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小学节水节电节粮活动实施方案

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 19:59:48 | 移动端:小学节水节电节粮活动实施方案

小学节水节电节粮活动实施方案

XX小学关于开展“节粮、节水、节电”

活动实施方案

为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系,大力推进节约型校园建设,教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识,养成良好行为习惯,学校决定从201*年10月起,在全校范围内深入开展节粮、节水、节电(以下简称“三节”)活动。一、活动目的

更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识,引导我校学生从点滴做起,让勤俭节约蔚然成风。二、活动时间

201*年10月20日至11月30日三、活动内容

1.“以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻”主题班会

各班级须在201*年11月1日前以“以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻”为主题开展班会,将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会要求每名学生积极发言。

2.“节水节粮节电,爱惜点滴资源”征文比赛(中高年级)

以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛活动,展现学生勤俭节约精神。征文比赛要求

(1)征文应抒发真情实感,体裁不限,可记叙(真人、真事),还可以是经验总结等。题目自拟,篇幅以800字左右为宜。

(2)征文应紧密联系实际,主题鲜明,条理清楚,语言通顺,真实原创(所有文章应为作者创作,严禁抄袭)。

(3)征文格式要求:用黄色稿纸写,姓名和班级署在文章标题下面一行(4)各班级推荐征文于201*年11月5日下班前交到德育处,每班上交五篇优秀学生征文,每班需上传一份征文电子版,发送至共享德育处指定文件夹。3.“保护环境、节约资源”手抄报征集活动(三、四年级)(1)手抄报必须围绕活动主题,根据所选题目进行材料搜集和版面设计,可摘抄,也可写自己的心得体会,要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。(2)手抄报内容自定,版面整洁,设计规范,布局合理,色调和谐,活泼新颖,富有创意。

(3)手抄报统一用8开美术纸,背面注明班级和姓名。(4)手抄报名称自拟,要有自己的创意。

各班级将推荐优秀学生手抄报两篇,于201*年11月5日前交到德育处。四、活动要求

1.全校各班级要大力推进“三节”活动开展,常抓不懈,真正落实到实际。2.各班级要结合实际,积极开展多种形式的宣传教育活动,使活动深入人心,全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种媒体、报道形成宣传声势,营造良好舆论气氛。

XX小学少先队201*.10.

扩展阅读:双小节水节电节粮活动实施方案

双河中心小学关于开展

“节粮、节水、节电”活动实施方案

为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系,大力推进节约型校园建设,教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识,养成良好行为习惯,学校决定从201*年2月起,在全校范围内深入开展节粮、节水、节电(以下简称“三节”)活动。一、活动目的

更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识,引导我校学生从点滴做起,让勤俭节约蔚然成风。二、活动时间

201*年2月至11月30日三、活动内容

1.“以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻”主题班会

各班级须在201*年3月前以“以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻”为主题的班会,将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会要求每名学生积极发言。

2.“节水节粮节电,爱惜点滴资源”征文比赛(五、六年级)

以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛活动,展现学生勤俭节约精神。征文比赛要求

(1)征文应抒发真情实感,体裁不限,可记叙(真人、真事),还可以是经验总结等。题目自拟,篇幅以300字左右为宜。(2)征文应紧密联系实际,主题鲜明,条理清楚,语言通顺,真实原创(所有文章应为作者创作,严禁抄袭)。

(3)征文格式要求:用统一稿纸写,姓名和班级署在文章标题下面一行

(4)各班级推荐征文于201*年4月30日前交到德育处,每班上交五篇优秀学生征文,每班需上传一份征文电子版,发送至共享德育处指定文件夹。

3.“保护环境、节约资源”手抄报征集活动(三、四年级)(1)手抄报必须围绕活动主题,根据所选题目进行材料搜集和版面设计,可摘抄,也可写自己的心得体会,要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。

(2)手抄报内容自定,版面整洁,设计规范,布局合理,色调和谐,活泼新颖,富有创意。

(3)手抄报统一用8开美术纸,背面注明班级和姓名。(4)手抄报名称自拟,要有自己的创意。

各班级将推荐优秀学生手抄报两篇,于201*年4月30日前交到德育处。四、活动要求

1.全校各班级要大力推进“三节”活动开展,常抓不懈,真正落实到实际。

2.各班级要结合实际,积极开展多种形式的宣传教育活动,使活动深入人心,全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种媒体、报道形成宣传声势,营造良好舆论气氛。

双河中心小学德育处201*年2月

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