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永安中小少年宫门球培训总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 20:42:30 | 移动端:永安中小少年宫门球培训总结

永安中小少年宫门球培训总结

永安中小少年宫门球培训总结

一、基本情况:

近半年少年宫所辅导的门球队员主要是由四、五、六年级的部分对门球感兴趣的学生组成。通过半年来的课余运动训练,学生的运动水平不断提高。

二、取得的成绩及做法:

1.加强对队员的组织纪律管理工作,搞好训练首先要加强组织纪律性的教育,让学生明确体育训练的重要性,每星期组织学生进行队会,及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划,发现问题及时解决,教练员、学生都能严格遵守训练纪律,不迟到,不早退。通过训练使课内和课外相结合,丰富了学生体育生活,提高了学生的身体素质和技能能力。

2.加强对门球特长生的重点培养工作,对体育特长生进行有目的、有计划的辅导,全面提高他们的身体素质和运动技术水平,通过半年来的努力,为学校门球队准备了人才。

3.比赛方面工作,通过举行比评选优秀选手并进行奖励,增强了学生的学习积极性。

4.参加今年省少儿门球比赛获得全省十三名的成绩。三、存在的问题:

1.学生身体素质较差,坚持锻炼有难度;

2.个别学生学习态度不够端正,训练时有调皮捣蛋现象;3.学校硬件设备较少,学生个体训练时间较少;4.部分学生学习不够扎实。四、改进和措施:

1.总结过去半年来的训练工作,查找训练的不足,制定措施,在今后的门球训练工作中努力提高训练质量。

2.积极和学校、班主任配合,取得家长的理解支持,实际解决学生的出勤、思想等实际问题,免除学生的后顾之忧,使他们全心投入到训练中去。

3.在训练中,教练员要做到区别对待,对症下药,发挥他们最大的潜力,力争在训练中做好校门球队的队员选拔;

4.教练员加强学习掌握先进的体育训练理论,应用于门球的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量。

5.加强梯队建设,为今后的门球储备人才,使我校门球运动有长足发展。6.营造浓郁的门球氛围,使领导、教师、学生以及社会积极投身到这项运动中,创设门球文化,弘扬国球精神,使门球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。

201*年8月

扩展阅读:永安乡乡村少年宫工作汇报

永安乡“金色飞扬”少年宫

工作总结

永安乡“金色飞扬”少年宫在各级党委政府和教育主管部门的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的,确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

一、主要工作

我乡“金色飞扬”少年宫所有工作人员团结一心,共同努力。少年宫开设了舞蹈、合唱、朗诵、剪纸、泥塑、编制、缝制、电脑、美术、书法、排球、乒乓球等多个活动团体。选聘了一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师开展特长教育,针对每个学生制定最佳发展辅导方案,精心上好每一节课,充分挖掘每位学生的动脑、动手的能力,积极鼓励学生参加各类特长性质的比赛,使学生学有所长,学有所获。

1、机制健全,组织保障坚实有力

今年初,我乡成立了乡村少年宫建设领导小组,下设办公室于学校,由学校校长任主任、学校中层干部为成员,具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理,健全了工作机制,先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任

工作职责》、《总务后勤工作职责》、《聘任教师暂行规定》、《学员守则》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度,落实了工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训工作,大力提升师资素质;加大人财投入,努力改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

2、加大投入,努力改善办宫条件

我乡坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合,以满足少年宫活动开展的需要。先后投入200余万元用于活动设施设备的添置、修缮、改造整合。目前,少年宫配有高标准的足球场1个,篮球场1个,排球场1个,乒乓球台6个,200米跑道1个,立定跳远场地等多个。体育器材均按国家配备目录要求配备。《学生体质健康标准》测试仪齐全。艺术场地有乐器室、音乐教室、书画室、图书室、阅览室等,艺术器材均按国家配备目录要求配备。学生用的跳绳、绘画工具等以学生自备为主。有多媒体室、微机室,用于少年儿童现代信息技术教育;有文化艺术舞蹈房4间,用于少年儿童文艺训练、展演;有综合实践园1块,可用于少年儿童进行生产劳动实践活动;有家长学校、留守儿童之家兼少儿活动室3间,用于留守儿童的教育管理。现有场地设施能满足少年儿童教育学习活动需要。

3、净化场地,美化少年宫环境

我乡以城乡环境综合治理和创建国家文明城市为契机,积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神

文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓清洁卫生管理,坚持做好每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生文明习惯养成教育,利用教职工会、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强校园文化建设。为此,我乡以营造浓郁的人文气息、美化生态校园为主题,在景点建设上,突出孝心教育,在绿化、美化上力求自然和谐。学校运动场中高标准的塑胶跑道,草坪化的足球场地充满了昂扬激越的现代气息;校园景观灯上悬挂着意义深远的感恩用语;操场四周种植着玉兰、皂角、香樟、樱花、枫树、菊花等各种花草树木,各种鸟类栖息其间;亲子园内,“母子鹿”无时无刻不在感染着学生;“心欣”育栋”“艺”奇石寓意着在和谐、愉快的教育环境下让学生成长为艺双馨的优秀人才;石桌石凳为学生提供了一个读书、畅谈的场所;“求知路”“致远路”“和谐路”“孝心路”潜移默化地激励、教育着学生不断探索、心存感恩;路径广场既可强身健体,又可锻炼意志,成为一道亮丽的风景线;LED户外电子屏上不断更新的温馨提示语形成了一种具有持久影响力的“学校行为场”。“感恩文化墙”上刻有“感恩名言录”“励志名言录”,随时教育学生要心存感恩,激励进步;“思源”景点教育着学生滴水之恩当涌泉相报,让他们一次次受到真的洗礼、善的滋润;“曲韵和流”景点中有流水潺潺的小溪、形态各异的奇石;“葫芦娃”景点,教育学生要有勇敢、正义、团结的

精神;周围用打井石做成的电波形寓意着学生要掌握新科技,三原色代表了享受大自然的爱,感受老师的爱,体会父母的爱;雕塑“畅想”以学生愉悦学习、自主发展为主导,是互学、互动、互助的立体语言,体现了学校“以学生为主体、健全素质”的办学理念;“书〃韵”教育学生要博览群书,在知识的海洋中自由翱翔;老人、学生在一起讲故事的大理石雕塑场景体现着爱与和谐。迎着朝阳,整个校园在师生、老人的映衬下构成了一幅美丽的画卷!

为丰富“处处受感染”的育人范围,我乡还充分利用宣传栏、黑板报、广播站、图书室、国旗下讲话等宣传阵地,展播榜样、树立典型。走廊内,墙壁上悬挂着我们精心挑选的源远流长的古诗名词、寓言故事。我们还在师生中广泛征集感恩格言,在班级中建立“感恩格言”专栏,凸显了每个班级的特色。学生在这种氛围中去思考、感悟、理解,净化了心灵,升华了人格,完善了自我。

4、强化管理,确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。今年来,我们在

校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员。如孟娜被评为枣庄市课改标兵,陈青、吴成航等被评为区级课改标兵、教学能手,刘金伟、田荣霞、、赵福利、胡聪玲等被评为区级优秀教育管理者、优秀教师。包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、编制等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,

让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村少年宫常规活动,不定期举办各种少儿大型活动,基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化,活动结果有效化,活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。我乡每学期投入一定的资金用于奖励老师,并采用多形式、多渠道对教师进行培训,辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。为了拓宽艺术教师的视野,我们还积极创造条件,让美术教师李国庆参加外出考察写生,鼓励他们参与社会考察和观摩教学活动,使之更新教学观念,切实提高工作效率。去年,该教师在山东省美术教师基本功比赛中获二等奖;刘金伟教师参加市级音乐优质课评比中荣获一等奖;

5、创新举措,拓展少年宫活动时空

为了实现少年宫学生全面发展,我乡提出了“全面实施、主题突出”的工作思路,确立了“课堂为主,课余抓实”的实施方略。各校积极创设广阔的空间,以活动为载体,加强对课外活动和双休日的指导力度,丰富了校园文化生活。一是做实常规活动。少年宫坚持以常规活动为基础,促进学生全面发展。通过祭扫烈士墓、心理健康教育、法制报告会、体育节、艺术节、庆“六一”等活动争创规范班,争做文明生。形式多样的活动,使学生的文化素养、身体素质得到很好地发展,同时也提升了学生的品德修养,培养了良好的道德品质和文明行为。二是重视特长培养。要

求学科教师要从学科知识特点入手,开拓学生思维,培养学生的创造性。目前,我乡武术队、舞蹈队、书法绘画小组、科技小组、爱心小社团等多个活动小组活跃在各级比赛中并取得了骄人成绩。配乐诗朗诵《雨》参加了全国有效课堂教学现场会的汇报演出,舞蹈《举手发言》在201*年市中区“三项教育”汇报演出中得到好评;选送的美术作品在全国少儿才艺大赛中分获二、三等奖。活动的开展,使学生的潜力得到了发挥,特长得到了培养,能力得到了锻炼,促进了学生的个性发展。三是做活主题活动。充分利用与敬老院、社区同在一个院的资源优势,开展了以感恩为主题的“361”工程,让学生真切感悟到只有孝之心,孝之道,孝之行,才能形成爱心,传递爱心,老人们也为孩子们传授技艺,让夕阳的光辉更加灿烂。在生态环境教育中,着力提高学生的“公德意识”和“环保意识”,养成良好习惯。

几年来,在上级业务部门的精心指导下,在乡党委政府的正确领导下,我乡少年宫在孝心教育、法治教育、学生学习方式、艺术教育、课程实施等方面已形成特色,推动了品牌建设的进程。今后我们将按照“育人为本、科学管理”的工作思路,努力构建教育教学管理新景观,力争办出一所能为师生提供优质教育,让师生充满幸福感、成功感的品牌少年宫。

二、存在的问题

一是建设资金的缺乏,制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。

二是岗位编制的缺乏,制约了乡村少年宫的管理专业化、建设规范化。

三是专职教师的缺乏,制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。

三、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,努力把我乡“乡村少年宫”建成为示范基地。

2、加强师资培训,加强对外学习交流,广泛学习兄弟单位先进经验,把我乡少年宫工作做得更加完善。

3、继续发展自身优势,努力创造条件,使我乡少年宫开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,切实满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长。

谢谢!

201*年1月15日

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