凯里市教育局廉政文化进机关工作总结
凯里市教育局廉政文化进机关工作总结
201*年,我局以“立党为公、执政为民”为主题,以树立正确的权力观、地位观、利益观为核心,以领导干部为重点,与转变机关作风、提高行政效能、服务人民群众紧密结合起来,扎实有效的开展廉政文化进机关活动。现将我局201*年廉政文化进机关工作开展情况总结如下:一、加强组织领导,健全保障机制
201*年,按照市纪委廉政文化进机关的统一部署和要求,我局成立了以局长任组长,分管领导为副组长的廉政文化建设领导小组。形成了“一把手”总负责,一级抓一级层层抓落实的工作格局。按照职责分工,明确了廉政文化建设的意义、任务、和工作目标及责任分工和工作制度,建立健全了局班子成员党风廉政责任制和党员干部“述、考、评”制度,实行了一岗双责,有效地发挥了局党组和领导班子成员在廉政文化建设中的核心作用,为廉政文化进机关活动的开展提供了有力的组织保障和工作保障。二、明确目标,狠抓落实
201*年,按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求,我局廉政文化进机关工作以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本,以艰苦奋斗、勤政廉政为主题,积极开展全方位、多层次、宽领
域的机关廉政文化建设活动,为广大机关干部提供一个讲廉洁、崇诚信、守法律的良好环境,引导机关干部树立尊廉崇洁、积极向上、无私奉献的思想道德情操,增强机关干部的从政修养,自觉养成守法、诚信、自律的良好行为规范,抵制腐朽思想和不良风气的侵蚀,筑牢拒腐防变的思想道德防线。通过活动的开展,全体干部职工廉政意识提高,勤政责任心增强,以廉促进工作的核心得到了进一步提升,确保了廉政建设及反腐败工作的有效开展。三、教防结合,循序渐进
今年,我局在推进机关廉政文化建设中,坚持“三个结合”。一是坚持把廉政文化建设活动与机关其他工作相结合;二是坚持廉政教育与反腐倡廉制度建设相结合;三是坚持执政理念教育与家庭助廉相结合。
在开展活动中,我局注重教育为主,预防为辅,采取循序渐进的办法,从日常工作抓起,积极引导广大机关干部特别是领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观,坚持为民、务实、清廉,做到科学执政、民主执政、依法执政。与机关效能建设相结合。通过机关廉政文化建设活动,进一步提高了机关工作效能,转变机关工作作风,规范行政行为,切实增强机关干部队伍的创造力、凝聚力和战斗力,以良好的党风政风带动社会风气的好转。同时,借助每月一次的中心组学习会,充分发挥廉政文化的渗透、影响和制约作用,
有的放矢地开展各种文化活动,使广大机关干部在丰富多彩的活动中得到勤政廉洁的教育和熏陶。四、采取有效措施,推进廉政文化建设
围绕“廉”字,突出理想信念教育、从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育这几个重点,精心设计载体,丰富活动形式,充分发挥廉政文化润物无声的作用,齐抓并举推动廉政文化进机关活动。典型导廉,增强廉政文化的感染力。发挥正反典型人物在廉政建设中的教育作用,是廉政文化建设中十分重要的措施。先进典型的出现总是与扎实工作分不开的。对工作中取得突出成绩的干部职工,在内部评选优秀党员、职工时优先考虑。通过大张旗鼓地对廉政文化进机关活动的宣传,全体干部职工积极参与,把廉政文化进机关活动推向高潮。通过不断发现各个岗位的先进典型、培树典型、宣传典型,在全局形成“学先进、比贡献、争一流”的浓厚氛围。
201*年,通过廉政文化进机关活动的扎实开展,使全体人员积极参与到机关共建中来,形成了“学习是立身之本,和谐是处世之道,工作是做人之乐”独特的、浓浓的机关文化,真正形成了“事前有控制,事中有检查,事后有监督”,确保了项目资金不流失,没有发生一起挪用、贪污、截留项目建设资金的违法乱纪行为。
二一二年九月十一日
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凯里市教育局廉政文化进机关工作实施方案
为了加强教育局机关廉政文化建设,充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶、导向作用,进一步加强局机关党风廉政建设,促进全市教育系统党风廉政建设,根据《凯里市201*年廉政文化“六进”示范点创建实施方案》要求,结合我市教育系统实际,决定开展“廉政文化进机关”活动,特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实党的十七届六中全会、十七届中央纪委六次全会、省委第十一次党代会和市委第八次党代会的精神,以树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本,进一步深化党风廉政教育活动,努力营造浓厚的反腐倡廉氛围,形成“廉洁光荣、贪腐可耻”的良好风尚,加强教育局机关党风廉政建设,促进全市教育系统党风廉政建设,为办好人民满意的教育提供坚强的纪律保证。
二、目标任务
根据“廉政文化进机关示范点建设标准”我局主要落实好四个阶段的工作。围绕“突出宣传教育、营造良好氛围、促进勤政廉政、推动作风建设”总体思路,突出“加强党性修养、弘扬新风正气”主题,推进廉政文化进机关。通过积极开展全方位、多层次、宽领域的机关廉政文化建设活动,为广大机关干部提供一个讲廉洁、崇诚信、守法律的良好环境,引导机关干部树立尊廉崇洁、积极向上、无私奉献的高尚思想道德情操,加强机关干部的党性修养,自觉养成守法、诚信、自律的良好行为规范,抵制各种腐朽思想和不良风气的侵蚀,筑牢拒腐防变的思想道德防线,促进广大党员进行自我反省、自我教育、自我提高,更加牢固树立立党为公、执政为民的理念,促进党员干部树立优良作风,进一步营造风清气正的发展环境。
三、组织机构
为保证廉政文化进机关示范点创建工作活动取得实效,局党委决定成立凯里市教育局廉政文化进机关活动工作领导小组,由局党组牵头,协助、指导相关科室开展工作。其成员如下:
组长:潘七一
副组长:杨凯、舒瑜、李军、黄任劬、杨程成员:各科室负责人
下设办公室在党办,田应标同志兼办公室主任。四、活动内容与步骤第一阶段:学习动员阶段(4月至6月份)
1、思想发动阶段(4月份)。召开“加强廉政文化建设、推动机关作风转变”活动动员部署大会,党组书记作动员讲话。研究部署廉政文化进机关具体任务,提高认识,周密部署,打牢思想基础,充分认清开展“加强廉政文化建设、推动机关作风转变”活动的重大意义。
2、学习培训阶段(5-6月份)。一是组织学习贯彻国发201*2号文件精神。二是组织广大党员干部认真学习胡锦涛总书记在十七届六中全会上的重要讲话、省委书记栗战书同志在省委第十一次党代会上的重要讲话和市委书记黄远良同志在市委第八次党代会上的重要讲话精神。二是学习有关党纪法规。主要学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国行政监察法》、《行政机关公务员处分条例》、《建立健全惩治和预防腐败体系201*-201*年工作规划》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《廉洁从政规定》。
第二阶段:创新载体,营造氛围(7月1日至10月31日)
1、开展中心组学习,不断强化廉洁意识。利用局机关每月一次的集中学习时间加强廉政学习,加强党纪政纪条例教育;用违法违纪典型案例,以案说法,以案说纪,进行警示教育。
2、文化倡廉,营造倡廉拒腐良好氛围。召开全市中心校校长及全局干部职工大会,组织学习贵州省人民政府办公厅《关于进一步加强机关作风建设认真执行作风行为规范“四要十不准”规定的通知》(黔办发电[201*]65号)等,要求全市教育系统干部职工认真学习和领会“四要十不准”的精神实质,廉洁从教,切实转变工作作风,提高服务质量,提升行业形象。
3、典型导廉,充分发挥典型的榜样和示范作用。广泛开展向先进典型学习活动,观看廉政教育影片,充分挖掘和大力宣扬本单位涌现出的勤政廉政典型,发挥先进典型人物的榜样和示范作用,营造“学先进典型、做勤廉公仆、创一流业绩”的浓厚氛围。
4、读书思廉,深入开展自我廉政教育活动。开展机关读书学习活动,开辟专门场所供机关党员干部学习,增强党员干部学习意识,利用机关心得体会学习专栏,制作廉政宣传栏,组织全体党员干部撰写心得体会文章,进行自我剖析,自我改进,不断提升读书思廉效果。
5、家庭助廉,充分发挥家庭在推动党风廉政建设中的特殊作用。树立家庭助廉的意识,倡扬以廉为荣、以贪为耻的社会风尚。发扬勤俭持家、艰苦奋斗的优良传统,在家庭生活中不慕奢华,厉行节约,杜绝浪费,倡扬时代新风,摒弃在婚丧嫁娶等活动中大操大办的陋习,树立科学,文明,健康的家庭生活方式,不让腐败有可乘之机。
第三阶段:建章立制阶段(11月1日至12月31日)1、制定整改方案,认真进行整改。对需要解决而又能够解决的突出问题,集中一段时间进行整改。通过扎实有效的工作,着力解决党员干部在廉政建设和作风建设方面存在的突出问题,着力解决影响涉及群众切身利益的突出问题。
2、建立和完善各项廉政规章制度。以全面落实党风廉政建设责任制为重点,建立和完善党组议事制度、民主生活会制度、财务管理制度、内部监督制约制度、干部廉政档案制度、岗位目标责任制度、绩效考核制度和失职追究制度等。
五、工作要求
1、深化认识,加强领导。各科室要充分认识廉政文化进机关的重要性,明确责任,广泛宣传,促进工作,把廉政文化进机关工作与党风廉政建设和反腐败工作紧密结合起来,加强对党员和干部职工的党风廉政教育,不断提高廉政文化建设的整体水平,大力营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚。
2、创新措施,讲求方法。把廉政文化建设融入到党的先进性建设、社会主义核心价值体系建设、和谐文化建设之中,做到“四结合”,把“廉政文化进机关”与科学发展观学习活动相结合;与工作实际机关作风、行政效能建设、机关文化建设相结合;与加强领导干部党性修养相结合。
3、加强督查,确保实效。将机关干部参与廉政文化进机关活动情况纳入效能考核的重要内容。作为评先评优的条件之一。以促进机关干部积极参与,确保活动取得实效。
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