同心小学除四害工作总结
201*同心小学除四害工作总结
为实现国家卫生区的目标,巩固除四害工作成果,根据金沙县卫生要求,争创卫生先进集体,确保全校师生在卫生安全的环境中工作和学习,坚持以环境治理为主的综合防治方针,各项环境治理措施完善,四害孳生地得到有效控制。现总结如下:
一、加大培训力度保证全年工作安全有效
安全措施,除害技术是尤为重要的。因此加大对除四害专兼职人员及师生的培训力度,使其掌握除四害工作的基础知识和方法,把除四害工作扎实有效安全地开展下去。二、加强防制措施确保除害工作取得实效
1、灭蚊:对相关部位进行了彻底消杀。今年消杀继续采用药物消杀方法。对为保证消杀药物的安全有效药品统一向区爱卫会采购。消杀范围:学校及周边。时间:学生放学之后。
2、灭鼠工作这次灭鼠活动以由总务处负责统一组织、在统一时间内统一投药。为安全起鉴药品由校爱卫会统一采购国家允许使用的溴敌隆和氯敌鼠抗凝血类药。对于投药后发现的死鼠就地掩埋或焚烧。明确灭鼠的要求与标准:
在全校范围内清除内外环境杂物、堆放物。总务处安排专人应将垃圾日产日清,从而断绝老鼠的食源水源。垃圾池等场所是灭鼠的难点重点。因此要加大投药、预防力度。投药时要加强防护措施防止污染环境及药物中毒。3、灭蝇工作
灭蝇工作是我校除四害工作的重中之重。因此将加大宣传力度发动师生共同参与。真抓实干将任务落实到人头。灭蚊蝇工作的要求和标准要控制好坑塘、积水容器。办公室里人手一拍,见蝇就打等。处理好积水问题。保证蚊蝇不超标。
4、灭蟑螂工作
今年的灭蟑螂工作将继续同区疾控中心合作进行。重点是学校食堂等部门。采取自行投药和专业消杀相结合的方法。我校也没有蟑螂出现。三、保障措施
1、提高认识、加强领导。校长室把这项工作落到实处纳入日程,亲自挂帅精心组织安排扎扎实实地做好这项工作。把除害防病工作提高到师生身体健康、提高生产力的高度。
2、落实任务、明确责任。各部门层层落实责任制。把任务落到实处。按照责任分工高标准、严要求、高质量地完成了今年的除四害工作。
3、深入发动、广泛宣传、全校参与。校爱卫会深入发动群众、大造声势。营造良好的除害氛围,大打一场除害歼灭战。
4、各部门克服困难,保证资金到位积极购置消杀药品及工具,保证消杀工作保质保量完成。
5、强化监督,严格执法。建立建全学校除四害领导组,由校长亲自挂帅,除四害消杀专业队伍,使除四害工作事事有人做,处处有人管,与区爱卫办和疾控中心等部门取得联系进行业务培训、技术指导和考核验收等工作
四、防治措施
坚持以环境防治为主,化学、物理方法为辅的综合措施,做到防与灭相结合,突击杀与长期巩固相结合。
同心小学
扩展阅读:同心小学除四害工作实施方案
201*年同心小学除四害工作实施方案
为进一步贯彻金沙县委、县政府关于开展城乡环境卫生整洁行动这一民生工程的部署精神,开展规范的除四害活动,巩固除四害工作成果,防止四害传播传染病的发生和流行,营造良好生活环境,现制定实施方案如下:一、组织领导
我校高度重视除四害工作,成立领导小组,充分发挥职能作用,落实责任,齐抓共管。统一开展除四害活动。
组长:赵朝远副组长:宋尧成员:学校全体教师二、环境治理
学校坚持以孳生地治理为主,以及药物消杀相结合的综合防治措施,实施除四害活动。开展环境卫生整治、全面清除卫生死角、营造卫生整洁的校园环境,包括室内外废弃积水容器、下水道口等的全面检查,进行翻盆倒罐,及时清理清除积水、垃圾、污物,并针对周边环境,进行强化施药除四害。同时,要广泛开展宣传教育活动,通过多种形式宣传开展城乡除害防病的意义,以及有关法律法规,把除害防病知识宣传活动做到人人皆知。三、施药管理
今年除四害坚持环境整治与药物防治相结合,治标与治本相结合的原则。同时,要加强消杀药物的保管和发放管理,严防人畜中毒事件发生,并做好人畜中毒的急救治疗等准备工作。四、实施步骤
今年的灭鼠、灭蟑螂、灭蚊、灭苍蝇工作同步开展,消杀除四害的时间和步骤安排为:
(一)准备阶段(组织动员和孳生地治理阶段):从现在起至今年4月中旬。主要工作:制定实施方案;广泛宣传发动,室内外环境、水体等四害孳生地治理,为除四害施药做好环境准备。
(二)施药阶段(四害杀灭和防制阶段):今年4月下旬至5月。我校统一时间组织进行二轮除四害施药消杀,每一轮进行两次施药。每次施药要统一在晚上7:3O左右开始。
第一轮施药:今年4月26日进行第一次施药,5月5日进行第二次施药。
第二轮施药:今年5月10日进行第一次施药,5月15日进行第二次施药。
各次施药过程要严格做到“五统一",即统一指挥、统一行动、统一药物、统一方法、统一时间,各轮施药期间要注意观察灭效情况,及时做好补漏巩固工作。
(三)巩固阶段:今年7月至10月。严格对照“金沙县除四害管理办法”,建立长效管理机制,加强环境改造、孳生地治理,落实经常性的药物消杀和应急消杀,做到符合要求。
同心小学201*年4月20日
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