小学数学组听课安排----听课活动小结
三年级数学组听课小结
本次听课活动较以往相比，体现了教师们教学改革的自信、积极教研的热情、互帮互助的精神以及大胆改革的勇气。教师们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，激发学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。总的来说，这次听课活动效果显著，达到预期目的，具体总结如下：
1．精心设计课堂教学
从课堂教学中，能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标到能力目标，体现了依托教材，以人为本的学生发展观。注重学生的自主探究和合作学习，教师对课堂教学中的每个环节、基本概念和基本技能都进行了精心的处理和设计。“导学练案”的编写有较大进步。
2、体现数学与实际生活的联系，重视创设教学情景
新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。
3、教学过程精致、细致
从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到课堂练习再到课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。板书设计也充分体现了数学知识的结构体系，能帮助学生形成很好的知识网络。并且能根据学生的具体认知能力设计教学的各个环
节，在知识深难度的把握上处理得很好，都能很好的凸显教学中的重点,并能有效地突破难点。
4、练习设计趣味性、层次性强
巩固练习是数学教学中必不可少的有机组成部分。它强调学生对数学知识的深化巩固和基本技能的熟练掌握。学生的问题、困惑、兴趣、需要、情感、态度等在这一环节中将会得到再现。多数教师对巩固练习的设计做到了重视基础，立足教材；联系实际，着眼体验；体现差异，适度分层。既培养了学生形成基本的数学技能，又培养了学生的数学应用意识和创新能力。
5、课堂小结合理，余味无穷
好的课堂教学，不仅应有引人入胜的导入，而且还应当有发人深思、余味无穷的结语。教师们都非常注重总结，合理到位。
总之，要跟上时代的脚步，就要不断学习。今后，数学组将给老师们提供更多的学习交流机会，多进行类似的互学活动，在数学教学中不断地完善自我。同时也希望老师们在以后的教学中要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。
3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力。
4、在学习的基础上更加努力的钻研教学，做到能与学生联成一片，使自己的教学得到长足的发展，更好的提高自己的课堂教学。
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数学组听课活动安排
时间2月21日2月22日2月23日2月24日2月24日2月25日2月25日
节次6222434姓名年级6.135.26.2412201*年2月18日
数学组听课小结
本次听课活动共安排七节课，较以往相比，本学期36年级使用“导学练案”教学，体现了教师们教学改革的自信、积极教研的热情、互帮互助的精神以及大胆改革的勇气。教师们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，激发学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。总的来说，这次听课活动效果显著，达到预期目的，具体总结如下：
1．精心设计课堂教学
从课堂教学中，能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标到能力目标，体现了依托教材，以人为本的学生发展观。注重学生的自主探究和合作学习，教师对课堂教学中的每个环节、基本概念和基本技能都进行了精心的处理和设计。“导学练案”的编写有较大进步。
2、体现数学与实际生活的联系，重视创设教学情景
新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。
3、教学过程精致、细致从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到课堂练习再到课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。板书设计也充分体现了数学知识的结构体系，能帮助学生形成很好的知识网络。并且能根据学生的具体认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，都能很好的凸显教学中的重点,并能有效地突破难点。
4、练习设计趣味性、层次性强
巩固练习是数学教学中必不可少的有机组成部分。它强调学生对数学知识的深化巩固和基本技能的熟练掌握。学生的问题、困惑、兴趣、需要、情感、态度等在这一环节中将会得到再现。多数教师对巩固练习的设计做到了重视基础，立足教材；联系实际，着眼体验；体现差异，适度分层。既培养了学生形成基本的数学技能，又培养了学生的数学应用意识和创新能力。
5、课堂小结合理，余味无穷
好的课堂教学，不仅应有引人入胜的导入，而且还应当有发人深思、余味无穷的结语。教师们都非常注重总结，合理到位。
总之，要跟上时代的脚步，就要不断学习。今后，数学组将给老师们提供更多的学习交流机会，多进行类似的互学活动，在数学教学中不断地完善自我。同时也希望老师们在以后的教学中要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。
3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力。
4、在学习的基础上更加努力的钻研教学，做到能与学生联成一片，使自己的教学得到
长足的发展，更好的提高自己的课堂教学。
201*-2-25
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