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幼儿园中班折纸活动教案

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 19:06:32 | 移动端:幼儿园中班折纸活动教案

幼儿园中班折纸活动教案

中班美术活动:折纸鱼

作者:李晋文时间:201*-09-0111:24:40

活动目标:学习用示意图折出小鱼,并填画背景,能根据画面进行简单表述。活动准备:手工纸、胶棒、勾边笔、油画棒、每人一张八开纸。活动重点:折出小鱼,丰富画面。活动难点:根据自己的画面大胆讲述。活动过程:

1.看课件:海底世界。

2.教师引导幼儿学习看示意图折出小鱼。3.出示示范画。

4.幼儿动手操作,教师巡回指导。5.幼儿互评作品,并大胆讲述画面内容。幼儿操作活动中的精彩场面:

鼓励幼儿在粘贴的时候,把鱼在水中活动的方向,根据自己喜欢的方式进行粘贴。通过本次研修活动找到了自己平常习惯用“标准手法”来束缚幼儿,忽视了幼儿把自己的想法无拘无束的表现出来。\\

鼓励幼儿把自己想填画的东西都表现出来,并引导幼儿在涂色上搭配合理。学到的新理念:在填画背景和涂色方面让幼儿积极主动的去思考问题,这一环节充分调动了幼儿的好奇心,使幼儿在创作中大胆创新涂色能力和动手能力不断提高。作品展示:

从作品展示中体现了幼儿在艺术活动中的创造力和鲜活的生命力,却看不到一切老师说了算,幼儿围着老师转的情景。提高了幼儿折纸的技能,激发了幼儿绘画的兴趣,使本次活动的画面布局饱满,色彩鲜艳,幼儿的想象力和动手能力以及口语表达能力同时得到提升。幼儿作品评价:

本次评价活动,采取了以小组评价的方式,主要体现:1.是否正确折出小鱼的外形。2.小鱼活动的方位是否合理。3.填画的背景是否丰富。4.涂色是否均匀合理。5.口语表达是否较完整。活动反思:

本次活动选材比较新颖,使幼儿在活动中能大胆的把自己的想法无拘无束的表达出来,作品富有创意,各具风格,为幼儿提供了自己表现,大胆表达的机会与空间,体验到了美术活动带来的乐趣。但也发现,活动中存在着一些不足:个别幼儿画面简单,涂色不均匀,填画背景较单调,口语讲述不流畅,需老师在今后的艺术活动中注重对弱势群体的引导(措施如下:1.要用建议的方式,商量的口吻提出改进的意见。2.耐心指导并鼓励幼儿向较好的伙伴学习。)

总之,通过学习,使我掌握了一些新的教育理念。改变了以往只让较好的孩子展示并讲述,忽略了较弱的群体,在今后的教育活动中,要体现平等、尊重的原则来对待每一位幼儿,让每个孩子健康快乐的成长。

扩展阅读:中班折纸活动教案

中班折纸活动教案:可爱的小企鹅

设计意图

以动画片的形式让幼儿了解关于企鹅的知识,引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣,从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用,有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明,易于幼儿理解与操作。动手创作体现出幼儿的个性化。启发幼儿创作其他物品。

活动目标:

1、尝试利用纸蛋糕盘和纸等辅助材料制作小企鹅。

2、通过看图折纸和讨论的方法,掌握企鹅的基本着法。

3、产生关爱企鹅的情感。

活动重点:掌握企鹅的基本折法。

活动难点:看懂步骤图。

活动准备:企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。

活动过程:

1、小朋友我们今天来认识一位新朋友。观看动画片《可爱的小企鹅》。

师:就是企鹅!企鹅属于鸟类,它有着一对翅膀,可是却不会飞,但它有例外一种本领,你们猜猜看是什么?(游泳)

师:“企鹅有2只脚,它也可以像我们小朋友一样站着,但是它太胖了,所以走路时一摇一摆的(教师带领幼儿一起学企鹅走路)

2、请幼儿阅读幼儿用书第3册第23页,观察制作材料和步骤图。

(1)了解企鹅的基本制作过程和方法。将纸盘上方两边向里对折,在折痕一半处剪开,向上折,形成小企鹅的一对翅膀;给小企鹅的两个翅膀涂上颜色;用彩色卡纸做出小企鹅的嘴巴、脚、粘贴在纸盘上,并画上眼睛。

(2)共同欣赏教师的作品有4只不同表情小企鹅。

(3)对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

3、幼儿制作。在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助,鼓励幼儿独立完成作品。

4、教师总结欣赏作品

(1)、相互欣赏作品,让小朋友把做好的小企鹅贴到胸前学企鹅走路。

(2)、蛋糕盘还可以做成什么?互相讨论,回家与家里人尝试制作别的动物或东西。

延伸活动

1、企鹅一直呆在南极可无聊了,它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里?

2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方,小企鹅出发旅行咯!

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