事案件大幅度上升的情况下，人民法院适用简易程序审理案件，与适用普通程序相比，简化了许多程序和手续。这就使一大批简单的民事案件得到了及时的处理，从而提高了人民法院的办案效率，使人民法院能够集中精力更好审理重大、复杂的民事案件，保证办案质量。3.有利于缓解审判力量与审判任务不相适应的矛盾，及时化解纠纷，有效地防止矛盾的激化。总之，正确把握简易程序，是最现成、最简便、最快捷、最直接的提高办案效率的方法之一。因此像这样争议不大的离婚案件，运用简易程序是最佳的选择。于是按照律师的建议，本案走简易程序。在递交了起诉状后，漳州市芗城区人民法院经审查立案后，认为事实清楚、权利义务关系明确、争议不大的简单的离婚案件，可以适用简易程序进行审理。原告到庭请求解决纠纷，被告传唤到庭后。被告口头进行答辩，记入笔录，当即审理。在审理过程中，法院询问双方当事人后，发现双方争议的关键是按揭购买的房子，财产数额较大，转入普通程序进行审理。进入普通程序后，在律师的建议和法院的调解下，调解成功。
这件案子本是一件平常得不能再平常的案件，但是并不是案件本身的内容，而是参与其中了解的一整个民事诉讼的过程和程序让我受益匪浅。在后来的学习中我了解了一般的离婚起诉可分为这样三个阶段：
第一阶段：首先向法院申请离婚诉讼，收集有关资料，法院立案。争议不大的可以适用简易程序。
第二阶段：答辩阶段。1、人民法院决定立案之日起五日内将原告的起诉书副本送达被告，并告知被告作出书面答辩；2、被告自收到人民法院送达的起诉书副本之日起十五日内作出书面答辩。被告在十五日内不提出答辩，人民法院照常审理案件并作出判决。如果被告确因非个人意志的原因在十五日内不能作出答辩，可以据实向人民法院申请，请求延期，人民法院院长可以作出延期的决定。
第三阶段：开庭审理阶段。这一阶段进入离婚诉讼的实质性阶段，主要是审查证据，查明案情，分清是非，确认当事人的权利、义务。它包括以下几个程序：1、法庭调查；2、法庭辩论；3、法官主持调解；4、调解无效、判决。离婚诉讼结束，但如果不服法庭判决（调解），可以在收到判决书（调解书）之日起十五日（十日）内向中级人民法院提起上诉，逾期不提起上诉，判决（调解）书生效。对生效的离婚判决（调解）不服的，按民事诉讼法的规定，当事人不能申请再审，只能就有关的财产分割和子女抚育问题申请再审。
在律师事务所中，除了去法院旁听是学习法律及诉讼程序的好方法之外，对于所内的一些卷宗的阅读也是了解和学习诉讼程序的一个很好的方式。通过大量的卷宗阅读，我也逐渐对于案件的审理和程序的流程有了较深入的了解，其中的各种诉状是民事诉讼中不可或缺的。卷宗按顺序主要包括受案手续（审批表，委托代理合同）；起诉状（原被告基本情况，诉讼请求，事实与理由，证据和证据来源）；答辩状（反诉状）；阅卷笔录，复制材料；调查申请书；庭审笔录（包括出庭通知书）；辩护词或代理词；裁决文书（裁判书，裁定书，裁决书，调解书）；办案小结；备考表等。其中最能反应律师水平的就是答辩状和起诉状。答辩状是指在刑事、民事和行政诉讼活动中，被告或被上诉人针对原告、上诉人的诉状内容，做出的一种答复和辩解的书状。它是与起诉状或上诉状相对应的一种法律文书。答辩状的使用，有利于法院全面查明案情，做到兼听则明，公正判决或裁定，防止误判或误裁。有利于维护当事人的合法权益。答辩状不单是考验律师把握案件分析案件的能力，更要求要有良好的条理性和逻辑性。
课程实习总结及体会：
通过多日的实习生活，我对于民事诉讼的一些程序和规范有了更深的了解。在民诉课上学到的知识很多都亲身体验，如开庭审理的程序，答辩的方式，起诉状的书写。理论和实践的结合使我受益匪浅。平常学习书上的内容多半是理论方面的内容，然而由于缺乏实践方面的具体操作，对于学到的内容多是一知半解，只停留在文义上。而这次的实习工作正好给了我这么一个平台来学习，而理论和实践的相结合更是使我对法律和法律实务有了更深一层的认识。在实习的过程中，我也从新认识了律师这个令人向往的职业。长久以来，律师作为白领阶层，其丰厚的收入和宽松的工作时间一直是许多大学生梦寐以求的。然而大家看到的只是其光彩的一面，却没有看到他们背后所付出的努力。往往一个案件的准备工作就需要很长的一段时间，接下去的起诉，庭审，答辩等都需要大量的精力和时间。可以看出律师也是一个很辛苦的职业，并没有我们想象的那么轻松。在与律师相处的过程中我也学到了许多为人处世的道理，这次实习生活对于我今后的学习生活都有很大的帮助。
指导教师评阅表
题目关于在福建南州律师事务所从事律师助理的实习报告成绩评语指导教师（签名）：年月日
扩展阅读：民诉实习报告1
前不久我们系组织了模拟法庭活动，我有幸加入其中，担任书记员这一角色。本次模拟法庭课程主要包括以下主要内容：第一，统一安排学生到法院进行庭审的旁听；第二，统一安排学生观看法庭资料片，熟悉法庭的审理程序；第三，向学生下发“模拟法庭”任务书，明确学生在模拟法庭中的任务和要达到的目标，并统一向学生教授法庭审理的实际情景和注意事项；第四，安排学生分配法庭角色，力争每人都有实质性角色，每人都能真实融入模拟法庭案件的审理；第五，要求每个学生根据自己的法庭角色，撰写各自的法庭文件，包括起诉书、公诉书、答辩状、代理词、辩护词、审判书、结案总结等等。并按照法院、检察院、律师事务所法律实务工作机关的真实流程，统一订卷；第六，要求学生对本次模拟法庭开展的民事诉讼案件撰写总结，并对整个模拟法庭课程的心得体会撰写报告。
之前我和我们小组准备了很久，然而参与到这样一个环境中来，还是显露出了我们学习中的不足以及实际运用中存在的问题，主要表现在以下几个方面：一、庭审的准备阶段。主要存在的问题是有的同学对该阶段的部分程序理解不够，在部分细节上拿捏不到位，显得庭审程序有些脱节或者气氛不够好。但经过指导教师的演练和指导，都能及时纠正。二、庭审调查阶段。在演练的过程中最大的问题就是对证据的处理上，依照庭审程序，原被告应在出示证据的时候对证据做出一定的讲解，但到了实际考核的时候同学们却忽略了这一点，在审判长宣布由原被告出示指证证据的时候，法警依程序呈上了指证证据，但原被告却没有对此做出陈述，这说明我们还没有对整个庭审的过程完全理解，这就还需要我们将所学的知识运用到实际的生活中，并从实践中进一步深化所学的知识，进一步改善今日模拟法庭中出现的不足。三、法庭辩论阶段。由于案件条款明确，案情属实，所以争议不大，但是我们竟然漏掉了这一环节，实在是很不应该，这也是我们被淘汰的主要原因。四、对于我个人的帮助。担任书记员一角色参加庭审，使我对庭审程序和量刑、判刑有了一个更明确的认识，不再像以前脑海中的那种模糊概念，通过本次实践，对自己半年来的学习有了一个考核，原以为我学的很棒，可现在才明白学的是最浅薄的东西，要想在实践中发挥出自己的潜力，我还得一直努力地学下去，“学无止境”古人总结出来的这一点我在此刻理解是最深刻的。这次模拟法庭的意义在于传授法律知识，让同学们懂得用法律知识保护自我利益，让法在生活中起实际作用，以我所学，为我所用，让同学们亲身体验法庭中的具体程序，更好地把理论和实践结合起来，开阔同学们的眼界，丰富同学们的课余生活，提高学生参加课外活动的积极性。
我明白了法科大学生不但要刻苦学习法律理论知识，还要刻苦锻炼法律实务工作能力，这两者缺一不可。模拟法庭为提高我们的这方面能力提供了现实的途径。学习法律理论，锻炼法律技能，这仅仅是模拟法庭课程乃至法律课程最一般化的要求，更为深远的是要将我们塑造成一个具有现代法治观念的法律人，让我们每个人都能够遵守法律、维护法律、信仰法律，让我们每个人具有强烈的社会责任感，让我们每人都能成为促进公平的一分子。
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