教学计划表数控编程

教学计划表数控编程

201*∽201*学年度第

一学期

教学计划

部组名称上汽通用五菱教师姓名张丽

开发区职业中专

学生情况本学期本人担任11级数控3班，数控4班的数控车削编程与操作训练这门课程。其中，11数控4班学生大多数学生的基础较好，有升学的理想，因而学习目的明确，学习态度较端正，具有一定的上进心。但有一部分学生学习劲头不足，少部分学生得过且过，对待学习似是而非，成绩很差。11级数控3班男生比较多，学生学习劲头不足，学习基础差，底子薄，学习态度不端正，没有升学愿望，因而学习态度不是很令人满意、但仍有部分学生分上进心很强，学习劲头很足。析（分析每章的教学目标）教学目标第一章数控车削的编程基础本章向学生介绍数控车床简介，数控车削的加工工艺，数控车削编程的基本知识第二章轴套类零件加工程序的编制本章介绍阶梯轴加工程序的编制，外圆锥面加工程序的编制，循环指令，槽与切断加工程序的编制，套类零件的编程方法第三章成形面类零件加工程序的编制本章介绍成形面加工编程基础，方法和事例第四章螺纹加工程序的编制本章介绍螺纹加工编程的工艺方法，螺纹加工的编程方法第五章CKA6150数控车床的操作本章介绍了本型号的数控车床的主要技术指标，操作面板介绍，以及基本的加工操作，让学生初步掌握本型号数控车床的加工操作。

教材（本教材在整个专业中的地位，本教材各章之间的关系）本书着重阐述了数控编程的基本的基本理论和方法，突出以识图为主、编程结合、学以致用的特点，注重对学生实际运用能力的培养。教的地材位分教析学重点（分析每章的教学重点）本教材的教授重点在于数控车削的加工工艺，数控车削编程的基本知识，螺纹加工程序的编制，CKA6140数控车床的基本操作。

教教学难材点1.螺纹加工程序的编制。2.CKA6140数控车床的基本操作。。分析教1、在教学中要充分利用课堂教学，向课堂40分钟要效率，争取使同学们当堂掌握所学内容。学2、充分利用多媒体和实物教学，增加学生的理性和感性认识。措施

教学进度计划表

周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周时间9.39.99.10-9.169.17-9.239.24-9.3010.1-10.710.8-10.1410.15-10.2110.22-10.2810.29-11.411.5-11.1111.12-11.1811.19-11.2511.26-12.212.3-12.912.10-12.1612.17-12.2312.24-12.3012．31-1．61．7-1．131．14-1．20教学内容军训数控车床简介切削用量选择编程基础知识公休数控加工工艺阶梯轴加工程序的编制外圆锥程序的编制简化编程指令槽的加工套类零件编程方法成形面的加工编程基础成形面加工编程方法螺纹加工编程的工艺知识螺纹加工编程方法综合件编程1综合件编程2综合件编程3综合件编程4复习期末考试课时66666666666666666666螺纹切削复合指令G76学习6第二十一周1．17-1．23

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二○一○～二○一一学年第一学期上海电视大学课程教学活动安排表

各教学环节总教学时数教学系、分校（站）开放学院主持教师由路

年级、专业201*秋机电一体化技术、面授教师李清

课程名称数控机床与编程

采用教材、名称、版本、作者《数控机床与编程》刘站术201*，机械工业出版社上课周次面授课网上辅导实习社会调查60建议自学时数作业实验课程设计及大作业其他7212教学内容教学活动形式形成性考核教学媒体课时（习题、实验、测验、讨论等活动）1数控机床概述面授辅导讨论文字教材、电子教案网上资源4P172数控机床的数控系统面授辅导讨论文字教材、电子教案网上资源4P553数控机床伺服系统面授辅导讨论文字教材、电子教案网上资源4P984数控机床的机械系统讨论讲解文字教材、电子教案网上资源4P1305数控机床的选型、验收及故障维修面授辅导讨论文字教材、电子教案网上资源4P151、网上记分作业6数控车床程序编制（一）面授辅导讨论音像教材文字教材、电子教案网上资源4补充7数控车床程序编制（二）面授辅导音像教材文字教材、电子教案网上资源4补充8数控车床程序编制（三）面授辅导音像教材文字教材、电子教案网上资源4补充9数控车床程序编制（四）面授辅导音像教材文字教材、电子教案网上资源4补充10数控车床程序编制（五）讨论讲解文字教材、电子教案网上资源4P111数控铣床程序编制（一）面授辅导音像教材文字教材、电子教案网上资源4补充12数控铣床程序编制（二）讨论讲解文字教材、电子教案网上资源4补充13数控铣床程序编制（三）面授辅导音像教材文字教材、电子教案网上资源4补充14数控铣床程序编制（四）面授辅导音像教材文字教材、电子教案网上资源4补充15数控铣床程序编制（五）面授辅导音像教材文字教材、电子教案网上资源4P23916编程综合练习小组学习文字教材、电子教案网上资源4补充17总复习（一）讨论讲解文字教材网上资源4补充18总复习（二）面授辅导网上实时答疑复习题4复习框架表格填制说明：

1．教学活动形式除了集中面授辅导外，还包括教师组织指导下进行的小组学习和自学（含网上学习、音像教材、讨论等），以及借助各种交互手段进行的师生交流等。

2．各种教学活动形式所用课时的合计数，应等于本课程的各教学环节总教学时数。3．此表由主持教师、面授辅导教师填写。4．主持教师必须在上课前两周订好此表并上网。

５.面授辅导教师必须在开学前订好此表。此表一式三份，一份交教学系，一份填表人自留，一份交分校（站）在教学班公布。

填表人（签名）

系主任或分校（站）领导（签名）

201*年8月24日填

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