第二学期一年级语文备课组总结

第二学期一年级语文备课组总结

201*-201*学年度第二学期一年级语文备课组总结

忙忙碌碌中一个学期的工作又将接近尾声，回想开学初领导要我当一年级语文组组长时的胆怯，现在的我多了一份自信。因为在同组教师的帮助下，这个学期里我学到很多教学知识，在这个小集体里我不断成长，不断进步。俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：一、扎实开展教研活动。

本学期我们在积极推进并落实教导处有关集体备课的改革和轮流课的组内听课制度，老教师在前领路，年轻教师迎头赶上。在集体备课前每位组员都会潜心钻研教材，每周二集体备课时，主备者根据所备内容进行说课，其余成员提出自己的修改意见，主备记录下修改意见，对教案进行修改。在此过程中，通过观点的碰撞，优化了教学过程，教师有了更多的时间钻研教材，探讨教法、学法，努力使语文课上得充满情趣，充满活力，变生硬的教学环节为活泼自然的语文活动，使学生的个性飞扬起来。二、充分发挥合作精神。

校内有一定教学经验的教师，我们充分的利用好这一资源，让学习和交流无时无处不在。经常统一教学进度、检查作业批改，在听课时提出中肯的意见。组内不管发生什么事都说出来大家商量，把中年教师的沉稳与青年教师的激情中和起来。组内学习、工作气氛其乐溶溶，是一个紧密团结的集体。不足：

⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们一年级语文组教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。

扩展阅读：第二学期小学一年级语文备课组工作计划

上海市实验学校东校201*学年第二学期小学一年级语文备课组工作计划指导思想：

以落实二期课改精神为核心，以加强梯队建设为抓手，以培养学生的创新精神与实践能力为重点，从学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。在小学部负责人领导下，在区教研室、区中心组和教育署中心组指导下，落实东校教学计划，加强小学语文师资队伍建设，健全日常教学管理常规制度，落实教学流程管理，深化课程改革，促进学生个性发展。主要工作

（一）、以深化新课程实验为中心，组织教学研究活动。1、继续抓好培训工作，确保新课程实验的深入开展。

(1)继续深入学习《语文课程标准》，重点学习课程标准的解读材料。每位语文老师力求做到：对《新课标》主要精神和所教年段目标烂熟于心，熟知相邻年段目标。

(2)继续抓好实验教材培训工作。在积极参加区和学校教材培训活动基础上，备课组的每位成员要认真组织再学习，进行内化、反思。(3)备课组学期初制订相关计划，确保备课组活动落到实处。2、加强具体指导，提高新课程实验的实施水平。

（1）配合学校要求，一至四周推门听课，五至八周人人上课、九至十二周教学竞赛，十三至十六周人人反思以赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的发展。（2）开展一人一堂研究课、实验课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。

（3）加强案例研究培训工作，继续落实每位教师说课交流工作，同时加强对课堂教学行为的反思。

（4）每位教师要真正把教研活动看作促进自己专业成长的机会，积极参加每次教研活动，乐意接受并认真完成组长分配的各项任务，为提高教研活动的质量献计、出力。（二）加强管理、规范教学。

规范地做好日常教学工作是教师的基本职责，是完成教学任务的根本保障，也是提高教学质量的重要途径。继续抓好课堂常规教学，向课堂三十五分钟要质量。1教师要认真备好课，提高备课质量。吸取上学期的经验教训后，本学期的备课方式主要采取自备式，强调教后记的记录要有个性化，要突出学生的活动，以学生为主。

2完善集体备课制度。加强集体备课的组织，保证集体备课的时间，保证人人有准备的参与，人人有重点的发言和讨论，能真正的集思广益，发挥集体的作用。3抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的批改要及时、认真、细致、规范和多写短语鼓励，并及时反思，做到作业案面整洁，人次齐全。

4教师要积极使用多媒体辅助教学手段，充分利用并发挥多媒体辅助手段的作用，提高课堂教学效率。

5积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于10节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。尝试自主听课，即各备课组有目的地研讨后，老师自己寻找执教者，互相听课。听课者要做到“三个一点”：找出一个“亮点”，指出一个“缺点”，提出一个“金点子”。

6．每位教师要将减负增效工作落到实处，根据学生的实际情况布置作业，作业要精心设计，要有层次性。既要设计有利于学生巩固和内化新知的基本题，又要设计有助与学生思维、能力发展的拓展题；练习要做到多种题形相结合、笔头与口头相结合、书面与操作相结合，以提高学生准确、灵活应用所学知识解决问题的能力为设计练习的出发点。另外，要根据学生的实际严格控制练习的量，布置给学生的作业教师必须及时批改，并及时向学生作评讲，指导学生订正、并批改。7．要从有利于每位学生健康成长的高度出发，认真、切实作好对个别学生的辅导工作。对学有困难的学生要降低要求，为其补上所缺的基础知识，使其跟上其他同学，并树立起自信心；要使其明确学习目的、端正学习态度、养成正确的学习习惯；对学有余力的学生教师也应从满足其求知欲和继续发展需要的角度出发对其进行个别辅导或向其提供所需的学习材料。

8要根据学生的实际情况认真出好平时的练习卷、单元测验卷和期中、期末的复习卷。

9要切实做好减轻学生过重负担的工作。要研究如何教学有利于学生理解新知，更要研究如何使学生的练习少而精，达到既使学生掌握新知，又减轻学生负担的目的。201*

学年第二学期一年级语文教学进度计划表

周次（时间）教学内容课时101（08/2/18-22）阅读1、2、3听读1听说12（2/25-28）3（3/3-3/7）4（3/10-14）5（3/17-21）6（3/24-28）7（3/31-4/4）8（4/7-4/12）9（4/14-18）10（4/21-25）阅读4、5、乐园1阅读6、7、8、听读2听说2阅读9、10、乐园2听读3阅读11、12、13、阅读14、15乐园3、听读4阅读16、17、18听说3阅读19、20、乐园4听说4期中考试阅读21、22、23看图作文111（4/28-5/2）阅读26、27、2812（5/4-5/9）13（5/12-16）14（5/19-23）15（5/26-30）16（6/2-6/6）五一放假阅读29、30乐园6应用文1阅读31、32、33听读5、听说5阅读34、35、乐园7应用文2阅读36、37、38听读6、听说617（6/9-6/13）阅读39、40乐园8、看图作文218（6/16-21）19（6/23-28）

期末复习期终考试201*学年第二学期一年级语文备课组工作周安排一览表月份具体工作完责任人成情况2月2/17份备课组活动：1、明确备课要求及教学进度，确立主备人。2、统一作业格式，统一作业量。1备课组活动，领会教导处工作精神，结合本组实际，完成本学期活动计划，重点确立研究内容，确定互观课安排。2、备课组长开始随堂听课，明确本年段的教学目标。3、教师档案袋要求明确。4、组内学习：学习二期课改课程标准。备课组长2月份第一周2/18~2/22备课组长第二周2/25~2/291周四教研组大组活动：信息技术与语文学科整合进一步明确督导课的主题2备课组学习：如何更好的在语文教学中使用信息科技。3开学2周内听课情况反馈。1、备课检查，备课情况检查反馈，及时汇总优秀材料（3/5）2、周三上午教研大组活动：语文教研员对学校语文教学现状调研反馈3、备课组备课，迎接督导4、备课组学习：浅谈信息技术在教学中的几个误区。1、作业检查（1）2、备课组长完成听课，进一步确立课堂整改方向。3、组内学习：小组合作学习的方法。备课组长沈卫红3月份第四周3/10~3/14第三周3/3~3/7备课组长瞿帅备课组长、王稼稼第五周3/17~3/211、语文教研员听课评课（周三上午）2、组内互观课启动（周四下午1节）对照整改方向进行评课，由执教老师完成总结3、配合教导处完成读书节的筹备事宜。4、组内教师说课。备课组长第六周3/24～3/28备课组1、语文教研员听课评课（周三上午）2、组内互观课进一步展开（周四下午周亦辰赵长涓）结合上周教研员评课要求，针对性地评课、反思。3组内上课教师说课。4读书节活动准备工作。备课组长4月份1、语文教研员听课评课（周三上午）2、读书节活动第七周3、组内互观课进一步展开，结合上周教研员评课要3／31～4／4求，针对性地评课、反思，由执教老师完成第三份总结。4、组内学习：低年级课堂教学优秀案例。（光盘）1、完成组内互观课，汇总优秀案例。2、完成教研员听课，（周三上午）各组总结课堂第八周教学改进要点。4／7～4／113制定期中练习复习。第九周4/14～4/18期中练习备课组长教导处备课组长1、期中复习考查及质量分析第十周2、各备课组开始教学竞赛课的准备4/21～4/251、完成读书交流活动（主题：课标学习心得、语文有效课堂的研究、合作学习的探索等）第十一周4／28～5／22、教师档案袋检查（2)3、一年级学科竞赛。1、作业检查2第十二周2、备课组内最后一轮赛前磨课。5／5～5／93、小组学习：低年级课堂教学优秀案例。（光盘）备课组长、5月备课组长份第十三周5／12～5/16积极参与首届教学竞赛备课组长1备课组进一步反思有效课堂活动，完成教导处的相第十四周关任务5/19～5／232教师内功训练：说课，评课。备课组长1备课组整理本学期各类活动资料，教研组进行汇总、备课组第十五周补充，准备优秀教研组和备课组评审。长、5／26～5/302组内学习：低年级课堂教学优秀案例（资料）第十六周6／2～6／6积极参与优秀教研组、备课组的申报备课组长6月份1、期终复习第十七周6／9～6／132、教师档案袋检查（3）第十八周6／16～6／22第十九周6／23～6/27期终考试备课组长备课组长质量分析总结工作备课组长

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