迎评促建动员大会总结

迎评促建动员大会总结

迎评促建动员大会总结

4月19日，我系迎评促建动员大会在扬帆音乐厅举行，系刘文奇主任，黄洪波书记，黎进书记，各辅导员，出席了本次大会。

会上，刘文奇主任进行了迎评促建的全面总动员，提出了全员参与、全力以赴的评建工作要求。在讲话中，强调了充分认识评建工作的重要意义，迎评促建对学校累及学生自身的影响，要求每位学子积极迎评。其中，黎进书记在讲话中提出求真务实，全员发动，坚决打赢迎评促建的攻坚战的要求，迎评建工作圆满完成，依靠的是我们所有人上下齐心，齐力迎评的精神，因此只有充分发挥师生团结协作的精神，才能真正的将迎评工作落到实处！同时为了解评估的精神、基本内容、基本做法及程序，开展全方位学习，应以主题班会活动、黑板报等形式对迎评有个全面而详细的了解；积极参加系部组织的相关主题活动，如：“我与学院共奋进”的黑板报比赛、“学习评估宣传手册”知识竞答赛；明确评估对自身的要求。

此次动员大会加强了同学们齐力迎评的决心，并将以主人翁的姿态去参与评估，铭记“明德，博学，创新，笃行”的校训，树立“校兴我兴，校荣我荣”的意识，积极为迎评促建做出湘南学子应有的贡献！

黎进书记在会上发言

同学们认真聆听

扩展阅读：院长夏莉在迎评促建动员会上的讲话

院长夏莉在迎评促建动员会上的讲话

（201*年5月11日）

同志们：

按照教育部和省教育厅要求，新建高职院校有一届毕业生就应接受人才培养工作评估。由于我院长期投入不足，基本办学设施和条件薄弱，虽升格10年，但至今未接受评估。今年，省教育厅要求我院必须通过评估，否则将限制招生或取消办学资格。

接受评估并确保评估通过，是我院今年的工作底线，没有任何退路。要求我们必须全力以赴，精心组织，切实做好以评促建、以评促改工作，确保评估顺利通过。下面，我代表学院就如何做好迎评促建工作讲几点意见。

一、充分认识做好迎评促建工作对我院生存和发展的极端重要性

人才培养工作评估，是教育部组织的全国范围的评估，是对学校方方面面工作的评估，是极具权威性和社会影响力的评估。教育部和省教育厅明确规定，评估结论要向全社会公布，对评估不合格的学校，将作限制招生或停招整顿处理。对任何一所高职院校而言，接受评估都是一项十分艰巨而繁重的任务。对我们这样一所地处经济欠发达地区、办学条件较为艰苦落后的学校而言，接受评估难度更大，任务更加艰巨。在此情况下，接受并顺利通过评估，对我院而言，具有更加特殊的意义。

第一，接受并通过评估，是市委、市政府交给我们的一项硬任务。市委、市政府一直十分关心我院的建设和发展，尤其关心我院的评估工作。201*年10月，市委向我院派驻由市委常委、副市长施汉生同志任组长的工作调研组，对学院建设和发展问题进行专题调研，并提出了解决问题、促进发展的意见和对策。201*年2月，市委书记李宏鸣主持市委常委会议，研究解决学院发展问题，明确要求学校“一要全力以赴做好迎接评估工作，二要围绕进一步做大做强，认真编制学院未来发展思路、目标和规划，努力把学院建设成为综合实力居全省中等以上水平的高职学院”。截至201*年5月，市委为我院所有内设机构配齐了正职干部。吴旭军市长亲自协调，为学院安排5000万元开行贷款，其中3000万元由政府还本付息。201*年，市政府在财政较为吃紧的情况下，为学院解决300万元评估专项经费；将“宿州职业技术学院进入省级示范高职院校行列”写入了市“十二五”发展规划；将我院列入桥国家现代农业示范区的项目实施单位。今年，市委书记李宏鸣、市长张曙光等领导同志多次来学院调研，现场办公，帮助我院解决发展规划、建设用地、办学经费等实际问题。要求我院今年通过评估，2-3年申报省级示范高职院校，3-5年申报国家级示范高职院校建设单位。为加强对评估工作的组织领导，市委、市政府还成立了由分管副市长任组长的迎评促建工作领导小组。

平心静气地讲，市委、市政府对我院发展给予了前所未有的关心和支持，从主要领导、分管领导，到所属各部门和桥区、符离镇政府的领导，都为我院的发展倾注了大量精力和心血。我们没有理由再推迟评估，没有理由再懈怠评估。唯一应该做的，就是发奋图强，真抓实干，加快建设，加速发展，确保评估顺利过关，完成市委、市政府交给我们的艰巨任务。

第二，接受并通过评估，是我们抢抓发展机遇、实现快速发展的迫切需要。

“今年通过评估，2-3年申报省级示范高职院校，3-5年申报国家级示范高职院校建设单位。”这不仅是市委、市政府给我院提出的目标任务要求，同时也是我院抢抓发展机遇、实现快速发展的先决条件。因为，根据教育部和省教育厅规定，申报省级示范高职院校，不但要评估通过，而且要达到“良好”甚至“优秀”等次。倘若不接受评估，或者评估结果不理想，那么，我院的第二步、第三步目标就根本无法实现。评估是我们必须跨过一道槛。从目前情况看，评估既是全体教职员工的共同愿望和迫切需要，同时又是大家的一块心病。老是拖着不评，牵扯我们很多精力，很多其他事情不能办理，严重影响了学院改革、建设和发展。

从评估的指标体系看，评估内容涵盖了学校的办学理念、办学条件、专业建设、教学改革、教学管理、教育质量等方方面面。既评硬件，又评软件；既评教学工作，又评管理工作；既评领导，又评师生；既评学校，又评学校举办者。评估过程中，专家组将从各个方面对学校进行集中全面“会诊”，肯定成绩、指出不足，提出改进意见。通过这样的评估，更加有利于市委、市政府全面掌握学校情况，更好地加强宏观管理，更有针对性地加大经费投入和政策支持，促进学校健康发展。

近年，为推动高职教育发展，国家和省相继出台了一系列扶持高职院校发展的优惠政策。但前提条件是必须通过评估验收。过去，我们没有参加评估，失去了很多发展机遇。如果再不接受评估，不但会失去发展机遇，甚至会失去继续生存和发展的条件。

第三，接受并通过评估，有利于我们进一步端正办学思想，明确办学定位，深化教学改革，推进学院发展。

今年是我院建校61周年。通过几届班子和几代人的共同努力，我们的学校逐步发展、不断壮大，不仅为现代化建设培养了大批合格人才，同时也积累了较为丰富的办学经验。20世纪80年代、90年代曾两度被评为全国重点中专学校，有着辉煌的办学历史和发展成就。然而，与周边、全省和全国同类高职院校比，我们的办学规模较小、设施条件较差、办学特色不明显、教育质量有待提高。虽然办了10年高职教育，但到目前为止，只是办“像”了，而没有办“大”、办“强”、办“好”，还有很长的路要走。开展人才培养工作评估，有助于我们“回头看”，总结过去，提炼经验，查找不足，扬长避短，规划未来，进一步理清思路，准确定位，深化改革，为实现学校持久、快速、健康发展创造有利条件。

到目前为止，国家推行高职院校人才培养工作评估已有7个年头了。从各校开展迎评促建工作的实践看，评估有利于我们树立新的教育理念，端正办学思想，明确办学定位，深化教育改革；有利于总结办学经验，规范办学行为，改善教学管理，推进依法办学；有利于加大投入，促进教学基本建设和校园环境建设，改善办学条件，增强办学实力；有利于凝聚人心，促进包括校风、教风、学风和工作作风在内的校园文化建设，意义十分重大。要求全体教职员工一定要提高认识，统一思想，切实增强做好评估工作的紧迫感、责任感和使命感，心往一处想，劲往一处使，凝心聚智，真抓实干，全力打赢评估这场硬仗。

二、准确把握评估工作的指导思想、目标要求、时间安排和方法步骤

首先，要明确评估的指导思想。

我院迎评估工作的指导思想是：以科学发展观为指导，以加强内涵建设为主线，以提高教学质量、办学水平为核心,以达到评估指标体系标准要求为目标，认真落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,对照评估指标优秀等级标准及其内涵，夯基固本，全力加强教学基本建设，改善办学条件，深化教学改革，优化教学过程，强化教学管理，建立质量监督和保障体系，形成自我约束、自我发展机制，全面提升学院的办学水平和人才培养质量。其次，要明确评估工作的目标要求。

经过慎重研究，我院评估所要达到的目标是：确保达到“良好”等次，争取达到“优秀”等次。要求我们通过评估，进一步建立健全教育教学管理制度，实现学院管理工作制度化、规范化、科学化；进一步深化改革，优化人才培养模式，完善课程体系，培育办学特色，提高育人质量；进一步筹集资金，加大投入，加强教学基本建设，改善办学条件，增强办学实力；进一步深入实际，调查研究，科学谋划，认真编制学院中长期建设发展规划，通过规范内部管理、加强基本建设、深化教育改革、培育办学特色等政策措施的落实，努力把我院建设成为办学理念先进、办学定位准确、办学特色鲜明、办学规模适度、设施条件优越、校园环境优美的高职学院。

第三，要明确评估的时间安排和方法步骤。

迎评工作从现在开始，估计到年底结束，历时8个月。整个迎评工作分五个阶段进行。

第一阶段为学习动员及评估任务分解阶段，自今天开始至5月底结束。本阶段的主要任务是：成立全院迎评工作组织机构，召开迎评工作动员大会，分解评估指标体系，下达评估工作任务书，组织师生员工学习评估知识。

第二阶段为自评自建和专项检查阶段，自6月1日开始至8月底结束。本阶段的主要任务是：按照评估指标要求，边评边改、边评边建，使各项工作达到良好以上标准。

第三阶段为预评整改阶段，自9月1日开始至10月底结束。本阶段的主要任务是：制定完成自评方案；邀请教育厅领导及专家对我院进行指导；及时整改自评过程中发现的问题。第四阶段为迎评冲刺阶段，自11月1日开始至评估专家进校。全面发动，全员参与，积极准备，以饱满的精神状态迎接正式评估。

第五阶段为整改阶段。评估结束后，学院将迅速召开总结大会，根据专家组提出的意见、建议，研究整改措施，制定整改方案，落实整改目标。

三、吃透精神，把握内涵，突出重点，评建结合

《安徽省高等职业院校人才培养工作评估操作规程》和《实施细则》是此次评估的规范性指导文件。这些文件明确规定了评估的指标体系、内涵说明及关键评价要素。要求我们一定要认真学习，吃透精神，掌握重点，有计划、有步骤、有重点地推进迎评促建工作开展。我认为，迎评过程中，我们应重点做好以下四个方面的工作。

第一，确立正确的办学指导思想，总结学校的办学特色。

办学指导思想是否正确，是关系学校能否健康发展的根本性问题。要求我们一定要认真回顾我院的高职办学历程，全面总结近年来我们在遵循高职教育教学规律、正确处理新形势下软件与硬件、模式与特色、规模与质量关系的成功做法和经验；积极探索我们在主动适应区域经济发展需求、培养高素质应用性人才方面所实施的改革与创新。要在认真总结经验教训的基础上，进一步找准学院定位，理清学院的发展思路、发展目标、培养模式和服务方向，从中提炼出符合我院实际、体现时代气息、服务地方发展、具有鲜明特点的办学理念和办学特色。

第二，树立人才强校思想，加强师资队伍建设。学院发展，关键在人才、在教师。我们一定要以评估为契机，切实加强师资队伍建设。要求教务处、人事处和各系（部）要认真总结近年来学院在“双师型”教师、专业带头人、青年骨干教师培养和教学团队建设方面的做法和效果，总结教师在为人师表、从严治教、参与教学改革、提高教学科研水平等方面的基本情况，找出加强师资队伍建设的成功经验和存在问题，深入实际，调查研究，理清教师队伍建设的基本要求、总体思路和保障措施，进一步修订、完善适合我院实际的教师队伍建设“十二五”规划和具体的实施办法。

第三，规范教学管理，加强专业建设。

评估专家将主要围绕制度跟踪和专业剖析两条线进行深度访谈和细致评估。教学管理、专业建设是这次评估的重点和难点。要求我们一定要对现有规章制度进行一次集中清理，废除不合时宜的旧制度，修订完善具有一定合理内涵的制度，制定适合新的形势发展要求的制度。同时要将规章制度汇编成册，组织师生员工认真学习和贯彻执行。

专业建设是学院的基础性建设，是评估工作的重中之重。要求教务处和各系（部）一定认真总结近年来我们以市场为导向，适时调整专业结构方面取得的成就和经验，切实做好专业剖析和教学计划、教学大纲的修订工作；要对各专业以培养应用能力为主线、建立和完善实践教学体系、实施产学结合、优化人才培养模式等方面的情况进行认真回顾和总结，提炼出带有导向性的专业办学特色；要结合评估，进行深层次思考，本着“特色鲜明、有所为、有所不为”的原则，认真谋划好学科专业发展规划，确保学院健康发展。

第四，评建结合，加强基本建设。

评估是手段，建设是关键。评估的过程实际上是总结经验、查找不足、扬长避短、谋划发展的过程。学院在整个评估过程中，都应认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，慎找差距，认真整改，加速建设，加快发展。就目前情况而言，我们应重点加强以下四个方面的建设：一是抓好基建工程项目建设。根据学院领导班子的研究意见，我们要尽快启动、加速推进以下八项工程项目建设：工科实训中心（7000m）、学生公寓（3栋,201*0m）、教工宿舍、体育运动场、校园文化广场、校园网改造升级、老办公楼改建、老实训楼改造。二是购置教学实验设备。要抓紧时间论证完善购置方案，尽快采购、尽快安装调试、尽快培训人员、尽快投入使用。三是加强图书资料建设。要尽快查明图书亏缺情况，编制购置计划，确保数量达标。要加快图书管理手段现代化建设，切实提高为教学服务的质量和效率。四是加强教学档案建设。审阅资料是评估的最基本手段。要求我们从现在开始，就认真对各种原始资料进行收集整理，分类归档；对已做过的工作而缺少原始资料的，要设法去补；对于正在开展和下步打算开展的工作，要注意保存好相关资料。

22

三、深入发动，全员参与，评建结合，确保评估圆满成功

我院地处经济不发达地区，长期投入不足，基础条件薄弱，与评估标准要求相比，存有较大差距，评估的任务和压力很大。这就要求我们必须深入发动，全员参与，认真查找不足，拿出切实可行的整改措施，切实改变落后面貌，确保评估圆满成功。为此，要求大家在迎接评估的过程务必做好以下七个方面的工作。

一要广泛宣传，深入发动。

评估是一项复杂的系统工程，时间紧、任务重、标准高、要求严，需要全体师生员工共同参与、充分调动各方面的积极性才能完成。我们一定要深入宣传评估的重大意义，宣传评估的指标内涵和评估方法，宣传评估过程中涌现出来的先进典型和成功经验，把迎接评估的氛围造得浓浓的，用舆论引导评估、促进评估。二要加强学习，把握内涵。

座谈访谈、制度跟踪是此次评估的最根本方法。要求大家对评估的指标内涵、学院的规章制度和执行情况、教学管理和教学改革的情况等全面了解、掌握。评估工作办公室和各处、室、系、部一定要采取丰富多彩、行之有效的方式，组织大家学习评估知识和迎评方法，逐条逐句地理解指标内涵，力争做到熟记熟背，融会贯通；大力开展校史校情教育，让师生员工掌握学校基本情况，了解学校的办学思想、办学定位、办学理念、规章制度和加强教学管理、深化教育改革的做法，熟悉学院的发展规划和奋斗目标。

三要明确职责，落实任务。

根据学校迎评促建实施方案，评估工作办公室已经对评估任务进行了详细分解，下达了迎评任务责任书。要求大家一定要针对部门和个人实际，制定落实措施，确保按时完成所承担的评估任务。马上，学院还要和各处、室、系、部负责人签订责任书，层层分解目标，层层落实任务。学院之所以这样做，目的只有一个，就是确保评估成功。希望大家理解、支持。

四要突出重点，整体推进。

此次评估共有22个关键评估要素。在这22个关键要素中，办学目标与定位、专任教师、课程内容、顶岗实习、实践教学课程体系设计、实践教学条件、办学特色、管理规范、生源与就业等9个要素又是关键中的关键、重点中的重点。希望大家一定要在全面准备、全面落实的基础上，抓住重点，以点带面，整体推进，确保评估合格。

五要评建结合，以评促建。评估是手段，建设是关键，发展是目的。我们一定要以评估为契机，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，认真查找不足，并本着实事求是和缺什么补什么的原则，加速建设，积极整改，确保学院工作整体优化。

六要严肃纪律，确保政令畅通。

纪律是事业成功的保证。评估事关学院生存发展，直接与大家的切身利益挂钩，只能成功，不能失败。而要做到这一点，必须严明纪律，确保政令畅通。我们要求大家一定要树立全校一盘棋的思想，始终坚持以大局为重，局部利益服从整体利益，齐心协力，共同搞好迎评工作。决不允许不负责任、无视大局、本位主义、拖拉散漫、推诿扯皮现象发生。我们把话说在前面，对于在评估工作中做出突出贡献的单位和个人将给予表彰和奖励；对于消极懈怠、影响评估工作进度和评估成绩的单位和个人，将给予严厉批评和经济处罚，必要将时给予纪律处分。

七要振奋精神，坚定信心。

此次评估不仅要评学校的办学实力和教育质量，而且要评师生员工的精神状态和精神风貌，评学院的办学特色和发展态势。这就要求我们，一定要振奋精神，坚定信心，调整好状态，用良好的精神面貌迎接评估，落实好评估的各项任务。

信心是成功的前提。只要我们敢做、敢为，就一切皆有可能。客观上讲，我们有61年办学历史，有比较丰富的职业教育办学经验，有比较好的办学物质基础，有一支能战斗、能打硬仗的教职工队伍，有深厚的文化底蕴和优良的校风学风，有市委、市政府的坚强领导和大力支持。我认为，这就是我们的优势，这就是我们的信心。只要我们敢于拼搏、善于拼搏、知难而上，就一定能够打一场漂亮仗，出色完成评估任务。同志们，从今天的动员大会开始，我院迎评促建工作的序幕就正式拉开了。历史告诉我们，成就大业的路从来就是不平坦的。从我们决定接受评估的那一刻起，就已经是箭矢离弦，无法回头。确保评估成功和学院发展的，只有面对现实，认真准备，真抓实干。我相信，只要我们振奋精神，求真务实，团结一致，共同努力，就一定能够取得评估工作的全面胜利，就一定能够实现我院各项事业的又好又快发展！

谢谢大家。

友情提示：本文中关于《迎评促建动员大会总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，迎评促建动员大会总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《迎评促建动员大会总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/736251.html

• 上一篇：关中学校冬季安全工作自查总结
• 下一篇：迎评促建做贡献我与学院共奋进班会总结11-6