八上思品期中提纲

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八上政治复习提纲

第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下

孝敬父母是中华民族的传统美德。

1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭类型：核心家庭（两代）、主干家庭（三代）、单亲家庭、联合家庭（最多的为核心和主干家庭）。3、家庭根本特征：家里有亲人，家中有亲情。4、你如何理解与父母的亲情？

父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系无法选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

5、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师，父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今法律和道德的要求，如果父母不对子女尽抚养义务，要受到法律的惩罚。

6、家是我们的情感栖息地。是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

7、母亲节：五月的第二个星期日父亲节：六月的第三个星期日8、孝敬父母。

（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；

（2）为什么要孝敬父母？（P13-14，3小点）

1.父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的不与我们成长，叫我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中；

2.我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不肖子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；

3.这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要收到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

（3）我们应如何孝敬父母？（P15-17,5小点）

1.孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做；

2.孝敬父母要表现在各个方面；

3.孝敬父母需要付出，即要付出代价；

4.对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬喝侍奉；

5.我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。（4）什么是孝敬父母？

孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉喝赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

第二课我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？

（1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P213、代沟、逆反心理（1产生代沟深层次原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。（P20）

（2）逆反心理的主要表现：P21

（3）怎样正确认识我们的逆反心理？P214、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？

（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；

（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。

（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。5、与父母交往的艺术：（P26，4小点）（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情；（2）认真聆听，聆听中活的教义；（3）帮助父母，用行动感动亲人；

（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。6.解决逆反心理方法：（P25，7小点）1.了解父母，沟通就有主动权；2.敞开心扉，沟通起来无顾忌；3.笑口常开，沟通起来无障碍；4.耐心解释，沟通之中得理解；5.换位思考，有效沟通不可少；6.尊重理解，正常沟通最关键；7.求同存异，沟通不要走极端。

第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进

1、人际交往的意义：

与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等3、真正朋友的重要性：（P32）

朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

4、交友的原则：（P33-35，4小点）（1）平等互惠；

（2）欣赏他人，赞赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通；

（3）真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；

（4）要广交朋友，珍惜朋友情谊。当然切莫轻交甚至滥交朋友。5、青春期男女生交往（1）与异性交往意义：（P36-37）（2）男女生交往原则：（P38）6、青春期的情感

（1）正确看待：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。

（2）如何对待？男女同学之间的情感，我们要

1.谨慎对待，理智处理；

2.学会选择，学会承担责任；3.学会保护自己。（3）保护方法（2种）：1.外界保护；2.自我保护。（P41）

第四课老师伴我成长

1、认识老师

（1）师生关系对我们的影响：（P43）

2、老师对我们成长的作用（P44，2小点）1.教书2.育人3、新型的师生关系：（P48，2点）1.民主平等2.亦师亦友4、良好师生关系：（P50-53，5小点）

1.主动沟通；2；从老师的角度看问题；3.正确对待老师的表扬和批评；4.原谅老师的错误；4.礼貌待师，注意场合，勿失分寸。

第三单元我们的朋友遍天下

第五课多元文化“地球村”

1、不同国家的文化差异：

肯德基美国郁金香荷兰埃菲尔铁塔法国长城中国和服日本悉尼歌剧院澳大利亚燕窝泰国金字塔埃及泰姬陵-印度通心粉意大利探戈阿根廷足球巴西

2、世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。3、世界文化特点：多样性和丰富性。3、如何对待不同文化的差异？（1）P60

(2)P61-62，3小点：

1.面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异；2.要善于虚心学习其他文化的优点、长处；3.保护本民族的文化。

4、怎样学习外来文化（P63，2小点）

5、面对不同文化，我们应该怎么办？（P64，6小点)6、如何做一名友好往来的使者？（P64）

扩展阅读：八上思品期中复习提纲

思品知识整理

第一课好习惯受用一生1、习惯的定义？

习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、行为举止社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹2、习惯影响？

（1）习惯影响着人的身体健康（不合理的饮食习惯会导致营养不良，卫生习惯会导致人生病）

（2）习惯影响着人的思维发展（生活习惯和用脑习惯会影响大脑发育，从而影响人的思维水平）

（3）习惯影响着人的行为（有好行为习惯受欢迎，没有则不）

（4）习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福3、我们应该养成那些好习惯？

有计划消费的习惯、勤于劳动的习惯、节约时间的习惯4、计划消费习惯意义？

养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支平衡，是我们的消费更合理，而且还会给我们生活其他方面带来其他积极影响。5、劳动习惯必要？

劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责；体力劳动有运动形体、流畅气血、活动筋骨、调节精神的作用；作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，还可以掌握一些及劳动技能，增强独立生活能力。6、节约时间必要？

时间对每个人而言都是公平的，没有人会比别人多一秒，也没有人会少一秒。但在相同时间内，每个人取得的成绩却大相径庭。7、如何培养好习惯？

培养好习惯必须有完善可行的计划，要根据自己的实际情况制定出具体方案并一步步付诸实施；培养好习惯必须有实际行动，必须把好习惯的想法落实到行动中去；培养好习惯必须有毅力，要用毅力去克服自身惰性，日积月累地练习，练到一定程度就能形成好习惯。

8、如何改掉坏习惯（改掉坏习惯方法）

请人监督法、改变环境法、自我暗示法

第二课积极的生活态度1、如何培养自理能力？

只有努力克服这些依赖心理，我们才能逐步提高自理能力；熟练掌握一些必要的生活技能和必需的生活常识，有利于提高我们的生活自理能力；寻找锻炼的机会。

2、这句话可用于辨析题总结（重要）

作为未成年人我们还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，因此我们还离不开父母的帮助与监护。我们一方面要增强独立意识，提高自理能力；另一方面也要善于听取父母、老师及家人的意见。3、乐观心态的意义？

（1）带来希望、机遇（2）有利于克服困难（3）使我们更有可能成功（4）有利于身心健康（5）有利于人际交往4、如何保持乐观心态？

(1)保持乐观心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的；(2)要热爱生活，善于从身边寻找快乐；(3)正确对待生活中不如意；(4)借运动保持身体健康；(5)学会关爱家人，宽容别人。5、目标的作用

（1）指引人生发展方向（2）有目标才有动力6、如何让确定目标？

（1）目标要切实可行（2）目标应是长期的（3）要适时调整目标7、如何实现目标？

（1）应落实行动（2）学会分解目标，一步步实现（3）要适时调整目标第三课优良的意志品质

1、坚强的意志包括：自制性、果断性、坚韧性、自觉性自制性（一冲动性）：指善于克制自己的情绪并能有意识的调节和支配自己的思想和行动的能力

果断性（一一寡断性）具有果断性的人能对情况作出迅速的分析，把握事物的发展趋势，即使面临紧急、复杂的局面也能从容不迫。迅速作出决策并采取行动。

坚韧性（动摇性）这是指一个人在行动中能坚持自己的决定，百折不挠地克服重重困难，以达到行为目标的心理品质。

自觉性（一一被动性、盲从）一个具有自觉性的人，能对行动目标及社会意义有正确而深刻的理解，并能主动支配自己的行动，使之符合该目标。2、意志的力量

（1）意志是成人、成才、成学、成业的必要条件（2）坚强的意志能充分激发人的潜能（3）坚强的意志是行动的强大推动力（4）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。3、坚强意志的意义

初中处于人格塑造的最佳时期，培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问题，使自己平安度过青春期，而且还关系到自己的健康发展，关系到成年时对社会的适应与自我完善等问题4、如何磨砺坚强的意志

（1）从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事（4）制定明确的目标和计划

第4课人不能选择父母1、什么是“父母之爱”

（1）天下的父母之爱是相同的。父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。（2）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续（3）父母的恩情比天高比地厚，是人世间最伟大的力量（4）父母与子女之爱是人类之爱中唯一一种基于血缘关系的爱2、为什么“孝？

（1）“孝”是中华民族的传统美德（2）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分（3）也是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任

3、怎样“孝”？（1）接受父母的教育和监护（2）主动承担一些力所能及的家务劳动（3）不向父母提不当要求（4）包容理解父母的错误，理解父母的良苦用心（5）多与父母沟通

4、关于“人生得看父母”一类看法的标准回答

人都是父母所生，人不可能选择父母，可能有好父母对我们的生活学习有一定的作用，但未来的路怎样走很大程度上还是需要我们自己的艰苦奋斗。（有影响，不必然）

5、对于“缺乏能力、无经济来源”等理由而不孝的辨析XX的观点是错误的。（1）孝敬父母，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等（2）作为初中生，对父母长辈的小心有多种表达方式，一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语，都是孝敬长辈的表现。所以，孝敬父母就表现在我们平时一言一行中，不必用金钱或权力来衡量。孝敬父母不仅是道德上的要求，更是法律规定每个公民必须履行的义务。所以，XX没有认识到孝敬父母的重要意义及如何孝敬父母，是错误的。第5课与父母平等沟通

1、关于怎样“跨越代沟、克服逆反心理、有话好好说”的统一提建议

（1）主动与父母沟通交流，认真倾听父母的意见或建议（2）换位思考，理解父母，体谅父母（3）与父母发生冲突时控制自己的情绪（4）学会主动道歉，主动承担责任2、什么是代沟？

在慢慢长大的过程中，，我们和父母的想法会出现一些偏差，到了青春期，这种偏差加大了，这就是我们常说的“代沟”3、代沟产生的原因？我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平都有差异，因此会在许多问题上就可能会产生不同的看法。4、代沟可以消除（这句话可用于辨析题总结）

“代沟”并不影响两代人的相互接纳，相反，这完全可以通过两代人的沟通去预防和填平，沟通是跨越“代沟”的最好方式。5、什么是逆反心理？

青少年在青春期的一个明显心理特征就是具有较强的逆反倾向，这一倾向表现为情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠，甚至以“敌对”的态度对待学习和生活等。这种抵触、不顺从的心理状态就是“逆反心理”。6、适度逆反的好处？

在我们初中生的自我意识发展中，对于不理解的信息或事物多问几个为什么，是很正常的，也是应该提倡的。

7、但如果发展到对人对事多疑、偏执、冷漠，则会导致不和群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至可能产生病态心理或犯罪心理。这不仅是对我们的学习是极为不利的，对我们的身心健康发展也是非常有害的。8、具体说说逆反心理在各方面的危害

（1）对自己：凡事不顾后果，随心所欲，不利于身心健康（2）对家庭：影响亲子关系，激化家庭矛盾，甚至导致家庭破裂。（3）对社会：产生病态心理甚至犯罪心理，影响社会安定（4）对其他方面：人际交往不畅，不合群9、怎样克服逆反心理？（1）理解父母，体谅父母“望子成龙”的良苦用心，体会他们语言行为的真实动机（2）把握自我，在要和父母发生冲突时，尽力克制自己，同时也要提醒父母息怒（3）努力培养发散思维，从多方面考虑问题（4）同时提高文化素养，提高心理适应能力

10、从子女和父母角度分析孩子逆反原因孩子：（1）独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人监护。反对成人把自己当小孩看，为了表现自己的非凡，就对任何事物都抱批判态度（2）错误的模仿心理（3）好奇心驱使家长：（1）错误的教育方式：简单粗暴、唠叨、放任自由11、为什么“有话好好说”有利于营造良好的家庭环境12、怎么“有话好好说”？

（1）少用命令式口气，多用商量口气（2）即使体察父母心情、感受，多做解释，争取得到父母的理解（3）说出自己的心情、感受，或试着通过书信的方式与父母进行情感交流

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