函授学习 《学习心得》
心得体会
xx级xx专业：xxx
几天的函授学习，给我留下了美好而又深刻的回忆。在这几天里，景老师给了我无私的帮助和支持，同学也给了我许多的支持和关爱。虽然函授时间仅一个月，但我真正学到了许多使我受益一生的知识。函授属于成人教育，函授学员必须有持之以恒的心态才能坚持到底。函授学习必须发挥学习的主动性，寻找适合自己的方法，把握知识的内在规律。通过函授学习我们可以丰富自己的知识，提高自身素养，发现自己在学习活动中存在的不足并及时加以弥补。接受函授教育使我更加认识到学习对于一个人的重要性，认识到学习是伴随人一生的活动。
自从大学毕业后，这是我头一次进行正规的教育培训，在这片天地中我将继续积累知识从而提高自己的学识。但是接下来的学习中却使我陷入了苦恼中。由于放下课本已有些时日，听起课来很吃力，需要付出很大的努力才勉强跟得上。老师看到这种情况，对我们特意放慢了授课速度，让我们慢慢适应，逐渐激发我们埋藏了很久的学习热情。
通过这些帮助，慢慢地我们又找到了学习的感觉，讲台上老师的循循善诱，与讲台下各年龄段学员的奋笔疾书，构成了一幅美轮美奂的图画。课堂下，班主任老师对我们生活的关心让我们在冬日里感到心里暖洋洋的。感谢师大，感谢老师让我们圆了心中的梦，在这里我们将再次释放自己的热情，升华自我。
扩展阅读：函授学习总结
三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下：
一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。
三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。
四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。【编辑：QZZN】
函授毕业自我鉴定一文来源于求职指南，版权归原作
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