五1班倡导低碳生活主题班会
“低碳环保从我做起”主题队会活动方案
一、活动时间：201*年5月17日二、活动地点：三五班教室三、活动目的：
结合世界天气大会大力倡导的“低碳生活方式”，和响应我校“节约能源、低碳生活”活动，召开主题队会，通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，进步保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。通过环保意识的渗透，激发学生保护环境的责任感，倡议学生从自我做起，爱护环境，共建绿色世博美好环境。四、活动准备：
1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
2、学生关于环保主题的小品片段五、活动程序：1.整理汇报人数2.出旗3.队会4.退旗六、活动内容：
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。（女）春天来了，大地泛出了绿色，带来了生机，带来了生命，带来了希望。
（男）但是在产业高速发展的今天，绿色面临着危险。（女）瞧，黑板上的图片能引起我们的什么思考呢？（男）今天我们队会的主题是：（合）低碳生活，从我做起。（女）下面请同学们仔细看个小短剧，并有惊喜等着你A你在干吗呢？
B没看见吗，我在吃鸡腿，可好吃呢，我天天吃。｛边吃边用餐巾纸槎手，边往地下扔纸｝。
A别乱扔纸啊，你老吃这么多肉对你身体好吗。B好吃吗，｛又喝起可乐｝。A我这有水，多喝水好。
B水不好喝。一点也没味，今天我吃的真美啊。（喝完一扔瓶子）。打开水龙头洗手。A你拧小点，多浪费啊。
B要你管，你自己关水龙头吧，我家车还在外面等着我呢。（边走边用餐巾纸擦手，边往地下扔。）
（女）好了，看完了我们的短剧，请同学们指出不对的地方有几处。请举手回答，并有礼物赠送。（男）你们知道以下节日是几月几日吗？
世界地球日：答案4月22日。世界环境日：答案6月5
日。中国植树节：答案3月12日。
人人争当四好少年，那四好少年的标准是什么？答案争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
（男）我们提倡低碳生活，那什么是‘低炭生活”呢？请听：（女）低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。我们人人需要做到：（男）随手关灯，节约用水。绿色交通，平衡饮食。（女）节约用纸，少用纸巾，爱惜衣物。节约用粮（男）爱护动物，保护花草。强身健体。勤俭为容。（女）不随地吐痰，少用塑料袋，不乱扔垃圾。不折树枝，（男）不踩小草。不说脏话，团结友爱。
（合）我知晓，我参与，我奉献，让我们手拉手，肩并肩为校园文明建设贡献一份力量。
牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，自觉养成好习惯。争做四好少年。
我们全班同学一起起立。让我们来一起说：低炭生活，从我做起。请坐。衷心感谢同学们的支持，希望今天的班会大家喜欢，谢谢
五一中队“低碳环保从我做起”主题队会总结
最后，全体同学齐呼吁：低碳环保从我做起。
扩展阅读：低碳生活主题班会
班会课上，罗老师为同学们上了一节“节能环保低碳生活”主题班会。践行环保、低碳行动是每一个热爱生活家园的市民都应当做到的，而孩子是希望和未来，同样也是环保的主力军，“绿色学校”的建设更有利于为孩子营造环保、低碳的氛围，让这种意识伴随着他们的成长而长大。“绿色学校”又是什么样?它会带给孩子什么呢?校园中触手可及的环保教育
以实际生活为起点，开展从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒米做起，争做“低碳一族”，养成节能环保习惯，享受绿色健康生活等活动。目的就是让全校师生切实提高环保意识，积极参加绿色环保行动，人人行动起来，从我做起，从小事做起，共同为地球的环境保护做出自己应有的贡献。当学生的作文与社会调查、环境教育结合之时，环境问题成了他们眼中最关心的事情，《谁污染了我们的家园》、《家长的接送车》、《白色污染》孩子眼中的环保同样有着极大的影响力。“绿色学校”不仅是“绿化学校”
花园式的学校环境固然重要，而对于“绿色学校”来说，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，学生和老师是校园环保共同的参与者和实施者。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的。
过低碳生活，做绿色公民；我们一起行动吧！低碳生活方式
下面向大家介绍几种低碳生活的习惯，大家很容易想到也很容易做到，关键是要落实。
1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润；2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；
4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；
5.出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；
6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；
7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具；8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；9.尽量不使用冰箱、空调，热时可用电扇或扇子。10.每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；11.在午休和下班后关掉电脑电源；
12.一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；
13.选择晾晒衣物，避免使用滚筒式干衣机；用在附近公园等适合跑步的空气清新的地方中的慢跑取代在跑步机上的45分钟锻炼；14.用节能灯替换60瓦的灯泡；
15.在使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些等，这样可以节电。低碳生活窍门
有些低碳生活方式大家可能并不了解，下面向大家介绍一些。1.冰箱内存放食物的量以占容积的60%为宜，放得过多或过少，都费电。食品之间、食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。用数个塑料盒盛水，在冷冻室制成冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间。2.空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机。将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果。空调开启后马上开电风扇。晚上可以不用整夜开空调，省电近90%。将空调设置在除湿模式工作，此时即使室温稍高也能令人感觉凉爽，且比制冷模式省电。3.洗衣机在同样长的洗涤时间里，弱档工作时，电动机启动次数较多，也就是说，使用强档其实比弱档省电，且可延长洗衣机的寿命。按转速1680转/分（只适用涡轮式）脱水1分钟计算，脱水率可达55%。一般脱水不超过3分钟。再延长脱水时间则意义不大。
4.微波炉较干的食品加水后搅拌均匀，加热前用聚乙烯保鲜膜覆盖或者包好，或使用有盖的耐热的玻璃器皿加热。每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜，最好切成小块，量多时应分时段加热，中间加以搅拌。尽可能使用“高火”。为减少解冻食品时开关微波炉的次数，可预先将食品从冰箱冷冻室移入冷藏室，慢慢解冻，并充分利用冷冻食品中的“冷能”。
5.计算机短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度。用笔记本计算机要特别注意：对电池完全放电；尽量不使用外接设备；关闭暂不使用的设备和接口；关闭屏幕保护程序；合理选择关机方式：需要立即恢复时采用“待机”、电池运用选“睡眠”、长时间不用选“关机”；电池运用时，在WindowsXP/VISTA下，通过SpeedStep技术，CPU自动降频，功耗可降低40%。
6.煮鸡蛋等用水去给食物加热的饭时，水沸腾后，要将火适当调小，只要不让水的温度下降就行（水的最高温度只能是100℃，无论用大火还是小火，只要不让水温降低，水的温度是不变的）7.不要让家电处于待机状态（如果不明白什么是待机能耗，请查看待机能耗）
8.尽量以植物为食，减少对动物食品的摄入。这样不仅低碳，而且现在由于动物中脂肪、胆固醇等物质的过量摄入，患高血压等疾病的人也越来越多，而维生素的摄入却很缺乏。（即使以动物为食，也尽量选9、如果堵车的队伍太长，还是先熄了火，安心等会儿吧；择食草动物。如果不明白原因，请查看能量流动）教学目的:
随着环境问题越来越被人们所重视,我通过这一节课让同学们结合介绍,视频资料等,让同学们学会从身边做起,保护环境,减少碳排放,延缓全球变暖的趋势.教学过程:
同学介绍上海世博会的一个显著特点:环保材料减少碳排放.同学介绍上海世博会与以往世博会的不同:低碳同学介绍碳对环境的危害.
教师介绍第一个提出低碳口号的英国的相关情况.教师介绍低碳生活是什么我们如何低碳生活
根据同学看到的视频资料,小组讨论我们应该如何碳生活班主任总结发言:为了我们生存的地球,一起低碳生活.世博会之后(详案)一,导言:
老师:今天我们上一节有关于[世博会之后]的班会课.我想同学们通过网络,电台等对世博会已经了解的很多了.那么今天我请苗雨菲同学来向大家介绍的是这次世博会中的一个具有代表性的作品.二,上海世博会的特色理念
苗雨菲:接下来我为大家介绍一下201*年上海世博会中的芬兰馆.
芬兰馆以"冰壶"为名,远看犹如一只通体白色"超级碗".它位于世博园C区,占地面积约100公顷.这座国家馆简约朴素,外墙由无数白色鱼鳞片构成,使用的是一种由废纸和塑料制成的复合板,这是一种新型高科技环保材料.
说道环保,整个芬兰馆设计方案将遵循可持续建筑和建筑生命全周期节能的理念.在建筑方式和维护特点方面,芬兰馆开发出节能,低排放和环保的解决方案.它的设计纳入了多种元素,比如可再生能源.屋顶上的太阳能电池板能够在酷暑时为制冷设备供电;墙壁和顶部的开口,促进了自然通风;而设施的合理方位,以及窗户结构减少了日照引发的热强度;雨水可从屋顶收集,并导入庭院中的一个水槽.整个建筑材料经过严格筛选,以确保产生的温室气体排放降至最低.世博会后该展馆可能作为工业博览中心或图书馆使用.
老师:下面我们再请徐心涵同学来介绍一下这次上海世博不同与以往几届世博的几个地方.徐心涵:
世博会的环保
要说这次世博会与以前的最大不同,那就是环保的重视了.现在在全球都在重视有关环保的问题,生态的问题,而此次上海世博会的举行正是一个时机,更好可以进一步扩大有关这方面的宣传.下面让我们来细细的看一下.
世博演艺中心
演艺中心的造型呈飞碟状,在不同角度与不同时间会呈现出不同景观.世博演艺中心的弧形外观不只是为了凸显这座文化新地标的时尚感,其中也蕴藏着精妙的环保构思.下层圆弧表面形成自遮阳体系,在高温季节避免阳光直射,同时为玻璃屋顶的地下空间进行自然采光.屋顶覆土技术的应用,不仅使得世博演艺中心能完美融入周边的水绿景观,而且能为场馆外延地下空间保温隔热.在水资源利用方面
世博演艺中心利用江水冬暖夏凉的特点,引入身旁的黄浦江水形成新型高效节能的空调系统.而在场馆顶部设有雨水收集系统,能够实现雨水的循环利用,进行浇灌与道路清洁.场馆表面采用低耗能的环保材料,LED新型光源代替传统照明,使得建筑比传统模式耗能大大降低.中国馆
中国国家馆以"东方之冠"为构思主题,取自中国古代木结构建筑中的元素斗拱.
首先,中国国家馆造型层叠出挑,在夏季上层形成对下层的自然遮阳,减少了降温所需的能耗.地区馆屋顶"中国馆园"还将运用生态农业景观等技术措施有效实现隔热.
在建筑形体的设计层面,设计者力争实现单体建筑自身的减排降耗.中国馆的制冰技术的应用将大大降低用电负荷,建筑的节能系统将使能耗比传统模式降低25%以上.
在国家馆屋顶上设计的雨水收集系统,可以实现雨水的循环利用,利用天然的雨水进行绿化浇灌,道路冲洗.在地区馆南侧大台阶水景观和南面的园林设计中,引入小规模人工湿地技术,利用人工湿地的自洁能力,在不需要大量用地的前提下,为城市局部环境提供生态化的景观.
当然不只这一些,还有许多的国家馆,如:以色列馆,荷兰管,意大利馆……都运用到了环保这一概念.同时,本次的世博园区内还种植了许多树木,来净化空气,由此见得,本次主办方对环保这一概念的重视.这可谓本次世博会的一大亮点.
三,高碳排放对生存环境的威胁
老师:从这二位同学的介绍中,我们知道此次世博会的亮点在于环保.对于环保这个问题我们已经不陌生了,为什么这次世博会又要再提呢因为在此次世博会上又提出一个新的环保要求就是低碳.请同学看一段视频.(播放[上海打造低碳世博])
老师:碳是我们每天都会接触到,他们时时刻刻与我们发展着紧密的关系,但是高度的工业使碳排量日益加大,对我们的生活造成了威胁.下面我们请杨舒涵同学来介绍大量的碳排放对我们生存环境有哪些危害.杨舒涵:
接下来我为大家讲一下碳排放对气候的影响先给大家看一组图片
这是08年2月17日,四川阿坝的沙尘暴
这是08年3月10日,英国根西岛遭遇暴风雨袭击的图片这是08年6月8日,美国威斯康星州遭遇风暴的照片
这是08年6月25日,香港维多利亚港经受台风侵袭的照片这是08年8月7日,风暴潮侵袭悉尼的场景
近年来,极端的气候现象越来越频繁地在世界各地出现,那么这些气候现象与碳排放又有什么关系呢
最新的一系列科学研究证实,二氧化碳等温室气体排放与全球气候变化之间存在直接关系.自工业革命以来,人类活动大量排放的二氧化碳使全球出现变暖趋势,北极冰雪也加速融化.对于全球变暖,科学家已经基本达成共识:最近50年来气温的上升主要是由于二氧化碳等温室气体增加造成的.工业革命开始前,大气中二氧化碳浓度基本维持在280ppm(1ppm为百万分之一)左右,现在已经上升到380ppm左右.
二氧化碳是最主要的温室气体,此外还有甲烷,一氧化二氮等.人类在生产,生活中,向大气中排放的二氧化碳增多,导致大气中二氧化碳浓度不断增加.太阳光(短波辐射)可自由达到地球表面,但大气中的二氧化碳等温室气体会阻碍地面的逆辐射——长波辐射,导致热量不能正常散发,使气温上升.这就是所谓的"温室效应".
国内外大量观测事实和研究结果表明,近几十年到一两百年时间尺度上,全球和中国气候正经历着一次近千年来从未有过,以变暖为主要特征的显著变化.化石燃料燃烧,水泥生产,森林砍伐,土地利用变化等碳排放活动,造成大气中含碳温室气体浓度持续增长,有90%的可能性导致了全球变暖.
最具说服力的科学事实,首推美国夏威夷MaunaLoa观测站自1957年开始统计描绘的大气二氧化碳浓度长期变化曲线.这一超过50年的观测记录表明,大气二氧化碳浓度伴随着世界人口,经济与碳排放增长而持续上升,全球平均温度也随之逐渐升高.这就是大气二氧化碳浓度长期变化曲线
这里横坐标上是年份,纵坐标上是二氧化碳浓度,单位是ppm.这里小的波动是由于季节的变化,但可以看出二氧化碳浓度明显升高.四,发达国家致力于低碳经济
老师:从杨舒涵同学的介绍中,我们知道现在全球变暖,冰山融化等现象都是碳惹的祸,那么对我们生存的地球又有什么影响呢前不久哥本哈根全球气候大会上,播放了一段四分钟左右的视频,与会者在看完了之后感到非常的震惊.我从网上下载了这段视频.(播放视频[请拯救地球])
老师:这是一段非常震憾人心的视频,尤其当画面里孩子们用她们的童声在说:pleasehelptheworld的时候,作为教师,我感到了压力和危机.所以我选择了今天这个话题来作为我开课的主题.同学们你们有没有注意到画面的最后一句话:WEhavethepowertosavetheworld.我们怎么样才能去拯救我们的地球呢
老师:我们先从第一个提出低碳的发达国家---英国去看看他们怎么样来保护他们的城市(播放视频(低碳经济在英国))
老师(小结):从这段视频中我们可以看到作为第一个提出低碳经济的英国,他们居安思危,尽量摆脱对石油的依赖,致力于绿色振新计划,减少资源的浪费.
五,低碳生活从身边做起
老师:国家减排,我们普通的市民又能为这个地球作什么呢我们要低碳生活.那什么是低碳生活什么呢我们来学习一下.(播放视频[低碳生活什么样])
老师:从视频中我们知道了什么是低碳生活.低碳生活,通俗的说就是低消耗生活.那么我们生活中又如何去低碳呢我们再来看几段视频.([今天你低碳了吗][走进低碳生活])老师:今天你低碳了吗这可能就是我们世博之后又一句流行语.下面请同学按照我们事先分好的组讨论一下,在我们的生活和学习中哪些方面可以低碳请每一组的组长作为记录,等一会儿做汇报.(同学分组讨论并请小组长汇报)
老师(总结):根据刚才同学们的发言,我来总结一下我们应该怎样低碳生活.
低碳生活提示冰箱
冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜,放得过多或过少,都费电.■食品之间,食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙.
■用数个塑料盒盛水,在冷冻室制成冰后放入冷藏室,这样能延长停机时间,减少开机时间.空调
空调启动瞬间电流较大,频繁开关相当费电,且易损坏压缩机.■将风扇放在空调内机下方,利用风扇风力提高制冷效果.
■空调开启几小时后关闭,马上开电风扇.晚上用这个方法,可以不用整夜开空调,省电近50%.
■将空调设置在除湿模式工作,此时即使室温稍高也能令人感觉凉爽,且比制冷模式省电.洗衣机
在同样长的洗涤时间里,弱档工作时,电动机启动次数较多,也就是说,使用强档其实比弱档省电,且可延长洗衣机的寿命.
■按转速1680转/分(只适用涡轮式)脱水1分钟计算,脱水率可达55%.一般脱水不超过3分钟.再延长脱水时间则意义不大.微波炉
■较干的食品加水后搅拌均匀,加热前用聚丙烯保鲜膜覆盖或者包好,或使用有盖的耐热的玻璃器皿加热.
■每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜,最好切成小块,量多时应分时段加热,中间加以搅拌.■尽可能使用"高火".
■为减少解冻食品时开关微波炉的次数,可预先将食品从冰箱冷冻室移入冷藏室,慢慢解冻,并充分利用冷冻食品中的"冷能".计算机
■短时间不用电脑时,启用电脑的"睡眠"模式,能耗可下降到50%以下;关掉不用的程序和音箱,打印机等外围设备;少让硬盘,软盘,光盘同时工作;适当降低显示器的亮度.
■用笔记本计算机要特别注意:对电池完全放电;尽量不使用外接设备;关闭暂不使用的设备和接口;关闭屏幕保护程序;合理选择关机方式:需要立即恢复时采用"待机",电池运用选"睡眠",长时间不用选"关机";电池运用时,在WindowsXP下,通过SpeedStep技术,CPU自动降频,功耗可降低40%.燃气
■用大火比用小火烹调时间短,可以减少热量散失.但也不宜让火超出锅底,以免浪费燃气.
■夏季气温高,烧开水前先不加盖,让比空气温度低的水与空气进行热交换,等自然升温至空气温度时再加盖烧水,可省燃气.
■烧煮前,先擦干锅外的水滴,能够煮的食物尽量不用蒸的方法烹饪,不易煮烂的食品用高压锅或无油烟不锈钢锅烧煮,加热熟食用微波炉等等方法,也都有助于节省燃气.
■开短会也是一种节约,照明,空调,扩音用电都能省下来.即将过期的香水,可喷洒在塞入枕头的干燥花里,洗衣服的水中和拖过的地板上■任何电器一旦不用立即拔掉插头
■尽量选用公共交通,开车出门购物要有购物计划,尽可能一次购足.多步行,骑自行车,坐轻轨地铁,少开车.
■开车节能:避免冷车启动,减少怠速时间,避免突然变速,选择合适挡位避免低档跑高速,定期更换机油,高速莫开窗,轮胎气压要适当.■多用电邮,MSN等即时通讯工具,少用传真打印机■植树,植很多很多树六,总结
教师:通过我们今天的课,我相信我们的同学和在座的老师都非常清晰认识到低碳生活对我们有着非常重要的意义.我也相信在世博会成功闭幕之后,全世界都会走入低碳生活,这是地球对我们的要求,更是我们人类对自己的要求!所以记住我们的口号:让我们一起低碳!
低碳生活我能行
六（3）班主题班会
鄱阳街小学李玲
活动目的和意义：
开展以环保低碳为主题的主题班会课，一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境，低碳生活”内涵，从而增强学生的公民意识；另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力，低碳生活，从我做起。
主题班会具体流程：一、主持人宣布班会开始。二、主题活动：
1、师：同学们都很喜欢旅游，可能这一辈子我们也不可能把这些绝美的景点都旅游到，现在就让我们一起来看一看吧！【幻灯片放映】主持人配乐解说即将消失的世界十大美景。
师：同学们，你们知道吗？这些绝美的风景在未来的十年内将会从我们的眼前消失，海水将会把他们全部淹没，我们可能一辈子都再也看不到这些美景了。为什么会这样呢？请听《地球妈妈的自述》。2、演讲：地球妈妈的自述【配幻灯片】
主持人：同学们，听了《地球妈妈的自述》，看了这组图片，你有什么感受呢？3、主持人：是呀，世界各国的专家就好像听到了地球妈妈的呼叫，201*年12月7～18日，在丹麦哥本哈根召开的联合国气候变化会议，就提出了“低碳经济”、“低碳生活”，这又成为人们关注的热门话题。
师：我们原来一直都在谈提倡环保，现在提倡低碳，那什么是低碳？又为什么要提倡低碳呢？（结合什么是低碳？二氧化碳对地球和人体的危害，生活中很多东西会产生二氧化碳来谈）
师：是呀，生活中的很多东西都会产生二氧化碳，那你们知道一个人一天会制造多少二氧化碳吗？我们帮一个普通市民陈小姐，详细计算了一下她一天下来制造的二氧化碳排放量。算一算。
家住沈阳市皇姑区的市民陈女士照例开始了她忙碌的一天。她目前单身，一个人住60平米的房子，房子内家用电器齐备。我们现在计算她的碳排放量。【课件出示】早晨：洗头、饮水机烧水、煤气做早餐（鸡蛋羹、香肠、面包、牛奶）、出门开车半小时到单位。上午：办公、开打印机、开电脑、给手机充电、吃点零食。中午：到单位外边和朋友吃了顿饭，喝了两瓶啤酒。下午：办公。
下班，开车去中街买了一件衣服。
晚上：开车回家、做晚饭、洗衣服、开电脑玩、洗澡、睡觉。这些一共产生多少二氧化碳呢？1.用电方面：6.8572千克二氧化碳！2.煤气做饭：0.09千克二氧化碳3.开车：17.82千克二氧化碳4.买件衣服：5.7千克二氧化碳5.洗衣服：0.0136千克二氧化碳6.喝啤酒：0.44千克二氧化碳7.吃肉：0.31千克二氧化碳8.米饭：0.24千克二氧化碳9.取暖：19.06千克二氧化碳
师：加起来共有多少呢？
陈小姐这一天的碳排放量竟然达到50.5308千克！
如果按一棵树每年大约吸收1.66千克二氧化碳，那么每天可以吸收大约0.0045千克二氧化碳，算算看，需要多少颗大树吸收？【课件出示11229棵】师：那你们知道全球有多少亿人吗？【课件出示（64亿）】那全世界每天会制造出多少二氧化碳？又需要种多少棵树吗？老师也做了一下算术，请你们来看一看！【课件出示】
主持人：会产生32339.712亿千克二氧化碳，每天需要种71865.6亿棵树来吸收呀！听了这一连串惊心的数字，同学们，你们有什么感想啊？【事先收集一些图片，随着学生的发言展示】
主持人：是呀，再不约束我们的行为，那后果不堪设想，现在光种树还不行，我们还要做到低碳才行！
4、师：从大家的发言中，我知道大家都意识到要低碳了，那么低碳的知识到底知多少呢？现在我们进行一个知识抢答赛，好吗？（规则：结合本班竞争活动。）问答：【课件出示】
1）什么是低碳生活？(低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。)
2）低碳生活会带来什么好处？(这样的好处在于，首先是为你节约了开支，其次也为创造健康环境做出了贡献。)
3）低碳和环保是不是一回事？(可以这样认为，低碳的提出，不但包含了原来的绿色环保，而且提出了更高的要求，那就是要有“低碳”的成效。)
4）问：原始社会岂不是最好的低碳经济社会？(低碳不等于贫困，贫困不是低碳经济,低碳经济的目标是低碳高增长。原始的生产方式确实碳排放低了，然而却不能使经济高增长，所以也不符合低碳要求。也就是说，我们要权衡好发展与减排这两个看似矛盾的方面。)
师：下面我们再来进行一个小测试：请同学们在纸上标出序号，是的打钩，不是的打叉。请大家诚信作答。主持人读题：
1你每天步行或家长骑自行车或乘公汽上学；
2你能做到随手关灯
3你能做到用完水关紧水龙头；
4每次开冰箱前先想好要拿哪几样东西再打开冰箱门尽快拿出来及时关上冰箱门。5洗完脸的水你总是留着冲厕所
6电脑不用时即使关机，没有重要的事情不在电脑上流连聊天。7一个人在家时，只开一盏灯8在家洗澡尽量用淋浴，不用浴缸。9打草稿时尽量摆放紧凑整齐10你尽量不用纸巾，而是使用手帕。
师：好，现在每个钩加2分，叉不加分，请你算一算你一共得到多少分？09分的同学，你的生活还不够低碳，要加油！
1016分的同学，你已经具有了低碳生活的意识，继续努力！1720分的同学，你已经走进了低碳生活，坚持下去！
5、主持人：怎样才能做到低碳生活呢？想必这是大家最关心的问题了，请小组同学通过你们平时的生活经验以及查找的相关资料进行交流一下。先小组交流。生活小妙招交流会。
6、主持人：时间过得真快啊，转眼间今天我们的班会到了尾声，我们今天真是受益匪浅，我不由得倡议大家：低碳生活，从我做起，从我们身边做起。正如我们今天的主题：低碳生活我能行！让我们一起唱起【课件出示：低碳快乐歌】。齐唱【低碳快乐歌】低碳在哪里呀？低碳在哪里？低碳就在你我他的生活里，节约水和电呀，节约煤和气，每个人行动起来就可以。低碳生活好呀，低碳生活妙，低碳生活让家园更美好，天上白云飘呀，地上绿茵草，快乐的低碳生活我们创造！
7、班主任小结：是呀，低碳在哪里？低碳就在我们的生活里。同学们，通过刚才的主题活动，一定能引发了我们的思考。让我们知道低碳生活是一种习惯，一种生
活态度。我们应积极提倡并践行低碳生活，生活中，注意节电、节水、节油、节气低碳生活从我们身边做起。
主持人：谢谢班主任的精彩点评。希望同学们从此以后都能做到低碳生活，保护好我们共同的家园。宣布班会结束。
一、活动目标：
1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。
2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。二、活动重点：
通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。三、活动过程：（一）导入
主持人甲：201*年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢？其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起四年二班主题班会”现在开始。
（二）低碳生活大家谈。
甲：我们天天说低碳，低碳是什么？哪位同学知道？给大家说一说。
乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。（三）低碳生活辨对错。1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时，教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的；一张纸写了几个字就丢了；爸爸开快车；人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉；老师打印资料纸张双面使用。
2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？（四）低碳生活“金点子”。
甲：低碳生活我做主，我们能做点什么？你有没有更好的点子？“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中？有奖品哟！
（学生七嘴八舌说点子）
乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。不过，我觉得XXX同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了，祝贺你！（发奖品）（五）动手践行低碳生活。
甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是
一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的？（出示图片或实物）
乙：看了这些作品，你们有什么感想？想不想亲手试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。（拿出自己准备好的废物动手制作）
初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒（六）低碳知识宣传员。
甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。附：竞赛题。一、选择题
1、“低碳”是指(B)。
A.减少碳水化合物B.减少二氧化碳排放C.减少一氧化碳排放D.减少碳金属
2、低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，(A)二氧化碳等温室气体的排放。A.减少B.不变C.增加D.保持
3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。
A.高B.中C.低D.平
4、所谓“零碳城市”就是(B)等温室气体零排放的环保型城市，也可称为生态城市。
A.一氧化碳B.二氧化碳C.三氧化硫D.三氧化铝5、倡导低碳出行方式，应(B)乘坐公交车，()开私家车。A.少,多B.多,少C.多,多D.不,不6、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗？（A）
A.尽量喝袋装茶B.多自制饮料食品C.多吃蔬果少吃肉D.尽量喝散装茶
7、在节能减排上，我们倡导（B）粮食浪费，减少畜产品浪费。A.增加B.减少
8、节能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，还有使用（D）洗衣机。
A.滚筒B.全自动C.半自动D.节能
9、短时间不用电脑时，启用（D）模式，能耗可下降到50%以下。A.睡眠模式B.开机模式C.屏幕保护D.关闭显示器
10、冰箱内存放食物的量以占容积的（C）%为宜，放得过多和过少都费电。
A.100B.60C.50D.80
11、下面哪一项不属于厨房节能措施（C）。A.最好不用微波炉加热熟食或解冻冰冻食品
B.大块的食物，最好先切成小块再下锅
C.做多少样饭菜时，一个炉上的多少个炉眼同时使用D.淘洗好的米浸泡10分钟后再煮
12、空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当(A)，且易损坏压缩机。A.费电B.费劲C.麻烦D.省电
13、在倡导低碳生活上，骑自行车上下班有（D）优点。A.轻松、自由B.随意、省钱C.不担心速度慢D.不担心油涨价，不担心体重增加
14、妙用空调可节能。空调制冷时，室温（25）℃最适宜。A.22B.25C.27D.26
二、判断题，选择错误的请说出正确的答案。
1、如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90%；有250万个生物物种灭绝，空气中的氧气将减少1/10。对吗？（不对，1/2）2、大自然中废纸的分解约需要34个月。对吗？（对）
3、倡导低碳出行方式，应少乘坐公交车，多开私家车。对吗？（不对，多乘坐公交车，少开私家车）
4、汽车跑高速开窗不仅噪音大，还会降低车速，增加不必要的油耗。对吗？（对）
5、世界环境日为每年6月5日，对吗?（对）
6、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的1/2。对吗？（不对，1/4）
7、草地在环境保护中具有吸收二氧化碳的重要作用。对吗？（对）
8、太阳能属于可再生能源。对吗？（对）
9、由于全球变暖，环境污染，饮水和卫生条件恶化等原因，近20年来新出现的传染病达10多种。对吗？（不对，30多种）
10、全国统一的环保举报热线电话为12345。对吗？（不对，12369）三、填空题。
1、举例说说哪种食品中所含较多致癌物质。（烤羊肉串）2、请说出三种低碳能源。（太阳能、风能、水能）3、工业三废是指（废水、废气、废渣）
4、为表达祝福，寄贺卡、送精美包装的高档礼品、，哪一种方式更符合环保？(发E-mail)
5、塑料在自然界可停留(100-200)年。
6、节能灯是一种绿色照明光源，它与白炽灯相比可节电（70%--80%）7、中国植树节是每年的（3月12日）。
（七）倡议：低碳生活从我做起
乙：做好宣传，为环境保护，为低碳生活的开展出力，是我们少先队员义不容辞的责任。从今以后，我们每个少先队员都是低碳生活宣传员，而且，我们还要从自己做起，从小事做起，节水、节电、节约纸张。我倡议，四年二班全体同学立下誓言：
齐读：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心、勤劳的手，让地球妈妈焕发昔日的光彩。让我们牢记：
低碳生活十三字歌
多走路，少乘车，锻炼身体很重要；环保袋，随身带，塑料用品要用少；上餐馆，要打包，爱惜粮食别忘了；一次性，要杜绝，循环利用最环保；珍惜水，节约电，节约能源要记牢；多植树，多种花，生物固碳最有效；小朋友，齐努力，良好习惯要从小；勤宣传，树榜样，低碳生活真美好。
“环保低碳节能”主题班会设计
[活动目标]
通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。
［活动准备］两位主持人、小品、倡议书活动内容与过程：步骤一：
师：首先想请同学们一起来观看一组图片教师出示图片（有关当前环境污染）
教师问：看出来没有，这些图片为我们展现了一个共同的问题？那就是生齐答：环境问题。
解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢？我们又能做些什么呢？今天，我们就来举行一次以“环保、低碳、节能”为主题的班会活动，希望通过这次班会，能够让同学们重新认识环保的重要性！师：今天，有几位绿色朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗？生齐答：想！
师：好！就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
（五位同学上）
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。
梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。
师：原来我们生活的环境是如此的优美。可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不再清新养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。
同学们，看！地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）“医生”：你怎么啦？
“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！
（医生为地球仔细诊断）
“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今（不断地摇头作无奈状）“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？
“医生”：你的绿色的皮肤森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！
“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？师：看了刚才的小品，我想同学们一定会有很多的感触吧。
那哪位同学愿意来谈谈自己的感想和体会？（让同学们各抒己见，谈感受和体会）
师：刚才同学讲出了我们每个人的心声。是啊，保护环境对于我们人类来说实在太重要了。
师：那么，在今后的生活中我们应该如何去做，来保护珍惜我们的地球妈妈呢？
（学生分小组讨论，准备后推荐代表发言）
师：刚才，同学们踊跃发言，把自己所知道的，全都搬上了台。心动不如行动。现在，老师想请同学用实际行动来证明自己。那就是如何变废为宝。下面请胡琦琦同学为为我们做变废为宝的手工制作。
（学生拿出准备材料现场表演，制作后并说明用途、创意）
师：变废为宝，不仅可以减少污染，又可节约能源，可谓一举两得。同学们在平常生活中可要多多去坐喔！其实，不知道大家注意到没有就在我们的身边，我们的母亲河蒲江，近年来，由于两岸居民不断倒入垃圾也被污染了。面对这一切我们能做些什么呢？下面我们来听听来自柯小梦同学的心声，诗歌朗诵《蒲江啊，蒲江》班主任总结发言：同学们，经过大家的共同努力，今天我们的这节班会课开得非常成功，通过这次班会我想我们同学们一定认识到了环保、低碳生活的重要性。我希望大家能够从现在起就树立起保护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。下面就由我们班长来宣读由我班班委发起的《环保低碳生活倡议书》：同学们：
近几年，恶劣的气候现象不断出现，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，我们向全班同学发出“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全班同学要做到：时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。
购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。
少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。
多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。重复使用纸张，双面打印，保护森林。
参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。
自备水壶,少喝瓶装水；洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头；尽量节约自来水。
同学们，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！最后请同学们按顺序签名：
在全球经济高速发展同时，地球资源过度消耗，生态环境遭受严重破坏，造成全球各种自然灾害频发，严重威胁人类健康以及生存。地球是我们惟一家园，爱护地球、维护生态、保护环境是全社会全人类更是我们每个青少年义不容辞的神圣职责及历史使命。在第39个“六?五世界环境日”来临之际，衡阳市珠晖区实验小学向全市中小学生发出“低碳生活，从我做起”的倡议：
一、做环保意识的倡导者。青少年作为时代的先锋，要深刻认识环境保护的重要性，通过参与“小手牵大手”等系列活动，积极主动向社会、向身边的人大力宣扬环保意识，以便影响和带动更多的人加入到低碳生活中来。
二、做低碳生活的参与者。倡导低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，倡导绿色时尚生活。从我做起：杜绝使用木筷、纸杯、纸巾等一次性制品，减少垃圾产生；学会旧物巧用，尽量一物多用，节约使用不可再生能源，合理应用可再生能源；自觉使用节能环保用具，注意节约用水用电；购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费；以公共交通代替私人车辆，以自行车和步行方式减少交通拥挤、能源消耗和污染排放，实现城市出行的“环境友好”。
三、做生态文明的推动者。广大青少年要在传播生态文明中打头阵、当先锋，从我做起，从现在做起，把低碳生活知识、绿色消费习惯和生态文化带进乡村、带进社区、带进企业、带进家庭，形成个人带动家庭、家庭推动社会、人人参与生态文明建设的良好格局，促进人与自然和谐发展。
同学们，面对地球无言的抗议，我们不能再熟视无睹、置若罔闻；面对种种破坏环境的行径，我们不能再姑息迁就、听之任之！为了我们的家园天更蓝、水更清、环境更优美，让我们行动起来吧，来成为“低碳生活”的倡导者、传播者和践行者，来共同携起手建设我们绿色的低碳新家园！
希望能帮到你吧！
日前，以应对气候变化、减少二氧化碳排放为主题的哥本哈根气候峰会成为国际社会关注的焦点，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。因此倡导绿色健康的“低碳新生活”“传递绿色之光”追求低碳新生活，从我做起，大家一起来行动吧！让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”做起，共同做到：
衣：根据天气变化，选择适宜的衣服，尽量减少空调的使用频次。同时选择环保面料并减少洗涤，尽量选择手洗。
食：尽量购买本地食品，减少食物加工及流通过程，可以减少二氧化碳的排放。使用少油、少盐、少加工的烹饪方法，健康的不仅是自己，还有我们赖以生存的地球。
住：住房面积不必一味求大，理智选择适合自己的户型。因为住房面积的减少可以降低水、电的用量，这在无形之中减少了二氧化碳的排放量。
用：洗菜水、洗澡水循环利用、房间照明选择节能灯、购物使用环保袋、纸张双面打印、不使用一次性餐具、尽量购买包装简单的产品等等，既减少生产中消耗的能量，也减少了垃圾。
行：提倡多步行、多骑自行车、多乘坐公共交通工具。汽车是二氧化碳的排放大户，有需要购买汽车的话，应尽量选择低油耗、更环保的汽车。
不积跬步，无以至千里；不积小流,无以成江海。希望通过我们的努力，
“低碳生活”的概念传递给每一个家庭。
友情提示：本文中关于《五1班倡导低碳生活主题班会》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，五1班倡导低碳生活主题班会：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有