陈丽萍小课题研究手册(图像在地理教学中的运用)
张店区文苑学校小课题研究手册
课题名称图像在地理教学中的运用
课题申报人陈丽萍申报时间201*-9-7结题时间201*-一、小课题论证情况资料表
申报人教研组课题名称第一次论证陈丽萍性别文综组女年龄38职称中学一级任教学课地理任教年级初一、初二图像在地理教学中的作用时间组织者参与人员地图是地理课堂的第二语言，具有形象、直观、信息量大、空间性突出等特点。图像是指根据教学大纲的目的要求、教材内容和学生的知识水平等而设计的地理图和画组成的系统，包括教学挂图、地图册、附图、插图、地理模型、地理标本和地理教学仪器等的示意图。导学是指在教师启发指导下，学生积极思维，自觉探索、解决问题的教与学的过程。地理图像导学法是指以图像系统为媒介，教师提出一系列问题并引导学生通过观看图像，积极思维、自觉探索问题，从而获取地理知识，提高地理能力、智力的教学模式。地理图片在地理教学中的功能是多方面的，在教学的过程中，能够正确合理地使用各种图片，注意把知识点依附于图上，图文结合，借助图把形象思维和抽象思维结合起来，课堂就会变得生动有趣、教材也会变得简单明白，在增强了学生学习的直观性的同时，可以使教学得到很好的掌握和巩固。故地理课堂应该在充满图像的环境中去探索，从而提高学生的地理水平。组长签名：时间组织者参与人员组长签名：第二次论证二、小课题研究方案
课题名称研究目标研究内容研究方法图像在地理教学中的运用1.探索并形成切合实际的教学模式2.总结图像在地理教学中的实际作用充分发挥图像的作用，实现知识附着于图像，从而形成地理课堂独特的学习特点1、地图法：通过运用地图和制图信息反应地理空间特征。2、行动研究法：深入课堂，进行相关调研，并立足课堂教学，进行实验性研究。第一阶段：尝试阶段(201*.9201*.1)1、撰写课题实施方案。2、广泛收集资料，学习有关开展课题。研究步骤预期成果第二阶段：实施阶段（201*.2201*.4）1、按照研究方案具体实施研究。2、定期开展专题性的研究。3、积累资料。第三阶段：深入实施阶段（201*年4月～201*年6月）收集资料，进一步丰富研究内容。第四阶段：总结鉴定阶段（201*年6月～201*年7月）撰写课题研究报告和研究工作报告以及有关论文。1、学生的学习积极性有所提高，课堂学习效率有所提高。2、撰写相关论文三、相关的研讨会、公开课、成果推广等情况一览表
时间主持人类别过程内容参加人员四、小课题结题鉴定表课题名称结题时间成果介绍同行评价意见主要成绩：存在问题主持人呈现方式结题意见组织者自我鉴定意见教研组意见学校意见
扩展阅读：海口市教育学会 关于公布201*年教育教学论文、案例
海口市教育学会
海口市教育学会
关于公布201*年教育教学论文、案例
评选结果的通知
各区教研室、各中小学（含民办）：
201*年海口市教育学会组织的教育教学论文、案例评选工作已经结束，现将评选结果公布如下：
中学部分一等奖
语文四中
吴秀梅《中考考场作文如何创新扮靓》
永兴中学黄扬春《〈春〉教学案例》
振发学校欧雪梅《点燃情感之烛，照亮学生心灵》十中四中数学
沿江中学张莉达《数学课问题教学初探》英语
沿江中学陈丽芬《如何进一步提高初中英语词汇教学的探讨》
振发学校柴淑勤《激活英语课堂教学的实践与反思》二中
梁玉
《浅谈初中英语词汇教学》
王液
《感受美、欣赏美、拓展美》
刘秀萍《亲和力，教师的法宝》
十四中化学十一中物理
陈惠萍《有效结合形成性评价和终结性评价，
提高英语学习效率》
黄春燕《二氧化碳的性质》
振发学校冯小君《创制实验器材在物理教学中的作用》生物
金盘实验学校罗欣《心理渗透融入生物教学的思考与对策》信息技术
海南侨中徐道安《技术教育要回归生活世界》综合实践活动二中历史
大华中学陈丽萍《历史课堂有效教学策略初探》职业教育一职中十一中一中一中
王多惠《“双元制“教学模式的探索与研究》符由宇《浅谈赞扬教学法》李莉
《加强培养学生的责任心》
张玉玲《做一名有磁性的班主任》
教育与管理
吴宛儒《走近海南祠堂，探寻历史文化》
市教培院樊丽琴《浅谈高中学子的职业规划》
景风中学符贻敏《如何做好后进生的转变工作》永兴中学王兴学《浅谈如何对学生进行德育教育》
二等奖
语文四中
王瑞华《《春》的教学案例》
《浅谈新课程标准下的语文课堂》
实验中学杨通友《对一堂对联课的教学反思》振发学校王婷十中数学
海南侨中孙元勋《函数的奇偶性》四中英语十一中
曾玲
《初中英语阅读能力提高之策略》
琼山中学杨海燕《浅谈英语集体备课活动》秀英区教研室林萍《有效提高初中学生英语听力水平的对策》
大华中学王云燕《新目标英语45课堂教学设计案例》
振发学校朱巧霞《如何使初、高中英语教学有效地衔接起来》十四中十四中十四中例》一中一中
黄兹萍《打开课堂的金钥匙》
周慧《浅谈初中数学分层次教学》
大华中学袁伟彰《浅谈新课改中如何优化数学思维》
张全/邱鸿武《高中英语口语课教学反思》钟丽娜/张文静《高中“新课标”下的一个英语梁玉萍/韦萍《感悟社会，升华情感教学案林潇吟《教学案例》张力
《利用报刊教学、提高学生应用英语的
3教学案例设计》能力》长德中学王芬种教学评价》《谈谈我在初中英语教学中使用的几
化学十一中物理
东营中学景山高中红旗中学大华中学政治一中率》生物
大华中学信息技术十四中海港学校音乐
琼山中学历史一中十中史》职业教育一职中
沈芳莲张雄清杨小爱陈之会薛根文麦苗钟垂恩王海玲辜文转蒙钟植张彩平符瑜王多惠《化学用语复习教学设计案例》
《关于物理课堂教学生活化的刍议》《直流电路动态分析》《初中物理创新教学浅述》《光的传播》《浅谈如何提高思想品德课堂教学效
《新课程、新观念、新实践》《以学生发展为本的课程研究》
《网络教研引领教师专业成长》
《略谈音乐智能的培养发掘》《中外的交往与冲突》《张开想象的翅膀，演绎你所认识的历
《加强职业指导提高就业能力》
4美术一中王东君大华中学符岸贞体育
沿江中学符海福地理
长德中学陈芬芬教育与管理十中韩碧雨十中温冬妮一中彭华
琼山侨中黄美云一中罗俊娥十中
何新
红旗中学尤海文大华中学薛根文景山学校丁玉风分析》十中符瑜
四中
朱浩丽东营中学林海涛东营中学黄丽新坡中学陈远水展》
《怎样提高美术课堂教学效率》
《如何在美术教学中进行情感教育》
《教学设计》《在地理教学中培养学生环保意识》《我在“压力”中成长》《针对个性学生教育的艺术》《“专制”与民主在班级管理中的实施》《我的班主任工作》
《愿做学生成长的指路者》《慧眼识金》
《创新教育下的班主任的创新意识》《浅谈班主任工作的开展》《对学生不顺从行为的成因及对策的《雨中忧思》
《当学生的第二个“妈妈”》
《用爱推开心灵的花朵》《对一次课堂上突发事件的处理》
《加强农村校园文化建设，促进学校发
5三等奖
语文
振发学校卢芸要性》
红旗中学符开弟四中李薇
振发学校卢芸
性》数学十一中毕小梅四中
欧阳海丽东营中学王绥顺红旗中学尤海文的应用》英语
新坡中学许冰珊永兴中学王卓平振发学校杜瑞大华中学王云燕语课堂教学》东营中学黄丽大华中学王引学的兴趣？》
大华中学吴郁花化学
大华中学黄绍
《普通高中语文开设传记选修课的必
《快速作文之我见》《关于〈皇帝的新装〉的教学叙事》《普通高中语文开设传记选修课必要
《有话就要说》
《浅谈中学数学教学方法》《勾股定理的证明方法》《浅谈多媒体技术在中学数学教学中《谈一谈新课改后的英语教学》《如何在英语教学中渗透素质教育》《浅谈英语教学中的几点心得》
《运用交流互动教学模式，激活初中英
《由一次公开课所想到的》《新课程理念下如何挖掘英语课堂教
《情感英语教学中的重要元素》《由铊中毒事件联想到化学课堂教学》6
物理一中
宋敏大华中学冯怡大华中学冯推电探讨》思想品德
荣山中学李希质中的整合和运用》
永兴中学洪琼南生物
红旗中学吴海涛信息技术
大华中学冯推电与思考》
沿江中学吴子峰音乐
琼山中学蒙钟植综合实践活动
石山中心周丽卿一中林虹振发学校吕惠权历史一中卓彩花一中张彩平体育一中
符和平
《培养兴趣主动探究》
《谈网络环境下的物理教学》《对农村中小学远程教育有效应用的《浅谈多媒体教学技术在思想品德课《注重情感教育提高思品教学实效》《新课程下的生物教学初探》《新课改下初中信息技术教学的尝试《提高课堂教学效果之浅见》《漫谈音乐美感的培养》《中小学综合实践活动研究》《浅谈如何对学生进行心理健康教育》《中小学综合实践活动研究》
《提高历史课堂教学效率的几点做法》《在历史课的教学反思中成长》
《如何提高体育课堂的教学效率》
7教育与管理
新坡中学韦世超《论教师的“质性”敬业》四中十中
朱浩丽《批评，在踏雪无痕中进行》何新
《情动、行动、心动》
大华中学欧邦清《浅议如何提高课堂教学的有效性》沿江中学林世春《建立学生成长记录袋之我见》景风中学黄圣添《德育、心理健康教育与班主任工作研究》
大致坡中学何世育《妙用隐性管理创建和谐课堂》景风中学毛翠玉《浅谈后进生的转化》
红旗中学吴海涛《浅谈远程教育模式三在教学中的应用》十中
符瑜
《家庭，孩子成长的摇篮》
琼山侨中黄美云《初中生的问题与疏导策略》振发学校吕惠权《中学学校文化建设与学校发展之研究》
小学部分一等奖
语文
龙峰实验小学曾令梅《让读成为感悟的金钥匙》九小
冯君《小学语文高年级阅读教学中语言尝
试运用的实践与研究》
白沙门小学陈玉菊《以兴趣启动课外阅读大课堂》九小九小
冉茂娟《关注细节铸就高效》曾婷
《小学自主拟题作文的开放式教学》
市教培院肖迪数学
《因学定教》
景山海甸分校孙丽丽《探究低年级习作早起步教学法》寰岛实验小学张满红《〈提高计算教学的策略〉论文》龙峰实验小学林淑《重视教学评价促进学习发展》龙峰实验小学李彬彬《善用课堂评价促进学习学习》寰岛实验小学万亚斌《教师语言与情感目标》英语31小27小音乐
秀英农场小学黄琼娃《浅论小学音乐课的情境教学》品德
寰岛实验小学教育与管理东湖小学
罗茜《用爱温暖后进生》
长流墟小学黄光明《心血化雨润泽心田》龙峰实验小学陈凌《关注学生情感，提高心理素质》
二等奖
语文
龙泉中心小学李婷《让爱滋润每位学生的心灵》28小
符惠云《关于小学语文教师角色定位》
东山小学陈建德《让孩子们在活动中快乐地学习》东山小学郑惠宇《关于小学汉语拼音教学的思考》永秀小学吴珠红《放飞孩子的思维与想象》
9王利燕《浅谈有效的小学英语总复习教学》冯菁华《教学反思》
张敏《〈别大意〉说课稿》岭南小学吴秋云《浅谈创新精神的培养》新岛小学何雪展的影响》
东湖小学吴崇任《让学生读出了“爱”》
寰岛实验小学王绍钰《〈用放大镜寻其“闪光点”〉案例》寰岛实验小学曹银燕《〈云房子〉教案》
流水坡小学吴彩霞《无痕教育让德育渗透于多彩的语文教学中，如春雨润物》九小九小九小语》十一小教学》
龙峰实验小学郑秀《让学生在自主探究中主动发展》龙峰实验小学吴冬梅《浅谈阅读教学的情境创设与运用》龙峰实验小学周燕娜《设境激趣》海港学校杨小慧《让孩子走进歇后语》海港学校王海红《在迷茫中寻找创新》海港学校陈兰英《点亮儿童阅读的心灯》海港学校王春燕《〈云雀的心愿〉教学反思》新和小学陈育恭《在阅读教学中如何提高朗读质量》数学
10《谈语文教师个人魅力对学生成长发
曾绚秀《我读薛法根的〈简约之美我的好王光蓉《多样的红笔，多种的收获》杨美华《在阅读教学中如何创设精彩的结束王海英《小语教学中的德育渗透》
课设计观〉》
丘浚学校夏少娟《引疑推导置疑解惑》
琼山一小朱海荣《浅谈如何改革小学低年级语文课堂海台实验学校杨顺江《在数学测试后的几点做法》海港学校符秋丽《如何使学生变被动为主动》美朗小学邵国传《让数学学习走进生活》27小意识》
龙峰实验小学陈海琴《促进学生学习数学的评价探讨》流水坡小学王玉娟《数学教学中关于培养学生注意力的几点尝试》九小九小九小识》
业里小学冯立忠《浅谈一堂好课的几点反思》英语
实验学校陈燕华《小学四年级英语教学案例》九小九小
韩燕霞《浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣》李玉敏《浅谈小学英语教学中德育的渗透》陈传荣《百分数的应用的教学及反思》周萍《〈找规律〉教学案例与反思》邓金穗《在“玩”中学习，在“乐”中享受知孔令福《在轻松愉快的课堂中培养学生创新
龙峰实验小学麦景秀《小学英语任务型教学过程的研究》海港学校李妮《多元智能理论在小学英语教学中的应用》海港学校陈菲小学科学
海台实验学校何良平《多一些探究多一些收获》寰岛实验小学胡小科《〈拱形的力量〉教学设计》美术
溪南小学林发《小学美术创作教学方法的实践探索》教育与管理
11《浅谈小学生英语学习兴趣的培养》31小张统放《让生命随太阳花绽放》
桥东小学林英琪《奖惩不是万能的》
丘浚学校叶纯汉《浅谈如何抓好学校的教研工作》龙峰实验小学吴小蕊《浅谈新课程下的学生评价》石山中心小周汉仕《课堂教学中如何发挥问的效能》琼山一小朱海荣《浅谈如何当好小学班主任》海师附小王照昌《例谈教案格式的改变与教师教学行为的改变》
海师附小贺晓英《接手新班七在招术》
流水坡小学蔡有丽《以学校文化建设促进和谐校园的发展》15小
王娣
《教育智慧融入爱的艺术》陈玉菊《小标点，我为你喝彩》李其昌《德育心理健康教育与班主任工
白沙门小学石山中心小学作研究》
秀华小学欧阳凌《班级教育诚信为重》秀华小学林小青《另辟蹊径化“蛮石”》金盘实验学校吴中煌《议“当代的教育教学”》寰岛实验小学林美玲《用爱打开后进生的心灵之门》双岛实验小学丁晓琳/田甜《一个韩国学生带给我的感触》
三等奖
语文
海港学校王春燕《浅谈学生课外阅读的指导》新和小学林生谊《如何在语文教学中培养学生的学习
习惯》
新和小学苏如权《生，师者也！》西秀中心小赵楚兰《语言的放飞》
秀英农场小学王大伟《浅谈小学语文作文教学》双岛学园刘红伟《诚爱浇灌师生情》
海台实验学校陈明娜《〈音乐之都维也纳〉的教案》34小
林芳文《浅谈学生创新精神的培养》
吴彩惠《语文课堂生活化》
玉荣小学张世伟《激活快乐作文的艺术》汽车制配厂子校
九村小学蔡琨琨《试谈新课程下的作文教学》美朗小学符海燕/冯公王《浅谈怎样培养学生学习语文的兴趣》
挺丰小学王宝甸《谈谈农村小学生欣赏语言能力的培养》
挺丰/美朗小学训练》
海台实验学校吴丹《一年级语文识字教学案例》寰岛实验小学姚小琼《〈变换角度培养学生的求异思维〉案例》
寰岛实验小学寰岛实验小学美安小学九小九小
李敏《〈第八次〉案例》
罗光明《〈普罗米修斯火〉教案》吴欣宇《课堂教学中的新尝试》黄花艳《与南郭先生有关的故事》符丽妹《大红春联高高挂
文小芳/文家柏《小学语文教学中的朗读
寰岛实验小学罗喜玲《我要学》
挺丰小学吴玉姑《谈谈小学语文教学中的师生互动》
海秀学校谢月燕《预习中的自主、合作、探究性学习》海秀学校陈月娇《阅读教学中语感的培养》龙峰实验小学曾令妹《〈家〉教学案例》海港学校张春英《一石击起千层浪》
流水坡小学李华风《浅谈小学三年级语文教学》数学
龙峰实验小学李梅芳《浅谈数学教学评价的激励作用》海秀小学李珍《我们身边的的课堂》海台实验学校彭丽娟《除法应用题》龙峰实验小学李梅芳《鼓励学生创新思考为民小学邓亚美《我的教育故事之班主任工作》海港学校沈铭勇《让生活情境走进数学课堂》31小识》
寰岛实验小学徐秋月《蝴蝶与小鸟》
九村小学李转霞《小学数学探索式学习模式微探》海台实验学校林桂生《一个数除以分数》海台实验学校何良平《〈认识圆〉的教学案例》石山中心小陈爱转《让教材“复活”》英语
石山中心小周娟《在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣》31小
韩冬桂《乐中学，学中乐》
海秀学校林玉婷《如何让小学英语课堂充满“新活力”》
林青小学王兰《如何让英语课堂活跃起来》
14刘雁清《小学数学如何贴近学生的生活实际》
新和小学王绥利《数学教学中如何培养学生的创新意制配厂子校韩科莲《兴趣是学好英语的动力》31小音乐
寰岛实验小学刘晓宇《浅谈如何提高舞蹈队教学效果》寰岛实验小学刘晓宇《让最美的舞蹈课-------润化每王利燕《谈有效的小学英语总复习》
一颗心灵》美术
新和小学钟前良向群小学林宏向群小学林烈柳体育
东湖小学王少玉教育与管理
海港学校叶青龙洪小学冯明义挺丰小学陈丽梅秀华小学康春艳丘浚学校徐海燕抓？》
龙桥小学陈春兰福同小学赖妍桦感触》27小
冯菁华堂教学载体》
玉荣小学陈玉梅流水坡小学蔡有丽
“德育、心理健康”班主任究竟怎样
教育叙事,秩序渐进,重新构建的课
15《谈美术教育与其它学科的结合》《谈小学美术教学中的情趣教育》《浅谈美术教学中的情趣》《把奥运知识渗透到游戏课中去》《浅析新课程实施与教师观念的转变》《浅谈班主任工作心得》《班主任德育工作中的粗浅研究》《浅析学生人格个性的培养问题》《《怎样当好班主任》《各类教学案例和教学反思、《依据教材《融洽的师生情是管理好班级的关键》《教师获奖后的反思》海师附小王照昌《教师角色的转变促进学生的转变》寰岛实验小学王绍钰《论新课程背景下的新型师生关系》
海口市教育学会二七年十二月二十日
友情提示：本文中关于《陈丽萍小课题研究手册(图像在地理教学中的运用)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，陈丽萍小课题研究手册(图像在地理教学中的运用)：该篇文章建议您自主创作。
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