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外出学习总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 20:20:49 | 移动端:外出学习总结

外出学习总结

走在学习的路上

泰安学习总结

有学习就会有收获。这次去泰安实验学校学习,我的感受还是蛮多的。

首先是“思维碰撞”课堂。碰撞就是多维互动的活动。主要是通过“对话”交流,暴露出学生在知识上的欠缺和思维上的不足,促进学生思维火花上的碰撞,让老师的教学更有针对性和有效性。在我们听得第一节中,张慧老师通过自学导学案,组织学生汇报53.5×0.5你是怎么想的?汇报学生就“为什么这样列式、我是怎样计算的?”说了自己的想法,然后问学生“大家还有什么问题吗?”孩子们提出来很多问题:为什么53.5要扩大10倍?而不是100倍?积为什么要缩小到原来的一百分之一?积的小数位数怎么确定等,在这样的对话中,本节课的知识就呈现在了学生面前,老师适时的点拨,在主动学习中通过这种对话提问的形式,产生思维碰撞,很好的完成了教学任务。

二就是学习小组的建设。从听课来说,给我的感受就是泰安的孩子太厉害了,流利的发言、自信的表情、有价值的发问都让我感觉羡慕,在羡慕的同时,也反思自己在学生小组建设上所作的还是不够,他们之所以能有这么好的表现,就是在小组建设上做好了工作,从建立、到指导到评价他们做了很多工作,而这正是我所缺少的,心里在想,行还未动。

三就是教师的专业素养。作为传道授业的老师,只有不断的更新

自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果观念不改,做什么都会有困难。通过专家讲座,我认识到新的教学模式就是给学生更加自由的学习空间,体现以学生为本的理念,老师要自觉地把时间还给学生,创设宽松愉悦的教学氛围,才能使学生的学习热情高涨。

我想在今后的工作中,一定要主动开发属于自己的那块天地,从自身发展上做努力,不断地学习、读书,树立终身学习的理念,深入课堂,在教学模式上求有效、在小组建设上找突破,并且坚持下去。

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参加“山东省中学物理教学研讨会”

学习总结

根据学校安排,我于12月17日到济南进行为期三天的学习培训。在这三天时间里,我充分感受着专家们和省优质课教师的先进的教育教学理念,感动于老专家的爱岗敬业,并学习物理课题研究的基本知识、现代物理教学的课堂模式。在学习中,我时时提醒自己,不仅仅要感叹于我们所看到的东西,更要感悟到现代物理课堂教学的精髓;不仅仅要懂得从实践到认识,更要知道从认识再回到实践。回去之后,一定要结合本人的教学情况,不断提高自己的教学水平。

现将我在济南三天的学习情况总结汇报如下:一、丰富的学习活动

1.开幕式领导致辞及省优秀课题优质课颁奖;2.张宪魁教授专题报告;3.李新乡教授专题报告;

4.初中物理课堂教学展示及交流(3节);

5.特级教师孔祥龙专题报告关于科学探究的思考;6.省“十一五”优秀科研成果展示(6组)。二、主要收获、感受1.深入课堂,参与教学实践

在学习期间,共听课3节,充分了解了现代物理课堂教学的方法,目睹了老师们的先进教学设计、流畅的教学环节,感受了启发式教学、问题式探究教学、“提假说实验探究验证”教学模式等先进教学思想的魅力。观察到了济南学生的思维活跃、基础扎实。通过听课学习,我们应学会反思,同时也感觉到了自身存在的不足。

2.通过专家的报告,让我拓展了视野,提升自己理论的水平。学习培训期间共听专家报告3次,优秀科研成果展示6次。从参与这些教科研活动中我有几点认识:(1)组织性和综合性强;(2)学术性和专业性水平高;(3)措施完善规范和形式多样。这不仅加快教师的专业化发展,同时促进了教育教学水平整体提高。

精彩纷呈、激动人心而富有指导性的学术报告,使我各方面的理念发生了很大变化,对自己今后教师专业化成长具有指导性的意义。

3.强化理论学习,提升论文写作能力

通过各位专家的报告强化了我的理论学习,希望以此用专业的理论知识来指导自己的成长,提高自己的教育理念,加强自己的业务水平。

4.平时规范教育教学行为,促进学生主动学习,自主发展,主动创新,凸显学校特色。

5.增强自我教育,将情感教育体现在每个角落三、反思、借鉴与变新

济南三天学习时间过得很快,在这三天的时间里,我日有问、有听、有看、有做,夜有思、有想、有感、有悟,既受到很多启发,也有不少收获,我是带着一种责任、一种使命到济南参加培训学习的,结合我校的物理教学实际情况,我作了以下这些思考。

1.自我成长方面

当代中国的教育体制正呈现出跨越性的发展态势,新世纪素质教育要培养有智慧的人,这对基础教育的教师提出了新的挑战,如果不能即时改变自己,不能与时代一起成长,就必将为新教育所淘汰。为此,我感觉可以从以下方面入手。

(1)树立终身学习的理念,改变教学观念。一个教师要想跟上时代前进的步伐,适应新课改的要求,就必须不断地学习,不断地发展,始终处于学习的状态,让读书成为习惯,树立终身学习的理念,不断更新自己的知识,改变教学观念。

(2)加强自身培训,朝专业化方向发展。首先是师德修养方面,要做一个有德行的教师;其次是在教育理念和教育技术方面的培训。通过定期的理论学习,让教育理念不落伍。通过教学三环节的实践和总结,以及多种方式的交流,提高教师教育技术能力。第三,在信息技术方面,提高自己教育教学手段的现代化水平。第四,积极参加教师文化素养和身体素质活动。

2.教育、教学方面

提高教学质量是每一位教师的终极目标和中心工作,为此我要做出更多探索,其中专家们的敬业精神与课堂的高效性是令我感触最深的两个方面,我将力求将其融入以后的教育生涯。

(1)提升敬业精神。我们要付出更多的时间与精力投入到我们所热爱的教育事业,为了一切学生,为了学生的一切。

(2)提高课堂教学有效性。教学质量是立校之本。正是这样的一个信念,使得如何迅速提高教学有效性成为我主要思考的问题。

三天的学习,使我开阔了视野,增长了见识,积累了经验,丰富了阅历,磨砺了意志,收获了真情,真正达到了学有所成、学有所获的目的,也是教师职业生涯中又一次质的成长,同时我也感到自己不足之处很多和肩负的责任重大。

今后,我将继续全身心地投入到学习中,投入到工作中,投入到实践中,加强自我教育、自我管理、自我发展,以敬业的精神、发展的视角、积极的姿态,再接再厉,奋发进取,以“今日之自我,挑战昨日之自我”!

201*.12.22

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