工种实训课程标准
河南工业职业技术学院工程造价专业课程标准
《工种实训》课程标准
课程代码：070107课程类别：专业必修适用专业：建筑工程总学时：40学分：
一、课程概述
（一）课程性质
1.课程性质
建筑工程工种实训是建筑工程技术专业的一个重要教学环节，是学生完成《建筑材料》、《建筑结构及力学》、《建筑施工技术》等课程以后，所进行的实践性综合训练阶段。其目的是通过综合实训巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术，解决工程实际问题的能力，使学生在工程制图与识图、建筑工程施工工艺应用等实际动手操作能力等方面得到锻炼和提高。
（二）设计思路
根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行项目工程的质量检验,进行主要工种操作实训，锻炼和提高学生的职业能力，做到“做中学，学中做”。
二、课程目标
1.能力目标
(1)学习图纸、要求熟悉参加该实习建筑物的建筑基础及结构图，大样图；(2)参与讨论或制定施工方案等；(3)向工人班组进行任务交底及技术交底；
(4)在教师的指导下，调查、处理施工中的实际问题；(5)参加施工过程的质量检查，隐蔽工程检查或竣工验收工作；(6)学习和总结施工技术和管理经验；
(7)鼓励学生把在校学习的理论知识用于生产现场，提出合理化建议或技术革新措施。2.知识目标
（1）掌握架子工程的施工工艺及安全控制要点（2）掌握钢筋工程的施工工艺及质量控制要点
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（3）掌握砌筑工程的施工工艺和质量控制要点（4）掌握模板工程的施工工艺及质量安全控制要点3.素质目标
（1）学习认真，安全文明工作；（2）遵守纪律，积极主动；（3）团结协作，能按时完成任务；（4）有独特见解，吃苦耐劳。4．前后课程的联系：
本课程前续课程建筑识图与制图、建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑施工技术，到本课程学习时对该图纸已经有了一定的认识，在本课程学习时，主要是从图纸项目的建造角度来阅读和认识。
三、课程内容与要求
序号工作任务施工图纸1识读实训砌筑工实2训知识要求（1）理论联系实际，验证、巩固、深化已学的有关理论和专业知识，并为毕业设计积累感性知识；（2）使学生获得建筑施工技术和施工组织与管理的实际知识；（3）培养学生运用已学理论和专业知识去分析、处理实际工程中若干生产技术问题的初步能力，培养学生独立学习、独立工作的能力。（4）开扩学生的工程技术眼界，了解我国目前建筑技术和组织管理的现状和发展状况，加深对本专业的了解与热爱；（5）通过亲身参加工程技能要求课时场地63架子工实训使学生初步掌握主要工种的操作要领和质量要求，并熟悉这些工种的工艺过程，为更好地学习有关专业课打好基础，同时，使学生在劳动中得到锻炼，增强劳动观念。6综合实训中心84钢筋工实训河南工业职业技术学院工程造价专业课程标准
5模板工实训实践和一定的专业劳动，学习某些生产操作技能，学习工人和工程技术人员对待工作严谨、认真负责的态度。进一步体会实现四化建设必须艰苦奋斗的精神实质。合计640四、实施建议
（一）教学模式
本课程的教学模式设计是以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构，形成四大知识模块，并合理序化，构建学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，根据不同的知识模块有针对性地设计教学模式并不断创新
1.整合教学内容形成四大知识模块，并按照建筑实际施工过程进行合理序化以工作过程为导向设计课程内容，以真实的工程内容作为授课内容，紧紧围绕专业培养目标和人才规格的要求，对教学内容进行科学整合和重构，砌筑工实训、架子工实训、钢筋工实训、模板工实训等四大知识模块并按照建筑实际施工过程进行合理序化，知识传授的深度以满足建筑施工一线技术与管理工作需要为度，做到实际、实用、实效，突出应用性。
2.重构理论教学与实践教学环节，教学过程强调“做中学”模式
把理论教学和实践教学有机的融合在一起，将原独立开设的《砌筑工种操作》实训、《钢筋混凝土工程模板设计》实训、《钢筋混凝土工程模板制作》实训、《钢筋工职业技能训练和职业资格考核》实训等四个实训项目融入相应的理论教学环节中，形成相应的单项知识能力模块。教学过程强调“做中学”模式，切实实施教师和学生讲讲做做，做做讲讲，有时先讲后做，有时先做后讲，边学边做，亦工亦学，学完了以后当即通过“做”来实践、印证，实践过程中遇到的共性问题，再回到课堂上来讲，予以解决。
3.构建真实工作任务及其工作过程的学习情境
对每个知识模块均以实际工作任务及其工作过程划分课程单元，在划分的课程单元基础上再分割成教学项目来组织教学。设计若干个学习情境（项目、任务、案例、分项工程施工），通过情境的教学、模拟练习、实训和操作等多种形式来达到课程教学的目的。
4.以学生为中心实施教学
采用引导法，角色扮演法、小组工作法等教学形式，引导学生提出各种问题并形成
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主题任务，进行任务驱动式教学，将学生置于发现问题、提出问题、思考问题、探究问题，解决问题的动态过程中学习。（二）教学方法与手段
本课程采用工学结合、理实一体的教学模式，各项目教学采用的具体教学方法手段见表。
表项目教学方法手段
项目编号项目名称教学方法与手段方法：边讲边练手段：现场指导等。方法：边讲边练手段：现场指导等。方法：边讲边练手段：现场指导等。方法：边讲边练手段：现场指导等。项目一砌筑工实训项目三钢筋工实训项目四模板工实训项目五架子工实训
（三）教材及参考书
1、教材
《建筑施工》天津大学刘津明清华大学孟宪海主编建筑工业出版社《建筑施工》重建大、同济大学、哈建工合编建筑工业出版社《建筑施工》赵志缙应惠清主编同济大学出版社《建筑施工技术》廖代广主编武汉工业大学出版社《建筑施工》方先和主编武汉大学出版社
《土木工程施工技术》廖代广主编武汉工业大学出版社《高层建筑施工》赵志缙赵帆编著建筑工业出版社《建筑施工技术》姚谨英主编建筑工业大学出版社
2、施工验收规范和标准
《建筑工程施工质量验收统一标准》GB5O300201*《砌体工程施工质量验收规范》GB50203201*
《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204201*《组合钢模板技术规范》GB50214-201*
《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-201*《钢筋机械连接通用技术规程》JGJ107-201*《安全帽》GB28111989《安全网》GB57251997
《密目式安全立网》GB169091997《安全带》GB60591985
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企业管理部门及各岗位的安全生产责任制安全教育及安全技术交底制度架子工安全操作规程机械工安全操作规程砖工安全操作规程抹灰工安全操作规程
3、施工手册
《建筑施工计算手册》江正荣主编建工出版社《建筑施工手册》建工出版社
《高层建筑施工技术手册》建工出版《钢结构施工手册》建工出版社
《建筑工程资料员手册》吴锡桐主编同济大学出版社
4、期刊
《施工技术》期刊《土木工程学报》期刊《建筑技术》期刊《建筑施工》期刊《地基处理》期刊
（四）网络教学资源
（1）国家精品课程网站：（2）各种建筑类网站（五）教学评价
本课程是建筑工程技术专业核心技能课程，课程的考核与评价应从课程考核和职业技能认证两个方面进行考核，汇总得出课程整体成绩。课程考核占70%，现场实训表现30%，整体成绩为100分。
扩展阅读：工种实训教学大纲
工种实训教学大纲
工种实训是学生在建筑施工课程结束后进行的一次实践性教学环节，学生到工种实训现场，以实际操作为主，掌握各工种的施工操作程序、步骤、掌握操作要领为进一步学习专业课和毕业前实训以及毕业后从事生产实践过程中的技术管理、施工管理打下坚实基础。
一、工种实训的目的
专业工种实训是重要的实践性教学环节之一，通过参加工种操作实训，使学生掌握主要工种的操作要领和质量、安全知识；熟悉这些工种的工艺过程，与其它工序的搭接，穿插情况。同时，使学生在实训中得到了劳动锻炼，增加劳动观念和分工协作、培养职业技能。
二、实训内容与时间安排（一）砌筑工（二）抹灰工（三）钢筋工（四）混凝土工（五）模板工时间安排如下：
实训内容实习时间（天）砌筑工3天（18学时）抹灰工3天（18学时）钢筋工4天（24学时）混凝土工2天（12学时）模板工3天（18学时）
三、实训成绩的评定
工种操作实训成绩应单独记入成绩册，成绩由以下两部分组成；
1、各工种成绩：由具有国家资质的职业技能考核站通过后，颁发相应的工种等级证书。
2、学生的表现：主要是劳动态度，遵守纪律，实训日记，实训报告等方面的评定，评定成绩各项内容的标准由学院统一确定，成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定。
四、大纲说明
本大纲适用于三年制高职高专建筑工程技术专业。
砌筑工实训大纲
一、课程的性质和任务
本课程是建筑工程技术专业实践性教学环节。具体任务是：通过训练，使学生基本掌握砌筑的施工方法、质量要求、操作要点等知识，为学生进入下一阶段学习奠定基础。
二、课程教育目标()知识目标
1．掌握标准砖砌体的组砌方式及工序要求。2．懂得质量标准。(二)能力目标
1．基本掌握标准砖基础，2扣砖墙体、柱及附墙十L的组砌方式及方法。
2．会用检测工具，并能对可能发生的质量通病进行预防和控制
(三)德育目标通过实训，培养学生吃苦耐劳的精神及严谨的工作作风。三、实训内容及要求（一）砌筑应满足的要求
1.懂得常用工具的种类、形式和作用，并会使用；
2.懂得质量检测工具的名称、使用方法和所起的作用，并学会使用；
3.了解常用机械的种类、名称和应用，并知道安全注意事项；
4.对砌筑所用的辅助工具（脚手架）的种类和使用要求有所了解。
（二）砖砌体的组砌方法
施工要点：学会组砌各种墙体，通过各种组砌和摆砖，懂得构成砌体的方法（暂时可以不用砂浆铺砌）。
（三）砖砌体的传统操作方法施工要点：
1.通过学习学会操作中的取砖、铺灰、摆砖、砍砖等动作和身法、步法、手法的要领，掌握砌砖基本功；
2.根据各地区不同操作法，结合实心砖砌体的组砌方法的实践，可用砂浆铺砌各种组砌方法的砌体。
（四）砌块砌体的砌筑要求：
1.了解中小型砌块的施工工艺；
2.明确砌块砌筑的要点，熟悉组砌排列图及门、窗洞口的处理；
3.掌握砌块砌筑的质量要求和安全注意事项。四、课时分配
序号实训内容学时（一）砌筑常用工具和设备2（二）砖砌体的组砌方法6（三）砖砌体的传统操作6（四）砌块砌体的砌筑4合计
抹灰工实训大纲
一、课程的性质和任务
本课程是建筑工程技术专业实践性教学环节。具体任务是：通过训练，使学生基本掌握一般抹灰工程的施工方法、质量要求、操作要点等知识，为学生进入下一阶段学习奠定基础。
二、课程教育目标()知识目标
1．掌握一般抹灰的施工方法及质量要求。
2．熟悉本工种安全操作技术规程，施工验收规范和质量评定标准。
(二)能力目标
1．基本掌握砖墙体砂浆抹面的方法。
2．会用检测工具，并能对可能发生的质量通病进行预防和控制。
(三)德育目标
通过实训，培养学生吃苦耐劳的精神及严谨的工作作风。三、实训内容及要求
（一）本工种的常用工具和设备要求：
1、掌握常用工具的名称、规格、使用方法和保管与维修方法。
2、掌握常用检测工具（线锤、托线板、水平尺、水平管、靠尺、量尺）的
用途和使用方法。
3、了解本工种常用小型机具的名称、技术性能、使用方法和安全注意事项。
（二）墙面抹灰
1、掌握砖墙面抹灰的操作工艺顺序，贴灰饼、立靠尺、刮杠、木抹子的操
作要点使用，阴阳角及面层灰的操作要点。2、掌握墙面抹灰的质量标准及检测方法。
3、掌握墙面抹灰出现质量问题的原因并掌握防止出现质量问题的方法。
（三）天棚抹灰要求：
1.了解顶棚抹灰的操作工艺全过程。2.掌握顶棚抹灰的操作工艺要点和要求。
3.掌握顶棚抹灰的质量标准；了解顶棚抹灰出现质量问题的原因和顶棚抹灰的安全注意事项。（四）一般楼、地面抹灰要求：
1、了解一般楼、地面抹灰的操作工艺全过程和要求。2、掌握一般楼、地面做细石混凝土的操作工艺要点和要求；掌握一般地
面抹水泥砂浆的操作工艺要点和要求。
3、掌握楼、地面抹灰的质量标准，掌握应注意的质量问题和安全事项。
四、课时分配
序号实训内容学时（一）抹灰常用工具和设备2（二）墙面抹灰8（三）天棚抹灰4
（四）一般楼、地面抹灰4合计18
钢筋工实训大纲
一、课程的性质和任务
本课程是建筑工程技术专业实践性教学环节。具体任务是：通过训练，使学生基本掌握钢筋加工的操作方法、钢筋的绑扎与安装工艺及钢筋工程的质量要求等知识，为学生进入下一阶段学习奠定基础。二、课程教育目标()知识目标
1．掌握钢筋基本加工方法及质量要求。
2．熟悉本工种安全操作技术规程，施工验收规范和质量评定标准。
(二)能力目标
1．能按施工样图绑扎基础，梁、板、墙、柱等构件的钢筋。
2．会用检测工具，并能对可能发生的质量通病进行预防和控制。
(三)德育目标
通过实训，培养学生吃苦耐劳的精神及严谨的工作作风。三、实训内容及要求
（一）识图、制图及审图的训练要求：
1、能够识读多层砌体结构和多层框架结构图。2、能够绘制钢筋的一般施工图。3、结构施工图审核的方法与内容。（二）钢筋翻样及编制配料单要求：
1、掌握翻样并编制钢筋料单。2、掌握编制钢筋计划书。
3、能够用用翻样图和钢筋料单对生产班组进行交底。（三）钢筋的加工要求：
1、了解基本工具、检测工具、机械设备的使用。
2、熟练掌握钢筋的除锈、调直、下料、切断和弯曲成型的操作方法和质量标准。
3、掌握钢筋的验收、存放、冷加工、冷拉、冷拔以及钢筋的操作工艺。
（四）钢筋的绑扎与安装要求：
1、掌握钢筋绑扎与安装的要求。
2、掌握绑扎一般基础、梁、板、柱的钢筋及其质量要求。3、掌握钢筋网架的安装操作方法及质量通病。（五）质量与安全要求：
1、掌握钢筋工程质量检验与评定的方法。2、掌握钢筋工程中的安全技术操作规程。四、课时分配
序号实训内容学时（一）识图、制图及审图的训练2（二）钢筋翻样及编制配料单8（三）钢筋的加工6
（四）钢筋的绑扎与安装6（五）质量与安全2合计24
混凝土工实训大纲
一、课程的性质和任务
本课程是建筑工程技术专业实践性教学环节。具体任务是：通过训练，使学生基本掌握混凝土的施工工艺、质量要求、操作要点等知识，为学生进入下一阶段学习奠定基础。
二、课程教育目标()知识目标
1．掌握混凝土的施工工艺及质量要求。
2．熟悉本工种安全操作技术规程，施工验收规范和质量评定标准。(二)能力目标
1．基本掌握框架结构的浇筑与操作要点。
2．会用检测工具，并能对可能发生的质量通病进行预防和控制。
三、实训内容及要求（一）混凝土的基本知识要求：1、掌握混凝土和易性对施工生产的影响及坍落度的测定。2、掌握硬化混凝土的强度、安全性等基本性质。3、掌握混凝土试块的制作方法和要求。（二）常用机具及保养要求：
1、熟悉混凝土搅拌机的种类和适用范围。2、掌握常用机型的额定出料容量。3、掌握搅拌机的保养常识。
4、掌握振捣器的种类及适用范围，振捣器的保养和常见故障的排除。
5、了解常用运输机具的种类及适用范围。（三）框架结构的浇筑1、现浇混凝土基础的浇筑
（1）掌握杯形基础混凝土浇筑的操作方法、工艺要点及关键部位的操作要领和处理方法。
（2）了解条形基础混凝土的操作方法及要点。（3）掌握混凝土基础的质量标准及必备的安全生产知识。2、现浇混凝土柱、墙要求：
（1）掌握混凝土柱的浇筑、振捣方法和要求，以及保证混凝土柱浇筑质量的措施。
（2）掌握混凝土墙的操作方法及要点。
（3）掌握门洞及工艺孔洞处混凝土的浇筑及振捣方法。（4）了解安全生产知识和质量标准。3、浇筑肋形楼板要求：
（1）掌握肋形楼板的浇筑工艺顺序及施工缝的留置。（2）掌握梁、板混凝土的浇筑方法及振捣的操作方法及要点。
（3）掌握关键部位的振捣方法。
（4）掌握肋形楼板的质量标准及安全生产知识。4、其他现浇混凝土构件要求：
（1）掌握悬臂梁、板混凝土的浇筑顺序及操作方法。（2）掌握圈梁的浇筑方法及混凝土留槎要求。
（3）掌握楼梯的浇筑顺序和操作方法及楼梯施工缝的留置位置。四、课时分配
序号实训内容学时（一）混凝土的基本知识2（二）常用机具及保养2（三）框架结构的浇筑8合计12
模板工实训大纲
一、课程的性质和任务
本课程是建筑工程技术专业实践性教学环节。其任务是：学习和掌握基本构件模板配板设计方法，掌握定型组合钢模板安装工艺、质量要求等知识，为下一阶段的学习奠定基础。
二、课程教学目标(一)知识目标
1．了解一般构件的模板配板设计；2．理解模板安装、加固原理。(二)能力目标
1．能进行梁、柱、墙、构造柱、楼梯的配板设计；2．会使用定型组合钢模板进行梁、柱、墙的模板拼装及搭设；
(三)德育目标通过实训，培养学生动手能力和创造能力，以及吃苦耐劳的精神和严谨的工作作风。
三、实训内容与基本要求(一)配板设计l、主要内容
独立柱基，框架梁、柱、墙等基本构件配板设计。2、要求
要求学生掌握基本构件配板设计方法，配板设计结果具有实用性，可操作性。(内容提前安排；不占训练周时间)(二)柱模板安装实训1、主要内容
拼装柱模板，支撑加固系统安装。。2要求
①柱箍、对加拉件正确实用。②模板拼装正确。
③柱箍安装方法、数量正确，柱校正、支撑加同方法正确适用。(三)框架梁模板实训l、主要内容
梯形梁模板及支撑体系安装；矩形梁模板及支撑体系安装。
2、要求
要求学生掌握采用合理的模板配制大梁，支撑体系正确标准，几何尺寸正确，达到实训的目标。
(四)钢筋混凝土墙模板安装实训l、主要内容
选择长宽高尺寸适宜的钢筋混凝土墙模板安装。2、要求
要求学生掌握模板拼装方法，对拉铁件的选择及安装和支撑体系的安装方法。．
(五)独立柱基模板安装实训1、主要内容
2～3个台阶的独立柱基模板拼装。2、要求
要求学生基本掌握独立柱基的模板安装，对标高控制，基础项部柱轴线控制和侧板的连接固定及相互关系能正确处理，安装方法正确实用。四、课时分配
序号实训内容学时（一）配板设计训练2（二）柱模板安装实训4（三）框架梁模板实训5
（四）钢筋混凝土墙模板安装实训4(五)独立柱基模板安装实训3合计18
友情提示：本文中关于《工种实训课程标准》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，工种实训课程标准：该篇文章建议您自主创作。
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