大学生下基层心得体会
201*年9月，我参加了由省委组织部等部门组织的四川省201*年选聘高校毕业生到村（社区）任职的考试，很荣幸的成为了一名村官。在担任大学生村官工作近两年的时间里，特别是在基层锻炼的这段时间使我感慨万千，体会颇深！由一个刚走出校门的学生来到八角村任村主任助理，新的工作，新的环境，对我来说又是一次新的考验。自己的心情是既兴奋又紧张。喜的是自己即将在现实生活中去实现我的梦想，为建设社会主义新农村奉献自己的一份绵薄之力；忧的是自己去了能否适应，能否顺利的开展工作，因为我毕竟不是在农村长大的孩子，对于农村的现状我一点都摸不着头脑。为了在农村这个广阔的天地中展现自己的才华，将自己所学运用到发展农村经济，踏踏实实做好老百姓期盼的事，把老百姓的事当作自己的事，努力为他们营造一个生产发展、生活幸福的和谐环境，为农村致富奔小康奠定较好的基础，即使没有轰轰烈烈的事迹，但在不平凡的工作岗位上也能做出不平的业绩。雄心战胜了胆怯，带头信心和愿望来到了留佳镇八角村。
一、工作经历
回顾刚进村的那段日子，青涩的我尚有犹豫。但是淳朴的民风、朴实的村民，使我很快地适应了农村的生活，融入了农村工作。我惊喜地发现，自己的知识面广了，待人接物更加成熟了，解决问题的思路也更开阔了。
通过这段时间的学习和调研，发现农村工作需要做的太多太多，同时也发现作为一名大学生村官自己身上的责任重大，既然国家信任我们，委以我们担当村官的重任，那么我们就应该发挥自己所有的特长，展现自己所有的能力，尽自己最大力量，造福一方人民！
我一直履行着“扎根基层，奉献农村，勇于挑战，艰苦奋斗”的信念。首先做到不怕吃苦，冬天的早上，我步行赶到村里，到村后已是一身汗水，额头和眉毛上挂满了水珠。这些算是低层次的苦，只要咬咬牙就挺过去了。真正的苦是认识到农村要发展，而自己却无从下手时思想上的苦。村里绝大多数土地柑种植，近年来遭遇全球性的金融危机、柑品种严重滞后等因素，造成果农辛苦一年下来的收入不过几千元。为此，我积极响应镇党委、镇政府“关于改良柑桔品种，提高柑桔质量，实现柑大镇向柑经济大镇的跨越”号召，与村、支两委一道，走村串户，宣传柑改良的重要性和必要性，动员果农对柑进行高换嫁接，经过大家的共同努力，在群众的大力支持下，圆满完成了镇党委、镇政府下达给八角村500亩的柑品种改良任务。其次是现在农村年轻人都外出打工，剩下了很多老人在家里看孩子和种地。这种日子对孩子和老人来说是孤独的，而对于外出打工的年轻人来说又是苦涩的。特别是留守儿童因为没有和爸爸妈妈一起生活，性格不再开朗。这些问题，多少个夜晚我睡不着，多少个白天也过不踏实。在村两委的领导下，我决心和他们一起从村里最基本的铺路问题做起，逐步改变村里的面貌。近两年来，我探望了许多留守儿童，还走访了许多低保户、贫困户家庭，了解了他们的实情，听到了他们的心声。他们让我佩服，即使世事艰难，生活窘迫，依然有着一颗健康向上、热情坦诚、充满希望的心。倾听他们的心声，认同他们的感受，我要使出浑身解数来帮助他们。三是由于外出务工人员增多，使得部分承包地出现的撂荒现象，虽然有土地流转机制，但还未被农民所接受，我与
村、支两委的领导一道，根据撂荒情况，积极做劳动力强的农户的工作，使多数好田、好土有了人耕种。二、工作体会
从到村工作的这段时间更让我认识到了，做好村官首先要有好的心态，敢于面对困难。农村的社会情况、人际关系比想象中的复杂。只有当了村官才发现，在农村这最基层的自治组织内，没有严密的组织结构，没有按部就班的工作程序，村居内错综复杂的家族、人际关系都需要自己深入了解，办事程序也需要掌握。因此，每一个年轻的村官都要对自己有一个准确的定位，遇到解决不了的问题，要及时请教村里的老同志，向他们学习处理问题的方法，不可自以为是。其次，要做到“三勤”。一是口勤，放下架子，甘当学生，不懂多问，虚心请教，认真学习别人先进的工作经验，熟悉掌握村情民意。多请示、多汇报，多交流，多接触。二是勤动脑多思考，对问题多角度多方位思考，总结经验，发扬成绩，改正不足，以利再战。三是腿勤，对于组织交办的事，做实做好。做实事做好事，多了解群众的实际情况，倾听群众意见，解决群众困难。
第三，要沉下心，在琐碎小事中熟悉工作，锻炼自己。大学生村官，同时也是村主任助理，担负协助村主任工作的任务。因此村官除了在开村委会，支委会时准备策划好会议，其他任务都是一些琐碎的小事。可能仅仅是帮村民讲解一个法律条文，协调解决一些鸡毛蒜皮的小纠纷，但这些小事却关乎百姓的利益。群众利益无小事，一丝一毫总关情。所以大学生村官在工作中最忌好高骛远，不求实际，应从点滴小事做起，踏踏实实做事、老老实实做人，自会发现工作中的乐趣，更快适应角色的转变。
最后，当好村官要有丰富的知识。大学生村官要积极学习法律、法规及国家的现行路线方针政策，不断充实自己，提升工作水平。其实，多数“大学生村官”刚进入工作岗位，总感觉无从下手，打算、计划很好就是没有突破口，所学专业看似很广泛，在用的时候就十分有限了。比如我大学所学专业为法律，对法律基本原理我很熟悉，但是具体到关乎农民利益的农村土地管理法规，我就不是很了解，需要继续学习。如今，新农村建设更需要一些懂得农业技术知识、计算机知识等专业人才。而这些方面的知识，我是很欠缺的。所以我认为当好“村官”，就要不断地学习新知识，尽最大努力为村民服务。三、工作建议
我觉得现在的八角村与国家建设新农村的目标差之甚远，我觉得应该从小事做起，从自己能办到的事抓起。根据近两年来我所了解的情况，八角村现在所存在的问题有以下三个的方面：㈠、精神文明建设滞后的问题
我感觉现在村民们物质生活有很大的改善和提高，可是精神文明方面没有一点改进，随时都能够听到粗活、脏话的声音，有些人出口就喊“妈的”等脏话，
有点小事就骂骂咧咧得满街的嚷，垃圾随地到处都是，完全没有丝毫的精神文明的意识，这与新农村建设中的乡风文明、村容整洁，改善农民的生存与发展环境是极不协调。
㈡、卫生观念落后的问题
世界卫生组织提出的“201*年从事有卫生保健”的基本目标，可现在都201*年了，而村民们比以前虽然有了大的改善，可是还有一部分人不能够做到勤换衣服，常洗澡、天天刷牙等个人卫生问题没能引起村民们的重视，这便有可能成为疾病流传的原因之一。㈢、法律意识薄弱的问题
现在是法制社会，可很少有村民们来用法律武器来保护自己的合法权益的，它们出现矛盾很容易用过激的方法来解决，从我在八角村了解的几个案例来看，第一、他们意识不到对方是违法，感觉似乎合情合理；第二，不知道如何有法律的武器来保护自己。今后，我要把有关农村政策和相关法律、法规宣传到每家每户。另外，更谈不上维权了，我随意问了几个村民，假如买到假冒伪劣产品，该怎么办？他们大都是说谁让自己没有挑好呢，自认倒霉呗！
我想把以上几点作为我开展工作的落脚点，在镇领导的正确指引下，村、支两委班子人员共同协商，群策群力，本着“从易到难，从急到缓，循序渐进”的工作原则，利用网络和科普教育、开设宣传栏，发放宣传单等多种形式把科学、文明、卫生、法律送到八角村的千家万户，在八角村创建“树文明，讲卫生，讲和谐”的美好家园！待到人文环境，地理环境等条件成熟，用现有的资源优势帮助村民们找项目，跑资金，带领大家走致富路。我深信：在党和国家的指引和镇政府领导的指导下，靠自己对新生事物的学习、学习、再学习的精神动力下，我一定会使八角村的明天变的更美、更漂亮。
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摸爬滚打教育先行
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随着201*年的过去，我也结束了大学的生活。学校外面的世界对我而言既是陌生也熟悉，我和许多的大学生一样，背负着豪言壮语，开始了又一段历程。
我毕业于廊坊师范学院，记得在大学一年级的时候，一位来自农村的同学对我说过，她是她们村子里唯一一名女大学生，村里人都说女娃念书没用，要不是姐姐坚持让她念书，她就会放弃。我当时很吃惊，在农村，教育的落后和对女孩子的偏见仍是这样严重的问题。我们校门上方的大理石上撰写着“忠于党的教育事业”，大家天天都会看到，那不是刻在石头上的空话，而是铭记在心的誓言。所以，在毕业后我留在北京一个村里，准备当小学老师。那里的学生大部分都是打工者的孩子，父母辛辛苦苦的工作赚钱供他们念书。对于这些父母，我肃然起敬，他们并没有因为自己的贫穷而放弃对孩子的教育。但是，学校其他老师的话却让我不解：“你不用管他们的学习成绩，只要看好他们，注意他们的安全就可以了”我是一个老师，学生的安全固然重要，但是教学不是儿戏，往大处说，这关系到祖国的下一代，往小处说，没有知识，他们怎么改变自己的命运，莫非也要像他们的父母一样，靠最艰辛的劳动赚取一些微薄的收入？这样做，对不起他们的父母，对不起那些求知的孩子，也对不起我的职业。我还有一位同学在北京一家补课机构上班，那里补课费是很高的，而那些补课教师的专业素质也是非常优秀的，绝不乏博士、博士后这样的高学历人才。我们可以试想，那些生长在市区，家庭条件优越的孩子，他们所接受的教育是何等的优良，而那些农村同龄的孩子，又是在接受着怎样的教育。命运在这里就出现很大的分歧，以后会怎样呢？
201*年11月30号，xxx市开始了选聘大学生到基层任职考试的报名。我愿意用我的热情服务于基层，服务于教育。于是毅然的走进考场。在经过笔试、面试和体检之后，我和其他265名大学生接受了组织安排的培训。培训期间，来自基层的县、乡、村干部以及返乡创业大学生应邀做了报告，介绍了我市经济发展现状、产业结构分布，并结合自身锻炼成长经历，着重就大学生到农村工作应具备的能力和如何当好村干部进行了阐述。培训除了集中授课外，还组织学员进行讨论交流、撰写心得体会。当听到我市某乡建新校占地1300多亩时，我真的感到很骄傲，这是我的家乡，也感到很欣慰，教育的普及和提高不是奢望。基层工作是很辛苦，但是也最能体现出我们的价值。“摸爬滚打”在所难免，苦痛伤累在所不惜。
摸要摸准。各个地区的发展速度，人员结构，产业构成都存在差异，而这些因素也对教育的发展起到不同的作用，如何尽快掌握那些制约因素，就是对新任村官的考验。我市组织部部长王亮同志指出：希望参加培训的学员要树立远大理想，牢记党的宗旨，扎根基层，服务群众。要深入调查研究农村和社区实际情况，尽快熟悉村情民情，以踏实有为的心态，积极适应角色的转换，在各方面以一名基层干部的标准严格要求自己。要在工作中注重学习、勤于思考、善于积累，坚持理论联系实际，不断增强工作能力和服务群众的能力，为党的事业做出贡献。这就要求我们迅速打开局面，尽快掌握当地青少年教育的基本情况。
1教育的普及情况
义务教育的基本特征体现为免费性、强制性和全体性，其中免费是前提，因为只有免费才能实行强制入学，才能保证所有适龄儿童入学。对于新上任的村官，摸准村里每一户的具体情况是十分关键的。而国家一系列方针政策的出台也为农村义务教育的普及保驾护航，对农村义务教育阶段贫困家庭学生实行“两免一补”政策，是党中央、国务院践行“三个代表”重要思想和执政为民的具体体现，是解决“三农”问题的重大举措，是促进农村义务教育持续健康发展的措施。在实施的过程中，一是加强专项资金管理；二是加大督查力度；三是接受社会监督。
2教育质量的提高
农村教育与城区教育发展的失衡，一般学校与重点学校发展的失衡是制约教育水平整体提高的症结。校舍的简陋是不容忽视的问题，张家口地区气候寒冷，如何为孩子们营造一个温暖的学习环境是我们这些村官应该考虑的问题。另外，与城市教师相比农村教师整体素质不高，教师队伍各种结构，如：学历、年龄、职称、性别、学科等不合理，教师待遇较低，代课教师较多等问题也普遍存在。农村教师问题是否解决是关系到农村义务教育质量高低的大问题，而教育质量提高会促进农村教育的普及。城乡教师双向流动制度，为农村的学生和老师提供了学习的机会，但是时间较短，下批人员接续不紧密；农村教师待遇低而产生了流失现象，于是在紧急的情况下，学校启用了一些专业素质较低的代课老师，造成一种恶性循环。还是那句话，教育不是儿戏，在加强教师专业素质和职业道德素质教育的同时，也希望相关部门给予重视。
义务教育是学龄儿童的义务也是权利，它关系着民生大计，而针对广大的农民来说，接受再教育也是推动农业发展所必需的助力。
爬要爬到。在工作中，心怀大志是对的，但切忌好高骛远。我们每一阶段都要定下一个目标，既然是目标，前进的过程中肯定会出现不少阻力，也许老百姓不理解，但是，只要是有利于农村发展的，最终能让老百姓得到实惠的，我们就要竭尽全力，即使是爬也要也要爬到。目标的实现需要科学技术的支持，没有过硬的科学技术知识，就很难得到真正而长久的利益。
1农业科学技术的普及和推广这个话题我本没有什么资格来谈，因为对我来说，这是一个全然陌生的领域。在我市招聘的266名村官中，学农业技术的是少而又少。但是，我们绝对相信科学技术的力量，我们愿意一切从零开始，认真学习，虚心请教。我们可以在村里开办小型图书馆，或技术咨询室，为广大的村民提供专业服务，另外，和农业院校形成帮扶关系，定期的技术攻关和指导，切实让农民得到实惠，学到技术。
2广泛联系，技术共享
农业的生产经营基本上是以农户为单位，农业的特点是区域性、分散性和差异性，农业职业培训，制度是可行的，但要有具体需求和事实依据。在尚没有建立健全农民合作组织的情况下，真正掌握不同地区、不同农户的各种需求，制定和开展有针对性和实效性的农民培训，是十分艰巨的工作。另一方面，农民生产个人投资分散，势单力薄，难以形成规模经营，满足不了农村经济。这时候，就应该靠着各种渠道去为村民谋利益。266名村官就是我们每个人的一笔财富，大家应该广泛联系，实现村与村之间的土地联合和技术资源的共享。这样在技术培训指导，提高土地综合利用率、信贷、应用大型机械提高劳动生产率、增加收益方面有很大的好处。
无论是教育还是再教育，目的是一样的，就是为百姓踏踏实实的办实事。只要能得到大家的认可就可以
打成一片。我们大学生走进基层，首先要放低姿态，摆正位置，真正的融入到广大的群众中去，和群众打成一片。中国农业大学党委书记瞿振元说，中国正处在全面建设小康社会的新的发展阶段，对社会主义新农村建设提出了更高的要求。国家要实现科学发展、和谐发展，大学生“村官”应利用自己的知识，发挥创新的优势，成为推动一方致富的力量。农民的思想很朴实，他不惧怕势力，谁能让他得到更多的实惠，他就拥护谁，爱戴谁。我只是一个师范院校的毕业生，没有什么农业技术知识，所以在这方面，我会虚心的学习。另一方面，我可以利用自己专业知识去发展农村的教育。一个人的力量是有限的，但是我有同学，同学又有同学我们接受着一样的教育，拥有着一样的信念，我相信还会有更多的有志之士加入到这个队伍中来。
大家齐心协力，拧成一股绳，抱成一个团，我们就可以滚得更高。我们追求的不是短期、应急、群众性和科普教育，而是在科教文化上创新，同时从农村发展和农民接受能力的实际出发，在提高青少年科学文化知识和农民的农业技术知识的同时，具有针对性的开展村民言闻乐见的教育活动，使教育内容真正入耳、入脑、入心。大力开展宣讲活动，树立“星级文明户、五好家庭、新风示范户和诚信经营户”。积极引导村民遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤劳致富的优良美德，提高农民素质，树立文明村风，为农村居民的全面发展和农村现代化服务。
“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。”我们刚刚走出大学校园，缺乏太多的实践经验，就让我们真正走进基层，沉下心来，扑下身子，在加强“三农”工作中，正视问题。极积投身于新农村建设的这一潮流中，决不辜负党和人民殷切希望，把自己的知识真正浇灌到农村的根部，为成为一名优秀的村官而全力以赴。
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