四年级班主任养成教育计划

四年级班主任养成教育计划

四年级养成教育工作计划

一、指导思想

以国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真贯彻《中小学守则》、《中小学日常行为规范》，围绕“养成教育”这一主题，结合云山实验学校经典特色教育，扎实细致、持之以恒地开展德育工作，培养学生良好的习惯，促进学生个性品质和道德素质的全面提升，为学生的未来发展打下坚实的基础。

二、工作思路

以学生为主体，以养成教育、班级管理、经典特色教育为主线，通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动体验教育、寓教于乐、培养能力。需要注意的是：

（1）德育必须回归学生生活。德育应贴近学生、贴近生活、贴近实际，突出道德体验，道德实践，应教给学生生活的能力和智慧，让他们学会如何处理生活中的各种关系和矛盾

（2）德育必须服务和满足学生的内在需求和发展需要。①德育应教给学生做人处世的道理和方法。②德育应教给学生生活的信心和力量。③德育应教给学生处理各种困惑矛盾的智慧和技巧。④德育应提供学生自我表现和展示的条件和舞台。（3）德育必须从细节和小事入手。必须摒弃假大空的口号，从小角度、小切口、低起点做起，切实开展“小事工程”。要让学生学会身边有用的德育，从点滴做起并持之以恒，培养良好的习惯和情操。

三、养正教育的目标

系统学习养成教育指南，制定本班的养成教育工作计划，并做到开展每项德育活动，有记录有总结。班主任要善于把养成教育渗透到教育教学中。参照养成教育目标体系如下：

学习准备1、课前预习，会用常用工具书2、保持良好姿势，书写美观3、学会复习学过的课文和公式1、自觉分析错题原因2、听课认真，积极思考3、考试时实事求是4、合理安排时间学习1、清楚表达解决问题思路2、学着进行简单的推理3、用科学方法记忆知识1、主动搜集和筛选课外资料2、学会简单调查统计，并得出自己观察的结论1、自觉守纪，劝导同伴守纪2、自觉完成各项任务3、自觉遵守社会公德1、遵守交通规则2、学会游戏活动时保护自己3、宣传安全用火、用电知识4、不参与陌生人的活动1、穿戴朴素大方2、了解食物营养成份3、预防疾病4、学会适应环境5、掌握简单的运动技能1、自己洗头洗澡2、清洁整理自己的课桌椅3、洗自己的小物件4、及时清洗自己的就餐工具1、主动帮父母打扫卫生2、会做一样自己喜欢吃的菜3、餐后整理，主动洗碗、拖地1、主动维护校园卫生2、协助布置教室，清扫公区3、和老师同学慰问孤寡老人4、主动为学校种花1、积极参加各项活动，互相帮助2、尊重老人，不欺骗别人3、反省自己的行为1、自觉坚持使用礼貌语言2、用普通话有条理地说话3、听懂他人说的话4、等别人把话说完再说话1、说别人感兴趣的话题2、不打乱别人的话题3、热情地交流学习习惯学习态度思维习惯实践创新遵规守纪生活习惯安全和自护卫生与生活自我服务劳动习惯家务劳动公益劳动交往态度交往习惯交往表达交往技巧

活动开展：参照学校的德育活动，结合本班的实际情况开展活动。

学校的德育活动安排：

月份2德育活动1、班主任总结假期工作，评选“云山假期好少年”。2、组织学生学习《中小学守则》、《中小学日常行为规范》3、教师学习落实《弟子规》1、召开家长会，加强家长和学校之间的联系，落实养成教育。2、开展“学雷锋，树新风”去敬老院送温暖的教育活动。3、更换黑板报。主题：文明礼貌、学会感恩4、本月开展“孝”、“悌”为主题的德育活动。例如给父母长辈洗一次脚，帮助困难同学等，从小事做起，重在德育体验。班主任根据各班实际情况开展相关孝悌活动，记录并总结。1、落实《弟子规》2、清明节，开展爱国主义教育，周日晚播放抗战题材电影。3、本月开展以“忠”、“信”为主题的相关活动，班主任可开展演讲比赛、作文比赛、辩论赛、讲故事比赛等相关活动。1、围绕“五一”国际劳动节对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗的教育、热爱人民的教育，具体落实《弟子规》《小学生日常行为规范》热爱劳动教育内容。2、本月开展“礼”“义”为主题的德育活动，具体活动由班主任自行制定，并记录总结。1、举办六一国际儿童节庆祝活动2、落实《弟子规》、《小学生日常行为规范》3、开展“廉”、“耻”为主题的德育活动，具体活动由班主任自行制定，并记录总结。1、开展“红领巾心向党”活动，组织学生观看爱国题材影片：建国六十周年大阅兵。2、本学期德育总结和表彰。34567

班主任德育示范：用爱心和耐心唤醒和鼓舞学生的心灵

对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──让每个孩子的特长都得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生生活和学习；替家长分忧──孩子在校安全愉快，家长不必挂念。

学生每天培养坚持十个习惯：

早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天主动招呼有礼貌，微笑待人每一天物归原处有收拾，关爱他人每一天不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天新闻摘要勤了解，关注时事每一天学校趣事告家长，亲子交流每一天学习知识常温习，自我检查每一天积极劳动乐助人，邻里友善每一天多做好事不留名，快乐健康每一天

1、征集我的好习惯：经过“好习惯大家练”活动，相信每个同学都有自己的收获。此项活动采用写话形式，说说自己在活动中的所得。学生的亲身体验更能引起同学的共鸣，也更能激励同学。

2、大家评比好习惯：经过系列活动后，相信一定有表现突出、进步显著的学生出现。在班内评选好习惯学生，并进行好习惯学生的事迹播讲

3、通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。

4、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。5、建立激励制度，建立考核电子表格。

201*年2月28日四年级

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四年级养成教育工作计划

一、指导思想

以国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真贯彻《中小学守则》、《中小学日常行为规范》，围绕“养成教育”这一主题，结合云山实验学校经典特色教育，扎实细致、持之以恒地开展德育工作，培养学生良好的习惯，促进学生个性品质和道德素质的全面提升，为学生的未来发展打下坚实的基础。二、工作思路

以学生为主体，以养成教育、班级管理、经典特色教育为主线，通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动体验教育、寓教于乐、培养能力。需要注意的是：

（1）德育必须回归学生生活。德育应贴近学生、贴近生活、贴近实际，突出道德体验，道德实践，应教给学生生活的能力和智慧，让他们学会如何处理生活中的各种关系和矛盾

（2）德育必须服务和满足学生的内在需求和发展需要。①德育应教给学生做人处世的道理和方法。②德育应教给学生生活的信心和力量。③德育应教给学生处理各种困惑矛盾的智慧和技巧。④德育应提供学生自我表现和展示的条件和舞台。

（3）德育必须从细节和小事入手。必须摒弃假大空的口号，从小角度、小切口、低起点做起，切实开展“小事工程”。要让学生学会身边有用的德育，从点滴做起并持之以恒，培养良好的习惯和情操。三、养正教育的目标

系统学习养成教育指南，制定本班的养成教育工作计划，并做到开展每项德育活动，有记录有总结。班主任要善于把养成教育渗透到教育教学中。

参照养成教育目标体系如下：

学习准备学习习惯学习态度思维习惯实践创新遵规守纪生活安全和自护习惯卫生与生活1、课前预习，会用常用工具书2、保持良好姿势，书写美观3、学会复习学过的课文和公式1、自觉分析错题原因2、听课认真，积极思考3、考试时实事求是4、合理安排时间学习1、清楚表达解决问题思路2、学着进行简单的推理3、用科学方法记忆知识1、主动搜集和筛选课外资料2、学会简单调查统计，并得出自己观察的结论1、自觉守纪，劝导同伴守纪2、自觉完成各项任务3、自觉遵守社会公德1、遵守交通规则2、学会游戏活动时保护自己3、宣传安全用火、用电知识4、不参与陌生人的活动1、穿戴朴素大方2、了解食物营养成份3、预防疾病4、学会适应环境5、掌握简单的运动技能1、自己洗头洗澡2、清洁整理自己的课桌椅3、洗自己的小物件4、及时清洗自己的就餐工具1、主动帮父母打扫卫生2、会做一样自己喜欢吃的菜3、餐后整理，主动洗碗、拖地1、主动维护校园卫生2、协助布置教室，清扫公区3、和老师同学慰问孤寡老人4、主动为学校种花自我服务劳动习惯公益劳动家务劳动交往习惯1、积极参加各项活动，互相帮助交往态度2、尊重老人，不欺骗别人3、反省自己的行为1、自觉坚持使用礼貌语言2、用普通话有条理地说话交往表达3、听懂他人说的话4、等别人把话说完再说话1、说别人感兴趣的话题交往技巧2、不打乱别人的话题3、热情地交流

1、征集我的好习惯：经过“好习惯大家练”活动，相信每个同学都有自己的收获。此项活动采用写话形式，说说自己在活动中的所得。学生的亲身体验更能引起同学的共鸣，也更能激励同学。2、大家评比好习惯：经过系列活动后，相信一定有表现突出、进步显著的学生出现。在班内评选好习惯学生，并进行好习惯学生的事迹播讲

3、通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。4、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。5、建立激励制度，建立考核电子表格。

201*年3月

四年级

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